A. Mục tiêu : 1. Phát triển thể chất: *Dinh dỡng và sức khỏe: -Biết sữ dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ. -Có một số thói quen , hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh. -Biết phòng tránh những nơi dể nguy hiểm đến tính mạng . * Vận động: - Phát triển cơ tay, chân, bụng thông qua các bài tập : Ném trúng đích thẳng đứng; Chuyền bóng qua đầu, qua chân. - Phát triển các giác quan, có một số kỷ năng miêu tả về một số hiện tợng tự nhiên và nớc - Biết thực hiện đúng kỷ thuật, các bài tập theo yêu cầu của cô. 2.Phát triển nhận thức: - Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tợng xung quanh. - Biết quan sát so sánh phán đoán và suy luận về một số sự vật hiện tợng tự nhiên xung quanh. - Nhận biết một số hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa,thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con ngời, cây cối, con vật theo mùa. - Biết đợc lợi ích và tác hại của nớc, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với con ngời, cây cối, con vật. - Nhận biết đợc một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc và cách giữ gìn bảo vệ các nguồn nớc sạch. - Biết so sánh lợng nớc bằng các cách khác nhau. Phân biệt đợc ngày và đêm, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. - Nhận biết và phân biệt đợc các chữ cái G,Y. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi về nớc và một số hện tợng tự nhiên nh: Tại sao? Nh thế nào ? Để làm gì ? - Chủ động trao đổi , thảo luận với ngời lớn và các bạn bè về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán. -Kể đợc các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian. - Phát âm đợc các chữ cái g,y có trong các từ liên quan đến nớc và một số hiện tợng tự nhiên. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Có ý thức tiết kiệm nớc sạch, bảo vệ nguồn nớc sạch và môi trờng sống. - Có thói quen thực hiện đợc một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ. 5. Phát triển tình cảm thẩm mỹ: -Cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát, về các hiện tợng tự nhiên. -Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trớc cái đẹp của một số hiện tợng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc. B. chuẩn bị: I. Đồ dùng học tập: 1 - Tranh , một số hình ảnh về nớc và một số hiện tợng tự nhiên,mùa hè . - Su tầm các loại tranh ảnh sách báo về một số hiện tợng tự nhiên . - Tranh chuyện : Giọt nớc tí xíu, Ngày và đêm - Chai, ly, chậu đựng nớc. II.Đồ dùng các góc: - Góc XD: Các chậu hoa, cây thông. - Tìm tranh ảnh, họa báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc trên tờng. - Trang trí các góc hoạt động trên tờn, mảng chủ đề: Bé biết gì về nớc và một số hiện tợng tự nhiên. - Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên. III. Phụ huynh đóng góp: - Tranh ảnh, họa báo về các hiện tợnặot nhiên. 2 Mạng nội dung bé biết gì về Nớc và một số hiện tợng tự nhiên , 3 Nớc -Các nguồn nớc trong môi trờng sống và các nguồn nớc sạch dùng trong sinh hoạt. -Các trạng thái của nớc (lỏng, hơi, rắn) và một số đặc điểm , tính chất của nớc ( không màu, không mùi, không vị, hoà tan đợc một số chất, ) -Vòng tuần hoàn của nớc. - ích lợi và tác hại của nớc đối với đời sống con ngời, con vật và cây cối. -Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc và cách giữ gìn bảo vệ các nguồn nớc sạch. -Phòng tránh các tai nạn về nớc. Hiện tợng tự nhiên xung quanh bé. -Thứ tự các mùa trong năm. -Sự thay đổi của con ngời trong sinh hoạt theo thời tiết, mùa(quần áo, ăn uống, hoạt động ),ảnh hởng của thời tiết, mùa đến sinh hoạt của con ngời, con vật, cây cối. -Mặt trời và mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm - Một số hiện tợng thời tiết: Nắng ,ma, sấm sét, bão, cầu vòng, sơng, sơng mù -Một số hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa. - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh. Mạng hoạt động 4 Phát triển thẩm mỹ: *TH: Vẽ các hiện tợng tự nhiên,vẽ theo ý thích. * Âm nhạc : Cho tôi đi làm ma với, Trời nắng, trời ma. T/C :Ai nhanh nhất, hát theo hình ảnh bức tranh. Nghe nhạc đoán tên bài hát. Phát triển nhận thức *Toán: - Đong đo lợng nớc bằng các đơn vị đo. Nhận biết các ngày trong tuần. *KPKH: ích lợi và tác hại của nớc, không khí xung quanh bé, bé biết gì về mùa hè. Phát triển T/cảm XH: - Có ý thức tiết kiệm nớc sạch, bảo vệ nguồn n- ớc sạch và môi trờng sống -Có thói quen thực hiện đợc một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ. -Chăm sóc cây cối, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Phát triển ngôn ngữ K/chuyện sáng tạo, đọc chuyện cho trẻ nghe. -Chuyện : Giọt nớc tý xíu, ngày và đêm. - Đọc các câu đố về các hiện tợng tự nhiên. Phát triển thể chất *HĐVĐ: Ném trúng đích thẳng đứng, Chuyền bóng qua đầu và qua chân. - T/C: Chơi chi chi chành chành, lộn cầu vòng, *HĐNT : Chơi cớp cờ, Nhảy dây,rồng rắn, bịt mắt bắt dê, TCDG:-Nhảy mạng, ném long. bé biết gì về Nớc và một số hiện t ợng tự nhiên . cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tợng xung quanh. - Biết quan sát so sánh phán đoán và suy luận về một số sự vật hiện tợng tự nhiên xung quanh. - Nhận biết một số hiện tợng thời tiết. ngữ K/chuyện sáng tạo, đọc chuyện cho trẻ nghe. -Chuyện : Giọt nớc tý xíu, ngày và đêm. - Đọc các câu đố về các hiện tợng tự nhiên. Phát triển thể chất *HĐVĐ: Ném trúng đích thẳng đứng, Chuyền. - Đong đo lợng nớc bằng các đơn vị đo. Nhận biết các ngày trong tu n. *KPKH: ích lợi và tác hại của nớc, không khí xung quanh bé, bé biết gì về mùa hè. Phát triển T/cảm XH: - Có ý thức tiết