Giáo án lớp 2 Tuần thứ 14: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 14: Chào cờ Tập đọc Tiết 40+41: Câu chuyện bó đũa I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (ngời cha, bốn ngời con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thơng yêu nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. KIểm tra bài cũ. Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - 2 HS đọc - Câu chuyện phê phán điều gì ? - Phê phán thói lời biếng không chịu làm việc chỉ chờ ăn sẵn. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV uốn nắn t thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số. - Các em chú ý đọc ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu sau. - GV đa bảng phụ hớng dẫn HS đọc từng câu. - 1, 2 HS đọc từng câu trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. *Giải nghĩa một số từ đã đợc chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - GV theo dõi các nhóm đọc 183 Giáo án lớp 2 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Câu chuyện này có những nhân vật nào ? - Có 5 nhân vật (Ông cụ và 4 ngời con). - Thấy các em không yêu thơng nhau ông cụ làm gì ? - Ông cụ rất buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo con. Câu 2: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Tại sao 4 ngời con không ai bẻ gãy bó đũa ? - Vì không thể bẻ đợc cả bó đũa. Câu 3: - Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ? - Ngời cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ gãy từng chiếc. Câu 4: - Một số chiếc đũa đợc ngầm so sánh với gì ? - Với từng ngời con. Câu 5: - Ngời cha muốn khuyên các con điều gì ? - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọc lẫn nhau. - Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. 4. Luyện đọc lại: - Trong bài có những nhân vật nào ? - Ngời kể chuyện, ông cụ, bốn ngời con. - Các nhóm đọc theo vai. 5. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa truyện ? - Đoàn kết là sức mạnh. Sức mạnh đoàn kết. Anh chị em phải thơng yêu nhau. - Dặn dò: Về nhà xem trớc yêu cầu của tiết kể chuyện. 184 Giáo án lớp 2 Toán Tiết 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9 i. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có một chữ số. - Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong phép cộng. - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu. iii. Các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính - Nhận xét chữa bài. 15 16 17 8 7 9 7 9 8 b. Bài mới: a. Phép trừ 55 - 8 - Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán. - Muốn biết còn bao nhiều que tính ta làm nh thế nào ? - Thực hiện phép tính trừ 55-8 - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con 55 8 47 - Nêu cách đặt tính. - Viết 55 rồi viết 8 dới số bị trừ sao cho thẳng hàng thẳng cột với nhau. Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang. - Nêu cách thực hiện - Thực hiện từ phải sang trái 5 không trừ đợc 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. b. Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 68 9 tiến hành tơng tự 55 - 8. 2. Thực hành: Bài 1: a - Yêu cầu HS làm bảng con - Gọi HS lên bảng a) 45 75 95 65 15 9 6 7 8 9 34 69 88 57 6 b) 66 96 36 56 7 6 8 9 59 87 28 47 185 Giáo án lớp 2 c) 87 77 48 58 - Củng cố cách đặt tính và cách tính. 9 8 9 9 78 69 39 49 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở. a) x + 7 = 27 x = 27 7 x = 20 b) 7 + x = 35 x = 35 7 x = 28 c) x + 8 = 46 x = 46 8 x = 38 - Muốn tìm số hạng cha biét ta làm thế nào ? - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ? - HS quan sát mẫu. - Mẫu hình tham giác và hình chữ nhật ghép lại. - Yêu cầu HS nối các điểm để đợc hình theo mẫu. - HS thực hiện nối. C. Củng cố dặn dò: - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Cách thực hiện nh thế nào ? - Thực hiện từ phải sang trái. - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 14: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (t1) I. Mục tiêu:- 1. Kiến thức: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp. - Lý do vì sao cần giữ trờng lớp sạch đẹp. 2. Kỹ năng: - Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 3. Thái độ: 186 Giáo án lớp 2 - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Tài liệu và phơng tiện: - Các bài hát: Em yêu trờng em, bài ca đi học, đi học. - Phiếu giao việc hoạt động 3 (tiết 1). III. hoạt động dạy học: Tiết 1: A. Kiểm tra bãi cũ: - Nêu các việc em đã thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè. - HS trả lời b. Bài mới: *Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen. - HS đóng tiểu phẩn - Nhân vật: Bạn Hùng, cô giáo, Mai, 1 số bạn trong lớp, ngời dẫn chuyện. - Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình ? *Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ? - HS quan sát tranh (TL nhóm 6). - Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm gì ? - HS trả lời - Các em cần làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ? - Trong những việc đó, việc gì em đã làm đợc, việc gì em cha làm đợc? Vì sao ? - HS liên hệ và nêu *Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV phát biếu hớng dẫn HS làm việc theo phiếu. - HS làm phiếu bài tập nhóm . - Đánh dấu (x) vào ô trớc các ý kiến mà em đồng ý. - Gọi một số trình bày ý kiến của mình. *Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trờng lớp và giúp các em đợc sinh hoạt, học tập trong một môi tr- ờng trong lành. 187 Giáo án lớp 2 C. Củng cố - dặn dò: - HS liên hệ thực tế - Nhận xét đánh giá giờ học Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong số bị trừ có 2 chữ số, số trừ có 2 chữ số - Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính 87 77 75 9 8 6 78 69 69 - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu phép trừ: 65 38 - GV hớng dẫn HS thực hiện phép trừ. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện - 1 HS nêu 65 38 27 - Nêu lại cách đặt tính và tính - Viết 65 rồi viết 38 sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang. - Thực hiện từ phải qua trái 5 không trừ đợc 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2, viết 2. 2.2. Các phép tính: 46 - 17; 57 - 28; 78 29. - Yêu cầu HS làm vào bảng con - Cả lớp làm bảng con. 46 57 78 17 28 29 29 29 49 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Vài HS nêu. 188 Giáo án lớp 2 từng phép tính 3. Thực hành: Bài 1: a) Tính - 1 đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng con. - Gọi 2 em lên bảng làm 85 55 95 75 45 27 18 46 39 37 58 37 49 36 8 - Yêu cầu cả lớp làm phần b, c vào sách 96 86 66 76 56 48 27 19 28 39 48 59 47 48 17 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Số - 1 đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng sách - - Nhận xét + 86 trừ 8 bằng 80, viết 80 vào ô trống, lấy 80 trừ 10 bằng 70, viết 70 vào ô trống. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dang toán về ít hơn. - Vì sao em biết ? - Vì "kém hơn nghĩa là "ít hơn". - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà: 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải: Tuổi của mẹ là: 65 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu Tiết 14: Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu ai làm gì? I. mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? 3. Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi. II. Đồ dùng dạy học: - Kể bảng bài tập 2, bài tập 3. III. hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: 189 Giáo án lớp 2 - Làm bài tập 1, bài tập 3 tiết LTVC tuần trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hớng dãn làm bài tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm 3 từ nói về tình cảm yêu th- ơng giữa anh chị em. - Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ - Gọi 3 HS lên bảng - 3 HS lên bảng - Nhiều HS nối tiếp nhau nói kết quả: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc. Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - Sắp xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu. - 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu 3 HS lên bảng - HS làm bài theo nhóm 4. Ai Làm gì ? Anh Chi Em Chị Chị khuyên bảo em. chăm sóc em. chăm sóc chị. em trông nom nhau. em giúp đỡ nhau. - GV nhận xét bài cho HS. Bài 3: (Viết) - GV nêu yêu cầu Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống. - Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình. - Ô trống thứ nhất điền dấu chấm - Ô trống 2 điền dấu chấm hỏi C. Củng cố dặn dò: - Ô trống 3 điền dấu chấm - Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Tiết 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện đợc 1 số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đờng ăn uống. 190 Giáo án lớp 2 - ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời. - Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây. III. các Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh ở nhà có lợi gì ? - HS trả lời. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" *HĐ1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ độc. B ớc 1: Động não - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đờng ăn uống - Mỗi HS nêu 1 thứ (ghi bảng) B ớc 2 : Hoạt động nhóm. - Quan sát hình 1, 2, 3. H1: Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô thì điều gì sẽ xảy ra ? Tại sao ? - Sẽ bị ngộ độc vì bắp ngô bị ôi thiu. H2: Trên bàn đang có những thứ gì? - lọ thuốc - Nếu em lấy đợc lọ thuốc và ăn phải những viên thuốc vì tởng là kẹo thì điều gì sẽ xảy ra. - Bị ngộ độc vì rm bé tởng là kẹo, n\ - Nơi góc nhà đang để các thứ gì ? - Dầu hoả, thuốc trừ sâu do chai không có nhãn hoặc để lẫn với những thức ăn uống hàng ngày. - Nếu để lẫn lộn dầu hoả thuốc trừ sâu hay phân đạm với nớc mắm, dầu ăn - Những ngời trong gia đình sẽ bị nhầm . Kết luận: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi đậu vào *HĐ 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận. - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc. B ớc 1: - HS quan sát H4, 5, 6 191 Giáo án lớp 2 - Chỉ và nói mọi ngời đang làm gì? - Cậu bé đang vứt những bắp ngô bị ôi thịu - Nêu tác dụng của việc làm đó ? - Để không ai trong nhà nhằm bị ngộ độc nữa. - Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng gia đình - Thức ăn không nên để - Xem xét trong nhà ở đâu. - Không nên . - Các loại nhầm lẫn. *Hoạt động 3: Đóng vai B ớc 1 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa tình huống. - Nhóm 1 và 2: Tập cách ứng xử khi bản thân bị ngộ độc. - Nhóm 3 và 4: Sẽ tập cách ứng xử khi 1 ngời thân trong gia đình bị ngộ độc. - Các nhóm đa ra tình huống và phân vai, tập đóng vai trong nhóm. B ớc 2: Các nhóm lên đong vai - Nhận xét c. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Kể chuyện Tiết 14: Câu chuyện bó đũa I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi lời kể với điệu bộ nét mặt phù hợp với nội dung câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - 5 tranh minh hoạ nội dung truyện. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện: "Bông hoa - 2 HS kể. 192 [...]...Giáo án lớp 2 niềm vui" B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn kể chuyện: a Kể từng đoạn theo tranh - Không phải mỗi tranh minh hoạ 1 đoạn truyện *VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng tranh 2, 3 - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5 tranh - Yêu cầu HS kể mẫu theo tranh - Kể chuyện trong nhóm - Kể trớc lớp b Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu... cho tiết học sau 20 2 Giáo án lớp 2 Tiết 14: Tập làm văn Quan sát tranh, trả lời câu hỏi viết nhắn tin I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng nghe và nói: - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh 2 Rèn kỹ năng viết: - Viết đợc một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý III các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm lợt kể (đọc) đoạn văn ngắn viết về gia đình (bài tập 2 tiết TLV T13)... bài: 2 Bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - HS nhẩm kết quả vào SGK - Gọi HS đọc - Củng cố bảng trừ đã học 18 9 16 8 16 7 15 6 16 7 17 9 12 8 12 3 15 7 14 6 13 5 12 4 16 6 14 5 14 7 13 6 12 5 11 4 10 3 11 3 17 8 Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 57 9 48 63 5 58 b) Bài 3: Tìm x - Củng cố cách tìm số hạng cha biết - Củng cố cách tìm số bị trừ 35 8 27 72 34 38 81 45 36 94 36 58 a) x + 7 = 21 b)... bó đũa - 2 HS đọc - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Anh em trong nhà phải thơng yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau - GV nhận xét ghi điểm: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: 2. 1 GV đọc mẫu toàn bài: 2. 2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc từng câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS - Đọc từng mẩu tin nhắn trớc lớp - HS nghe - 1 HS đọc câu trên bảng phụ 199 Giáo án lớp 2 - GV hớng... dung cách diễn đạt, cách thể hiện - HS quan sát tranh - 1 HS khá nói vắn tắt nội dung từng tranh - 1 HS kể mẫu theo tranh 1 - HS quan sát từng tranh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - HS thực hiện nhóm 6 - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện C Củng cố dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Yêu thơng, sống hoà thuận, với anh, chị em - Về nhà kể lại câu chuyện cho... vật dạng hình vuông có trang trí - Một số bài trang trí hình vuông HS: - Vở vẽ, bút màu các loại III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số đồ vật dạng - HS quan sát hình vuông có trang trí - Vẻ đẹp của các hình vuông đợc - Trang trí đều và đẹp trang trí nh thế nào ? - Kể... + x = 42 x = 21 7 x = 42 8 x=4 x = 34 20 4 Giáo án lớp 2 c) - Nhận xét chữa bài Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu đề - Nêu kế hoạch giải - 1 em tóm tắt - 1 em giải x 15 = 15 x = 15 + 15 x = 30 Bài giải: Thùng bé có số đờng là: 45 6 = 39 (kg) Đáp số: 39 kg C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 28 : Chính tả: (Tập chép) Tiếng võng kêu I Mục đích yêu cầu: 1 Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của... dặn dò: - Về nhà luyện viết - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp 2 N1: Đặt bút trên đờng kẻ 2, viết nét móc từ dới lên, lợn sang phải Đặt bút ở đờng kẻ 6 N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đờng kẻ 1 N3: Từ điểm dừng bút ở N3, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc phải dừng bút trên dờng kẻ 2 - HS tập viết 2- 3 lần - 1 HS đọc: Miệng nói tay làm - Nói đi đôi với làm - M, g,... viết vào vở - Viết 1 dòng chữ M cỡ vừa - Viết 2 dòng chữ M cỡ nhỏ - Viết 1 dòng chữ Miệng cỡ vừa - Viết 2 dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ 197 Giáo án lớp 2 Mĩ thuật Vẽ TRANG TRí Tiết 14: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc cách sắp xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông 2 Kỹ năng: - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình... Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn viết chữ hoa M: 2. 1 Hớng dẫn HS quan sát chữ M: - Giới thiệu mẫu chữ - Chữ M có độ cao mấy li ? - Gồm mấy nét là những nét nào ? - HS quan sát - Cao 5 li - Gồm 4 nét: Móc ngợc trái thắng đứng, thẳng xiên và móc ngợc phải 196 - Nêu cách viết - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết 2. 2 Hớng dẫn HS tập viết trên bảng con 3 Hớng dẫn viết . Kể từng đoạn theo tranh. - Không phải mỗi tranh minh hoạ 1 đoạn truyện. *VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng tranh 2, 3. - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5 tranh. - HS quan sát tranh. - 1 HS khá nói. kẻ vạch ngang. - Thực hiện từ phải qua trái 5 không trừ đợc 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2, viết 2. 2. 2. Các phép tính: 46 - 17; 57 - 28 ; 78 29 . - Yêu. đậu vào *HĐ 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận. - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc. B ớc 1: - HS quan sát H4, 5, 6 191 Giáo án lớp 2 - Chỉ và nói mọi ngời đang làm gì? - Cậu bé đang vứt những