Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tiết1 Chào cờ Tiết2+3 Tập đọc Kể chuyện Gặp gỡ Lúc -Xăm - Bua I. Mục Tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngoài: Lúc - Xăm - Bua, Mô - ni - ca, in - tơ - nét; các từ ngữ HS dễ viết sai do phát âm sai: lần lợt, tơ rng, xích lô, trò chơi, lu luyến - Biết đọc phân biệt lời kể có xen nhân vật trong câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài: Lúc - Xăm - Bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc - Xăm - Bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện bằng lời của mình. Lời kể tự nhiên,sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe II. Đồ dùng dạy học: - Tranh mình hoạ truyện trong SGK - Bảng lớp viết gợi ý. III.Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: - Đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ? (3HS) - > HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm bài đọc 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu: + GV viết bảng: Lúc - xăm - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS nối tiếp đọc câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn đọc đúng giọng các câu hỏi ở Đ2. - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc ĐT 3. Tìm hiểu bài - Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc- xăm - bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? -> Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát Việt, Giới thiệu những vật rất đặc trng của Việt Nam: Vẽ Quốc kì Việt Nam - Vì sao các banh 6A nói đợc tiếng Việt Nam và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? -> Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam, cô thích Việt Nam - Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì ? Thích những bài hát nào? . - Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? - HS nêu 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối - HS nghe - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Kể Chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh kể chuyện - Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? -> Theo lời của 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. - Kể bằng lời của em là thế nào ? -> Kể khách quan nh ngời ngoài cuộc, biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - GV gọi HS đọc gợi ý - HS đọc câu gợi ý - GV gọi HS kể - 1HS kể mẫu đoạn 1 - 2HS nối tiếp nhau kể Đ1, 2. - 1 - 2HS kể toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm IV. Củng cố - dặn dò - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. Tiết4 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số đến năm chữ số. - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi, và diện tich của HCN. B. Các HĐ dạy học: I. Ôn luyện: - Nêu cách cộng các số có 5 chữ số ? (2HS) -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành 1. Bài 1: * Củng cố về cộng các số có 5 chữ số. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thực hiện bảng con 52379 29107 46215 + 38421 + 34693 + 4052 90800 63800 19360 2. Bài 2: * Củng cố về tính chu vi HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhậ là: 3 x 2 = 6 (cm) - Yêu cầu HS lên bảng làm Chu vi hình chữ nhật là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét. (6+3) x 2 = 18 (cm) - GV nhận xét Diện tích hình chữ nhật là: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) ĐS: 18cm; 18cm 2 3. Bài 3: * Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Cân nặng của mẹ là: 17 x 3 = 51 (kg) - Yêu cầu HS đọc bài Cân nặng của cả hai mẹ con là: - GV nhận xét 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Nghỉ chế độ Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Thể dục GV chuyên Tiết 2 Toán TIN VIT NAM . A/ Mc tiờu :HS bit t giy bc : 20 000 ng, 50 000 ng, 100 000 ng - Bc u bit i tin. - Thc hin cỏc phộp tớnh trờn cỏc s vi n v l ng. B/ dựng dy hc: Cỏc t giy bc nh trờn . C/Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : - Hai em lờn bng cha bi tp s 4 v nh - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền Việt Nam” 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại tờ giấy bạc b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng” số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng” số 100 000 - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự. - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. - Giải : Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn. - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. * Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là : 1200 x 2 = 2400 ( đồng ) Số tiền mua 3 cuốn vở là : 1200 x 3 = 3600 ( đồng ) Số tiền mua 4 cuốn vở là : d) Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào từng ô trống. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới. TiÕt 3 TËp viÕt ÔN CHỮ HOA : U A/ Mục tiêu : Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Uông Bí ) bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ B/Đồ dùng dạy học : GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa U và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết của bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. - Một em đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước. - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha từ thuở con còn bi bô. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới TiÕt 4 LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM. A/ Mục tiêu - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?. * Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 - Chấm tập hai bàn tổ 1. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ - Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 mỗi em làm một bài. - HS khác nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài. - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời tìm được. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Mời một em đọc lại các câu trả lời. *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng. * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. - Mời ba em lên bảng làm bài. - Theo dõi nhận xét bài làm HS. d) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân . - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. - Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình. - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc cá nhân. - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập 3. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em trả lời ). - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? - HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ? - HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo. - Một em đọc đề bài 4 SGK . - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại. Thø n¨m ngµy th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, và bài toán rút về đơn vị GDHS chăm học . B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm tập tổ 4. - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính trong phạm vi 100 000. c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - HS lên bảng làm bài. - HS khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm. - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. - Gi HS nhn xột bi bn. - Nhn xột ỏnh giỏ bi lm HS. d) Cng c - Dn dũ: *Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp . * Khi lm cn gii thớch vỡ sao li chn s 9 in ụ trng vỡ : Phộp tr ụ trng tr 2 l phộp tr cú nh phi nh 1 vo 2 thnh 3 cú ụ trng tr 3 bng 6 hay x 3 = 6 nờn x = 6 + 3 = 9 - HS nhn xột bi bn - Vi HS nhc li ni dung bi - V nh hc v lm bi tp cũn li Tiết 2 Tập đọc Một mái nhà chung I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng . - Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới đợc chú giải sau bài: Dím, gấc, cầu vồn. - Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em. Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ gìn giữ nó. 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài thơ III. Các hoạt động dạy học A. KTBC: Kể lại câu chuyện gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua ? (2HS) -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - GV hớng dẫn đọc - HS đọc b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp tục đọc dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ - HS nối tiếp đọc + Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa từ -HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc ĐT 3. Tìm hiểu bài: - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? - của chim , của cá, của ốc của bạn nhỏ. - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, Mời nhà của cá là sóng xanh - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của muôn vật làg gì? - Là bầu trời xanh Em muốn nói gì với những ngời bạn chung một mái nhà? - VD: Hãy yêu mái nhà chung . 4. học thuộc lòng bài thơ. - GV hớng dẫn HS hộc thuộc lòng bài thơ - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ - HS thi đọc từng khổ cả bài - HS nhận xét - GV Nhận xét - Ghi điểm c. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung chính của bài? - Chuẩn bị bài sau? Tiết 3 Âm nhạc GV chuyên Tiết 4 Chính tả (nhớ viết ) một mái nhà chung I. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng viết chính tả. 1. Nhớ và viết lại đúng ba khổ thơ đầu của bài "Một mái nhà chung" 2. Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống có âm, vần dễ viết sai. II. Đồ dùng dạy học: A. KTBC: - GV đọc: buổi chiều, thuỷ chiều (HS viết bảng) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn viết chính tả. a) Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ - HS nghe. - HS đọc lại. - Nhận xét chính tả. + Những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu dòng thơ. - GV đọc một số tiếng khó: Nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình - HS luyện viết vào bảng con. b. GV yêu cầu HS viết. - HS đọc lại 3 khổ thơ - HS gập SGK nhớ - viết bài. - GV theo dõi uốn lắn. c. Chấm chữa bài. - GV đọc bài. - HS đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm. 3. Hớng dẫn làm bài tập 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 3 HS lên bảng làm đọc KQ. [...]... để kiểm tra bài lẫn nhau - GV kiểm tra vở của m t số HS Bài 3: - GV gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc - Bài toán cho bi t gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Số ki - lô - gam thóc mỗi loại - Em sẽ t nh số ki-lô-gam thóc nào trớc và t nh nh thế nào? - T nh số ki-lô-gam thóc nếp trớc bằng cách lấy t ng số thóc chia cho 4 - Sau đó làm thế nào để t m đợc số thóc t ? - Lấy t ng số thóc trừ đi số thóc nếp - GV yêu... mỡnh nú v quay quanh Mt Tri - HS lm vic theo nhúm - Mt s em úng vai Trỏi t v vai Mt Tri thc hin trũ chi : Trỏi t quay - Lp quan s t nhn x t cỏch thc hin ca bn - V nh hc thuc bi v xem trc bi mi Tuần 31 Ti t1 Ti t2 +3 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Chào cờ T p đọc Kể chuyện Bác sĩ Y- éc-xanh I Mục tiêu * T p đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các t ngữ dễ vi t sai do ảnh hởng của... hình trong SGK, quả địa cầu HS : SGK III Các ho t động dạy học chủ yếu Ho t động của thầy Ho t động của trò A Kiểm tra bài cũ - T i sao trái đ t đợc gọi là hành tinh trong - HS trả lời - Nhận x t hệ m t trời ? B Bài mới a HĐ1 : QS tranh theo cặp * Mục tiêu : - Có biểu t ng ban đầu về hệ m t trời - Nhận bi t đợc vị trí của trái đ t trong hệ m t trời * Cách tiến hành : + Bớc 1 : - Chỉ m t trời, trái đ t. .. m t trăng và h+ HS QS H1 / 118, trả lời với bạn theo gợi ớng chuyển động của m t trăng quanh trái ý đ t - Nhận x t chiều quay của trái đ t quanh m t trời và chiều quay của m t trăng quanh trái đ t - Nhận x t độ lớn của m t trăng, m t trời và trái đ t + Bớc 2 : + 1 số HS trả lời trớc lớp * GV k t luận : M t trăng chuyển động quanh trái đ t theo hớng cùng chiều quay của trái đ t quanh m t trời Trái đ t. .. m t trăng, còn m t trăng lớn hơn trái đ t r t nhiều b HĐ2 : Vẽ sơ đồ m t trăng quay xung quanh trái đ t * Mục tiêu : Bi t m t trăng là vệ tinh của trái đ t Vẽ sơ đồ m t trăng quay xung quanh trái đ t * Cách tiến hành : + Bớc 1 : GV giảng - Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh - T i sao m t trăng đợc gọi là vệ tinh của - HS trả lời trái đ t ? + Bớc 2 : Vẽ sơ đồ - HS vẽ sơ đồ m t trăng... mụ t chiu chuyn ng ca Trỏi t quanh mỡnh nú v quanh mt tri - Bit c hai chuyn ng ca trỏi t theo hng chiu kim ng h - GSHS bit bo v mụi trng B/ dựng dy hc : - tranh nh trong sỏch trang 114, 115 C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1 Kim tra bi c: - Tr li v ni dung bi hc trong bi : - Kim tra cỏc kin thc bi : Mt tri Mt tri ó hc tit trc - Gi 2 HS tr li ni dung - Nhn x t ỏnh giỏ v s chun b... - Mt em c bi 2 - GV ghi bng cỏc phộp t nh - Hai em lờn bng t tớnh v t nh - Yờu cu c lp t tớnh v t nh vo v 35 820 72 436 92684 5 737 0 - Mi hai HS lờn bng gii bi +25079 +9508 - 4 532 6 - 6821 - Gi HS khỏc nhn x t bi bn 60899 81944 4 735 8 50549 - GV nhn x t ỏnh giỏ - i chộo v chm bi kt hp t sa Bi 3- Gi HS c bi 3 bi - Yờu cu HS nờu yờu cu bi - Mt HS c bi3 - Yờu cu c lp thc hin vo v - C lp thc hin vo v -. .. HS làm BT * Bài t p 1 / 110 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận x t * Bài t p 2 / 110 - Nêu yêu cầu BT - GV ph t giấy cho các nhóm * Bài t p 3 / 110 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận x t Ho t động của trò - 2 HS làm - Nhận x t + Kể t n 1 vài nớc mà em bi t Chỉ vị trí các nớc ấy trên bản đồ - HS kể t n các nớc - Lần l t lên bảng chỉ vị trí các nớc trên bản đồ - Nhận x t bạn *+ Vi t tên các nớc vừa kể ở BT1 - Các nhóm... cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn cha chú ý Dặn dò HS về nhà làm bài t p và chuẩn bị bài sau: Luyện t p chung Ti t 3 Ti t 4 Thể dục Gv chuyên T nhiên xã hội M t trăng là vệ tinh của trái đ t I Mục tiêu + Sau bài học học sinh có khả -năng : - Trình bày mối quan hệ m t trời, trái đ t và m t trăng - Bi t m t trăng là vệ tinh của trái đ t - Vẽ sơ đồ m t trăng quay xung quanh trái đ t II... cõy - HS nhn x t bi bn - Mt em c bi 4 - C lp lm vo v bi tp - Mt HS lờn gii bi * Gii : Giỏ tin mi cỏi com pa l : 10 000 : 5 = 2000 (ng ) - S tin 3 cỏi com pa l : 2000 x 3 = 6000 () /S: 6000 ng - V nh hc v lm bi tp cũn li - Xem trc bi mi Ti t 3 Thể dục GV chuyên Ti t 4 T nhiên xã hội S CHUYN NG CA TRI T A/ Mc tiờu : HS bit :- S chuyn ng ca Trỏi t quanh mỡnh nú v quanh Mt Tri -Bit s dng mi t n mụ t . Đ2. - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa t - HS giải nghĩa t mới - Đọc t ng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc T 3. T m hiểu bài - Đến thăm m t trờng tiểu học ở Lúc- xăm. độ Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Ti t 1 Thể dục GV chuyên Ti t 2 Toán TIN VIT NAM . A/ Mc tiờu :HS bit t giy bc : 20 000 ng, 50 000 ng, 100 000 ng - Bc u bit i tin. - Thc hin cỏc phộp t nh trờn. xăm - bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì b t ngờ thú vị ? -& gt; T t cả HS lớp 6A đều t giới thiệu bằng tiếng Vi t, h t tặng đoàn bài h t Vi t, Giới thiệu những v t r t đặc trng của Việt