PHÒNG GD&ĐT HUYỆN XÍN MẦN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Cốc Pài Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số / KH-THCS Xín Mần, ngày 15 tháng 10 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS CỐC PÀI 1 . Mục đích, phạm vi tự đánh giá: Mục đích: nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường -Xác đònh mức độ mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của nhà trường. Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường. Để cơ quan chức năng có căn cứ đánh giá và công nhận trường phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi đánh giá: Bao quát toàn bộ các hoạt động giáo dục trong cấp THCS của Trường THCS Cốc Pài theo từng tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trường THCS do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Hội đồng tự đánh giá: 2. 1. Thành phần hội đồng tự đánh giá: Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo quyết đònh số ngày tháng năm 2009 của Hiệu trưởng Trường THCS Cốc Pài gồm có 07 thành viên( có danh sách kèm theo) T/T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ 1 Nông Lâm Thanh Chiều Bí thư chi bộ -Hiệu trưởng Chủ tòch HĐ 2 Phạm Thò Bình Phó Bí Thư CB- P. hiệu trưởng Phó chủ tòch HĐ 3 Nguyễn Thò Hồng Minh BTCĐ - Thư kí Thư kí HĐ 4 Đặng Thò Liên GV- TT Tổ KHXH Ủy viên HĐ 5 Bùi Văn Hợp GV- TT Tổ KHTN Ủy viên HĐ 6 Nguyễn Văn Điện GV- CTCĐ Ủy viên HĐ 7 u Thò Khai GV Ủy viên HĐ 2. 2. Nhóm thư kí: T/T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ 1 Nguyễn Thò Hồng Minh Bí Thư Chi Đoàn Nhóm trưởng nhóm TK 2 Lại Thanh Nga GV Thành viên nhómTK 3 Lê Thò Mai GV Thành viên nhómTK 2. 3. Danh sách các nhóm công tác chuyên trách: STT Họ và Tên Chức danh - Nhiệm vụ Nhiệm vụ Nhóm I Nguyễn Văn Điện Chủ Tòch Công Đoàn Phụ trách, lấy số liệu minh chứng cho nhóm I u Thò Khai Giáo viên Điều tra số liệu Nguyễn Thò Thanh Mai Giáo Viên Điều tra số liệu Trần Văn Tuân Giáo viên Điều tra số liệu Nhóm II Đặng Thò Liên TT Tổ KHXH Phụ trách, lấy số liệu minh chứng cho nhóm II Vương Ngọc Thanh Giáo viên Điều tra số liệu Trần Thò Hoa CBTV Điều Tra số liệu Lê Hữu Tình Giáo viên Điều tra số liệu Nhóm III Bùi Văn Hợp TT Tổ KHTN Phụ trách, lấy số liệu minh chứng cho nhóm III Hoàng Thò Chi Giáo viên Điều tra số liệu Đỗ Hải Quân Giáo viên Điều Tra số liệu Pham ïThò Thanh Nhẫn Giáo viên ĐiềuTra số liệu 3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động: 3.1 Nguồn nhân lực là cán bộ, giáo viên của Trường THCS Cốc Pài - Cơ sở vật chất và tài chính cần huy động: Xin UBND Huyện, phòng Tài chính kế hoạch cấp nguồn kinh phí bổ sung: ( triệu đồng) 3.2 Thời điểm cần huy động để thu thập thông tin minh chứng:Từ tháng 3 đến hết tháng 5( Kết thúc năm học 2009 - 2010) 3.3 . Từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung cấp: T/T Tiêuchuẩn, tiêu chí Các hoạt động Các nguồn lực cần được huy động/ cung cấp Thời điểm huy động 1 Tổ chức bộ máy quản lí nhà trường -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần Nhóm trưởng các nhóm chuyên trách, Bộ phận CM, kế toán trường cung cấp hồ sơ các tổ Tuần 4 tháng 3 thiết) - Báo cáo bằng đề cương chi tiết chức trong nhà trường, và thu thập thông tin về hoạt động của các tổ chức đó. 2 Cán bộ QL, GV, nhân viên và HS -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần thiết) Bộ phận chuyên môn, Ban GH cung cấp hồ sơ CB-GV; hồ sơ HS, sổ đăng bộ đối chiếu với hiệu quả công tác của CB-GV thông qua phiếu đánh giá công chức Tuần 4 tháng 3 3 Chương trình GD và các hoạt động GD -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần thiết) Toàn thể CB-GV trình việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập của nhà trường( bằng hồ sơ, sổ sách) Tuần 2 tháng 4 đến hết tuần 4 tháng 4 4 Tài chính, CSVC -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần thiết) Nhân viên kế toán, thiết bò, thư viện, Hiệu Trưởng trình hồ sơ và báo cáo số liệu có trong tiêu chuẩn 4 Tuần 4 tháng 3 đến hết tuần 3 tháng 4 và bổ sung vào tháng 5/2010 5 Quan hệ nhà trường, GĐ và XH -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần thiết) Ban đại diện cha mẹ HS, GVCN, hồ sơ chủ nhiệm; các văn bản tham mưu với cấp ủy đảng , chính quyền, Tuần 3 tháng 4 và bổ sung vào tháng 5 6 Kết quả GD của HS -Lấy số liệu, thu thập thông tin. - Làm đề cương, bổ sung số liệu( nếu cần thiết) Văn thư , P. Hiệu trưởng, TPT, GVCN kiểm tra trên thực tế kết quả giáo dục 2 mặt của HS, kết quả hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục NGLL. Tuần 3 tháng 4 (đến hết tuần 4 tháng 5 bổ sung kết quả cuối năm học 2009-2010) 4. Công cụ đánh giá: - Sử dụng bản dự thảo lần 1 Quy đònh về dự thảo chất lượng giáo dục trường THCS do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2008 ( gồm có 6 tiêu chuẩn). -Thông tin cần thu thập từø bên ngoài, nguồn cung cấp, thời gian cần thu thập, kinh phí cần có: + Thông tin: Căn cứ vào tình hình thực tiễn trong báo cáo kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bò trường học đầu năm học 2009 - 2010. Căn cứ vào tình hình đội ngũ giáo viên và học sinh tính đến tháng 1 năm 2010 thông qua xếp loại cuối học kỳ I của năm học. Căn cứ vào tình hình kinh tế – xã hội của đòa phương. Mối quan hệ nhà trường - gia đình và xã hội. + Nguồn cung cấp: phụ huynh, lãnh đạo đòa phương, cấp ủy đảng. + Kinh phí cần có: ( triệu đồng) 5 Thời gian biểu: Thời gian Các hoạt động Tuần2 tháng 10/2009 - Nghiên cứu các văn bản: Quyết đònh số 80, 83, dự thảo và dự thảo lần 1 của Bộ giáo dục & Đào tạo. - Họp lãnh đạo trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác đònh các thành viên hội đồng TĐG. -Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG( CTHĐ) Tuần 3/10/2009- >Tuần2/11/2009 - Phổ biến chủ trương triển khaiTĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường.( HT- CTHĐ) - Hoàn thành bản kế hoạch tự đánh giá.( HT- CTHĐ) Tuần 3/11/2009 ->T4/3/2010 - Chuẩn bò đề cương báo cáo TĐG ( thư kí) - Thu thập thông tin và minh chứng.( các nhóm) - Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các phiếu mô tả tiêu chí.( nộptuần4 tháng4) Tuần 1/4/2010 Họp hội đồng TĐG để: - Xác đònh các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu được. - Xác đònh nhu cầu thu thập thông tin bổ sung. - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết. ( thư kí, chủ tòch hội đồng) Tuần 2/4/2010 - Thu thập, xử lí thông tin bổ sung ( nếu cần thiết) - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG ( CT HĐ) Tuần 3- 4/4/2010 - Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung nếu cần thiết. - Dự thảo báo cáo TĐG.( toàn thể hội đồng) - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG ( CT, PCT, thư kí các nhóm) Tuần1-2/ 5/2010 - Họp hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG( có Phòng GD&DT) dự - Hội đồng TĐG họp với GV, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin ý kiến đóng góp.( ngày 15-20 tháng 5) Tuần 3- 4/5/2010 - Bổ sung các số liệu minh chứng về chất lượng giáo viên, học sinh, công tác tài chính… - Họp hội đồng TĐG thông qua bản báo cáo TĐG đã chỉnh sửa. - Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp ( có Phòng GD&ĐT dự) Tuần1/6/2010 - Xử lí các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG. ( CT,PCT, thư kí) - Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện có Phòng GD&ĐT dự(CTHĐ-Thư kí) T2tháng 6/2010 - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu và các phần khác của tài liệu hướng dẫn.( thư kí) - Nộp báo cáo TĐG. (Lãnh đạo trường) HIỆU TRƯỞNG . chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường -Xác đònh mức độ mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của nhà trường. Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường. Để. tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi đánh giá: Bao quát toàn bộ các hoạt động giáo dục trong cấp THCS của Trường THCS Cốc Pài theo từng tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo. tháng 10 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS CỐC PÀI 1 . Mục đích, phạm vi tự đánh giá: Mục đích: nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình