Thứ Tiết Môn Tên bài Hai 29/3 1 2 3 4 5 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 55 Kiểm tra Kho báu(t1) Kho báu(t2) Ba 30/3 1 2 3 4 5 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc Đơn vị, chực, trăm, nghìn Kho báu Kho báu Vẽ thêm vào hình có sẵn( vẽ gà) và vẽ màu Gv khác dạy Tư 31/3 Nghỉ công đoàn Năm 1/4 1 2 3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Các số tròn chục từ 110-200 Một số loài vật sống trên cạn Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để làm gì? Dấu. , Chữ hoa Y Sáu 2/4 1 2 3 4 Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Các số từ 101-110 Cây dừa Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 26-3 Sinh hoạt sao Ngày soạn: 27/3/2009 Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Thể dục: Gv chuyên trách Toán: Kiểm tra định kì Đề chuyên môn ra Tập đọc: Kho báu A. Mục đích yêu cầu: -Đọc rành mạch toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câuvà cụm từ đã rõ ý. H khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. -Hiểu ý nghĩa các từ mới: cơ ngơi, đàng hoàng, kho báu , … -Hiểu nội dung câu truyện: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc . B . Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc . H: sgk C . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Gv nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt . a. Luyện đọc : - Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc . + Bài này chia làm mấy đoạn? H đọc từng đoạn: * Luyện đọc câu văn dài - Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời// -Đọc từng đoạn . Thi đọc từng đoạn . -Đọc đồng thanh . Tiết 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi H đọc bài . + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân? +Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời người cha 2 con làm gì? + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? c. Luyện đọc lại : Gọi H đọc bài . - Gv nhận xét tuyên dương . 4 . Củng cố dặn dò: H đọc nối tiếp từng câu – tìm tiếng từ khó đọc: hai sương, mặt trời, cấy lúa, đàng hoàng, làm lụng . H đọc nối tiếp lần 2 H đọc theo nhóm 3 -H đọc câu văn dài . - H nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi đọc . - Lớp đọc đồng thanh bài . -1 H đọc bài, lớp đọc thầm . - Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay . -Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu . Dành cho H khá giỏi- Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt . -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu - H đọc nối tiếp đoạn và đọc cả bài . - H trả lời . + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? Nhận xét đánh giá tiết học . Về nhà học bài cũ xem trước bài “Bạn có biết” H nghe và thực hiện Ngày soạn: 27/3/2010 Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2010. Toán : Đơn vị- Chục – Trăm - Nghìn A . Mục đích yêu cầu -Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. Nhận biết được số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm -Nắm được đơn vị nghìn , hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn. -GDH tính chịu khó làm bài B Đồ dùng dạy học : -10 hình vuông biểu diễn đơn vị. 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. H: Bộ đồ dùng C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra định kỳ . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Tt * Ôn tập về đơn vị, chục, trăm. + Có mấy đơn vị? - Gv gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu H nêu số đơn vị tương tự + 10 đơn vị còn gọi là gì? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - Gv ghi bảng: 10 đơn vị = 1 chục + 10 chục bằng bao nhiêu? - Gv ghi bảng : 10 chục = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm . Gv gắn 1 hình vuông biểu diễn 100. + Có mấy trăm? - Gv gắn 2 hình vuông như trên . + Có mấy trăm? - Gv yêu cầu H suy nghĩ và viết số 2 trăm. - Gv giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - Gv lần lượt đưa ra 3, 4 , …10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? Có 1 đơn vị. -Có 2 , 3 , … , 10 đơn vị. -Còn gọi là 1 chục. -Bằng 10 đơn vị. -1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 . -10 chục = 100 -Có 1 trăm -Có 2 trăm. - H lên bảng viết các số tròn trăm . - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối . Kết luận : Những số 100, 200, 300 900 được gọi là những số tròn trăm. Gv giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn - Gv viết bảng : 10 trăm = 1000 - Gv gọi H đọc và viết số 1000. * Thực hành : Bài 1: Đọc và viết số - Gv gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị , chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng . Sau đó gọi H đọc và viết số tương ứng. 4 . Củng cố dặn dò : + 1 chục bằng mấy đơn vị? + 1 trăm bằng mấy chục? + 1 nghìn bằng mấy trăm? .Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở nhà . -Nhận xét đánh giá tiết học . - H lần lượt đọc và viết các số 200 - 900 1 nghìn = 10 trăm - H đọc và viết số theo theo hình biểu diễn . - H thực hiện chọn hình - 2 H trả lời . - H lên bảng viết . Kể chuyện Kho báu A Mục đích yêu cầu : -Dựa vào gợi ý cho trước kể lại từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện -Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật. -Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. B Đồ dùng dạy học: -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. H: nội dung câu chuyện C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1 . Bài mới : Giới thiệu bài: tranh * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . - Nếu H còn lúng túng Gv gợi ý theo từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự như trên với đoạn 2, 3 . * Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Yêu cầu H kể lại từng đoạn . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. -H kể trong nhóm. -Hai vợ chồng chăm chỉ . -Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà .Không để cho đất nghỉ . -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng . Dành cho H khá giỏi - 3 H mỗi em kể 1 đoạn . - Gv nhận xét tuyên dương những H kể tốt . 2 . Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. -H trả lời . Chính tả: Kho báu A. Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác bài chính tả đoạn “Ngày xưa … trồng cà”. Trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm đúng bài tập 2, bài tập 3 Gdh tính cẩn thận khi viết bài B. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập. H: sgk, bảng con, vở C Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1 . Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài:Tt - Gv đọc + Nội dung của đoạn văn là gì? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? + Đoạn văn có mấy câu ? +Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * Luyện viết : -Yêu cầu H tìm và nêu từ khó . quanh năm, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. -Gọi H lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -Gv nhận xét sửa sai . - Gv đọc mẫu lần 2 . - Gv đọc bài yêu cầu H viết vào vở . - Gv đọc lại bài vở bài tập . - Thu một số vở để chấm . * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 :Điền vào chỗ trống ua hay uơ? -Gv nhận xét sửa sai . Bài 3 : Điền vào chỗ trống : a. l hay n ? - H theo dõi và đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. -Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng -Có 3 câu . -Dấu chấm, dấu phẩy. -Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa vì là chữ cái đầu câu. -H tìm và nêu từ khó . -H lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - H theo dõi . -H viết bài vào vở . - H dò bài, sửa lỗi . -H nộp vở . -H đọc yêu cầu . - 2 H làm bảng voi huơ vòi, mùa màng thuở nhỏ, chanh chua - H đọc yêu cầu .H làm theo nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu . -Gv nhận xét sửa sai . -Gọi H đọc . 3 . Củng cố dặn dò: -Trả vở nhận xét, sửa sai . Về nhà sửa lỗi, xem trước bài “ Cây dừa” -Nhận xét đánh giá tiết học . Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng . - H lắng nghe và thực hiện . Mỹ thuật: Vẽ thêm vào hình có sẵn(vẽ gà) và vẽ màu A/ Mục đích yêu cầu - H biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí. Vẽ được hình và màu theo yêu ầu của bài. H khá giỏi vẽ tiếp được hình, tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. B/ Chuẩn bị: Gv Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau -H: Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 C/ Hoạt động dạy – học Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H Bài mới: giới thiệu bài: tranh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ? + Bài vẽ có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh. + Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ, + Nhớ lại và tưởng tượng m/sắc con gà và h/ảnh…. Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hình: * Cách vẽ màu: - Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ hơn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ . Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em: Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu Củng cố - dặn dò: Nhận xét bài vẽ của H- tuyên dương Về nhà vẽ tiếp vào cho hoàn chỉnh H quan sát tranh và trả lời: + Vẽ hình con gà trống. - Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà ) - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh. - Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ màu (theo ý thích) H nhận xét bài của nhau Ngày soạn: 27/3/2010 Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Toán : Các số tròn chục từ 110 - 200 A. Mục đích yêu cầu: -Nhận biết được các số tròn chục từ 110-200. Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200. Bài 4 dành cho H khá giỏi GDH tính cẩn thận khi làm bài B. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100. -H: sgk, bảng con C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 2. Kiểm tra bài cũ : Bài 2 : >, <, ? Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 . Số 110 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Gv : Số này đọc là: Một trăm mười. + 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? - Gv : Đây là một số tròn chục. - Gv hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai của bảng để H tìm ra cách đọc , cách viết và cấu tạo của số 120,130.140,150,160,170,180,190,200 - Gv yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. @. So sánh các số tròn chục - Gv gắn lên bảng hình biểu diễn 110 + Có bao nhiêu hình vuông? - Gv yêu cầu H lên bảng viết số 110. - Gv gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120. + Có bao nhiêu hình vuông? + 110 hình vuông và 120 hình vuông, thì bên nào nhiều hơn , bên nào ít hơn ? -Ta nói 110 < 120 ; 120 > 110 * .Luyện tập Bài 1 :Viết (theo mẫu ) Viết số Đọc số -So sánh các số tròn trăm. - H làm bài bảng. 100 < 300, 600 < 900, 700 > 400 200 < 500, 800 > 700 -Có 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị. -H đọc . -Có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là 0. - H thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học. - 2 H lên bảng, 1 H đọc số, 1 H viết số , cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lớp đọc đồng thanh. Có 110 hình vuông. - 1 H viết. -120 hình vuông. - 110 < 120 và 120 > 110. H làm tiếp sức 110 Một trăm mười 120 Một trăm hai mươi 130 Một trăm ba mươi 140 Một trăm bốn mươi -Gv nhận xét sửa sai . Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì ? 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 -Gv nhận xét sửa sai . Bài 3 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 Bài 4 :Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Gv yêu cầu H làm bài. - 4.Củng cố dặn dò - - GV nhận xét tuyên dương . - Về nhà ôn bài và làm bài tập (VBT) - Nhận xét tiết học. -Điền dấu < , > vào chỗ trống.H làm bảng con -Điền dấu >, <, = vào chỗ trống .H làm vở Dành cho H khá giỏi -Điền số thích hợp vào chỗ chấm .H làm nhóm H lắng nghe và thực hiện Tự nhiên và Xã hội : Một số loài vật sống trên cạn A Mục đích yêu cầu: -Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn đối với con người. Kể được một số con vật sống hoang dã trên cạn và một số vật nuôi trong nhà. -Phân biệt vật nuôi trong gia đình và vật sống hoang dã. -Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm. B. Đồ dùng dạy học: Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn. H: sgk, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1 . Kiểm tra bài cũ : + Loài vật có thể sống ở đâu? + Kể tên một số loài vật sống trên mặt đất, dưới nước, bay lựợn trên không trung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài:Tt * Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong SGK - Gv yêu cầu: Các nhóm thảo luận theo các vấn đề sau : -Nêu tên các con vật trong tranh . +Cho biết chúng sống ở đâu? +Thức ăn của chúng là gì? -Sống trên mặt đất, dưới nước và trên không. H quan sát, thảo luận trong nhóm - H thực hiện theo yêu cầu. - H suy nghĩ và trả lời cá nhân. +Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú? - Gv gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói . * Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ * Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm - Gv yêu cầu H tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to . VD : -Các con vật có chân . -Các con vật vừa có chân, vừa có cánh . -Các con vật không có chân . -Các con vật có ích với người và gia súc - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình. * Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” - Gv hướng dẫn cách chơi . -Treo vào lưng của 1 H 1 hình vẽ con vật sống trên cạn . - Cho H gợi ý để người chơi đoán tên con vật - Gv nhận xét tuyên dương những H chơi tốt . 4 . Củng cố +Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, một số con vật sống hoang dã . Về nhà học bài sưu tầm 1 số tranh ảnh về các loài vật sống dưới nước . -Gv nhận xét tiết học . - Đại diện nhóm thực hiện theo yêu cầu. - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá . -Đại diện các nhóm lên báo cáo . -Đặt câu hỏi H đeo vật đoán . +Con vật này có 4 chân phải không ? -Sau khi nghe câu hỏi H đoán con vật . H lắng nghe và ghi nhớ Luyện từ và câu : Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi A. Mục đích yêu cầu : -Nêu được một số từ ngữ về cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “ Để làm gì?”Đ iền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn -Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. B. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bài tập 3 viết bảng phụ, vởø bài tập H: sgk, vở C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra định kỳ . 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Kể tên các loài cây mà em biết theo -H đọc yêu cầu .Thảo luận nhóm 4 nhóm Hoạt động nhóm : Gv phát phiếu học tập . Nhóm 1, 3 : Kể tên các loại cây lương thực, thực phẩm và cây ăn quả . Nhóm 2, 4 : Kể tên các loại cây lấy gỗ, cây hoa, cây bóng mát . -Yêu cầu các nhóm báo cáo . - Bài 2 : Dựa vào kết quả bài tập 1 hỏi đáp theo mẫu sau : + Người ta trồng cây cam để làm gì? -Người ta trồng cây cam để ăn quả . -Gv theo dõi uốn nắn cho H nói trọn câu . Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? +Vì sao ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? +Vì sao điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? 4.Củng cố dặn dò: +Kể tên một số cây lương thực, thực phẩm, cây hoa và cây ăn quả . Về nhà học bài, làm bài tập 1, 2 vở bài tập, xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học. ghi vào phiếu học tập . Cây lương thực, thực phẩm : lúa, ngô, khoai lang, -Cây ăn quả: Cam, quýt, xoài, dâu. + Cây lấy gỗ: lim,, sến, táu Cây hoa : cúc, đào, mai, hồng, huệ Cây bóng mát: bàng, phượng, xà cừ, - Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm. H đọc yêu cầu . Từng cặp thực hành lên hỏi đáp . Người ta trồng cây bàng để làm gì? Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát . -H đọc yêu cầu . - 1 H lên bảng làm, lớp làm vở bài tập Chiều qua, Lan nhận được thư bố . Trong thư bố dặn dò hai chị em Lan rất nhiều điều. Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở cuối thư : -Vì câu đó chưa thành câu. -Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa. -H trả lời . Tập viết Chữ hoa y A . Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ Y hoa (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Yêu(1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ). Yêu lũy tre làng( 3 lần) -Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét Gdh tính cẩn thận khi viết B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ. H: Vở tập viết 2 C . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ : - Gv gọi H lên viết chữ X hoa và từ Xuôi . - Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn tập viết : Quan sát số nét, quy trình viết chữ Y hoa. + Chữ Y hoa cao mấy li? + Chữ Y hoa gồm mấy nét? Là những nét -Chữ hoa X -2 H lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con . -Cao 8 li, 5 li trên và 3 li dưới. -Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và [...]... hoạt: Gv yêu cầu H để tranh ảnh đã sưu tầm lên bàn Tranh này có ND gì? H nhìn tranh trả lời Em có nhận xét gì về các bạn học sinh Rất chăm học nước ngoài? Họ thường tham gia các hoạt động Tham gia các hoạt động ngoài giờ như nào? cắm trại, thi vẽ tranh, kể chuyện H thực hiện trong thời gian 5 phút H thi trình bày sản phẩm theo tổ Tổ nào nhiều tranh, trang trí đẹp thì tổ đó thắng nhận xét – tuyên dương... bạn cao trong cuộc thi - Gv treo tranh lên bảng + H 2: Cảm ơn bạn rất nhiều - Gv gọi H lên làm mẫu -Các bạn quan tâm đến tớ nhiếu - Gv yêu cầu H thực hành quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn Bài 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi : -H đọc yêu cầu - Gv đọc bài “Quả măng cụt” - H thực hành - Gv cho H xem quả măng cụt (Tranh , ảnh hoặc quả thật) +Quả măng cụt... pháp B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK Tranh (anh) hoặc quả măng cụt thật H: sgk, vở C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của H 1 Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ của H 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Tt * Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 :Em đạt giải cao trong một cuộc thi (kể -H đọc yêu cầu chuyện, vẽ hoặc múa hát ) các bạn chúc - 2 H làm mẫu mừng Em sẽ nói... 1: Tập hợp điểm danh Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao , điểm danh theo tên Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà Sau đó sao trưởng nhận xét Sau đó cho cả sao đọc: Hoan hô… Chăm ngoan học giỏi Làm được... sưu tầm tranh ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi thế giới A.Mục đích yêu cầu: H sưu tầm tranh ảnh học tập và các hoạt động của thiếu nhi thế giới Rèn H cách trình bày sản phẩm sưu tầm được Gdh học tập và làm theo những tấm gương chăm học B.Chuẩn bị: Tranh, ảnh, bìa cứng C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: H văn nghệ Sinh hoạt: Gv yêu cầu H để tranh ảnh đã... để chấm 4 Củng cố dặn dò: - Trả vở nhận xét đánh giá + Nêu qui trình viết chữ hoa Y Về nhà luyện viết lại bài - Nhận xét tiết học - Viết bài vào vở H thi viêt chữ đẹp Ngày soạn: 27 /3 /20 10 Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 20 10 Toán Các số từ 101 đến 110 A Mục đích yêu cầu -Nhận biết được các số từ 101 đến 110.Đọc viết các số từ 101 đến 110 -So sánh được các số từ 101 đến 110 Biết thứ tự của các số từ... hoa tên riêng của các địa danh Gdh cẩn thận trong khi viết B Đồ dùng dạy học: Bài tập 2a viết vào giấy H: bảng con, vở -C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : H viết bảng các từ sau: H viết bảng con quở trách, chênh vênh, búa liềm 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Tt * Hướng dẫn viết chính tả: - Gv đọc mẫu, tóm tắt nội dung : Tác giả tả 2 H đọc bài các bộ phận... là 101 - Gv giới thiệu số 1 02, 103 tương tự như giới thiệu số 101 - Gv yêu cầu H thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 , … , 110 - Gv yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110 * Luyện tập Bài 1 : H nêu yêu cầu 1 02 ứng với câu d, 109 ứng với câu b 105 ứng với câu e, 108 ứng với câu c 103 ứng với câu g, 107 ứng với câu a - Gv nhận xét sửa sai Bài 2 : H nêu yêu cầu - Gv vẽ lên... nêu yêu cầu - Gv vẽ lên bảng tia số ( như SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn -Gv nhận xét sửa sai - Nhận xét, ghi điểm Bài 3 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 101 < 1 02 106 < 109 1 02 = 1 02 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -GV nhận xét sửa sai Bài 4 : a Viết các số 106, 108, 103, 105, 107 theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết các số 100, 107, 105, 110 theo thứ tự từ lớn đến bé - Gv... học: Các hình vuông , các hình biểu diễn 100 H: sgk, bảng con, vở C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : -Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 Bài 4 :>, < , = ? 150 < 170 160 > 130 Gv nhận xét 160 > 140 180 < 20 0 3.Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - Gv gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 + Có mấy trăm? - Gv gắn thêm . trong tranh. - Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ màu (theo ý thích) H nhận xét bài của nhau Ngày soạn: 27 /3 /20 10 Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 20 10 Toán : Các số tròn chục từ 110 - 20 0 A trăm? - Gv gắn 2 hình vuông như trên . + Có mấy trăm? - Gv yêu cầu H suy nghĩ và viết số 2 trăm. - Gv giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 20 0. - Gv lần. Ngày soạn: 27 /3 /20 10 Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 20 10. Toán : Đơn vị- Chục – Trăm - Nghìn A . Mục đích yêu cầu -Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa