Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 TUẦN 30 Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày giảng: 12/4/2010 Toán: KI – LÔ - MÉT I . Mục tiêu - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét. - Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm. * Bài 1, 2, 3. II . Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ 1dm = ….cm … cm = 1m 1m = … cm ……dm = 1m - Nhận xét ghi điểm . 2 .Bài mới * Giới thiệu Km +Kể tên các đơn vị đo độ dài ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là: km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. -2H lên bảng -Xăng-ti-mét , đe-xi-mét , mét - HS đọc : 1km bằng 1000m. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 203 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 3 . Củng cố , dặn dò + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? - Nhận xét tiết học. 1 km = 1000 m. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5.) - GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê hương”. GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới TIẾT 1 A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ… * Đọc từng đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. - Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ * Đọc từng đoạn trong nhóm -Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - H luyện đọc -Nhóm 3 luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. -Lớp đọc đồng thanh bài. GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 204 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 Tiết 2 B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? + Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? * ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu …Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . C. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò. - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới -Nhận xét đánh giá tiết học . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai không ngoan sẽ …. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1) I . Mục tiêu -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích . -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng. - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích… II . Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ + Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật ? -GV nhận xét ghi điểm . - HS -2 HS trả lời . GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 205 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 2 . Bài mới * Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem con gì”. -HS biết ích lợi một số con vật có ích. - GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc. - GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích lên bảng. Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bào vệ loài vật có ích. + N1 : Em biết những con vật nào có ích ? + N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những con vật có ích đó ? + N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có ích đó ? - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận . Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường trong lành . Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu . * Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai. -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối xử với các con vật . - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm. + Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu. + Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. + Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn . + Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát và nhận xét về các hành động đúng , sai. 3 . Củng cố, dặn dò + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? + Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những gì cho chúng ta ? - Về nhà học bài cũ , làm tốt những điều đã học. - Nhận xét tiết học. - HS chú ý lắng nghe luật chơi. - Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1 tổ nhóm). - HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ. - HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo nhóm. - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai - HS trình bày theo cách suy nghĩ của cá nhân - Không được săn bắn . - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . - HS nhận xét và bổ sung ( nếu có ). - Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai). - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét . + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng . + Hành động trong tranh 2 là hành động sai. -HS trả lời . GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 206 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày giảng:13/4/2010 Toán : MI - LI - MÉT I . Mục tiêu -Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đoc, viết kí hiệu đơn vị milimet ( mm ) - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét, mết. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet trong một số trường hợp đơn giản. * Bài 1, 2, 4. II . Đồ dùng dạy học : -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS làm bài tập. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống . Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống : 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - Mi li mét kí hiệu là mm. - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 . + Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét . 10mm có độ dài bằng 1 cm. - GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm. + 1 m bằng bao nhiêu xentimét ? - GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm. - GV ghi bảng : 1 m =1000 mm. * Luyện tập , thực hành : Bài 1 :Số ? -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời theo yêu cầu bài . -GV nhận xét sửa sai . Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp . -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp . -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố + 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ? + 1mét bằng bao nhiêu milimét ? - Nhận xét tiết học. -Kilômet. - HS làm bảng lớp làm vở nháp. - HS nhắc. - cm , dm , m , km - HS đọc . - HS quan sát và trả lời . -Thành 10 phần bằng nhau. - HS đọc . -1m bằng 100 cm. - Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm. - HS đọc. - HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào bảng con . 1cm = 10 mm 1000mm = 1 m 1 m = 1000mm 10 mm = 1cm 5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm - HS đọc yêu cầu . - Đoạn thẳng MN dài 60 mm . - Đoạn thẳng AB dài 30 mm - Đoạn thẳng CD dài 70 mm a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm . 1 cm = 10 mm. 1 m = 1000 mm. GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 207 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 Mĩ thuật: (GV bộ môn soạn giảng) Kể chuyện : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I . Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ , cử chỉ , giọng kể phù hợp với nội dung. -Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ. -Biết thgeo dõi , Nhận xét , đánh giá lời của bạn kể. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ. -Kể lại câu chuyện theo vai . -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD kể chuyện . -Kể từng đoạn truyện theo tranh : Bước 1 : Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội dung của bức tranh trong nhóm. Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý . Tranh 1 : + Bức tranh thể hiện cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ? + Thái độ các em nhỏ ra sao ? Tranh 2 : + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì ? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ? Tranh 3 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ ? - Kể lại toàn câu truyện . - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . - Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ - GV nhận xét tuyên dương . - 5 HS kể lại chuyện theo vai. - HS đọc yêu cầu . - HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn. - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS . -Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi. -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ. -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 208 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 3 . Củng cố + Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở bạn Tộ đức tính gì ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Nhận xét tiết học. -Thật thà, dũng cảm. Tự nhiên - xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I . Mục tiêu - Nêu được tên môt số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. -HS yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng. II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ trong SGK. -Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được. -Giấy , hồ dán , băng dính. III . Cac hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cu + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con vật trong hình ? + Con vật nào sống ở nước ngọt , con vật nào sống ở nước mặn ? -GV nhận xét đánh giá . 2 . Bài mới * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật trong tranh vẽ. Hoạt động nhóm . - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho biết con vật nào sống trên cạn con vật nào sống dưới nước và con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . Con vật nào bay lượn trên không - Gọi đại diên các nhóm báo cáo . * Kết luận : Cây cối và các con vật có thể sống ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật . + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật. - HS trả lời . - HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập . -Sống trên cạn là cây phượng, cây lan, sống dưới nước là súng , vùa trên cạn vừa đưới nước là cây rau muống . - Các con vật sống trên cạn là sóc , sư tử .Cá sấu sống dưới nước . Rùa , ếch , rắn vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn . Con vẹt bay lượn trên không . -Không chặt cây cối, không đốt rừng làm nương , rẫy .Không săn bắt động vật dưới mọi hình thức . - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống thuận lợi cho chúng . GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 209 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 * Hoạt động 2 : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề. Bước 1 : Hoạt động nhóm. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận nhóm. -N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống trên cạn . -N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống dưới nước . -N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh . 3 . Củng cố , dặn dò + Những nơi nào mà cây cối sống được ? + Những nơi nào mà loài vật sống được ? -Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh trí các hình ảnh theo chủ đề . - Chuẩn bị bài học tiết sau “Mặt Trời”. - Nhận xét tiết học. - Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu cầu . - Đại diện các nhóm báo cáo . -2 HS trả lời . Ngày soạn: 31/3/2010 Ngày giảng:14/4/2010 Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Rèn kĩ năng chính xác * Bài 1, 2, 4. II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ -Viết số thích hợp vào chỗ chấm . -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới * HD luyện tập Bài 1 : Tính . + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 2 : -2 HS làm bảng , lớp bảng con. 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính . 13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km 18m : 3 = 6 m 23mm +42 mm= 65mm 5mm : 5 = 5 mm GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 210 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 - Gọi HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . - Gv chấm chữa bài Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác . - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A B C -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn các dạng bài tập đã học . - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc. Bài giải . Quảng đường người đó đi là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm - H thực hiện tốt yêu cầu. Thể dục: ( GV bộ môn soạn giảng ) Chính tả (N -V) : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I . Mục tiêu -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng , trình bày đúng đoạn văn xuôi. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch . - Rèn chữ viết. II . Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS viết hay mắc lỗi . cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy. -GV nhận xét sửa sai . 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng . -Gọi HS đọc bài . * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai . - GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy . -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày: - Hoa phượng . - HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . - HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con . GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 211 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế nào ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? - GV đọc lần 2 . -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài . - Thu một số vở để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 :Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chúc , trúc ) ( chở , trở ) -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Trả vở nhận xét sửa sai . -Nhận xét đánh giá tiết học . - Đoạn văn có 5 câu . - Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên riêng : Bác, Bác Hồ . - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô . - Cuối mỗi câu có dấu chấm . - HS theo dõi . - HS chép bàivào vở . - HS dò bài sửa lỗi . - HS nộp bài chấm . -HS đọc yêu cầu . a. cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở . - H lắng nghe Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời đuwoc CH 1, 3, 4,thuộc 6 dòng thơ cuối) - GDH luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ: -3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ … * Đọc từng đoạn +Đoạn 1 : 8 dòng đầu. - Giảng: Ô Lâu +Đoạn 2 : 6 dòng cuối. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS theo dõi . - H đọc nối tiếp từng dòng thơ - H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu - HS nối tiếp nhau đọc các từ khó. GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 212 [...]... Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các -Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên trong tổ mình 2.Bài mới: *Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp cắt -Hai em nhắc lại cách gấp cắt dán vòng đeo dán vòng đeo tay tay : - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các bước - Bước 1 : Cắt thành các nan giấy gấp cắt dán... sinh thực hành , GV quan sát và giúp những em còn gặp lúng túng - Thực hành cắt , gấp cắt dán vòng đeo tay - Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp - Trưng bày sản phẩm trước lớp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm HS 3 Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng... trăm, chục, -3H lên bảng, lớp bảng con đơn vị: 458; 502; 760 458 = 400 + 50 +8 -GV nhận xét ghi điểm 502= 500 + 2 2 Bài mới 760 = 700 + 60 + Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán hình vuông nữa Có tất cả bao nhiêu hình -HS phân tích bài toán vuông ? + Muốn biết có... sao -GV nhận xét tiết sinh hoạt sao Bài soạn lớp 2 CHIỀU Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần - Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc - Có ý thức tự giác rèn đọc II Tiến hành 1 Bài cũ : H kể tên những bài tập đọc trong tuần 2 H đọc lại 2 bài tập đọc 2.Luyện đọc * Ai ngoan sẽ được thưởng -H :... các nan giấy gấp cắt dán vòng đeo tay - Bước 2 : Dán nối các nan giấy -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt dán - Bước 3 : Gấp các nan giấy vòng đeo tay, hoàn thành sản phẩm - Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - GV nhắc nhớ HS Nếp gấp phải sát , miết kĩ Hai nan luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp Khi dán hai đầu sợi day thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô - Trong khi học sinh thực... - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con xem, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ -GV nhận xét sửa sai - HS theo dõi - GV đọc bài lần 2 - HS chép bài vào vở - GV đọc bài - HS soát lỗi 220 GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 - GV đọc bài - HS nộp bài viết - Thu một số vở chấm * HD làm bài tập - HS đọc yêu cầu Bài 2 :Điền vào chỗ trống : - Cả lớp làm vào vở , 1H chữa... máy để tránh nguy hiểm -Không đi bộ dưới lòng đường Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy II Chuẩn bị : 5 Tranh trong SGK phóng to III Lên lớp : Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cu: -Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện điều gì để được an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:... xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế Bài soạn lớp 2 - Lớp lắng nghe -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường Sinh hoạt : SAO I.Yêu cầu -Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao -Rõ ràng, rành mạch trong từng bước thực hiện -Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học II Lên lớp. .. ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo -Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi -Hát bài: Sao của em Bước 5: Nêu kế hoạch tuần -Đi học chuyên cần, đúng giờ Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ -Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp -Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt - Ôn tập tốt chuẩn... đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ 3 Củng cố, dặn dò -3 -5 cá nhân đọc + Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ? -Giáo dục tư tưởng : - H trả lời -Về nhà học thuộc lòng bài thơ NX tiết học - Lớp lắng nghe 213 GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 Thủ công : LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 2) A Mục tiêu . tính . 13 m + 15 m =28 m 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km 18m : 3 = 6 m 23 mm + 42 mm= 65mm 5mm : 5 = 5 mm GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 21 0 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 - Gọi HS đọc. 7 389 3trăm8 chục 9 đ vị 389=300 +80 +9 23 7 2 trăm 3 chục 7 đvị 23 7 =20 0 + 30+7 164 1 trăm 6 chục 4 đvị 164 =100 +60 +4 3 52 3 trăm 5 chục 2 đvị 3 52= 300 +50 + 2 65 8 6 trăm 5 chục 8 đvị 658= 600. dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền 21 7 Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2 Ngày soạn: 31/3 /20 10 Ngày giảng:16/4 /20 10 Toán : PHÉP CỘNG