Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung Text: Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực Chương 6: Định hướng và phát triển nghề nghiệp Chương VI: ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆPCHƯƠNG VI Kết thúc chương này, chúng ta có thể 1. Hiểu được vai trò ý nghĩa và các giai MỤC TIÊU đoạn phát triển nghề nghiệp 2. Xác định được các định hướng nghề nghiệp, những điểm then chốt trong nghề nghiệp và khả năng cá nhân 3. Xác định các yếu tố ảnh hưởng của môi trường và cách thức đạt được mục tiêu nghề nghiệp. QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–2
Chương VI: ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP 6–2QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Kết thúc chương này, chúng ta có thể 1. Hiểu được vai trò ý nghĩa và các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 2. Xác định được các định hướng nghề nghiệp, những điểm then chốt trong nghề nghiệp và khả năng cá nhân 3. Xác định các yếu tố ảnh hưởng của môi trường và cách thức đạt được mục tiêu nghề nghiệp. MỤC TIÊU CHƯƠNG VI 6–3QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Mục đích của nghiên cứu định hướng và phát triển nghề nghiệp Mục đích của nghiên cứu định hướng và phát triển nghề nghiệp Tuyển nhân viên có năng khiếu phù hợp với công việc, đặc biệt đ/v DN cần tuyển người chưa qua đào tạo Khuyến khích nhân viên trung thành, tận tụy với DN, giảm bớt tỉ lệ nghỉ việc. Động viên nhân viên thực hiện công việc tốt hơn Khai thác và giúp nhân viên phát triển các khả năng tiềm tàng của họ thông qua khả năng thăng tiến và cơ hội nghề nghiệp 6–4QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 1. Giai đoạn phát triển (0 tuổi đến 14 tuổi) Con người phát triển quá trình tự nhận thức và tự khẳng định thông qua cuộc sống, các mối quan hệ trong gia đình, nhà trường và bạn bè. 6–5QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 2. Giai đoạn khám phá, thăm dò (15 tuổi đến 24 tuổi) - Vừa làm việc vừa thăm dò - Vừa học vừa làm - Vừa tìm hiểu về nghề nghiệp tương lai 6–6QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 3. Giai đoạn thiết lập (25 tuổi đến 44 tuổi) - Gđ thử thách (25-30): Xem CV mà họ chọn có thích hợp không? Nếu không, họ sẽ tìm cách thay đổi - Gđ ổn định (30-40): Có các mục tiêu nghề nghiệp và đưa ra các chương trình, kế hoạch để thực hiện mục tiêu. - Gđ khủng hoảng nghề nghiệp giữa đời (35-45): So sánh những tham vọng, mục tiêu ban đầu với những gì đạt được sau khoảng thời gian 15-20 năm công tác Thất vọng về công việc, nghề nghiệp 6–7QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 4. Giai đoạn duy trì (45 tuổi - nghỉ hưu) Có một vị trí ổn định, vững vàng trong công việc và phần lớn những cố gắng nghề nghiệp trong giai đoạn này chỉ nhằm củng cố vị trí nghề nghiệp. Tích lũy được nhiều kinh nghiệm, kiến thức cần thiết và làm việc có hiệu quả nhất. 6–8QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp 4. Giai đoạn suy t àn S ức khoẻ không tốt Trí nhớ bị giảm sút Khả năng làm việc kém đi rõ rệt 6–9QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Định hướng nghề nghiệp cá nhânĐịnh hướng nghề nghiệp cá nhân 1. Định hướng thực tiễn 2. Nghiên cứu, khám phá 3. Xã hội 4. Theo quy định, thông thường 5. Kinh doanh, mạnh dạn 6. nghệ thuật, nghệ sĩ 6–10QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 1.Thực tế, nhút nhát, chân thật, bền bỉ, tuân phục, ổn đònh 2. Óc phân tích, tò mò, độc lập và lập dò 3. Xã hội, thân thiện, hợp tác, hiểu biết 4. Theo quy đònh, hiệu suất, thực tế, không giàu trí tưởng tượng, ít linh hoạt 5. Mạnh dạn, tự tin, tham vọng, đầy nghò lực và độc đoán 6. Óc tưởng tượng, nhạy cảm, ít thực tế, bừa bãi, duy tâm Cơ khí, điều hành khoan ép, công nhân dây chuyền lắp ráp, chủ trang trại Sinh học, kinh tế, toán, phóng viên Công nhân xã hội, thầy giáo, tư vấn viên, nhà tâm lý học Kế toán, trưởng ban đoàn thể (liên hiệp), thu ngân, văn thư, sĩ quan quân đội Luật sư, đại lý bất động sản, chuyên gia về quan hệ công chúng, giám đốc doanh nghiệp nhỏ Họa só, nhạc só, nhà văn, trang trí nội thất [...]... Khả năng nghề nghiệp: Làm việc với con người, làm việc với số liệu và làm việc với các loại vật dụng QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–12 Tìm hiểu về nghề nghiệp Tất cả các công việc đều có chi tiết về ngành nghề, trách nhiệm, chức năng quyền hành, điều kiện làm việc… QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–13 Ảnh hưởng của mội trường đến phát triển nghề nghiệp 1... sự hướng dẫn trong nghề nghiệp: học hỏi, tham khảo ý kiến, xin tài trợ được hướng dẫn của những người có kinh nghiệm… QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–16 Thực hiện mục tiêu nghề nghiệp 5 Mở rộng các mối quan hệ giao tiếp: cả bên trong lẫn bên ngoài doanh nghiệp nhằm có thêm các thông tin về nghề nghiệp và sự ủng hộ cần thiết QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp. .. trong quá trình phấn đấu và thăng tiến trong nghề nghiệp 2 Nghề nghiệp của người phối ngẫu: Tìm ra sự kết hợp hài hoà nhất về nghề nghiệp, nơi làm việc của cả hai 3 Mội trường kinh doanh trong xã hội: cơ chế thị trường, kinh tế tư nhân, thu nhập, tinh giản biên chế, thay đổi cơ cấu tổ chức… QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–14 Thực hiện mục tiêu nghề nghiệp 1 Tạo cơ hội: Cần chuẩn... nghiệp của họ 4 Đặt ra các yêu cầu, tiêu chuẩn cao, có sự quan tâm, ủng hộ… 5 Thực hiện luân phiên thay đổi công việc, mở rộng phạm vi … QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–18 HẾT CHƯƠNG VI QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–19 ... điểm then chốt trong nghề nghiệp 1 Được làm việc trong lĩnh vực kỹ thuật hoặc chuyên môn 2 Được làm công việc quản trị 3 Được làm việc sáng tạo 4 Được làm việc độc lập 5 Được làm việc có tính ổn định và an toàn 6 Được phục vụ người khác 7 Được có quyền hành, sự ảnh hưởng và kiểm soát người khác 8 Được làm các công việc đa dạng, phong phú QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–11 Khả năng... hội: Cần chuẩn bị những kỹ năng, kinh nghiệm, kiến thức cần thiết cho nghề nghiệp trong tương lai 2 Cuốn hút vào công việc, mở rộng phạm vi hoạt động, tích cực, năng động tại nơi làm việc, làm việc thêm gi, thường xuyên quan tâm suy nghĩ về công việc QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–15 Thực hiện mục tiêu nghề nghiệp 3 Tự đề cử hoặc tự giới thiệu mình: trình bày nguyện vọng muốn... thiết QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp 6–17 Doanh nghiệp giúp gì cho nhân viên? 1 Thực hiện các cuộc hội thảo, cố vấn về nghề nghiệp 2 Thiết lập các mục tiêu nghề nghiệp, cung cấp thông tin về các cơ hội, tạo cơ hội… 3 Cung cấp thông tin phản hồi cho nhân viên biết năng lực thực hiện và khả năng phát triển nghề nghiệp của họ 4 Đặt ra các yêu cầu, tiêu chuẩn cao, có sự quan tâm, ủng . tiêu nghề nghiệp. MỤC TIÊU CHƯƠNG VI 6–3QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Mục đích của nghiên cứu định hướng và phát triển nghề nghiệp Mục đích của nghiên cứu định hướng và phát. VI: ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP 6–2QTNNL Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Kết thúc chương này, chúng ta có thể 1. Hiểu được vai trò ý nghĩa và các giai đoạn phát triển nghề. Chương 6 – Định hướng và phát triển nghề nghiệp Định hướng nghề nghiệp cá nhânĐịnh hướng nghề nghiệp cá nhân 1. Định hướng thực tiễn 2. Nghiên cứu, khám phá 3. Xã hội 4. Theo quy định, thông