Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy Chương1 A. MỤC TIÊU CHƯƠNG : -Học sinh được ôn tập có hệ thống về số tự nhiên, phép, cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, các tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9. Học sinh làm quen với các thuật ngữ và kí hiệu về tập hợp, khái niệm lũy thừa, số nguyên tố, hợp số, ước và bội, UCLN ,BCNN. -Học sinh có kỹ năng thực hiện đúng các phép tính đối với biểu thức không phức tạp, biết vận dụng các phép tính để nhẩm, tính nhanh một cách hợp lý, biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán. Học sinh nhận biết được một số có chia hết cho 2;3;5 không và áp dụng được vào việc phân tích một số ra thừa số nguyên tố, nhận biết được ước và bội của một số, tìm được UC, UCLN, BC, BCNN của hai hay ba số trong trường hợp đơn giản. -Học sinh bước đầu vận dụng kiến thức để giải các bài tập có lời, hs rèn luyện ý thức phán đoán kết quả các phép tính, tính cẩn thận chính xác, chọn các kết quả thích hợp, cách giải ngắn gọn, hợp lí khi giải toán. Nói chung gv giúp hs sau khi học xong chương này các em có thủ thuật trong giải toán. B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu. -HS: Học bài cũ, làm bài đầy đủ, chuẩn bò bài mới. C. DỰ KIẾN KIỂM TRA: -Kiểm tra 15': -Kiểm tra 1t: tiết 18.  1 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy Ngày Soạn: Ngày giảng: TIẾT 1 BÀI 1: TẬP HP, PHẦN TỬ CỦA TẬP HP A. MỤC TIÊU: -Học sinh làm quen với khái niệm tập thông qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống . -HS nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. -HS biết viết một tập hợp theo diển đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu ∉∈, . -Rèn luyện chohs tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: GA, SGK, bảng phụ -HS: xem bài trước. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg Nội dung 1) Dặn dò hs chuẩnbò đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn. GV giới thiệu nội dung chương 1 như SGK 2) Bài mới: Hoạt động 1 : Các VD GV cho HS quan sát hình 1 trong SGK rồi giới thiệu VD tập hợp như SGK, sau đó giới thiệu thêm một vài VD thực tế tại trường lớp, y/c HS cho VD Hoạt động 2: Cách viết và kí hiệu. Hoạt động 2 : Kí hiệu -Lắng nghe. -Tự tìm một vài VD 5' 5' 20' 1) Các ví dụ : 2) Cách viết và kí hiệu: GV giới thiệu cách ghi tập hợp như SGK. A={ 0;1;2;3} hoặc A={3;1;2;0} ……các số 0;1;2;3 là các phần tử của tập hợp A Giới thiệu phần tử của một tập hợp. GV: Hãy viết tập hợp B các chữ cái a,b,c? cho biết các phần tử của B. 1 gọi là gì của tập hợp A? Lắng nghe Lên bảng viết, cả lớp quan sát và nhận xét, 1 là phần tử của tập Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 A={0;1;2;3} hoặc A={1;3;2;0 }… 1 ∈ A :1 thuộc A hoặc 1 là phần tử của A 5 ∉ A : 5 không thuộc A hoặc 5 không là phần tử của A 2 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy Giới thiệu : Kí hiệu:1 ∈ A đọc là 1 thuộc A hoặc 1 là phần tử của A 5 có là phần tử của A không ? Kí hiệu :5 ∉ A đọc là 5 không thuộc A hoặc 5 không là phần tử của A Cho hs đọc chú ý sgk. +Giới thiệu cách viết tập hợp A bằng cách 2 (chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó ) A={x ∈ N/ x< 4 } Trong đó N là tập hợp các số tự nhiên. Tính chất đặc trưng cho các phần tử x là: x là số tự nhiên (x ∈ N ), x nhỏ hơn 4 (x<4) . Y/c hs đọc phần đóng khung trong SGK hợp A 5 không là phần tử của A Lắng nghe Tập đọc kí hiệu bằng lời Đọc phần đóng khung Chú ý : SGK Để viết một tập hợp, thường có hai cách: -liệt kê các phần tử của tập hợp. -Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó Giới thiệu cách minh họa tập hợp A, B -Yêu cầu hs làm ?1, ?2 theo nhóm, gọi đại diện nhóm lên sữa bài. Nhận xét nhanh 3) Cũng cố : Bài 1/6 SGK: Gọi hs đọc đề, y/c hai hs nêu cách viết một tập hợp, lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn Nhận xét, ghi điểm Bài tập 3/6SGK : Treo bảng phụ viết sẳn đề bài, gọi hs lên bảng điền Bài tập 4/6 SGK: Treo bảng phụ vẻ sẳn hình ,gọi hs lên bảng viết tập hợp Hs hoạc động nhóm thực hiện ?1,?2 Đại diện nhóm lên bảng trình bày Hai hs lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn Đọc đề, điền vào chổ trống Lên bảng viết tập hợp 13' A .1 .2 a. .b 3. .0 B .c ?1 Tập hợp D các số tự nhiên nhỏ hơn 7 D={0;1;2;3;4;5;6} D={x ∈ N/ x<7 } 2 ∈ D; 10 ∉ D ?2 M ={N,H,A,T,R,G} Bài 1/6SGK : A={9;10;11;12;13} A={x ∈ N/ 8<x<14 } Bài 3/6 SGK: x ∉ A, x ∈ B,y ∈ B, b ∈ A, b ∈ B Bài 4/6 SGK: A={26;15} B={a,1,b} M={bút} 3 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy H={bút, sách, vở} 4)Hướng dẫn về nhà: (2') -Học kó phần chú ý SGK. -Làm bài tập 2,5/6 SGK, GV hướng dẩn bài 5 : A = {tháng 4; tháng 5; tháng 6}; B = {t4; t6; t9; t11} -Xem bài 2: Tập hợp các số tự nhiên. * RÚT KINH NGHIỆM : ________________________________________________________________ Ngày Soạn: Ngày giảng: TIẾT 2 BÀI 2: TẬP HP CÁC SỐ TỰ NHIÊN A.MỤC TIÊU: -HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diển một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diển số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diển số lớn hơn trên tia số. -HS phân biệt được các tập N, N*, biết sử dụng các kí hiệu B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 4 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy -GV: phấn màu, mô hình tia số, bảng phụ. -HS: ôn kiến thức lớp 5, học bài cũ, xem bài mới. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg Nội dung 1) Kiểm tra bài cũ : Nêu các cách viết một tập hợp. AD viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 nhỏ hơn 10 bằng hai cách.thể hiện quan hệ giữa 5; 16 và A. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Tập hợp N và N* Cho VD số tự nhiên Giới thiệu tập hợp số tự nhiên N={ 0;1;2;3…….} Hãy cho biết các phần tử của tập hợp N. Nhấn mạnh các số tự nhiên được biểu diển trên tia số, đưa mô hình Nêu các cách viết một tập hợp A={4;5;6;7;8;9} A={x ∈ N/ 3< x < 10} 5 ∈ A, 16 ∉ A Cho VD số tự nhiên Các số 0;1;2;3… là các phần tử của N Quan sát tia số, vẽ tia số và biểu diển các điểm 7' 10' 1)Tập hợp N và N*ø: Tập hợp các số tự nhiên N={0;1;2;3;….} tia số y/c hs mô tả và lên bảng vẽ lại. Giới thiệu như SGKvò trí các số. Giới thiệu tập hợp các số tự nhiên khác 0 Hoạt động 2:Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. Quan sát trên tia số so sánh 2 và 4, nhận xét vò trí điểm 2 và điểm 4, giới thiệu tổng quát Giới thiệu kí hiệu ≥≤, Giới thiệu tính chất bắc cầu, số liền trước, số liền sau. Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất? Hoạt động 3 : Cũng cố: BT6/7SGK: gọi hai hs lên bảng chữa bài. Nhận xét, ghi điểm. BT8;9/8 SGK : Y/c hs hoạt động nhóm thực hiện. 2<4, trên tia số điểm 2 nằm bên trái điểm 4 Số tự nhiên nhỏ nhất là 0, không có số tự nhiên lớn nhất 2 hs lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở,so sánh nhận xét bài bạn. Hoạt động nhóm thực hiện, đại diện nhóm trình bày theo y/c của 15' 10' tập hợp các số tự nhiên khác 0 N*={1;2;3;….} 2)Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên: SGK BT6/7SGK: a )Số liền sau của 17 là 18 Số liền sau của 99 là 100 , số liền sau của a là a+ 1 (a ∈ N) b)Số liền trước của 35 là 34, của 1000 là 999, của b là b-1 (b ∈ N) BT 8/8 SGK : A={ 0;1;2;3;4 } A={x ∈ N/ x ≤ 5} 5 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy GV 4) Hướng dẫn về nhà: (3') -Học kó bài trong SGK, và vở ghi. -Làm bài tập 7;10/ 8 SGK -HD BT 7/8 SGK đề bài cho tập hợp viết dưới dạng nào ? y/c viết dưới dạng nào ? * Rút kinh nghiệm : ______________________________________________ Ngày soạn: Ngày giảng: : GHI SỐ TỰ NHIÊN 6 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy A. MỤC TIÊU : -HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. hiểu rò trong hệ thập phân giá trò của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vò trí. -HS biết đọc và viết các số la mã không quá 30 . -HS thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán. B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng các chữ số, bảng phân biệt số và chữ số, bảng các số La Mã từ 1 đến 30. -HS : học bài cũ, xem bài mới. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò T g Nội dung 1) Kiểm tra bài cũ : Viết tập hợp N, N* Chữa bt 11/5 SBT Hỏi thêm: viết tập hợp D các số tự nhiên x mà x ∉ N 2)Bài mới : Hoạt động 1: Số và chữ số Em hãûy cho VD về số tự nhiên và chỉ rõ số tự nhiên đó có mấy chữ số? là những chữ số nào? N= {0;1;2;3…… } N*= { 1;2;3…… } BT11/5SBT: A={19; 20} B={1;2;3… } C={35;36;37;38} D={0} Cho VD 7' 10' 1) Số và chữ số : Với mười chữ số: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 ta ghi được mọi số tự nhiên. Giới thiệu 10 chữ số dùng để ghi số tự nhiên Mỗi số tự nhiên có thể có bao nhiêu chữ số? Nêu chú ý SGK Hoạt động 2 : Hệ thập phân. Mọi số tự nhiên ta ghi theo nguyên tắc một đơn vò của mổi hàng gấp 10 lần đơn vò của hàng thấp hơn liền sau, Cách ghi trên Mỗi số tự nhiên có thể có 1;2;3…chữ số. Lắng nghe 10' Chú ý: SGK 2) Hệ thập phân: 7 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy là cách ghi số trong hệ thập phân. Y/c hs đọc VD SGK Nhắc lại kí hiệu abc Cũng cố: làm ? SGK Hoạt động 3:Cách ghi số La Mã Giới thiệu đồng hồ có 12 số La Mã, gọi hs đọc Giới thiệu số La Mã I,V, X và cáøch ghi số La Mã như SGK Y/c hs hoạt động nhóm viết các số LaMã từ 11 đến 3 Làm ? vào vở, trả lời trước lớp. Đọc 12 số La Mã trên đồng hồ Hoạt động nhóm trình bày trên bảng phụ. 10' ? Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số là 999. Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số khác nhau là 987. 3) Chú ý: Cách ghi số theo hệ La Mã 3)Cũng cố : Y/c hs nhắc lại chú ý SGK BT12/10SGK: BT13/10SGK: Hs lên bảng trình bày Hs đứng tại chổ trả lời 6' BT12/10SGK: A={ 2;0 } BT13/10SGK: a) Số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số là 1000 b) số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số khác nhau là 1023 4) Hướng dẫn về nhà :2' -Học kó bài. -Làm bài tập 14, 15/ 10 SGK.16, 17, 18/56SBT - HD bài tập 15 SGK : c/ Đổi như sau : IV = V – I hoặc V = VI - I -Xem bài 4: Số phần tử của một tập hợp.Tập hợp con. * RÚT KINH NGHIỆM : Ngày Soạn: Ngày giảng: 8 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy TIẾT 4 BÀI 4 SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HP TẬP HP CON A.MỤC TIÊU : -HS hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử cũng có thể không có phần tử nào. Hiểu được khái niệm tập hợp con và khái niệm hai tập hợp bằng nhau. -HS biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trước, biết viết một vài tập hợp con của một tập hợp cho trước, biết sử dụng đúng các kí hiệu ⊂ và Φ . -Rèn luyện cho hs tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu ⊂ và ∈ . B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Phấn màu, bảng phụ ghi sẳn đề bài tập. -HS: Ôn tập kiến thức cũ C. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg Nội dung 1)Kiểm tra bài cũ : Viết giá trò của số abcd trong hệ thập phân dưới dạng tổng giá trò các chữ số. Chũa bài tập 21 SBT: 2) Bài mới : Hoạt động 1:Số phần tử của một tập hợp Y/c hs đọc SGK phần VD Y/c hs làm ?1; ?2 abcd =a.1000+b.100+ c.10+ d a) A={16;27;38;49} b) B={41;82} c) C={59;68} Đọc SGK phần VD 7' 8' 1) Số phần tử của một tập hợp: ?1 D={0} có 1 phần tử Tập hợp H={x ∈ N/ x ≤ 10 }có mười Nếu gọi A là tập hợp các số tự một phần tử. Tập hợp E có 2 phần tử, ?2 Không có số tự nhiên nào mà x+5=2 9 Trường THCS Lao Chải Hoàng Văn bảy nhiên x mà x+5=2 thì tập hợp A không có phần tử nào.Ta gọi A là tập hợp rỗng. Giới thiệu kí hiệu là Φ Vậy tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? Hoạt động 2: Tập hợp con Cho hình vẽ, Hãy viết tập hợp E, F. Nhận xét về các phần tử của tập hợp E và F.Giới thiệu tập con, kí hiệu, cách đọc. 3)Cũng cố : Củng cố cách sử dụng kí hiệu: -Kí hiệu ∈ chỉ mối quan hệ giữa phần tử và tập hợp. -Kí hiệu ⊂ chỉ mối quan hệ giữa hai tập hợp. BT 17/ 13 SGK:Y/c hs lên bảng trình bày. .x .c .y .d E F E={x; y } F={x; y; c; d} Mọi phần tử của tập hợp E đều thuộc tập hợp F Hai hs lên bảng trình bày. cả lớp làm vào vở. 15 ' 13 ' +Chú ý : SGK Một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử, có vô số phần tử hoặc không có phần tử nào. 2)Tập hợp con : SGK Kí hiệu E ⊂ F ?3 M ⊂ A, M ⊂ B A ⊂ B, B ⊂ A BT17/13SGK: a)A={0;1;2….20} có 21 phần tử b)B= Φ không có phần tử nào. BT16/13SGK:Gọi 4 hs lên bảng trình bày. 4 hs lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở BT16/13SGK: a)A={20} b)B={0} c)C=N d)D= Φ 4) Hướng dẫn về nhà : (2') Học kó bài đã học. -Làm bài tập 18;19;20/13 SGK . - GV hướng dẩn bài 19 cho Hs : Tìm tập hợp A và B rồi tìm quan hệ -Xem trước bài tập luyện tập * RÚT KINH NGHIỆM : 10 [...]... vở, nhận xét đánh giá bài bạn nhận xét , ghi điểm Y/c hs đọc nhanh và trả lời bt 26/ 16 -Đọc và trả lời hướng giải a) 86+ 375+14 = =( 86+ 14)+375 =100+375 =475 b)72 +69 +128 = =(72+128) +69 =200 +69 = 269 c)25.5.4.27.2 = =(25.4).(5.2).27 =100.10.27 = 27000 d)28 .64 +28. 36 = =28. (64 + 36) =28.100 = 2800 4) Hướng dẫn về nhà :(2') -Làm bài tập 28;29;30/ 16; 17 SGK - HD bài 30 Tính a/ x – 34 rồi suy ra x Câu b tương... 18 4' Nội dung BT35/19SGK: a)15.2 .6= 5.3.12=15.3.4 4.4.9=8.18=8.2.9 BT 36/ 19SGK: 15.4=3.5.4=3.(4.5) =3.20 =60 25.12=25.4.3=(25.4).3 =100.3=300 125. 16= 125.8.2 =(125.8).2=1000.2 =2000 b)25.12=25.(10+2) =250+50=300 BT37/20SGK: 19. 16= (20-1). 16 =320- 16= 304 46. 99= 46. (100-1) = 460 0- 46= 4554 35.98=35.(100-2) =3500-70=3430 BT38/20 SGK: BT39/20SGK: Nhận xét: đều đươcï tích là : 6 chữ số đã cho nhưng viết theo thứ... 118-x=93 x=118-93 x=25 c)1 56- (x+ 56) =82 x +61 =1 56- 82 x +61 =74 x=74 -61 x=13 BT48/24 SGK: a)35+98 =(35-2)+(98+2) =3 3 +100 =133 BT49/24SGK: 321- 96 =(321+4)-( 96+ 4) =325-100 =225 BT 50/24 SGK: Hoàng Trường THCS Lao Chải Văn bảy Y/c hs nêu cách tính số trừ, GV số bò trừ trong phép trừ tính số chia, số bò chia trong phép chia 4) Hướng dẫn về nhà :2' -Xem bài tập đã giải, làm bt 51/24 sgk, 64 ;65 ;66 / 1 1 SBT - HD bài... Đối với biểu thức có dấu ngoặc: ?1 a) 62 :4.3+2 52 = 36: 4.3+2.25 =9.3+2.25 =27+50 =77 b)2.(5 42 -18) =2.(5. 16- 18) =2.(80-18) =2 .62 =124 Hoạt động nhóm làm ?2 trình bày trên bảng nhóm Treo bảng nhóm, cả lớp nhận xét kết quả các nhóm 10 ' ?2 a)(6x-39):3 = 201 6x-39 = 201 3 6x = 60 3+39 x = 64 2 :6 x = 107 b)23 +3x = 56 : 53 23 +3x = 125 3x = 125 -23 x = 102 :3 x = 34 BT 76/ 32 SGK: 2.2-2.2=0 Hoàng Trường THCS... Gọi 4 hs lên bảng trình bày BT 56 treo bảng phụ ghi các số từ 1 đến 20 yc hs lập bảng bình phương, lập phương của chúng Tìm số tự nhiên a biết a2= 25 12 ' Chú ý :SGK Qui ước: a1 = a 2) Nhân hai lũy thừa cùng cơ số: Số mũ ở kết quả bằng tổng số mũ ở các thừa số Nêu công thức tổng quát Làm ?2 ?2 x5.x4= x9 a4 a = a5 10 ' BT 56/ 27 SGK: 5.5.5.5.5.5= 56 6 .6. 6.3.2 =6. 6 .6. 6= 64 a2 = 25 = 52 a=5 4) Hướng dẫn... : -GV: máy tính bỏ túi, bảng con -HS: máy tính bỏ túi, bảng nhóm C HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg Nội dung 1)Kiểm tra bài cũ : Tìm x biết : a) 6. x-5 =61 3 b)12.(x-1)=0 Chữa bt 46/ 24 SGK 8' a) 6. x-5 =61 3 6. x =61 3+5 x= 61 8 :6 x=103 b) x-1= 0 :12 x-1= 0 x=1 Dạng tổng quát của số chia hết cho 3 là: 3k (k ∈ N) Chia cho 3 dư1:3k+1 Chia cho 3dư 2:3k+2 2) Bài mới : 30 BT52/25 SGK: ' Tính nhẩm... giống nhau? -phép cộng và đều có tính BT27/16SGK: Gọi hs làm vào vở, sau đó lên chất giao hoán và kết hợp bảng trình bày 14 1)Tổng và tích hai số tự nhiên: a + b =c a b = d 17' 2) Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên: ( SGK): ?3 a) 46+ 17+54 = =( 46+ 54)+17 =100+17 =117 b) 4.37.25 = =(4.25).37 =100.37 =3700 c)87. 36+ 87 .64 = =87.( 36+ 64) =87.100 =4700 BT27/16SGK: Hoàng Trường THCS Lao Chải Văn bảy... = ? ; 6x =0 thì x = ? GV nhận xét chungchốt lại 2) Bài mới : BT31/17SGK: Gọi 3 hs lên bảng thực hiện lưu ý: kết hợp các số hạng sao cho được số hàng chục hoặc tròn trăm HS lên bảng Cả lớp làm theo HS lên bảng HS cả lớp nhận xét và phong điểm cho bạn 33' Số đứng sau bằng tổng hai số đứng trước nó BT31/17SGK : a)135+ 360 +65 +40 =(135 +65 )+( 360 +40) =200+400 =60 0 b) 462 +318+137+ 22 =( 463 +137)+(318+22) =60 0+340... đứng 8' 28 5' 5' BT61/28 SGK: 8=23 16= 42=24 27=33 64 =82=43= 26 BT62/28 SGK: 102=100 103=1000 104=10000 1 06= 1000000 b)1000=103 1000000=1 06 BT63/28 SGK: Hoàng Trường THCS Lao Chải Văn bảy tại chổ trả lời và giải thích a)Sai vì nhân hai số mũ tại sao đúng ,tại sao sai? b)Đúng vì giữ nguyên cơ số và số mũ bằng tổng các số mũ c) Sai vì không tính tổng BT65/29SGK: số mũ 10 hướng dẫn cho hs hoạt Hoạt động... 33.33= 36 52.57=? 52.57=512 BT61/28 SGK: gọi hs lên bảng làm, lưu ý viết tất cả các cách nếu có Quan sát, mhận xét bài bạn BT 62 /28 SGK: gọi hai hs lên bảng thực hiện Hai hs lên bảng thực hiện Em có nhận xét gì số mũ Số chữ số 0 ở giá trò của của lũy thừa với số chữ số luỹ thừa bằng số mũ của 0 sau chữ số 1 ở giá trò của luỹ thừa luỹ thừa? 7' BT63/28 SGK: Yc hs đứng 8' 28 5' 5' BT61/28 SGK: 8=23 16= 42=24 . giá bài bạn. a) 86+ 375+14 = =( 86+ 14)+375 =100+375 =475 b)72 +69 +128 = nhận xét , ghi điểm Y/c hs đọc nhanh và trả lời bt 26/ 16 -Đọc và trả lời hướng giải =(72+128) +69 =200 +69 = 269 c)25.5.4.27.2. xét bài làm của bạn 5' 33' BT31/17SGK : a)135+ 360 +65 +40 =(135 +65 )+( 360 +40) =200+400 =60 0 b) 462 +318+137+ 22 =( 463 +137)+(318+22) =60 0+340 BT32/17 SGK: cho hs tự đọc phần hướng dẩn trong. hiện 8' 8' 8' 4' =2000 b)25.12=25.(10+2) =250+50=300 BT37/20SGK: 19. 16= (20-1). 16 =320- 16= 304 46. 99= 46. (100-1) = 460 0- 46= 4554 35.98=35.(100-2) =3500-70=3430 BT38/20 SGK: BT39/20SGK: Nhận xét: đều đươcï tích là : 6 chữ số đã cho nhưng viết