ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 1) A/ Mục tiêu: Ôn tập một cách hệ thống kiến thức học kỳ 1 về: hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng ba góc của một tam giác, trường hợp bằng nhau thứ 1 và 2 của hai tam giác Luyện kỹ năng vẽ hình , GT và KL, suy luận có căn cứ B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước kẻ, êke, compa C/Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kết hợp với ôn tập Hoạt động 2: A/ Lý thuyết 1/ -Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình. - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh và Chứng minh Học sinh lắng nghe và làm theo yêu cầu của giáo viên 2/ -Thế nào là hai đường thẳng song song - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3/ -Phát biểu tiên đề ơclit ? -Nêu định lý về tính chất hai đường thẳng song song - Định lý này và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song có quan hệ gì? - Định lý và tiên đề có gì giống khác nhau? 4/Ôn tập về tam giác Tổng ba góc tam giác Góc ngoài của tam giác Hình vẽ A B C A B C 1 1 1 2 Tính chất 0 018 ˆ ˆ ˆ  CBA 111 ˆ ˆ ˆ CAB  11 ˆ ˆ AB  11 ˆ ˆ CB  Ba trường hợp bằng nhau của tam giác c,c,c A B C A’ B’ C’ AB=A'B' , AC=A'C', BC=B'C' c,g,c A B C A’ B’ C’ AB=A'B' , ' ˆ ˆ A A  , AC=A'C' g,c,g A B C A’ B’ C’ ' ˆ ˆ A A  , AB=A'B' , $ $ B B'  Hoạt động 3: B/Bài tập a)Vẽ ABC. Qua A vẽ AH  BC (HBC) Từ H vẽ HK AC (KAC) Qua K vẽ đường thẳng song song với BC cắt AB tại E b) Chỉ ra các cặp góc bằng nhau trên hình vẽ, giải thích c) Chứng minh AH  EK d) Qua A vẽ m  AH.Chứng minh m//EK Câu c và d hoạt động nhóm Vẽ hình , ghi GTvà KL m A B C H E K 1 1 1 1 1 2 3 Hoạt động 4: Củng cố Trong lúc ôn tập Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. Ôn lại các định nghĩa , định lý, tính chất đã học Làm bài tập 47.48.49/82,83 SBT Tiết sau ôn tập tiếp . ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 1) A/ Mục tiêu: Ôn tập một cách hệ thống kiến thức học kỳ 1 về: hai góc đ i đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng ba góc của một tam giác,. Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ Kết hợp v i ôn tập Hoạt động 2: A/ Lý thuyết 1/ -Thế nào là hai góc đ i đỉnh? Vẽ hình. - Nêu tính chất hai góc đ i đỉnh và Chứng minh Học sinh lắng nghe. cầu của giáo viên 2/ -Thế nào là hai đường thẳng song song - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3/ -Phát biểu tiên đề ơclit ? -Nêu định lý về tính chất hai đường