LỊCH BÁO GIẢNG Ngày, tháng, năm Môn học Tiết Tên bài dạy. Thứ Hai 29.03.2010 Đạo đức 30 Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ) Tập đọc 88 Ai ngoan sẽ được thưởng ( Tiết 1 ) Tập đọc 89 Ai ngoan sẽ được thưởng ( Tiết 2 ) Toán 146 Kí – lô - mét Chào cờ 59 Tâng cầu – Trò chơi : Tung vòng vào đích Thứ Ba 30.03.2010 Chính tả 59 ( Nghe – viết ) : Ai ngoan sẽ được thưởng. Toán 147 Mi – li - mét Kể chuyện 30 Ai ngoan sẽ được thưởng. Mỹ thuật 30 Đề tài vệ sinh mơi trường Tập đọc 90 Cháu nhớ Bác Hồ Thứ Tư 31.03.2010 Toán 148 Luyện tập L.T - Câu 30 Từ ngữ về Bác Hồ Thể dục 59 Tâng cầu – Trò chơi : Tung vòng vào đích Âm nhạc 30 Bắc kim thang Chính tả 60 ( Nghe – viết ) : Cháu nhớ Bác Hồ Thứ Năm 01.04.2010 Toán 149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vò. Tập viết 30 Chữ hoa M ( Kiều 2 ) Thể dục 60 Tâng cầu – Trò chơi : Tung vòng vào đích Tập. L. văn 30 Nghe – Trả lời câu hỏi Thứ Sáu 03.04.2010 Toán 150 Phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 T. N. X. H 30 Nhận biết cây cối và các con vật Thủ công 30 Làm vòng đeo tay ( Tiết 2 ) S.H. T. T 30 Ổn đònh nề nếp học tập 1 Ngày soạn:……………./……………/2010 Ngày dạy :……………./……………/2010 Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG ( 2 Tiết ) I. M ỤC TIÊU - Nghắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) * HS khá giỏi trả lời được CH2. - HS có ý thức trong học tập, vâng lời thầy cơ giáo II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (1’) (2’) (10’) (3’) (3’) (7’)  Tiết : 1 1 .Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương. -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới Giới thiệu bài ghi tựa . a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.  Đọc từng câu.  Luyện phát âm: - GV chốt lại và ghi từ khó lên bảng . - GV đọc mẫu : + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn . - Đọc từng đoạn trước lớp: - GV theo dõi uốn nắn. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - HS lắng và đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS đọc từ khó: - quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, … - HS trả lời: - Bài này có 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa. - Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ. - Đoạn 3 : Phần còn lại . - HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn. 2 (4’) (5’) (15’) - Yêu cầu HS đọc từ chú giải sgk.  GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn luyện đọc ngắt nhòp:  Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . -GV nhận xét sửa sai . - Thi đọc đoạn giữa các nhóm . - GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . -Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh bài Tiết 2 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc. + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? +Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì về Bác? + Các em đề nghò chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? - HS đọc từ chú giải sgk . - non nớt -trìu mến -mừng rỡ - HS đọc ngắt nhòp : - Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác. / - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?. -Lời trẻ em ngây thơ. -Thể hiện tình yêu thương… -Vui mừng lộ ra bên ngoài. - Các nhóm thực hành thi đọc. - HS đọc, một em khác nhận xét . - HS đọc lại bài . -Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ,nghỉ,củacác cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. 3 (3’) (10’) (4’) (3’) + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? * Ýù nghóa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu như thế nào ? Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi . Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . c. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố : + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? + Câu chuyện cho em biết điều gì ? 4. Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhận xét đánh giá tiết học . -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . 4 Toán KI - LÔ MÉT I. M ỤC TIÊU - Biết ki lơ mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lơ mét - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lơ mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lơ mét - Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ * BT 1; 2; 3. II . Đồ dùng dạy học : -Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III . Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (27’) 1 .Kiểm tra bài cũ : . - Gọi HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm giấy nháp. - Nhận xét ghi điểm . 2 .Bài mới : Kí lô mét * Giới thiệu Km : + Chúng ta đã được học các đơn vò đo độ dài nào ? - Ki lô mét kí hiệu là km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - 4 HS lên làm bài tập: 1dm =…….cm 1m =…….cm …….cm = 1m …….dm = 1m Xentimét , đềximét , mét - HS nhắc lại. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm= 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả . + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. 5 (3’) - GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. 3 . Củng cố dặn dò: + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. Quãng đường Dài Hà Nội - Cao Bằng Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TP Hồ Chí Minh – Cần Thơ TP Hồ Chí Minh- Cà Mau 285 km …… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………… 1 km = 1000 m. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 6 Ngày soạn:……………./……………/2010 Ngày dạy :……………./……………/2010 Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1) I. M ỤC TIÊU - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích - HS biết u q các con vật ni II . Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (27’) 1 .Kiểm tra bài cũ : + Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật ? -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem con gì”. -HS biết ích lợi một số con vật có ích. - GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc. - GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích lên bảng. Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bào vệ loài vật có ích. + N1 : Em biết những con vật nào có ích ? + N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những con vật có ích đó ? + N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có ích đó ? - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ -Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2) HS -2 HS trả lời . - HS chú ý lắng nghe luật chơi. - Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1 tổ nhóm). - HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ. - HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo nhóm. - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai - HS trình bày theo cách suy nghó của cá nhân - Không được săn bắn . - Đại diện nhóm trình bày kết quả 7 (3’) gìn môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường trong lành . Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu . * Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai. -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối xử với các con vật . - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm. + Tranh 1 : Tònh đang chăn trâu. + Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. + Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn . + Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát và nhận xét về các hành động đúng , sai. 3. Củng cố dặn dò: + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? + Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những gì cho chúng ta ? - Về nhà làm tốt những điều đã học. - Nhận xét tiết học. - Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai). - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét . + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng . + Hành động trong tranh 2 là hành động sai. -HS trả lời . 8 Thể dục TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” I. MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích II . Đòa điểm, phương tiện : -Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập. -Còi, bóng nhỏ, xô ( làm đích ), kẻ vạch giới hạn cho trò chơi. III . Nội dung và phương pháp : Thời gian Nội dung Hoạt động HS (15’) (15’) (5’) 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học như mục tiêu . - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay, vai. - GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ theo nhòp. - GV tổ chức cho HS ôn các động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản - Tổ chức “Tâng cầu” bằng tay hoặc bằng bảng gỗ. -GV nhận xét sửa sai . - Trò chơi “Tung bóng vào đích” - GV nêu tên trò chơi. - GV làm mẫu và giải thích cách chơi ( Cách chơi tương tự như cách chơi “Tung vòng vào đích”). - Tổ chức cho HS chơi thử. - GV tổ chức cho HS chơi chính thức. - Nhận xét – Tuyên dương. 3. Phần kết thúc - GV tổ chức cho HS đi đều và hát - GV tổ chức ôn một số động tác thả lỏng. - GV tổ chức trò chơi hồi tónh. - GV cùng HS hệ thống bài học : … - Về nhà ôn lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học . - Xếp 4 hàng dọc lắng nghe. -HS thực hiện. - Lớp trưởng điều khiển. - Lớp trưởng điều khiển -HS thực hành tâng cầu . - Quan sát làm theo . - HS chơi trò chơi 8 - 10 phút . - Thực hiện 2 - 3 phút/ động tác . 9 Ngày soạn:……………./……………/2010 Ngày dạy :……………./……………/2010 Chính tả (N -V) AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. MỤC TIÊU - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi - Làm được bài tập 2a/b II . Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn các bài tập chính tả . III . Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS ( 5’) (1’) (5’) (3’) (15’) (1’) (2’) (5’) A .Kiểm tra bài cũ : - Hoa phượng . - Gọi HS lên bảng viết các từ khó và cả lớp viết giấy nháp. -GV nhận xét , đánh giá . B- Bài mới : Ai ngoan sẽ được thưỏng. 1- Giới thiệu bài : ghi tựa bài . - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng . -Gọi HS đọc bài . 2-Hướng dẫn chính tả : - 2HS đọc lại đoạn bài viết. -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai - GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy . -GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày: + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế nào ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? - GV đọc lần 2 . 3- Thực hành viết chính tả vào vở: -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài . - Thu một số vở để chấm . 4- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2:Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : -HS 1 viết : cái xắc . - HS 2 viết :xuất sắc. - HS 3 viết : sa lầy - 1 HS đọc bài . - Cả lớp nhìn sgk đọc thầm theo. - HS thực hiện đọc đoạn bài viết. - HS nêu từ khó: buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy . - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con :buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy - Đoạn văn có 5 câu . - Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên riêng : Bác, Bác Hồ . - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô . - Cuối mỗi câu có dấu chấm . - HS theo dõi . - HS chép bàivào vở . - HS dò bài sửa lỗi . - HS nộp bài chấm . -HS đọc yêu cầu . 10 [...]... xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai (3 ) - HS nhắc lại 32 6 + 25 3 = 579 - HS nhắc lại - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả lớp làm vào bảng con + 23 5 + 451 686 637 1 62 799 + 5 03 354 857 + 625 43 668 - HS đọc yêu cầu + 8 32 1 52 984 + 25 7 32 1 578 - HS làm miệng Bài 3 : Tính nhẩm theo... đơn vò vào kết quả - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở tính 13 m + 15 m =28 m ; 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 =6m 23 mm + 42 mm= 65mm; 25 mm : Bài 2 : 5 = 5 mm - Gọi HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - 2 HS đọc - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở Bài giải bài tập Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam... (5 ) 1 Kiểm tra bài cũ :Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm HS 1: 13m + 15m =…….m giấy nháp 66km 24 km =…….km -GV nhận xét ghi điểm HS2 : 5km x 2 =…….km (2 7 ) 2 Bài mới : 18km :3 =…….km * HD viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vò - GV viết lên bảng số 37 5 -Số 37 5 gồm 3 trăm , 7 chục + Số 37 5 gồm mấy trăm, chục, đơn vò ? và 5 đơn vò -Dựa vào việc phân tích số 37 5... giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm (2 7 ) Hoạt động của HS 2 HS lần lượt lên bảng làm bài tập: 38 9 3trăm 8chục 9 đơn vò 38 9 =30 0 +80 + 9 23 7 164 3 52 658 2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn : - Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán phần bài học trong SGK + Bài toán có 32 6 hình vuông , thêm 25 3 hình vuông -HS phân tích bài toán... tam giác 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) 20 (3 ) -GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố dặn dò: 5mx2 = 3 dm x 3 = 20 km : 4 = 15 cm : 5 = -Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở - Nhận xét tiết học Đáp số : 12 cm -2 HS lên bảng làm bài 21 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác (BT 1) Biết đặt... +100 = 600 20 0 +20 0 = 400 a 20 0 + 100 =30 0 30 0 +100 = 400 500 +30 0 = 800 b 800 +20 =1000 600 +30 0 = 900 800 +100 = 900 -GV nhận xét sửa sai 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 3 Củng cố : - 2 HS lên bảng làm + Muốn cộng số có 3 chữ số - HS nhận xét ta làm thế nào - Gọi HS lên bảng thực hiện + phép tính -Về nhà học bài cũ , làm bài tập - Nhận xét tiết học 35 TIẾT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TIẾT 30 I Mục tiêu... giá sản phẩm của HS (3 ) 3 Củng cố dặn dò: + Để làm được chiếc vòng đeo tay phải - 2 HS trả lời qua mấy bước ? đó là những bước nào ? -Về nhà tập làm cho thành thạo - Nhận xét đánh giá tiết học 28 Tập viết Chữ hoa M (KIỂU 2) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng như sao ( 3 lần ) - HS có ý thức trong... theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở - HS lên bảng làm cả lớp -GV nhận xét sửa sai làm vào bảng con vở bài tập Bài 2 : Viết các số : 27 1 ; 978 ; 835 ; 509 theo 978 =900 + 70 + 8 26 (3 ) mẫu 27 1 = 20 0 + 70 + 1 -GV nhận xét sửa sai Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào trong các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 8 42 + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với... giống như cộng 2 chữ số 32 6 6 cộng 3 + bằng 9 viết 9 2 cộng 5 25 3 bằng 7 viết 7 3 cộng 2 579 bằng 5 viết 5 * Chú ý : Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước : Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vò thẳng đơn v ) Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vò – chục – trăm ) * Luyện tập , thực hành : Bài 1 :Tính - Yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính ... người thân nghe xung quanh… - Nhận xét tiết học 33 Toán PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm * BT1 (cột 1 ,2, 3) ; BT2a; BT3 II Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV gian (5 ) 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi vài HS lên làm bài . Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS ( 5 ) (1 ) (5 ) (3 ) (1 5 ) (1 ) (2 ) (5 ) A .Kiểm tra bài cũ : - Hoa phượng . - Gọi HS lên bảng viết các từ khó và cả lớp viết giấy nháp. -GV nhận xét , đánh. Hoạt động của HS (5 ) (1 ) (2 ) (1 0 ) (3 ) (3 ) (7 )  Tiết : 1 1 .Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương. -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới Giới. 6 m 23 mm + 42 mm= 65mm; 25 mm : 5 = 5 mm - 2 HS đọc. Bài giải . Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS đọc yêu cầu . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 +