1 M T S V N Đ C B N V Ộ Ố Ấ Ề Ơ Ả Ề M T S V N Đ C B N V Ộ Ố Ấ Ề Ơ Ả Ề PH NG PHÁP VI T ƯƠ Ế PH NG PHÁP VI T ƯƠ Ế “SÁNG KI N KINH NGHI M”Ế Ệ “SÁNG KI N KINH NGHI M”Ế Ệ GI NG VIÊN: TR N PHI LONGẢ Ầ GI NG VIÊN: TR N PHI LONGẢ Ầ Phó giám đ c TTBD chính tr Đi n Bànố ị ệ Phó giám đ c TTBD chính tr Đi n Bànố ị ệ 2 • Sáng ki n kinh nghi m là gì?ế ệ Sáng ki n kinh nghi m là gì?ế ệ •   - Sáng ki n là ý ki n sinh ra t nh ng nh n xét ế ế ừ ữ ậ - Sáng ki n là ý ki n sinh ra t nh ng nh n xét ế ế ừ ữ ậ m iớ m iớ •   - Kinh nghi m là nh ng hi u bi t do trông ệ ữ ể ế - Kinh nghi m là nh ng hi u bi t do trông ệ ữ ể ế th y, nghe th y, do t ng tr i mà có.ấ ấ ừ ả th y, nghe th y, do t ng tr i mà có.ấ ấ ừ ả 3 • Kinh nghi m là nh ng tri thệ ữ ứ Kinh nghi m là nh ng tri thệ ữ ứ C C do qui n p và ạ do qui n p và ạ th c nghi m đem l i, đã đ c ch nh lý và phân ự ệ ạ ượ ỉ th c nghi m đem l i, đã đ c ch nh lý và phân ự ệ ạ ượ ỉ l ai đ l p thành c s c a khoa h c. ọ ể ậ ơ ở ủ ọ l ai đ l p thành c s c a khoa h c. ọ ể ậ ơ ở ủ ọ • Nh v y nói t i kinh nghi m là nói đ n ư ậ ớ ệ ế Nh v y nói t i kinh nghi m là nói đ n ư ậ ớ ệ ế nh ng vi c đã làm, đã có k t qu , đã ữ ệ ế ả nh ng vi c đã làm, đã có k t qu , đã ữ ệ ế ả đ c ki m nghi m trong th c t ượ ể ệ ự ế đ c ki m nghi m trong th c t ượ ể ệ ự ế , không , không ph i là nh ng vi c d đ nh hay còn trong ý ả ữ ệ ự ị ph i là nh ng vi c d đ nh hay còn trong ý ả ữ ệ ự ị nghĩ. nghĩ. 4 •   “ “ sáng ki n kinh nghi m”ế ệ sáng ki n kinh nghi m”ế ệ là nh ng tri th c, ữ ứ là nh ng tri th c, ữ ứ k năng, k x o mà ng i vi t tích lũy đ c trong ỹ ỹ ả ườ ế ượ k năng, k x o mà ng i vi t tích lũy đ c trong ỹ ỹ ả ườ ế ượ th c ti n công tác,ự ễ th c ti n công tác,ự ễ b ng nh ng h at đ ng c th ằ ữ ọ ộ ụ ể b ng nh ng h at đ ng c th ằ ữ ọ ộ ụ ể đã kh c ph c đ c nh ng khó khăn mà v i ắ ụ ượ ữ ớ đã kh c ph c đ c nh ng khó khăn mà v i ắ ụ ượ ữ ớ nh ng bi n pháp thông th ng không th gi i ữ ệ ườ ể ả nh ng bi n pháp thông th ng không th gi i ữ ệ ườ ể ả quy t đ c ế ượ quy t đ c ế ượ 5 • 2. Nh ng yêu c u c b n đ i v i m t ữ ầ ơ ả ố ớ ộ 2. Nh ng yêu c u c b n đ i v i m t ữ ầ ơ ả ố ớ ộ sáng ki n kinh nghi mế ệ sáng ki n kinh nghi mế ệ 6 • Khi vi t m t sáng ki n kinh nghi m, tác gi ế ộ ế ệ ả Khi vi t m t sáng ki n kinh nghi m, tác gi ế ộ ế ệ ả c n làm rõ ầ c n làm rõ ầ tính m c đích, tính th c ti n, ụ ự ễ tính m c đích, tính th c ti n, ụ ự ễ tính sáng t o khoa h c và kh năng v n ạ ọ ả ậ tính sáng t o khoa h c và kh năng v n ạ ọ ả ậ d ng, m r ng SKKNụ ở ộ d ng, m r ng SKKNụ ở ộ đó nh th nào? Sau ư ế đó nh th nào? Sau ư ế đây là bi u hi n c th c n đ t đ c c a ể ệ ụ ể ầ ạ ượ ủ đây là bi u hi n c th c n đ t đ c c a ể ệ ụ ể ầ ạ ượ ủ nh ng yêu c u trên: ữ ầ nh ng yêu c u trên: ữ ầ 7 •   + Tính m c đích: 66ụ + Tính m c đích: 66ụ 66666 66666 •   - Đ tài đã gi i quy t đ c nh ng mâu ề ả ế ượ ữ - Đ tài đã gi i quy t đ c nh ng mâu ề ả ế ượ ữ thu n, nh ng khó khăn gì có tính ch t th i s ẫ ữ ấ ờ ự thu n, nh ng khó khăn gì có tính ch t th i s ẫ ữ ấ ờ ự trong công tác xây d ng Đ ng chi b và t ự ả ở ộ ổ trong công tác xây d ng Đ ng chi b và t ự ả ở ộ ổ ch c c s Đ ng ho c các ban xây d ng ứ ơ ở ả ặ ở ự ch c c s Đ ng ho c các ban xây d ng ứ ơ ở ả ặ ở ự Đ ng c p huy nả ấ ệ Đ ng c p huy nả ấ ệ 8 • - Tác gi vi t SKKN nh m m c đích gì?ả ế ằ ụ - Tác gi vi t SKKN nh m m c đích gì?ả ế ằ ụ Nh m nâng cao nghi p v công tác c a b n ằ ệ ụ ủ ả Nh m nâng cao nghi p v công tác c a b n ằ ệ ụ ủ ả thân, đ trao đ i kinh nghi m v i đ ng ể ổ ệ ớ ồ thân, đ trao đ i kinh nghi m v i đ ng ể ổ ệ ớ ồ nghi p, đ tham gia nghiên c u khoa h c ệ ể ứ ọ nghi p, đ tham gia nghiên c u khoa h c ệ ể ứ ọ 9 • + Tính th c ti n :ự ễ + Tính th c ti n :ự ễ - Tác gi trình bày đ c nh ng s ki n đã ả ượ ữ ự ệ - Tác gi trình bày đ c nh ng s ki n đã ả ượ ữ ự ệ di n ra trong th c ti n công tácễ ự ễ di n ra trong th c ti n công tácễ ự ễ 10 •   - Nh ng k t lu n đ c rút ra trong đ tài ữ ế ậ ượ ề - Nh ng k t lu n đ c rút ra trong đ tài ữ ế ậ ượ ề ph i là s khái quát hóa t nh ng s th c ả ự ừ ữ ự ự ph i là s khái quát hóa t nh ng s th c ả ự ừ ữ ự ự phong phú, nh ng h at đ ng c th đã ti n ữ ọ ộ ụ ể ế phong phú, nh ng h at đ ng c th đã ti n ữ ọ ộ ụ ể ế hành ( c n tránh vi c sao chép sách v mang ầ ệ ở hành ( c n tránh vi c sao chép sách v mang ầ ệ ở tính lý thuy t đ n thu n, thi u tính th c ti n ) ế ơ ầ ế ự ễ tính lý thuy t đ n thu n, thi u tính th c ti n ) ế ơ ầ ế ự ễ [...]... Khi tiến hành công việc viết SKKN, công việc đầu tiên của tác giả là cần suy nghĩ  lựa chọn một tên đề tài phù hợp Trong nghiên cứu khoa học ( viết SKKN ) việc xác định tên đề tài có ý nghĩa quan trọng số một, đôi khi nó còn quan trọng hơn cả việc giải quyết đề tài 33 • Tên đề tài chính là một mâu thuẫn, một vấn đề trong thực tiễn • Tên đề tài mang tính chủ thể, đòi hỏi người viết phải có sự hứng thú... các biện pháp có tính chất sáng tạo, có tác dụng tốt đã giúp tác giả khắc phục khó khăn, mang lại kết quả trong công tác xây dựng đảng về mặt tư tưở ng, về tổ chức xây dựng đảng, về kiểm tra giám sát, về dân vận hay công tác văn phòng 22 • Tuy nhiên cần tránh việc kể lể dài dòng, dàn trải biến bản SKKN thành một bản báo cáo thành tích hoặc một bản báo cáo tổng kết đơn thuần Điều này sẽ làm cho bản SKKN... trên, đòi hỏi người viết SKKN : •             + Phải có thực tế ( đã gặp những mâu thuẫn, khó khăn cụ thể trong thực tiễn công tác xây dựng đảng ở chi, đảng bộ) 15 • + Phải có lý luận làm cơ sở cho việc tìm tòi biện pháp giải quyết vấn đề •  + Có phương pháp, biết trình bày SKKN khoa học, rõ ràng, mạch lạc 16 •    - Nắm vững cấu trúc của một đề tài, biết cân nhắc, chọn lọc đặt tên các đề mục phù hợp nội... biện pháp và tác dụng của chúng •  - Nêu được mối quan hệ giữa các biện pháp với đặc điểm đối tượng, với những điều kiện khách quan 26 • - Rút ra những kết luận khái quát  hướng dẫn cho việc áp dụng có hiệu quả SKKN ( những điều kiện cần bảo đảm, những bài học kinh nghiệm ) và mở rộng, phát triển SKKN 27 • 4.Các bước tiến hành viết một SKKN: 28 • +Chọn đề tài  ( đặt tên đề tài ): •    Các vấn đề có... điều lệ đảng • Kinh nghiệm xây dựng đề cương tuyên truyền miệng trong công tác vận động nhân dân 31 • Phương pháp nắm thông tin để tham mưu cho công tác đánh giá phân tích chất lượng đảng viên và tổ chức cơ sở đảng • Kinh nghiệm trong công tác quản lý và nâng cao chất lượng công tác tham mưu của cán bộ công chức trong cơ quan đơn vị • Kinh nghiệm trong công tác điều tra dư luận xã hội • Kinh nghiệm trong...•   + Tính sáng tạo khoa học: •        - Trình bày được cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn làm chỗ dựa cho việc giải quyết vấn đề đã nêu ra trong đề tài •         - Trình bày một cách rõ ràng,mạch lạc các bước tiến hành trong SKKN 11 •    - Các phương pháp tiến hành mới mẻ, độc đáo •     - Dẫn chứng các tư liệu, số liệu và kết quả chính xác làm nổi bật  tác dụng , hiệu quả của SKKN đã... dung,thể hiện tính logic của đề tài 17 • + Thu thập đầy đủ các tư liệu, số liệu liên quan đến kinh nghiệm trình bày Các số liệu được chọn lọc và trình bày trong những bảng thống kê thích hợp, có tác dụng làm nổi bật vấn đề mà tác giả muốn chứng minh, dẫn chứng 18 • 3 Mức độ và cách giới thiệu SKKN: 19 • Có thể  chia SKKN thành 2 mức độ như sau: •             + Tường thuật kinh nghiệm: 20 • Tác giả kể... hứng thú với nó, phải kiên trì và quyết tâm với nó Về mặt ngôn từ tên đề tài phải đạt các yêu cầu : 34 • - Đúng ngữ pháp • - Đủ ý , rõ nghĩa, không làm cho người đọc có thể hiểu theo ý khác 35 • - Xác định được phạm vi, nội dung nghiên cứu cụ thể của đề tài, cần tránh vấn đề quá chung chung hoặc có phạm vi quá rộng khó có thể giải quyết trọn vẹn trong một đề tài 36 ... có thể chọn để viết SKKN rất phong phú, đa dạng, bao gồm nhiều lĩnh vực như : (có thể chon đề tài theo công việc chuyên môn của mình hoặc lĩnh vực mà mình am hiểu) Ví dụ như: 29 • Kinh nghiệm trong việc phát hiện, tiếp cận, kèm cặp, giúp dỡ và giới thiệu quần chúng ưu tú vào đảng • Sk Kinh nghiệm trong việc sắp xếp lưu trữ hồ sơ, văn bản của văn phòng cấp uỷ • Sk Kinh nghiệm xây dựng đề cương làm công... tuyên truyền nghị quyết cho đảng bộ cơ sở • Kinh nghiệm sử dụng ngôn ngữ nói để làm công tác tuyên truyền miệng 30 • Kinh nghiệm trong việc tiếp cận các thành phần liên quan để nắm thông tin trong việc xử lý một đảng viên hoặc tổ chức đảng vi phạm điều lệ đảng • Kinh nghiệm cải tiến sinh hoạt chi bộ nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng • Kinh nghiệm giúp đảng viên nhớ lâu . ệ SKKN ( c d n ch ng c c k t qu , c c s li u ẫ ứ ế ả ố ệ đ so s nh hi u qu c a c ch làm m i so v i ể ệ ả ủ ớ ớ đ so s nh hi u qu c a c ch làm m i so v i ể ệ ả ủ ớ ớ c ch làm c ) c ch làm c ) . t c ch rõ ràng,m ch l c c c ộ ạ ạ - Trình bày m t c ch rõ ràng,m ch l c c c ộ ạ ạ b c ti n hành trong SKKN ớ ế b c ti n hành trong SKKN ớ ế 12 •   - C c ph ng pháp ti n hành m i m , đ c. 8 • - T c gi vi t SKKN nh m m c đích gì?ả ế ằ ụ - T c gi vi t SKKN nh m m c đích gì?ả ế ằ ụ Nh m nâng cao nghi p v c ng t c c a b n ằ ệ ụ ủ ả Nh m nâng cao nghi p v c ng t c c a b n ằ ệ ụ