ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 30 (Từ ngày 7 / 4 đến 11/4 / 2008) Thứ ngày T Môn học T Tên bài dạy Thứ hai Ngày 2 7/4/2008 1 2 3 4 5 Tập đọc Tập đọc Mó thuật Toán Chào cờ 88 89 30 146 Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. T1 Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. T2 Bài: Vệ sinh môi trường. Bài: Ki-lô-mét Chào cờ Thứ ba Ngày 8/4/2008 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Kể chuyện Âm nhạc Chính tả 59 147 30 30 59 Bài: Tâng cầu“Trò chơi tung bóng vàích” Bài:Mi-li-met Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. Bài: Bắc kim thang. Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. Thứ tư Ngày 9/4/ 2008 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán LTVC Tập viết Đạo đức 90 148 30 30 30 Bài: Cháu nhớ Bác Hồ. Bài: Luyện tập Bài: Mở rộng vốn từ :từ ngữ về Bác Hồ. Bài: Chữ hoa M (kiểu2) Bài: Bảo vệ loài vật lợi ích. Thứ năm Ngày 10/4 /2008 1 2 3 4 Thể dục Chính tả Toán Thủ công 60 60 149 30 Bài: Tâng cầu“Trò chơi tung bóng vàích” Bài: N-v: Cháu nhớ Bác Hồ Bài: Viết số thành tổng các trăm ,chục,đv… Bài: Làm vòng vòng đeo tay. Thứ sáu Ngày 11/4/ 2008 1 2 3 4 TLVăn Toán TNXH SHTT 30 150 30 30 Bài: Nghe - trả lời câu hỏi. Bài: Phép cộng (không nhớ) Bài: Nhận biết cây cối và các con vật. SH Tuần30 1 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH(TIẾT 2) I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức :Học sinh hiểu : -Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người. -Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. 2.Kó năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích. Phiếu thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ Cho HS làm phiếu . 1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ? 2.Kể những ích lợi của chúng ? 3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng đối với loài vật. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống : -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú. -Nhận xét. -Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách -Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1. -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà. -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ. -Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2. -HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày. -Vài em nhắc lại.  a/Mặc các bạn không quan tâm.  b/Cùng tham gia với các bạn.  c/Khuyên ngăn các bạn.  d/Mách người lớn. 2 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 người lớn để bảo vệ loài vật có ích. -Trò chơi. Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. GV yêu cầu các nhóm chuẩn bò sắm vai -GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ : -An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi ! -An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. -GV nhận xét, đánh giá. Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện. Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bò thương. Còn chim non sống xa mẹ, dễ bò chết. Hoạt động 3 : Tự liên hệ. Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích. -GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ? -GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo. -Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. Cho HS làm vở BT. Nhận xét. 3.Củng cố Dặn dò: -Giáo dục tư tưởng Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. -Nhận xét tiết học .Học bài. -Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử . -Đại diện nhóm trình bày. -An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bò thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp. -Các nhóm lên sắm vai. -Vài em nhắc lại. -HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích. Cho gà, mèo, chó ăn. Rửa sạch chuồng lợn . Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. …… -Vài em đọc lại. -Làm bài 5-6/ tr 47. -Học bài. 3 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 TOÁN KI-LÔ-MÉT. I/ Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vò kilômét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét. -Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét. -Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vò là kilômét(km) -Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km). 2.Kó năng : Rèn kó năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vò là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. 1m = ……… dm 1m = ………… cm ……… dm = 100 cm -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vò đo độ dài kilômét (km) . -GV nói : Ta đã học các đơn vò đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vò lớn hơn là kilômét. -Kilômét kí hiệu là km . 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m. -GV viết bảng : 1 km = 1000 m -Gọi HS đọc bài học SGK. Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. Bài 2 : Vẽ hình biểu diễn đường gấp -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 1m = 10 dm 1m = 100 cm 10 dm = 100 cm -Kilômét. -Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học. Bài 1 -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. 1 km = 1000 m 1000 m = 1km Bài 2 : -Quan sát đường gấp khúc. 4 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 khúc. -Em hãy đọc tên đường gấp khúc ? -Quãng đườngABdài bao nhiêu kilômét ? -Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ? -Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Treo bản đồ Việt Nam. -GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. -Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài. -Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố Dặn dò.: - Kilômét viết tắt là gì ? -1 km = ? m -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. -Xem lại đơn vò đo khoảng cách km. -1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD. -Quãng đường AB dài 23 km. - Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km. - Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km. Bài 3 : -Quan sát bản đồ. -Làm bài. - 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường. -Nhận xét. -Hà Nội -Cao Bằng dài 285 km. -Hà Nội – Lạng Sơn dài 169 km. -Kilômét viết tắt là km. -1 km = 1000 m. TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : Đọc trơn cảbài. Ngắt nghỉ hơi đúng •-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ). Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng . 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. 5 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài Cây đa quê hương -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ : khẽ, rụt rè. - Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó. Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng. Hướng dẫn đọc chú giải . -Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . Gọi 1 em đọc lại bài. TIẾT 2 -Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Gọi em đọc. Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? -Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? -3 em đọc bài và TLCH. -Ai ngoan sẽ được thưởng . -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ -Thưa Bác ,vui lắm ạ ! -No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ! -HS đọc chú giải (SGK/ tr 101) -HS nhắc lại nghóa “trại nhi đồng” -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). 1 em đọc đoạn 1. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các 6 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 -Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ? -Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai ? -Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ? -Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? - Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : -Nhận xét. -Gọi 1 em đọc lại bài. -Câu chuyện cho em biết điều gì ? 3.Củng cố Dặn dò: -Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy. -Nhận xét tiết học. – Đọc bài và chuẩn bò bài . cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ -Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em. -Các bạn đề nghò chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo. -Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô. -Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. Ý nghóa:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. -Tập đọc bài. Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009 . TOÁN MILIMÉT . I/ Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vò milimét. -Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm. -Tập ước lượng độ dài theo đơn vò cm và mm. 2.Kó năng : Rèn kó năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vò là mm nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. 7 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. Điền dấu > < = -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Đã học đơn vò đo độ dài là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét, hôm nay học đơn vò đo độ dài nhỏ hơn xăng timét, đó là milimét. Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vò đo độ dài milimét. -Milimét kí hiệu là mm . đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ? GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét. Qua việc quan sát được em cho biết 1 cm bằng bao nhiêu milimét ? -Viết bảng : 1cm = 10 mm -1 mét bằng bao nhiêu milimét ? -Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ? -Mà 1cm = 10 mm. Vậy 1m bằng 10 trăm milimét tức là 1m bằng 1000 mm. - GV viết :1m = 1000 mm. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. -1 em đọc lại bài làm. Bài 2 : Hình vẽ. -Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ? -Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ? -Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 Gọi 1 em đọc đề -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Điền dấu > < = 267 km < 276 km 324 km < 342 km 278 km = 278 km -Milimét. -Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm . -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau . -Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét. -1cm = 10 mm -1m = 100 cm -Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm Bài 1: -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm Bài 2 : -Quan sát hình vẽ trong SGK và TLCH. - Đoạn CD dài 70 mm. -Đoạn MN dài 60 mm. -Đoạn AB dài 40 mm. 8 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào ? -Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : -Bài yêu cầu gì ? -Muốn điền đúng các em cần ước lượng độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần. -Gọi 1 em đọc câu a ? -Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ? -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố Dặn dò: Mili mét viết tắt là gì ? -1 m = ? mm. -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. -Xem lại đơn vò đo milimét. Bài 3 : 1 em đọc : Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh là :24 mm, 16 mm và 28 mm. -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. 1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Chu vi hình tam giác là : 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm. Bài 4 : -Viết mm, cm, m hoặc km vào chỗ chấm. - 1 em đọc : Bề dầy của hộp bút khoảng 25 ……… Điền mm. -HS làm tiếp các phần còn lại . Bề dầy chiếc thước kẻ là 2mm. -Chiều dài chiếc bút 15mm -Milimét viết tắt là mm. -1 m = 1000 mm. CHÍNH TẢ(Nghe viết) AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG . I/Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài “Ai ngoan sẽ được thưởng” - Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch. 2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng”. BT 2a, 2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : 9 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. -GV đọc cho hs viết : -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. a/ Nội dung bài viết : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Đoạn văn kể chuyện gì ? b/ Hướng dẫn trình bày . - Đoạn văn có mấy câu ? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì sao ? -Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào ? -Cuối mỗi câu có dấu gì ? -PP phân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. -Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 202) -Phần b yêu cầu gì ? -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. -Nhận xét, chốt ý đúng. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh xao. - Ai ngoan sẽ được thưởng. -2em nhìn bảng đọc lại. -Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. -Đoạn văn có 5 câu. -Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu. Tên riêng Bác Hồ. -Viết hoa lùi vào 1 ô. -Có dấu chấm. -HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào. -Nhiều em phân tích. -Viết bảng con. Nghe đọc viết vở. -Dò bài. -Chọn bài tập a hoặc bài tập b. -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống tr hay ch. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở. -Nhận xét. 1 em nêu yêu cầu. 2 em lên bảng điền nhanh vần êt/ êch vào chỗ trống. Lớp làm vở BT. -ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết. 10 [...]... viết : -Lớp viết bảng con 23 4 = 20 0 + 30 + 4 23 0 = 20 0 + 30 405 = 400 + 5 … -Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 -Theo dõi, tìm hiểu bài -Phân tích bài toán ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 b/ Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 25 3 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 25 3 Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm tổng của 326 + 25 3 - Tổng của 326 + 25 3 có tất cả mấy trăm, mấy... 9 Cộng chục với chục : 2 + 5 = 7, viết 7 Cộng trăm với trăm : 3 = 2 = 5, viết 5 -Nhiều em đọc lại quy tắc Bài 1 Tính 23 5 637 503 + + + 451 1 62 354 686 799 857 - Lớp làm vở Nhận xét bài bạn Bài 2- Đặt tính rồi tính 8 32 257 + + 1 52 321 974 578 Nhận xét Bài 2 : Yêu cầu gì ? -4 em lên bảng làm Lớp làm vở -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét, cho điểm 26 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 Bài 3 : Yêu cầu gì ?... nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh tranh thứ hai ? -Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan -Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ? Biết nhận lỗi Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh -Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm -Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của kể từng đoạn trong nhóm 11 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 -Nhận xét, cho điểm chuyện -Nhận xét,... bảng con -Nhận xét 2. Dạy bài mới : -Chữ M hoa, Mắt sáng như sao Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan sát một số nét, quy trình viết : -Chữ M hoa kiểu 2 cao mấy li ? -Chữ M kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li -Chữ M hoa kiểu 2 gồm có những nét -Chữ M hoa kiểu 2 gồm có ba nét là một 22 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 cơ bản nào ? nét... động 2 : Luyện tập, thực hành Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng 4 32 + 356 -Nhận xét -Thực hiện phép cộng 326 + 25 3 -HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò -1 em lên bảng Lớp theo dõi -Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông -Có tất cả 579 hình vuông - 326 + 25 3 = 579 -2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp -1 em nêu cách đặt tính -2 em lên bảng làm 326 25 3 579 -Thực hiện từ phải sang trái... 4 câu hỏi -Quan sát tranh -Bác Hồ và mấy chiến só đứng bên bờ suối Dưới suối một chiến só đang kê lại hòn đá bò kênh 27 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A GV kể chuyện (3 lần) Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến só hồn nhiên -Bảng phụ : Ghi 4 câu hỏi -Kể lần 1 : dừng lại, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh -Kể lần 2 : Vừa kể vừa giới thiệu tranh -Kểû lần 3 : Không... cm + 15 cm = 28 cm 66 km - 24 km = 42 km Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề 5km x 2 = 10 km Bài 2- 1 em đọc đề -HS làm bài -Yêu cầu HS suy nghó và làm bài Giải Người đó đã đi số kilômét là : -Nhận xét 18 + 12 = 30 (km) Bài 4 : Nêu cách tính chu vi của một hình Đáp số : 30 km tam giác ? A Bài 4-Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác -HS làm bài B C Giải Chu vi hình tam giác là : 3 + 4 + 5 = 12 (cm) -Nhận... tay 24 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh -Thực hành làm vòng đeo tay Bước 1 : Cắt thành các nan giấy Bước 2 : Dán nối các nan giấy Bước 3 : Gấp các nan giấy Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay -Trưng bày sản phẩm Củng cố Dặn dò: -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình -Nhận xét tiết học – Lần sau mang... của gv 1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết thành tổng các trăm, chục, đơn vò 23 4 23 0 405 -Nhận xét,cho điểm 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Cộng các số có 3 chữ số a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số -Bài toán : Có 326 hình vuông thêm 25 3 hình vuông nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ? 25 Hoạt động của hs -2 em lên bảng viết :... biết ơn cha mẹ từng tranh -Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong Bài 3 (viết) mỗi tranh bằng 1 câu -Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -Quan sát , suy nghó, ghi lại vào vở tranh -Hướng dẫn : Quan sát lần lượt từng -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt Nhận tranh, suy nghó , ghi mỗi hoạt động bằng xét -Tranh 1 : Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng 1 câu Bác -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng -Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi . tính. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 13 cm + 15 cm = 28 cm 66 km - 24 km = 42 km 5km x 2 = 10 km Bài 2- 1 em đọc đề. -HS làm bài Giải Người đó đã đi số kilômét là : 18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30. 20 08 1 2 3 4 TLVăn Toán TNXH SHTT 30 150 30 30 Bài: Nghe - trả lời câu hỏi. Bài: Phép cộng (không nhớ) Bài: Nhận biết cây cối và các con vật. SH Tuần30 1 ĐÀO THỊ LAN – LỚP 2A TUẦN 30 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 20 09 . em đọc đề -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Điền dấu > < = 26 7 km < 27 6 km 324 km < 3 42 km 27 8 km = 27 8 km -Milimét. -Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm . -Quan sát trên thước