Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Tiết: 1-2 NS: Tuần: 1 ND: BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Các khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II) LƯU Ý SƯ PHẠM: - Không đòi hỏi HS hiểu các định nghĩa, các khái niệm một cách chính xác. - Tận dụng các kiến thức mà HS đã biết trong xã hội để xây dựng kiến thức, khái niệm mới. III) CHUẨN BỊ: 1. Thầy: - Nghiên cứu sách, soạn bài, phân nhóm. 2. Trò: - Sách GK, vở ghi chép, chuẩn bị các câu hỏi trong sách. IV) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập. - Chương trình: 35 tuần x 2=70t. - Sách tin học, THCS, quyển 1. - Nội dung có 4 chương 1,2,3,4 Hoạt động 2: Thông tin là gì? - Cho HS đọc sách tin học (TH) ⇒ Phân tích thông tin trên đem lại sự hiểu biết gì? Cho thí dụ thêm về thông tin và nó đem lại sự hiểu biết nào? - Nêu kết luận về thông tin? Hoạt động 3: Hoạt động thông tin của con người. - Cho HS đọc sách tin học (TH) - Hãy kể các hoạt động thông tin của con người? Hoạt động nào quan trọng nhất? Hoạt động 4: Hoạt động thông - Lắng nghe. - Cả lớp đọc sách Gk và thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi? - Kết luận và viết vào vở. - Cả lớp đọc sách Gk và thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi? - Cả lớp đọc sách Gk và thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi? 1) THÔNG TIN LÀ GÌ?  Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người. 2) HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI  Hoạt động thông tin: tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. 3) HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC  Một trong các nhiệm Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 1 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 tin và tin học. - Cho HS đọc sách tin học (TH) - Vì sao con người phải chế tạo các công cụ và phương tiện để hổ trợ? Máy tính được tạo ra nhằm mục đích gì? ⇒ Nhiệm vụ của tin học? Hoạt động 5: Củng co - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (theo tài liệu ) - Phân nhóm để HS về nhà trả lời các câu hỏi trong sách? (mỗi nhóm một câu) - Kết luận và viết vào vở. - Một HS đọc phần ghi nhớ, những HS còn lại lắng nghe. - Cả lớp suy nghĩ và thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm 1, C1,2 - Nhóm 2, C3 - Nhóm 3, C4 - Nhóm 4, C5 vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ vào máy tính. V) ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA: Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 2 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Tiết: 3-4 NS: Tuần: 2 ND: BÀI 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phân biệt được các dang thông tin cơ bản. - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit. II) LƯU Ý SƯ PHẠM: - Tận dụng vốn kiến thức HS có thể thu nhận được từ đời sống thực tế  hình thành khái niệm, kiến thức mới. III) CHUẨN BỊ: 1. Thầy: - Nghiên cứu sách, soạn bài, chuẩn bị các câu trả lời. 2. Trò: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi phân công và xem bài mới trước trong sách, trả lời câu trắc nghiệm. IV) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: On định, kiểm tra bài cũ. - On định lớp, kiểm diện. - Ktra bài cũ bằng câu hỏi đã phân công Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản - Cho HS đọc sách TH => * Thông tin có mấy dạng? kể ra? cho thí dụ các dạng đó? * Các em còn có thể tìm ra dạng nào khác không? Hoạt động 3: Tìm hiểu cách biểu diễn thông tin. - Cho HS đọc sách tin học => * Thông tin có thể biểu diễn bằng những hình thức nào? Vai trò của biểu diễn thông tin? Hoạt động 4: Tìm hiểu cách biểu diễn thông tin trong - HS báo các sỉ số. - HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thầy. - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thầy. I) CÁC DẠNG THÔNG TIN CƠ BẢN  Ba dạng cơ bản của thông tin là văn bản, hình ảnh và âm thanh. II) BIỂU DIỄN THÔNG TIN.  Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người. III) BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH.  Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính. Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 3 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 máy tính. - Cho HS đọc sách tin học => * Dữ liệu là gì? Máy tính xử lí được, thì thông tin phải được biểu diễn dưới dạng gì? Kể ra? Hoạt động 5: Củng cố bài - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (theo tài liệu ) - Phân công các tổ trả lời các câu hỏi trong sách? - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thầy. - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. - Cả lớp suy nghĩ và thảo luận . Đại diện nhóm trả lời - Nhóm 1 C1 - Nhóm 2  C2 - Nhóm 3, 4  C3 Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit gồm 2 kí hiệu 0 và 1. V) ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA: Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 4 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Tiết: 5 NS: Tuần: 3 ND: BÀI 3 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. - Biết được máy tính chỉ là cộng cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. II) LƯU Ý SƯ PHẠM: - Nên trình bày các ứng dụng nhiều hơn về các ứng dụng trong giáo dục. - Cho HS liên hệ thực tế và nêu ví dụ ở trường, ở địa phương. III) CHUẨN BỊ: 1) Thầy: - Nghiên cứu sách, soạn bài, chuẩn bị các câu trả lời. 2) Trò: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi phân công và xem bài mới trước trong sách, trả lời câu trắc nghiệm trong tài liệu. IV) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: On định, kiểm tra bài cũ. - On định lớp, kiểm diện. - Ktra bài cũ bằng các câu hỏi đã phân công . Hoạt động 2: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính. - Cho HS đọc sách tin học phần 1) => Máy tính có những khả năng nào? Kể ra? Cho thí dụ liên hệ thực tế? Cho HS đọc sách tin học phần 2) => Máy tính được dùng vào những việvc gì? Kể ra? Cho thí dụ thực tế cuộc sống? Hoạt động 3: Tìm hiểu những điều chưa thể thực hiện được của máy tính. Cho HS đọc sách tin học phần 3) => Máy tính không có khả năng nào? Tại sao ? Cho thí dụ? - HS báo các sỉ số. - HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thầy. - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi theo yêu I) MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH.  Máy tính là một công cụ đa dụng và có những khả năng to lớn. II) MÁY TÍNH VÀ NHỮNG ĐIỀU CHƯA THỂ  Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu của con người quyết định Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 5 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Hoạt động 6: Củng cố - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (theo tài liệu ) - Phân công các tổ trả lời các câu hỏi trong sách? cầu của thầy. - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. - Cả lớp suy nghĩ và thảo luận . Đại diện nhóm trả lời - Nhóm 1 C3 - Nhóm 2  C2 - Nhóm 3, 4  C1 V) ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA : Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 6 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Tiết: 6-7 NS: Tuần: 3-4 ND: BÀI 4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân. - Biết khái niệm phần mểm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính - Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác. II) LƯU Ý SƯ PHẠM: - Sử dụng phương pháp, quan sát, trực quan  HS quan sát, trao đổi và đưa ra nhận xét. III) CHUẨN BỊ: 1) Thầy: - Nghiên cứu sách, soạn bài, chuẩn bị các câu trả lời, máy tính tháo rời. 2) Trò: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi phân công và xem bài mới trước trong sách, trả lời câu trắc nghiệm trong tài liệu. IV) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: On định, kiểm tra bài cũ. - On định lớp, kiểm diện. - Ktra bài cũ bằng các câu hỏi đã phân công. Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình ba bước và câu trúc chung của máy tính. - Cho HS đọc sách tin học phần 1) => - Nêu ba buớc của mô hình? Cho thí dụ và giải thích cụ thể các bước? - Cho HS đọc sách tin học phần 2) => - So sánh mô hình ba bước với cấu trúc máy tính? Trình bày các bộ phận của máy tính? Chương trình máy tính là gì? - HS báo các sỉ số. - HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. - Cả lớp suy nghĩ và thảo luận. Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi. Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. - Cả lớp quan sát, thảo luận, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi I) CÂU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH.  Máy tính gồm ba khối: bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết bị vào/ra  Chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh để hướng dẫn máy thực hiện. Chương trình còn gọi là phần mềm. Các thiết bị vật lí là phần cứng. II) MÁY TÍNH LÀ CÔNG Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 7 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Hoạt động 3: Tìm hiểu máy tính là công cụ xử lí thông tin. Cho HS đọc sách tin học phần 3) => Tại sao gọi máy tính là công cụ xử lí thông tin tự động? Hoạt động 4: Tìm hiểu về phần mềm máy tính. - Cho HS đọc sách tin học phần 4) => - Phần mềm là gì? Có mấy loại phần mềm? Kể ra? Hoạt động 4 : Củng cố bài - Cho HS đọc phần ghi nhớ. -Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (theo tài liệu ) - Phân công các tổ trả lời các câu hỏi trong sách? - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. -Cả lớp suy nghĩ, thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Một HS đọc sách, những HS còn lại lắng nghe. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe. - Cả lớp suy nghĩ và thảo luận . Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm 1 C1,2 - Nhóm 2  C3 - Nhóm 3  C4 - Nhóm 4  C5 CỤ XỬ LÍ THÔNG TIN.  Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Thông tin được mày xử lí một cách tự động theo sự chỉ dẫn của chương trình. III) PHẦN MỀM VÀ PHÂN LOẠI PHẦN MỀM.  Có hai loại phần mềm chính là: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. IV) RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 8 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Tiết: 8 NS: Tuần: 4 ND: BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nhận biết được mnột số bộ phận cáu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay) - Biết bật/tắt máy tính. - Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột. II) LƯU Ý SƯ PHẠM: - Sử dụng phương pháp xem SGK và quan sát trực tiếp. - Học sinh đọc sách, quan sát thảo luận để tìm hiểu. III) CHUẨN BỊ: 1) Thầy: - Nghiên cứu sách, soạn bài, chuẩn bị phòng máy và các câu trả lời. 2) Trò: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi phân công và xem bài mới trước trong sách, trả lời câu trắc nghiệm. IV) NỘI DUNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: On định, kiểm tra bài cũ. - On định lớp, kiểm diện. - Sinh hoạt về tiết thực hành. - Kiểm tra các câu hỏi đã phân công. Hoạt động 2: Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân. - HS quan sát máy tính và trả lời các câu hỏi sau: - Hãy chỉ ra các thiết bị nhập liệu cơ bản? Các thiết bị xuất dữ liệu? Các thiết bị lưu trữ? Hoạt động 3: Tập khởi động máy. - GV giới thiệu cách khởi động máy tính và thao tác mẫu: bật công tắc màn hình và công tắc thân máy tính - HS quan sát quá trình khởi động của máy tính. Hoạt động 4: Làm quen với bàn phím và chuột. - Phân biệt các vùng của bàn phím. Hãy thử gõ các số và tên của em? - Di chuyển chuột, quan sát thay đổi vị trí của con trỏ chuột? - HS báo các sỉ số. - Cả lớp quan sát, suy nghĩ , thảo luận và đại diện trả lời các câu hỏi theo yêu cầu. - Cả lớp lắng nghe, quan sát, thảo luận và tập làm theo sự hướng dẫn của thầy. - Cả lớp lắng nghe, bàn bạc và làm theo sự hướng dẫn của thầy để làm quen với chuột và bàn phím. Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 9 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 Hoạt động 5: Tập tắt máy tính - GV giới thiệu và thao tác mẫu: Start, chọn Turn Off Computer. Quan sát quá trình tắt máy. - Bật công tắt để tắt màn hình. Hoạt động 4: Củng cố bài - Trả lời câu trắc nghiệm. - Phân công trả lời câu hỏi ở nhà: * Nhóm 1,2: Hãy kể các bộ phận của máy tính? Liệt kê từng bộ phận có trong phòng máy ở nhà trường? * Nhóm 3: Nêu cách khởi động? Tắt máy tính? * Nhóm 4: Muốn gõ chữ hoa phải làm sao? Muốn bỏ dấu tiếng Việt phảilàm gì? - Cả lớp lắng nghe, trao đổi và làm theo sự hướng dẫn của thầy để tập tắt máy. - Nhóm thảo luận, suy nghĩ và trả lời. - Nhóm lắng nghe, thảo luận, phân cộng công việc ở nhà. V) ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA: Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 10 [...]... Tân Trang 16 Trường THCS Mỹ Phước Tây Tiết: 15-16 NS: Tuần: 8 ND: Giáo án TIN HỌC 6 BÀI 8 QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt trời - Thực hiện được khởi động/thoát khỏi phần mềm Thực hiện được các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát,... câu hỏi trong SGK - Nhóm phân công HS trả lời - Nhóm 1 C các câu hỏi trong sách? - Nhóm 2  C -Nhóm 3  C - Nhóm 4  C V) ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA: Giáo viên: Hồ Văn Tân Giáo án TIN HỌC 6 Trang 20 Trường THCS Mỹ Phước Tây Tiết: 21-22 NS: Tuần: 11 ND: Giáo án TIN HỌC 6 BÀI 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết được : Hệ điều hành là phần mềm máy tính được cài đặt đầu tiên trong... Tân Trang 18 Trường THCS Mỹ Phước Tây Tiết: 18 NS: Tuần: 9 ND: Giáo án TIN HỌC 6 KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT Nội dung: Kiến thức từ bài 1 đến bài 8 Hình thức: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận Tiết: 19-20 Tuần: 10 NS: ND: BÀI 9 VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS hiểu và trả lời được câu hỏi: Vì sao máy tính cần có hệ điều hành dựa trên các ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong... TÁC VỚI CHUỘT: - Một HS đọc bài, các HS • Nháy chuột: Nhấn nhanh khác lắng nghe nút trái chuột và thả tay ra - Cả lớp nghe, suy nghĩ, thảo • Nháy nút phải chuột: luận và trả lời Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay ra • Nháy đúp chuột: Nhấn - GV làm mẫu các thao tác - HS quan sát và bàn bạc, thực nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột để HS quan sát hiện theo chuột • Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái... Tốc độ gõ nhanh hơn bằng 10 ngón • Gõ chính xác hơn - HS đọc phần 2) sách tin học - Một HS đọc bài, các HS • Tác phong làm việc và lao khác lắng nghe => động chuyên nghiệp - Các nhóm nghe câu hỏi, suy Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 13 Trường THCS Mỹ Phước Tây - Nêu ích lợi của việc gõ bàn nghĩ và trả lời phím bằng mười ngón? Hoạt động 4: Tìm hiểu tư thế ngồi khi luyện tập - HS đọc phần 3) sách tin học =>... hiểu các quan sát - Cho HS đọc sách tin học phần 1) => - Điều gì làm cảnh 1 và cảnh 2 có trật tự hơn? - Một HS đọc, những HS khác lắng nghe -Cả lớp suy nghĩ, thảo luận và trả lời các câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính? - Cho HS đọc sách tin học phần 2) => - Khi máy tính làm việc thí có những đối tượng nào cùng Hệ điều hành có vai trò rất - Một HS đọc sách, những HS quan trọng Nó... yêu cầu Trang 17 Trường THCS Mỹ Phước Tây Tiết: 17 NS: Tuần: 9 ND: Giáo án TIN HỌC 6 BÀI TẬP I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Hệ thống lại phần bài tập để học sinh nắm vững các bài tập - Chú ý các bài tập liên quan đến phần thực hành II CHUẨN BỊ: 1/ Chuẩn bị giáo viên: - Máy vi tính và Projector (nếu có) 2/ Chuẩn bị học sinh: - Chuẩn bị các bài tập khó III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp: - Điểm danh, nội... trả lời 2) Trò: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi phân công và xem bài mới trước trong sách, trả lời câu trắc nghiệm trong tài liệu IV) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: On định, kiểm tra bài cũ - On định lớp, kiểm diện - Ktra bài cũ bằng các câu hỏi đã phân công Hoạt động 2: Tìm hiểu các lệnh điều khiển quan sát - GV giới thiệu và thao tác mẫu lần lượt từng nút lệnh (như SGK) Hoạt động... Skill - HS đọc phần 2) sách tin học - Một HS đọc bài, các HS Giáo viên: Hồ Văn Tân II) CÁC MỨC LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT VỚI PHẦN MỀM MOUSE SKILL Trang 11 Trường THCS Mỹ Phước Tây => khác lắng nghe Có mấy mức luyện tập chuột? - Cả lớp nghe câu hỏi, thảo Các mức luyện tập ứng với luận, suy nghĩ và trả lời thao tác nào? Hoạt động 4: Tìm hiểu khi luyện tập chuột - HS đọc phần 3) sách tin học => - Một HS đọc... Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, phân tích tổng hợp NỘI DUNG Các hoạt động Thầy - trò Nội dung Học sinh đọc gv và hs làm bài tập theo từng nhóm, gọi Các bài tập liên quan phần lý từng nhóm trình bày phần bài tập của mình thuyết SGK Hệ thống lại các kiến thức về: Các bài tập liên quan thực hành - Cách khởi động máy, tắt máy SGK - Cách sử dụng phần . đổi) thông tin. 3) HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC  Một trong các nhiệm Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 1 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC 6 tin và tin học. - Cho HS đọc sách tin học (TH) -. ND: BÀI 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phân biệt được các dang thông tin cơ bản. - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng. thông tin của con người. III) BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH.  Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính. Giáo viên: Hồ Văn Tân Trang 3 Trường THCS Mỹ Phước Tây Giáo án TIN HỌC