Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án đạo đức 4 tuần 132
TUÁÖN TUÁÖN 32 32 ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC I.MỤC TIÊU : I.MỤC TIÊU : -HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khác và ý nghĩa của các -HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó quy tắc ứng xử đó -HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen -HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen -HS có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi -HS có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác đến nhà người khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Truyện đến chơi nhà bạn -Truyện đến chơi nhà bạn -Tranh ảnh hoặc băng hình minh họa truyện Đến chơi nhà bạn -Tranh ảnh hoặc băng hình minh họa truyện Đến chơi nhà bạn -Đồ dùng để chơi đóng vai -Đồ dùng để chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ : A.Kiểm tra bài cũ : -Tại sao môi trường bị ô nhiễm ? -Tại sao môi trường bị ô nhiễm ? -Em có thể làm gì để góp phần bảo -Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ? vệ môi trường ? GV nhận xét GV nhận xét B.Bài mới : B.Bài mới : *Hoạt động 1 :Thảo luận , phân *Hoạt động 1 :Thảo luận , phân tích truyện tích truyện Mục tiêu : HS bước đầu biết được Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn bạn Cách tiến hành : Cách tiến hành : -GV kể chuyện có kết hợp với sử -GV kể chuyện có kết hợp với sử dụng tranh minh hoạ truyện Đến dụng tranh minh hoạ truyện Đến chơi nhà bạn chơi nhà bạn -Thảo luận lớp : -Thảo luận lớp : +Mẹ bạn Tuấn đã nhắc nhở Dũng +Mẹ bạn Tuấn đã nhắc nhở Dũng điều gì ? điều gì ? +Sau khi được nhắc nhở, bạn +Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ , cử chỉ như thế Dũng đã có thái độ , cử chỉ như thế nào ? nào ? +Qua câu chuyện trên, em có thể +Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì ? rút ra điều gì ? -GV kết luận : -GV kết luận : Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà -2 HS trả lời -2 HS trả lời -HS thảo luận nhóm 4 -HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm trả lời -Khi đến nhà nhớ gõ cửa hoặc bấm -Khi đến nhà nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông , phải chào hỏi người lớn chuông , phải chào hỏi người lớn -Chào hỏi , lễ phép -Chào hỏi , lễ phép Cư xử lịch sự , chào hỏi lễ phép Cư xử lịch sự , chào hỏi lễ phép người khác : gõ cửa hoặc bấm người khác : gõ cửa hoặc bấm chuông , lễ phép chào hỏi chủ nhà chuông , lễ phép chào hỏi chủ nhà … … *Hoạt động 2 : Làm việc theo *Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm nhóm Mục tiêu : HS biết được một số Mục tiêu : HS biết được một số cách cư xử khi đến chơi nhà người cách cư xử khi đến chơi nhà người khác khác Cách tiến hành : Cách tiến hành : 1.GV chia nhóm , phát cho mỗi 1.GV chia nhóm , phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu làm bằng nhóm một bộ phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ . Trong đó những miếng bìa nhỏ . Trong đó mỗi phiếu có ghi một hành động , mỗi phiếu có ghi một hành động , việc làm khi đến nhà người khác việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận và yêu cầu các nhóm thảo luận theo hai cột : Những việc nên làm theo hai cột : Những việc nên làm và Những việc không nên làm và Những việc không nên làm Gợi ý nội dung phiếu : Gợi ý nội dung phiếu : -Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi -Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi đến chơi -Gõ cửa hoặc bấm chuông trước -Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà khi vào nhà -Lễ phép chào hỏi mọi người trong -Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà nhà -Nói năng lễ phép , rõ ràng -Nói năng lễ phép , rõ ràng -Tự mở cửa vào nhà -Tự mở cửa vào nhà -Tự do chạy nhảy , đi lại khắp nơi -Tự do chạy nhảy , đi lại khắp nơi trong nhà trong nhà -Cười nói , đùa nghịch , làm ồn -Cười nói , đùa nghịch , làm ồn -Xin phép chủ nhà khi muốn xem -Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà -Ra về mà không chào hỏi -Ra về mà không chào hỏi -Tự mở đài , mở ti vi -Tự mở đài , mở ti vi -Tự do hái quả trong vườn -Tự do hái quả trong vườn 2. Các nhóm làm việc 2. Các nhóm làm việc 3. Đại diện từng nhóm trình bày 3. Đại diện từng nhóm trình bày 4.Trao đổi tranh luận giữa các 4.Trao đổi tranh luận giữa các nhóm nhóm 5.HS tự liên hệ ; Trong những việc 5.HS tự liên hệ ; Trong những việc nên làm , em đã thực hiện được nên làm , em đã thực hiện được -Thảo luận nhóm đôi -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày những việc nào ? Những việc nào những việc nào ? Những việc nào còn chưa thực hiện được ? Vì sao ? còn chưa thực hiện được ? Vì sao ? 6.GV kết luận về cách cư xử khi 6.GV kết luận về cách cư xử khi đến nhà người khác đến nhà người khác *Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ *Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác người khác Cách tiến hành : Cách tiến hành : -GV lần lượt nêu từng ý kiến và -GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành thành hoặc không tán thành Nội dung các ý kiến : Nội dung các ý kiến : a) a) Mọi người cần cư xử lịch sự Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác khi đến nhà người khác b) b) Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , họ hàng , hàng xóm là bè , họ hàng , hàng xóm là không cần thiết không cần thiết c) c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu nhà giàu d) d) Cư xử lịch sự khi đến nhà Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp người khác là thể hiện nếp sống văn minh sống văn minh Sau mỗi ý kiến , GV yêu cầu HS Sau mỗi ý kiến , GV yêu cầu HS giải thích lí do sự đánh giá của giải thích lí do sự đánh giá của mình . Trao đổi cả lớp mình . Trao đổi cả lớp -GV kết luận : Ý kiến a , d là -GV kết luận : Ý kiến a , d là đúng . Ý kiến b, c là sai vì đến nhà đúng . Ý kiến b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần cư xử lịch sự ai cũng cần cư xử lịch sự Củng cố : Trò chơi “Đố vui “ Củng cố : Trò chơi “Đố vui “ GV chia lớp thành 4 nhóm , yêu GV chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 chủ đề cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 chủ đề ( có thể là 2 tình huống ) về chủ đề ( có thể là 2 tình huống ) về chủ đề đến chơi nhà người khác đến chơi nhà người khác Ví dụ : Trẻ em có cần lịch sự khi Ví dụ : Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác không ? đến chơi nhà người khác không ? -Vì sao cần lịch sự khi đến chơi -Vì sao cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác ? nhà người khác ? -Bạn cần làm gì khi đến nhà người -Bạn cần làm gì khi đến nhà người -HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc -HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc không tán thành không tán thành -HS nêu lí do cho ý kiến của mình -HS nêu lí do cho ý kiến của mình -Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị -Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị câu hỏi và câu trả lời câu hỏi và câu trả lời khác ? khác ? Tổ chức cho 2 nhóm đố nhau . Khi Tổ chức cho 2 nhóm đố nhau . Khi nhóm này nêu tình huống , nhóm nhóm này nêu tình huống , nhóm kia phải đưa ra cách ứng xử phù kia phải đưa ra cách ứng xử phù hợp . Sau đó đổi lại : nhóm kia lại hợp . Sau đó đổi lại : nhóm kia lại hỏi và nhóm này phải trả lời. Mỗi hỏi và nhóm này phải trả lời. Mỗi câu đố trả lời đúng sẽ được 1 bông câu đố trả lời đúng sẽ được 1 bông hoa . Nhóm nào nhiều hoa hơn sẽ hoa . Nhóm nào nhiều hoa hơn sẽ thắng thắng GV chấm điểm các nhóm về câu đố GV chấm điểm các nhóm về câu đố và câu trả lời và câu trả lời GV nhận xét đánh giá GV nhận xét đánh giá Kết luận : Cư xử lịch sự khi đến Kết luận : Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh Các em biết cư xử sống văn minh Các em biết cư xử nói năng lịch sự sẽ được mọi người nói năng lịch sự sẽ được mọi người yêu quý yêu quý Dặn dò : Thực hành cư xử nói Dặn dò : Thực hành cư xử nói năng lịch sự ở gia đình , nhà năng lịch sự ở gia đình , nhà trường và ở địa phương . Chuẩn bị trường và ở địa phương . Chuẩn bị bài sau : Tích cực tham gia phòng bài sau : Tích cực tham gia phòng chống các tệ nạn xã hội chống các tệ nạn xã hội Trọng tài tặng bông hoa cho nhóm Trọng tài tặng bông hoa cho nhóm trả lời đúng trả lời đúng -HS lắng nghe -HS lắng nghe . TUÁÖN TUÁÖN 32 32 ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI. kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành thành hoặc không tán thành Nội dung các ý kiến : Nội dung