tuần 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài.:Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ _Trả lời đợc câu hỏi 1,2 sgk III.Công việc chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. VI Các HĐ dạy- học chủ yếu: GV HS 1.Bài cũ: 2 H đọc Bàn tay mẹ kết hợp trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng. Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: Rám nắng ( da bị nắng làm cho đen); xơng xơng ( bàn tay gầy ) - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Đoạn1: 2 câu đầu Đoạn 2: 2 câu tiếp theo Đoạn 3: Câu còn lại H nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Nhận xét cho điểm Cá nhân đọc cả bài Đọc đồng thanh HĐ2: Ôn vần an, at Tìm tiếng trong bài có vần an bàn Đọc các tiếng: bàn Phân tích tiếng bàn Tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at 2 H đọc từ mẫu trong SGK: mỏ than, bát cơm Viết tiếng có vần an, vần at ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Đọc các tiếng vừa tìm đợc Lớp nhận xét sửa sai Tiết 2 HĐ1: Tìm hiểu bài .(kết hợp GDMT} 2 H đọc đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? Mẹ đi chợ nấu cơm, giặt quần áo, tắm cho em bé. Cho H nêu yêu cầu 2 của bài Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi 1 bàn tay của mẹ. Nhiều H đọc 2, 3 H đọc lại bài văn HĐ2:Luyện nói( trả lời câu hỏi theo tranh) Nêu yêu cầu của bài tập 2 H nhìn tranh( đứng tại chỗ) thực hành hỏi - đáp theo mẫu nhiều H cầm sách đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo gợi ý dới tranh. 1 Số H hỏi đáp không nhìn SGK. Nhận xét khen những H nói tốt. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, biểu dơng những H học tốt. - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Cái Bống. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tập viết tô chữ hoa c, d, đ I Mục tiêu: - H biết tô chữ hoa c, d, đ - Viết đúng các vần an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ: chữ thờng, cỡ vừa, đúng kiểu chữ, đều nét, đa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2. II Công việc chuẩn bị: - Chữ hoa C, D, Đ đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2) - Bài viết mẫu trên bảng lớp. III Ph ơng pháp: Trực quan, thực hành luyện tập IV Các HĐ dạy học chủ yếu GV HS 1 Bài cũ: Không 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi tên bài Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học. Nói nhiệm vụ giờ học. Đọc bài cần viết HĐ2: Hớng dẫn tô chữ Cho H QS chữ hoa C và hỏi + Chữ hoa C cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô? Chữ hoa C cao 5 ô, rộng 4 ô + Chữ hoa C có mấy nét? Có 1 nét + Cho H viết chữ trên không trung H đồ chữ trên không trung Các chữ còn lại hớng dẫn tơng tự, cho H so sánh cách viết chữ D với các chữ Đ 2 HĐ3: Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng Viết mẫu: an, at, anh, ach Viết bảng con Sửa chữ cho H Viết mẫu: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kết hợp nêu lại cách viết Viết bảng con từng từ Sửa chữ cho H HĐ4: Viết bài vào vở H viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3 chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp. QS uốn nắn t thế viết, cầm bút cho H Chấm 1 số bài, Khen những H viết đẹp 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà viết tiếp bài cha viết xong và viết bài phần b. Chính Tả Bàn Tay Mẹ I. Mục đích yêu cầu -HS chép lại chính xác và trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an at , g gh II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học GV A.bài cũ - Chấm vở học sinh : 5 em B . Bài mới 1 . Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép - Hằng ngày tã lót đầy - Hằng ngày, bao nhiêu, là, nấu cơm, giặt. - Chép đoạn văn - GV đọc thong thả , chỉ và từng chữ - Dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng đó ? - Sau mỗi câu hỏi xem học sinh có sai chữ nào không, gạch chân chữ sai. - Sửa xuống dới bài - Giáo viên chấm một số bài 2, Bài tập chính tả a, Điền vần an hay at HS 1, 2 em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm - Tìm tiếng hay viết sai. - Học sinh viết bảng con - Học sinh chép vào vở - Học sinh soát lại bài - Ghi số lỗi ra lề - Học sinh làm vào sách - 4 em lên bảng - Học sinh làm bằng bút chì - Từng em đọc lại tiếng đã điền - Lớp sửa bài 3 Nhận xét động viên b, Điền g hay gh 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét, biểu dơng - Hớng dẫn tự học - Kéo đàn , tát nớc - Thực hiện TT - Nhà ga, cái ghế TOáN :các số có hai chữ số IMục tiêu: Bớc đầu giúp H : - Nhận biết về số lợng, đọc, viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. II Đồ dùng - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. - 4 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính và 10 que rời. III Ph ơng pháp Trực quan; luyện tập thực hành VI Các HĐ dạy học chủ yếu GV HS 1.Bài cũ: Đọc các số tròn chục 2.Bài mới: HĐ1: GT các số từ 20 đến 30 Lấy 2 bó mỗi bó 1 chục que tính Lấy nh GV Lấy đợc bao nhiêu que tính Lấy đợc 20 que tính Lấy thêm 3 que nữa Lấy thêm 3 que nữa Hai chục và ba là hai mơi ba Nhắc lại Hớng dẫn tơng tự để nhận ra số lợng và đọc viết các số từ 21 đến 30 Đọc các số từ 21 đến 30 Lu ý đọc số 21; 24, 25 Cho H làm bài tập 1 Lu ý H chỉ cần điền các số từ 19 đến30 Nêu yêu cầu bài tập Làm bài rồi chữa bài Khi chữa H đọc các số điền đợc trên tia số. HĐ2: GT các số từ 30 đến 40 tơng tự nh các số từ 20 đến 30 4 Cho H làm bài tập 2 Lu ý cách đọc các số 31; 34; 35 HĐ3: GT các số từ 40 đến 50 tơng tự nh với các số từ 34 đến 40 Cho H làm bài tập 3 Lu ý cách đọc các số 41; 44; 45 Cho H làm bài tập 4 3. Củng cố dặn dò - H đọc các số từ 20 đến 50 ngợc xuôi. - Nhận xét giờ học, về nhà ôn lại bài. Nêu yêu cầu bài tập Làm bài rồi chữa bài. H tự nêu yêu cầu bài tập Làm bài rồi chữa bài H làm bài rồi đọc số theo thứ tự ngợc xuôi. Luyện Toán ôn :các số có hai chữ số I.Mục tiêu: Bớc đầu giúp H : - Nhận biết về số lợng, đọc, viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. - 4 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính và 10 que rời. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - H đọc các số từ 20 đến 50 ngợc xuôi. 2. Hoạt động 2: Ôn và làm vở Bài 1: Viết ( theo mẫu) a) Hai mơi : 20 Hai mơi bảy : Hai m ơi ba: Hai mơi mốt : Hai m ơi chín : Hai m ơi t : Hai mơi hai : Hai m ơi tám : Ba m ơi : b) Ba mơi hai : Ba m ơi mốt : Ba mơi t : Ba m ơi ba : Bốn mơi : Ba m ơi chín : Gọi HS nêu yêu cầu của đề? Yêu cầu HS làm và chữa bài. Bài 2: Nối ( theo mẫu) Gọi HS nêu yêu cầu. Yêu cầu HS làm và chữa bài. Bài 3: Viết số vào dới mỗi vạch của tia số: GV vẽ lên bảng Yêu cầu HS vẽ vào vở và viết số Đọc lại sau khi điền số 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học. 5 Sáng Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010 Luyện Tiếng Việt đọc bài: bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ hơi dài khi gặp dấu chấm. - Ôn vần an, at: tìm đợc tiếng vần an, vần at. - Hiểu nội dung bài. - Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, bài Nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm vở Bài 1: Điền vần an hay at? Bài 2. Điền từ HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập Cho HS đọc lại các câu vừa viết Lớp và GV nhận xét Bài 3.Trả lời câu hỏi: Vì sao Bình rất yêu đôi bàn tay mẹ ? Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần an, at. - Nhận xét giờ học Luyện Tiếng Việt ViTChính tả bài Bàn Tay Mẹ I. Mục đích yêu cầu -HS chép lại chính xác và trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an at , g gh II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở luyện chính tả. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Bàn tay mẹ 2: Ôn và làm vở bài tập Bài 1: Chép 3 câu trong bài Bàn tay mẹ Hớng dẫn HS tập chép 3 câu đầu bài Bàn tay mẹ - GV viết bảng đoạn văn cần chép. 6 - GV cho HS luyện viết các từ: yêu nhất, rám nắng, xơng xơng. - GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. Bài 2: Điền vần an hay at? - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập - Cho HS đọc lại các từ vừa điền ,GV giải thích một số từ mới - Thu và chấm một số bài. Bài 3: Điền g hay gh? Luyện Toán ôn :Các số có hai chữ số (tiếp) I. Mục tiêu Bớc đầu giúp học sinh nhận biết về số lợng đọc viết các số từ 50 - 69 Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 - 60 II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập vào vở: Bài 1: Viết ( theo mẫu) Sáu mơi : Sáu m ơi ba : Sáu m ơi sáu : Sáu mơi mốt : Sáu m ơi t : Sáu m ơi bảy : Sáu mơi hai : Sáu m ơi lăm : Sáu mơi tám : Bài 2: Viết số từ 40 đến 69 Bài 3: Điền dấu +, - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài Chấm chữa bài cho HS Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. SHTT :Chủ đề ngày quốc tế phụ nữ I.Mục tiêu - Giúp HS hiểu thêm đợc ý nghĩa ngày 8-3 - Giáo dục ý thức tôn trọng phụ nữ nói chung :bà , mẹ ,cô giáo II. Các hoạt động chủ yếu 1.Giới thiệu thêm về ngày 8 3 - HS nêu hiểu biết của mình về ngày 8 3 - HS nối tiếp nhau trả lời - GV chốt lại các ý kiến của HS 2.Nêu những việc làm để tỏ thái độ tôn trọng, biết ơn mẹ và cô 7 - HS nêu ý kiến - HS khác bổ sung - GV chốt lại và phân tích thêm 3. Biểu diễn văn nghệ - HS nêu tên các bài hát, bài thơ ca ngợi mẹ và cô giáo - HS biểu diễn cá nhân - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dơng. Chiều Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc cái bống I.Mục tiêu: - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu: s ( sảy), ch ( cho), tr ( trơn); các tiếng có vần ang, anh. các tiếng từ ngữ khó: khéo sảy, khéo sàng, ma ròng. - Ôn vần anh, ach: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần anh, vần ach. - Hiểu nội dung bài. - Học thuộc lòng bài đồng dao. II. Ph ơng pháp Đàm thoại, thực hành giao tiếp, phân tích ngôn ngữ III.Công việc chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. VI Các HĐ dạy- học chủ yếu: GV HS 1.Bài cũ: 3 H nối tiếp nhau đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, ma ròng. Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: đờng trơn ( đờng bị ớt nớc ma, dễ ngã); gánh đỡ ( gánh giúp mẹ); ma ròng ( ma nhiều, kéo dài) - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng dòng thơ Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 2 H (mỗi H 2 dòng thơ ) nối tiếp nhau đọc. Cá nhân đọc cả bài Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh HĐ2: Ôn vần anh, ach Tìm tiếng trong bài có vần anh gánh 8 Đọc các tiếng: gánh Phân tích tiếng gánh Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach Nhắc lại yêu cầu bài Viết tiếng có vần anh, vần ach ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Đọc câu mẫu trong SGK:Nớc chanh mát và bổ.Quyển sách này rất hay. Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho H. Tiết 2 HĐ1: Tìm hiểu bài .(kết hợp GDMT} 2, 3 H đọc 2 dòng thơ đầu Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? 3 H đọc 2 dòng thơ còn lại Bống chạy đơ mẹ. Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng 2, 3 H đọc lại bài thơ HĐ2: Học thuộc lòng bài thơ ( ở lớp) Cho H đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ. 1 số H đọc trớc lớp. HĐ3: Luyện nói( trả lời câu hỏi: ở nhà, em làm gì giúp bố mẹ? ) Nêu yêu cầu bài tập QS 4 tranh minh hoạ 2 H lên hỏi đáp trớc lớp GV sửa cho H nói thành câu chọn vọn Khen những H đã biết giúp đỡ bố, mẹ những việc nhà. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt. - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau:Ôn tập. 1 số cặp H lên hỏi đáp không cần tranh minh hoạ . TOáN : Các số có hai chữ số (tiếp) I. Mục tiêu Bớc đầu giúp học sinh nhận biết về số lợng đọc viết các số từ 50 - 69 Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 - 60 II. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng toán 1 6 bó mỗi bó 1 chục que tính và 10 que tính rời III. Các hoạt động dạy và học 9 Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 - 60 Hớng dẫn HS xem hình Có 5 chục và 4 đơn vị tức là 54, viết 54 Hớng dẫn lấy 5 bó que tính mỗi bó 1 chục, thêm 1 que tính nữa 5 bó chục và 1 que tính là 5 chục và 1 là 51 Viết 51 Tơng tự đọc và viết các số : 55, 53, 54, 60 Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1 Cách đọc đặc biệt 51, 54, 55 Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 61 - 69 Thực hiện tơng tự bài 2, 3 Hớng dẫn làm bài tập 4 Bài tập trắc nghiệm 4. Củng cố dặn dò Nhận xét, tuyên dơng, hớng dẫn tự học Hoạt động của HS Bài toán 1 Có 5 bó mỗi bó 1 chục que Viết 5 vào chỗ chấm ở cột chục và 4 que tính nữa Viết vào chấm ở cột đơn vị HS chỉ và đọc: 54 HS đọc và viêt: 51 1 đọc là mốt, 4 đọc là t, 5 đọc là lăm HS đọc và nhận ra thứ tự các số từ 30 - 69 HS nêu yêu cầu HS làm bài, chữa bài Kết qủa đúng của phần a, b kể từ trên xuống a, S; Đ b, Đ; S Luyện Toán ôn : các số có hai chữ số ( tiếp theo ) I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết về số lợng, đọc, viết các số từ 70 đến 99. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99. II Đồ dùng - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. - 9 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính và 10 que rời. III. Các HĐ trên lớp HĐ1: H làm bài tập vào vở Bài 1: Viết số Bảy mơi mốt: Bảy m ơi sáu : Tám m ơi mốt: 10 [...]... u GV 1. Bµi cò: §äc c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 2. Bµi míi: H 1: GT 62 62 Cho H tù ®Ỉt dÊu > , < vµ chç chÊm 42 …44 76… 71 H 2: GT 63 > 58 Híng dÉn t¬ng tù nh 62 < 65 H§3: Thùc hµnh Bµi 1: Cho... tÝnh 20 + 50 70 – 20 40 + 40 H 2: GV nhËn xÐt giê häc 80 – 30 90 - 20 ChiỊu Thø 6 ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 20 10 TiÕng viƯt «n tËp c¸c bµi tËp ®äc I Mơc tiªu: - HS ®äc l¹i c¸c bµi: Trêng em, TỈng ch¸u; C¸i nh·n vë; Bµn tay mĐ; C¸i Bèng - HS hiĨu néi dung bµi đã học II Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, thùc hµnh giao tiÕp… III C«ng viƯc chn bÞ SGKTV1 /2; VBTTV1 /2 VI C¸c H§ d¹y – häc chđ u: GV HS 1 Bµi cò: 2 H nèi tiÕp nhau... bµi 14 Chđ nhËt ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 20 10 ChÝnh t¶ c¸i bèng I Mơc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi bµi th¬ C¸i Bèng, tr×nh bµy ®óng bµi th¬.Tèc ®é chÐp tèi thiĨu: 2 ch÷ / 1 phót - Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ II C«ng viƯc chn bÞ B¶ng phơ, b¶ng nam ch©m III Ph¬ng ph¸p Trùc quan, Lun tËp thùc hµnh VI C¸c H§ d¹y – häc chđ u GV HS 1 Bµi cò: 2 H lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp chÝnh t¶ tiÕt tríc - GV chÊm 1. .. ngoài 1 hình II.Chuẩn bò: - Thíc kỴ, vở ®Ĩ lµm bài tập III C¸c H§ trªn líp H 1: H lµm bµi tËp vµo vë 12 Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu) GV nªu yªu cÇu cđa ®Ị Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi Bµi 2: Cho c¸c sè: 80, 19 , 10 , 7, 50 a) ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín b) ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ c) Sè trßn chơc bÐ nhÊt lµ: … Gäi HS nªu yªu cÇu Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 20 +... quan; lun tËp thùc hµnh… VI C¸c H§ d¹y – häc chđ u GV HS 1. Bµi cò: §äc c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 2. Bµi míi: H 1: GT c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 LÊy 7 bã mçi bã 1 chơc que tÝnh LÊy nh GV LÊy ®ỵc bao nhiªu que tÝnh LÊy ®ỵc 50 que tÝnh LÊy thªm 2 que n÷a LÊy thªm 3 que n÷a 7 chơc vµ 2 ®¬n vÞ tøc lµ cã b¶y m¬i hai, §äc b¶y m¬i hai CN - TT b¶y m¬i hai viÕt 72, viÕt 72 lªn b¶ng Híng dÉn t¬ng tù ®Ĩ nhËn ra sè lỵng vµ §äc... §ỉi vë sưa lçi cho nhau ChÊm 1 sè bµi t¹i líp, nhËn xÐt bµi viÕt cđa H H 2: Híng dÉn H lµm bµi tËp chÝnh t¶ a, §iỊn vÇn: anh hay ach? 1 H ®äc l¹i yªu cÇu bµi tËp 1 GV gi¶i thÝch c¸ch lµm H ®äc néi dung bµi trªn b¶ng phơ Gv cho H ch¬i trß ch¬i tiÕp søc H chia lµm 2 ®éi vµ tiÕn hµnh ch¬i C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua c¶ líp lµm bµi vµo vë BTTV theo lêi gi¶i ®óng 15 b, §iỊn dÊu : ng hay ngh... gian quy ®Þnh 1 vÇn, 1 tõ ( cho 0.5 ®iĨm) dõng qu¸ 5 gi©y kh«ng cho ®iĨm §äc ®óng râ rµng, tr«i ch¶y ( 2 ®iĨm / c©u) dõng qu¸ 5 gi©y trªn 1 tõ kh«ng cho ®iĨm TO¸N : so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè IMơc tiªu: Bíc ®Çu gióp H : - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè - NhËn ra c¸c sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm c¸c sè II §å dïng - Bé ®å dïng häc to¸n líp 1 - H×nh vÏ cđa bµi häc III Ph¬ng ph¸p 16 Trùc quan;... u: Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc Lun ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: khÐo s¶y, khÐo sµng, ma rßng Lun ®äc c©u Lun ®äc ®o¹n, bµi NhËn xÐt cho ®iĨm Ho¹t ®éng 2: ¤n vµ lµm vë Bµi 1 §iỊn ©m ®Çu:( g, s, kh, c, tr) Bµi 2 ViÕt c©u chøa tiÕng : - cã vÇn anh - cã vÇn ach HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp Cho HS ®äc l¹i c¸c c©u võa viÕt Líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 3.Nèi c¸c « ch÷ thµnh c©u råi viÕt l¹i vµo chç trèng? 11 Cho HS ®äc... cđa ®Ị Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi Bµi 2: GV ghi b¶ng c¸c sè trong kho¶ng 80 ®Õn 99 HS ®äc c¸c sè Bµi 3: ViÕt sè vµo díi mçi v¹ch cđa tia sè: GV vÏ lªn b¶ng Yªu cÇu HS vÏ vµo vë vµ viÕt sè §äc l¹i sau khi ®iỊn sè Bµi 4: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm Sè 94 gåm …chơc vµ …®¬n vÞ Sè 97 gåm …chơc vµ …®¬n vÞ T¸m m¬i hai :… T¸m m¬i ba :… S¸ng Thø 6ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 20 10 Lun TiÕng ViƯt lun ®äc bµi : c¸i bèng... lỵng vµ §äc c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 ngỵc xu«i ®äc viÕt c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 Lu ý ®äc sè 71; 74, 75 Cho H lµm bµi tËp 1 Nªu yªu cÇu bµi tËp Lu ý H ®äc c¸c sè 71, 74, 55 Lµm bµi råi ch÷a bµi Khi ch÷a H ®äc c¸c sè ®iỊn ®ỵc trªn tia sè H 2: GT c¸c sè tõ 80 ®Õn 90, tõ 90 ®Õn 99 t¬ng tù nh c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 Cho H lµm bµi tËp 2, 3 Nªu yªu cÇu bµi tËp Khi ch÷a bµi tËp 3 cho H nhËn ra cÊu t¹o Lµm bµi råi ch÷a bµi . để nhận ra số lợng và đọc viết các số từ 21 đến 30 Đọc các số từ 21 đến 30 Lu ý đọc số 21 ; 24 , 25 Cho H làm bài tập 1 Lu ý H chỉ cần điền các số từ 19 đến30 Nêu yêu cầu bài tập Làm bài rồi chữa. hỏi 1 ,2 sgk III.Công việc chuẩn bị SGKTV 1 /2, VBTTV 1 /2, Bảng nam châm. VI Các HĐ dạy- học chủ yếu: GV HS 1. Bài cũ: 2 H đọc Bàn tay mẹ kết hợp trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài. mỗi bó 1 chục, thêm 1 que tính nữa 5 bó chục và 1 que tính là 5 chục và 1 là 51 Viết 51 Tơng tự đọc và viết các số : 55, 53, 54, 60 Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1 Cách đọc đặc biệt 51, 54,