TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI . I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong kịch. 2. Kĩ năng: - Có kĩ năng viết các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn lại màn kịch đó. 3. Thái độ: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc: cư xử gương mẫu, nghiêm minh - Giáo dục tinh thần đoàn kết cho học sinh II. Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ””. - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch. + HS: - Xem lại nội dung câu chuyện SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Tả đồ vật - GV nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: Trong tiết học trước , các em đã luyện viết tả đồ vật. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh + Hát bài “Hùng Vương” 33’ màn kịch “Giữ nghiêm phép nước “ một đoạn trích khác của truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Mục tiêu: Viết lời thoại cho mỗi màn kịch Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi đáp. a. Các em quan sát tranh trên màn hình và thực hiện yêu cầu sau: HS đọc bài tập 1 - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận trả lời câu hỏi: - Các nhân vật trong đoạn Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc thầm đoạn trích trong truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” -Thái sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông. -Thái sư nói với kẻ xin làm chức câu đương rằng trích là ai? - Nội dung đoạn trích là gì? - Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào? - GV cho HS đọc bài tập 2. - GV cho HS đọc yêu cầu về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại - GV cho2 học sinh trình bày nội dung câu chuyện anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đương thì phải chặt ngón chân để phân biệt với người khác.Người ấy sợ hãi, rối rít xin tha. -Trần Thủ Độ nét mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng. Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu: Vẻ mặt run sợ. - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập 2. - Học sinh kể lại tóm tắt nội dung của một đoạn theo tranh minh hoạ. - Giáo viên nhận xét.  Giáo viên chuyển: Hai bạn đã giúp chúng ta nhớ lại nội dung cốt truyện rất chi tiết. - Để chuyển câu chuyện này thành các màn kịch ta cần phải nắm những gì. - Mỗi 2 học sinh đọc gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại; đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân b. Mời học sinh đọc yêu cầu gợi ý SGK phần nhiệm vụ của em. - Mời 1 học sinh nhắc lại các bước chuyển câu chuyện thành màn kịch. - Học sinh đọc SGK - Từng học sinh đọc. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh di chuyển theo ý thích của mình tạo thành nhóm (4hs) để thảo luận nội dụng mình chọn, viết HS thảo luận theo nhóm - Giáo viên: dựa vào những gợi ý ở SGK các nhóm thảo luận điền tiếp các lời thoại cho hoàn chỉnh một màn kịch . Dán tranh minh hoạ cho từng màn ở bảng phụ. c. Trình bày: - Mỗi đoạn một nhóm trình bày lời thoại  Nhóm nào nhanh nhất đính lên bảng nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. - Giáo viên dùng phấn gạch dưới những điểm khác biệt rồi đưa ra nhận xét. vào bảng nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Học sinh trình bày theo vai. - Các nhóm nhận xét về:  Nội dung  Lời thoại của từng nhân vật.  Cấu trúc câu. - Học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét - Học sinh sửa trên phiếu học tập của mình. 1’  Giáo viên chốt: Ở câu chuyện này diễn biến là một chính kịch nên mang tính chất nhanh gấp dứt khoát. Do đó, lời thoại của từng nhân vật phải ngắn gọn, rõ ràng, dứt khoát, không rườm rà. - Yêu cầu các nhóm sửa lại trên phiếu giao việc.  Giáo viên chuyển: Chúng ta vừa hoàn chỉnh lời thoại cho cả hai màn kịch. Từ những lời thoại các nhóm sẽ phân vai thể hiện lại theo vai diễn của từng nhân vật. Hoạt động nhóm. - Các nhóm thảo luận phân vai  nắm tình tiết, lời thoại. - Nhóm được chọn trình  Hoạt động 2: Mục tiêu: Tập đóng màn kịch vừa viết lời thoại. Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình, đóng vai. HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Cho học sinh thảo luận theo nhóm mà kịch mà mình chọn để sắm vai cho từng nhân vật. - Cho học sinh chọn hoa. - Máy tính lựa chọn ngẫu nhiên hoa theo màu nhuỵ để học sinh trình bày. - Giáo viên nhận xét. - Giáo dục. 5. Tổng kết - dặn dò: bày (2 nhóm). - Lớp theo dõi bổ sung. - Hoàn chỉnh lại nội dung bài viết vào vở. - Tập dựng lại một màn kịch. - Chuẩn bị: Tập viết đoạn đối thoại(tt) - Nhận xét tiết học. . TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI . I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại. - Lớp theo dõi bổ sung. - Hoàn chỉnh lại nội dung bài viết vào vở. - Tập dựng lại một màn kịch. - Chuẩn bị: Tập viết đoạn đối thoại( tt) - Nhận xét tiết học. . ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong kịch. 2. Kĩ năng: - Có kĩ năng viết các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn lại màn kịch đó. 3.