LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép thế, tác dụng của phép thế. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng phép thế để liên kết câu. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế để liên kết câu. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét). Viết sẵn nội dung của bài tập 1 (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2). + HS: III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 34’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: MRVT: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra 3 học sinh: 3. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về cách liên kết câu trong bài bằng cách thế từ ngữ . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Mục tiêu:Giúp HS nhận ra - Hát - 1 em làm lại BT2, 2 em làm BT3. Hoạt động lớp. cách liên kết câu Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan.  Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.  Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời. VD: Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Toản. - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2. - Học sinh phát biểu ý kiến. VD: Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ ở đoạn 1 được sử dụng linh hoạt hơn, tránh sự lặp lại. 3’ 12’ - Giáo viên bổ sung: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở VD trên gọi là phép thay thế từ ngữ  Hoạt động 2: Ghi nhớ. Mục tiêu: Giúp HS rút ra bài học ghi nhớ Phương pháp: Hỏi đáp. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ.  Hoạt động 3: Luyện tập. Hoạt động lớp. - 2 học sinh đọc: cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ. Mục tiêu: Rèn cho HS làm đúng Phương pháp: Luyện tập, thực hành.  Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài. - Giáo viên phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 học sinh làm bài. - Giáo viên chốt lại lời giải Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. - 4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. VD: Đoạn a: anh – người liên lạc Đò – Hai Long. Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người trai làng Phù Đổng. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 4’ 1’ đúng.  Bài 2 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên phát giấy đã viết sẵn BT2 cho 3 học sinh lên bảng làm bài.  Hoạt động 4: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. Các em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn văn. - Những học sinh làm bài trên giấy trình bày kết quả: VD: Từ ngữ được thay thế. a. Nàng - chồng - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp - Đọc ghi nhớ. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm bài vào vở BT3. - Chuẩn bị: “MRVT: Truyền thống” - Nhận xét tiết học. . LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép thế, tác dụng của phép thế. 2. Kĩ. 2. Bài cũ: MRVT: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra 3 học sinh: 3. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về cách. bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. Các em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn văn. - Những học sinh làm bài trên giấy trình bày kết quả: VD: Từ ngữ được thay