TOÁN HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh. - Phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc). - Nhận biết đáy và đường cao( tương ứng ) của hình tam giác . 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màụ. + HS: Ê ke, Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 34’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm. - Học sinh sửa bài 3/ 84 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Hình tam giác. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh. - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh vẽ hình tam giác. Phương pháp: Quan sát, thực hành, đàm thoại. - Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác. - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm. - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác. - Giáo viên chốt lại: + Đáy: a. - 1 học sinh vẽ trên bảng. A C B - Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C). - Cả lớp nhận xét. - Học sinh tổ chức nhóm. - Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng hình tam giác. - Đại diện nhóm lên dán và trình bày đặc điểm. + Đường cao: h. - Giáo viên chốt lại ba đặc điểm của hình tam giác. - Giáo viên giới thiệu đáy và đường cao. - Giáo viên thực hành vẽ đường cao. - Giải thích: từ đỉnh O. Đáy tướng ứng PQ. + Vẽ đường vuông góc. + vẽ đường cao trong hình tam giác có 1 góc tù. - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong hình tam giác có ba góc nhọn. + Đáy OQ – Đỉnh: P + Đáy OP – Đỉnh: Q - Lần lượt vẽ đường cao trong tam giác có một góc tù. + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK). 4’ 1’ + Vẽ đường cao trong tam giác vuông. - Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao trong hình tam giác. - Thực hành.  Hoạt động 2: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học. + Đáy MN – Đỉnh K. + Đáy MK – Đỉnh N. - Lần lượt xác định đường cao trong tam giác vuông. + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B. + Đáy AB – Đỉnh C. - Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng là chiều cao. - Học sinh thực hiện vở bài tập. - Học sinh sửa bài. Hoạt động cá nhân. - Giải toán nhanh (thi 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 2, 3/ 86 . - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác”. - Nhận xét tiết học. đua). A D H B C . TOÁN HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh. - Phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc) hình tam giác có 1 góc tù. - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong hình tam giác có ba góc nhọn. + Đáy OQ – Đỉnh: P + Đáy OP – Đỉnh: Q - Lần lượt vẽ đường cao trong tam giác. đàm thoại. - Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác. - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm. - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác. - Giáo viên chốt lại: + Đáy: