BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA XÃ HỘI HỌC ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU NHU CẦU SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY (Trường hợp nghiên cứu: Sinh viên Trường Đại Học Bình Dương) LUẬN VĂN CỬ NHÂN XÃ HỘI HỌC GVHD: ThS Dương Hiền Hạnh SVTH: Nguyễn Thị Tuyết MSSV: 0609078 NK: 2006- 2010 Bình Dương – Năm 2010 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Trong suốt q trình hướng dẫn Tơi đánh giá cao kết luận văn sinh viên Nguyễn Thị Tuyết sinh viên khoa Xã Hội Học Trường Đại Học Bình Dương- Niên khóa 2006-2010 với đề tài “Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet sinh viên nayTrường hợp nghiên cứu sinh viên Trường Đại Học Bình Dương” Sinh viên Nguyễn Thị Tuyết thực luận văn với tinh thần nghiên cứu tập trung, kiên nhẫn nghiêm túc suốt trình thực đề tài luận văn tốt nghiệp Tơi hài lịng thái độ cầu tiến, cố gắng lòng tâm cao thực đề tài Sinh viên chăm thường xuyên trao đổi với giáo viên hướng dẫn, có tiếp thu góp ý giáo viên Dù đề tài nghiên cứu tương đối mới, khơng có nhiều tài liệu tham khảo sinh viên hoàn thành tốt luận văn thời hạn kết nghiên cứu đáp ứng mục tiêu đặt ra, nêu lên nhu cầu sử dụng Internet sinh Viên Bình Dương chứng thực nghiệm mang tính khoa học đáng tin cậy Đây kết luận văn tốt nghiệp đáng trân trọng Tôi đánh giá cao thái độ, tinh thần học tập kết nghiên cứu sinh viên Bình Dương, ngày 18 tháng năm 2010 Người hướng dẫn Th.S Dương Hiền Hạnh MSSV: 0609078 - SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT - HIỀN HẠNH Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG - NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH MỤC LỤC Nguồn: thống kê số liệu phát triển Internet Việt Nam Thế Giới website công nghệ thông tin www Vietwebpro.com 13 SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài cử nhân tốt nghiệp này, nổ lực thân, cịn cơng sức q Thầy Cơ • Trước hết, người thực xin chân thành cảm ơn đến tất thầy cô khoa xã hội học, thầy mơn tận tình truyền đạt kiến thức vô qúy báu suốt năm học vừa qua tạo điều kiện thuận lợi để khóa luận thực tốt đẹp • Trong suốt q trình thực khóa luận, người viết xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thạc Sỹ Dương Hiền Hạnh – Người trực tiếp hướng dẫn suốt q trình thực khóa luận Cơ tận tâm, tận tình hướng dẫn gợi mở phương pháp, song song với việc thường xuyên khích lệ tinh thần học trị để hồn thành tốt khóa luận hơm • Bên cạnh đó, người viết chân thành cảm ơn giúp đỡ quý Thầy Cô khoa xã hội học – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Mở Tp HCM giúp đỡ nhiệt tình q trình tìm tài liệu • Người thực khóa luận muốn gởi lời cảm ơn đến Trần Thị Anh Thư, thầy Lê Vy Hảo, giáo viên phản biện Phan Thị Mai Lan đọc có ý kiến đóng góp giúp cho đề tài hồn thiện • Sau cùng, xin cảm ơn các bạn sinh viên trường Đại học Bình Dương giúp đỡ người viết q trình thu thập thơng tin để phục vụ cho luận văn Trong trình thực đề tài này, thực giúp cho thân người thực trưởng thành lên nhiều mặt Từ người hiểu biết Internet, nhu cầu sống sinh viên làm quen Internet người thực thật bị hút thật phương tiện bổ ích đầy thú vị hiểu rõ nhu cầu sử dụng Internet sinh viên Hy vọng tương lai Internet cơng cụ thân thiết, hữu ích cho tất người khơng riêng sinh viên SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Vì kiến thức kinh nghiệm có hạn, lần tác giả làm quen với mảng chủ đề này, nên chắn tránh khỏi thiếu sót, mong nhận nhiệt tình đóng góp ý kiến q thầy cô độc giả quan tâm tới mảng chủ đề Một lần nữa, người thực xin gởi lời tri ân đến tất cả! Sinh viên thực Nguyễn Thị Tuyết SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH TÓM TẮT KHÓA LUẬN Trong năm gần đây, người ta chứng kiến bước thay đổi mạnh mẽ chưa thấy phương tiện thông tin đại chúng, dịch vụ hàng đầu xuất Internet Nó phương tiện khơng thể thiếu nhân loại, dịch vụ “nhanh, gọn, tiện ích”, thế, Internet thâm nhập vào lĩnh vực từ kinh tế, trị, văn hoá, xã hội hoạt động sống người thuộc tầng lớp xã hội Internet hệ thống thơng tin tồn cầu truy cập công cộng gồm mạng máy tính liên kết với Hệ thống truyền thơng tin theo kiểu nối chuyển gói liệu (parket switching) dựa giao thức liên mạng máy tính nhỏ doanh nghiệp, viện nghiên cứu trường học, người dùng cá nhân phủ tồn cầu, cung cấp khối lượng thông tin dịch vụ khổng lồ Sự đời Internet có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần đời sống học tập sinh viên Đại học Bình Dương mơi trường sống động bận rộn Tuy nhiên, việc đáp ứng nhu cầu mặt tích cực, Internet cịn mang đến nhiều tác động tiêu cực làm ảnh hưởng đến việc học tập sống họ Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng kết hợp với phương pháp nghiên cứu định tính cách sử dụng cơng cụ bảng hỏi cơng cụ vấn sâu nhóm sinh viên chọn nhiệt tình tham gia trả lời Ngồi ra, đề tài cịn sử dụng số phương pháp thu thập thơng tin, tài liệu sẵn có báo, tạp chí, Internet…và số phương pháp liên ngành khác Kết nghiên cứu cho thấy, hầu hết nhóm tham gia trả lời đánh giá Internet có vai trò quan trọng đời sống học tập họ, mục đích mà sinh viên tham gia vào mạng Internet phục vụ cho nhu cầu học tập, giải trí tìm kiếm việc làm Qua cho thấy nhu cầu sử dụng Internet sinh viên Đại học Bình Dương cao Internet dần trở thành người bạn thân thiết họ SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Đa số họ tiếp cận với mạng Internet tự thân học hỏi, tìm hiểu người hướng dẫn trước từ gia đình, nhà trường hay người có kinh nghiệm Trong mơi trường Đại học có nhiều thay đổi cách dạy cách học, sinh viên phải tự tham gia vào hoạt động học tập mình, thầy giáo đóng vai trò người hướng dẫn, định hướng cho sinh viên Do đó, nhu cầu sử dụng Internet phục vụ cho việc học tập sinh viên ngày cao đa dạng Việc sử dụng Internet để phục vụ cho hoạt động học tập ngày nhiều người quan tâm nhiều hơn, người bước vào năm học cuối sinh viên nữ Mục đích giải trí ln nhóm tham gia trả lời câu hỏi ưu tiên hàng đầu với hoạt động chat, email, chơi games, nghe nhạc, xem phim viết blog Đối với nhiều sinh viên việc giải trí hoạt động họ học hành căng thẳng muốn giảm stress, có nhiều người, sinh viên học năm thứ năm thứ hai, chủ yếu nam cho biết việc giải trí hoạt động họ tham gia vào mạng, cịn việc học tập có tập giáo viên yêu cầu Việc làm nhu cầu thiết yếu sinh viên Đại học Bình Dương Kết cho thấy rằng, đa số người tham gia nghiên cứu quan tâm đến vấn đề việc làm mạng, nhiều người biết trang web cung cấp thông tin việc làm mạng Nhưng người học năm thứ ba năm thứ tư thực tìm hiểu việc làm nhiều sinh viên năm thứ tư tham gia tuyển dụng với mục đích trường có việc làm Chính điều hữu ích thú vị mà Internet mang lại cho sinh viên Do đó, Internet thật có tác động mạnh mẽ đến đời sống học tập họ hai phương diện tích cực tiêu cực Tiện ích mà Internet mang lại cho sinh viên Đại học Bình Dương lớn: Nó giúp cho họ có hiểu biết sâu rộng lĩnh vực, cập nhật thông tin cách nhanh nhất, tiện lợi trình học tập mang lại kết cao Bên cạnh Internet giúp giải tỏa căng thẳng, stress học tập, có thêm niềm vui, tự tin sống, gặp gỡ, nói chuyện với người thân, bạn bè phương xa, giao lưu kết bạn với nhiều người không nước mà mở rộng SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH toàn giới, tạo mối quan hệ giúp người có nhiều hội làm việc trường Bên cạnh tác động tích cực đó, xâm nhập trang web xấu, hình ảnh xấu, đồi trụy, thơ tục, trị games bạo lực, kích thích trí tị mị ham muốn khám phá sinh viên trẻ tuổi,…làm ảnh hưởng đến đời sống cộng đồng Bởi nhiều người áp dụng lối sống, cách cư xử, hành vi sai lệch trị chơi, trang web xấu ngồi đời sống thực thân với người Việc truy cập Internet mà khơng mục đích học tập hay giải trí lành mạnh cịn làm cho họ nhiều thời gian, bỏ học, trốn học, ảnh hưởng đến kết học tập, sức khỏe, hậu khác Bởi nghiền vào trò chơi games trang web không lành mạnh khó mà dứt Từ kết trên, khóa luận đưa số khuyến nghị mang tính chất tham khảo với hi vọng Internet trở thành công cụ hữu ích cho người: Có biện pháp ngăn chặn trang web đen, mang tính chất phản tác dụng, trị chơi có tác động làm ảnh hưởng đến đời sống lành mạnh sinh viên Đại học Bình Dương Tổ chức, hướng dẫn cho sinh viên tiếp xúc làm quen với Internet Để họ biết mặt lợi mặt hại loại phương tiện truyền thơng Nhà trường có nhiều hoạt động ngoại khóa cho sinh viên tham gia để tránh tình trạng sinh viên lấy Internet làm bạn lúc rảnh rỗi Bên cạnh cần có tham gia giám sát chặt chẽ quan an ninh mạng việc ngăn chặn trang web đen, trị chơi khơng lành mạnh Thiết nghĩ vấn đề khó khăn địi hỏi phải có nhiều tâm huyết, công sức, thời gian Điều quan trọng ý thức sinh viên tham gia vào mạng Internet, việc sử dụng Internet để Internet mang lại cho người sử dụng hiệu tối đa Trở thành công cụ hữu ích cho người, nơi để giúp họ đạt thành công học tập, công việc tìm thấy niềm vui sống SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH thấy bạn nữ sử dụng Internet cho việc học tập chưa tốt nhanh nhạy bạn nam đâu, việc tìm kiếm thơng tin hay tài liệu Hỏi: Bạn có đóng góp cho việc cải thiện tình hình sử dụng Internet sinh viên tốt hơn? Đáp: Đóng góp áh, nghĩ bạn nên phân bổ thời gian sử dụng mạng hợp lí việc sử dụng thời gian cho việc học tập, giải trí việc khác Xin chân thành cảm ơn bạn! PHỤ LỤC Các bảng số liệu sử dụng đề tài Bảng 1: Năm học giới tính sinh viên tham gia trả lời n=194 Sinh Giới tính Nam viên N Tỷ lệ năm 24 Năm 50.0% Năm 24 50.0% Năm 25 51.0% Năm 24 49.0% Tổng 97 50.0% Tổng N Tỷ lệ Nữ N 24 Tỷ lệ 50.0% 48 100.0% 24 50.0% 48 100.0% 24 49.0% 49 100.0% 25 51.0% 49 100.0% 97 50.0% 194 100.0% Bảng 2: Khoa Sinh viên học tham gia trả lời n =194 Khoa Quản trị kinh doanh Tin học Công nghệ sinh học Ngữ văn Tổng SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT N 57 44 35 58 194 Tỷ lệ % 29.4 22.7 18.0 29.9 100.0 154 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Bảng 3: Đánh giá sinh viên tầm quan trọng Internet theo giới tính n=194 Vai trị Internet Giới tính Nam sống N Tỷ lệ% Rất cần thiết 62 63.9% Cần thiết 32 33.0% Không cần thiết 3.1% Tổng 97 100.0% Nữ N 53 41 97 Tổng N Tỷ lệ% Tỷ lệ% 54.6% 42.3% 3.1% 100.0% 115 73 194 59.3% 37.6% 3.1% 100.0% Bảng 4: Đánh giá sinh viên tầm quan trọng Internet theo năm học n= 194 Sinh viên năm Vai trò Internet đời sống Tổng sinh viên Rất cần Cần Năm N Tỷ lệ % Năm N Tỷ lệ % Năm N Tỷ lệ Năm N Tỷ lệ % Tổng N Tỷ lệ % Không cần thiết thiết 33 28.7% 30 26.1% 25 21.7% 27 23.5% 115 100.0% 50.0% 16.7% 16.7% 16.7% 100.0% thiết 12 16.4% 17 23.3% 23 31.5% 21 28.8% 73 100.0% 48 24.7% 48 24.7% 49 25.3% 49 25.3% 194 100.0% Bảng 5: Lí Internet đóng vai trò quan trọng sinh viên SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 155 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH n= 194 Sinh viên năm Năm Năm Năm Năm Tổng Lí Interrnet đóng vai trị quan trọng Giúp nắm bắt Giúp cho việc Tìm kiếm tài thơng tin học tập giải liệu mạng trị xã hội nhanh trí dễ dàng, nhanh chóng chóng 28 12 58.3% 25.0% 16.7% 21 17 10 43.8% 35.4% 20.8% 25 14 10 51.0% 28.6% 20.4% 34 69.4% 14.3% 16.3% 108 50 36 55.7% 25.8% 18.6% N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Bảng 6:Sinh viên hay cập nhật kiến thức từ nguồn n= 194 Giới tính Nam Tỷ lệ % Kiến thức hay cập N nhật từ Tivi 58 59.8% Tổng Nữ N 46 Tỷ lệ % 48.4% 38.1% 38 40.0% 90.7% 87 91.6% 175 91.1% 18.6% 14 14.7% 32 16.7% 54 55.7% 57 60.0% 111 57.8% 14 14.4% 13 13.7% 27 14.1% 97 Mạng Internet 37 88 Đài phát thanh, radio 104 N 75 277.3% 95 268.4% 192 272.9% Những họp, hội 18 thảo tổ chức xã hội Từ bạn bè, người thân Từ nguồn khác Tổng 54.2% Tỷ lệ % 39.1% Bảng 7: Mục đích truy cập mạng Internet sinh viên theo giới n= 194 Mục đích Internet truy cập Giới tính Học tập SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT Nam N 84 85 Tỷ lệ % 86.6% 87.6% Nữ N 90 80 156 Tổng Tỷ lệ % 93.8% 83.3% N Tỷ lệ % 174 165 90.2% 85.5% MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Giải trí Tìm kiếm việc làm Các hoạt động khác Tổng 26 26.8% 27 28.1% 53 27.5% 17 17.5% 14 14.6% 31 16.1% 97 218.6% 96 219.8% 193 219.2% Bảng 8: Mức độ truy cập Internet sinh viên theo năm học n=194 Sinh viên năm Năm N Năm Năm Năm Tổng Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Mức độ truy cập Internet Hàng ngày 25 52.1% 21 43.8% 25 51.0% 30 61.2% 101 52.1% Mỗi tuần 12 ngày 18.8% 11 22.9% 10 20.4% 18.4% 39 20.1% Tổng Mỗi tuần 34 ngày 14.6% 14.6% 18.4% 10.2% 28 14.4% Mỗi Trên tháng tháng 6.3% 8.3% 8.3% 10.4% 4.1% 6.1% 2.0% 8.2% 10 16 5.2% 8.2% Bảng 9: nơi sống sinh viên có nối mạng Wifi n=194 Nơi Sv có nối mạng Internet Wifi N Có 143 Tỷ lệ % 74.1 SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 46 23.8 Không 48 100.0% 48 100.0% 49 100.0% 49 100.0% 194 100.0% 2.1 157 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Không biết 193 Tổng 100.0 Bảng 10: Loại máy tính sinh viên sử dụng để vào mạng n= 194 Loại máy tính hay dùng để vào mạng N Tỷ lệ % Laptop bạn 43 22.2 67 Máy tiệm net Tổng 0.5 34.5 194 Máy nhà trường 8.3 67 Máy mượn 34.5 16 Máy bàn bạn 100.0 Bảng 11: Thời gian lần lên mạng sinh viên theo năm học n=194 Thời gian lần lên Dưới mạng 30 phút Năm Năm Năm N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Năm Năm N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 4.2% 10.4% 2.0% 18 37.5% 10 20.8% 10 20.4% 11 22.4% 2.0% Tổng N Tỷ lệ % 4.6% 49 25.3% Từ 30 - SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 158 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH 60 phút Từ 60 - 90 phút 12.5% 17 35.4% 18.4% 13 26.5% 45 23.2% 16.7% 4.2% 12.2% 16.3% 24 12.4% 14 29.2% 14 29.2% 23 46.9% 16 32.7% 67 34.5% 48 100.0% 48 100.0% 49 100.0% 49 100.0% 194 Từ 90 120 phút Trên 120 phút Tổng 100.0% Bảng 12: Thời gian sinh viên lên mạng dành cho học tập giải trí theo giới tính n=194 Giới tính Nam Nữ Tổng Mean N Minimum Maximum Mean N Minimum Maximum Mean N Minimum Maximum Thời gian bạn giành cho việc học tập mạng (phút/ lần) 80.72 97 600 62.84 97 300 71.78 194 600 Thời gian bạn giành cho việc giải trí mạng (phút/ lần) 86.85 94 1400 55.78 96 540 71.15 190 1400 Bảng 13: Thời gian sinh viên biết sử dụng Internet n= 194 Giới tính Nam Nữ Sv biết sử dụng N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Internet từ1khi Cách năm 9.3% 9.3% Cách năm Cách năm SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT Tổng N Tỷ lệ % 18 9.3% 5.2% 9.3% 14 7.2% 12 12.4% 15 15.5% 27 13.9% 159 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH 17 23 23.7% 40 20.6% 55.7% 41 42.3% 95 49.0% 97 Cách năm Tổng 17.5% 54 Cách năm 100.0% 97 100.0% 194 100.0% Bảng 14: Người hướng dẫn sinh viên sử dụng mạng Internet n=49 Sv biết cách sử dụng Internet từ N Tỷ lệ % Người gia đình 4.6 Tự học Người khác Tổng 37.6 4.6 41.2 1.0 194 Chủ tiệm net 10.8 80 Bạn bè 21 73 Thầy cô giáo 100.0 Bảng 15: Đánh giá sinh viên lợi ích Internet nhu cầu học tập n = 194 Lợi ích Sinh viên năm Internet Năm Năm Năm học tập Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ N % N % N % Hiểu biết 45 95.7% SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 45 95.7% 46 Tổng Năm lệ Tỷ lệ N % 95.8% 160 44 91.7% 180 94.7% MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp thêm nhiều kiến thức bổ ích Kết học tập tốt Tiếp thu lớp nhanh Học đỡ vất vả Khơng giúp cho bạn Khác GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH 26 55.3% 25 53.2% 19 39.6% 25 52.1% 95 50.0% 23 48.9% 19 40.4% 17 35.4% 14 29.2% 73 38.4% 25 53.2% 17 36.2% 17 35.4% 19 39.6% 78 41.1% 2.1% 2.1% 2.1% 6.3% 3.2% 2.1% 2.1% 2.1% 1.6% Bảng 16 : Các trang Web sinh viên hay sử dụng để tìm kiếm thông tin cho học tập theo năm n = 194 Sinh viên năm Năm N Tỷ lệ N Năm Tỷ lệ N Năm Tỷ lệ N Năm Tỷ lệ Tổng N Tỷ lệ % % % % % Sinh viên hay vào trang sau để tìm kiếm thơng tin cho học tập Google.com Yahoo.com Các trang Web Khác 44 2 91.7% 4.2% 4.2% 43 89.6% 4.2% 6.3% 42 85.7% 12.2% 2.0% 46 93.9% 2.0% 4.1% 175 13 90.2% 2.6% 6.7% 5% Tổng 48 100.0% 48 100.0% 49 100.0% 49 100.0% 194 100.0% Bảng 17: Trả lời sinh viên việc có vào mạng Internet cho công việc sau chia theo năm n=194 Vào mạng có Internet để tìm kiếm thơng tin khơng cho việc làm luận vănmạng có hay Vào Internet để N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT Sinh viên năm năm năm 27 33 20.5% 25.0% 20 15 40.0% 30.0% 37 36 161 Tổng năm 32 24.2% 11 22.0% 44 năm 40 30.3% 8.0% 40 132 100.0% 50 100.0% 157 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp khơng Vào mạng có khơng Vào mạng có Internet để phục vụ mục khơng đích học tập GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 23.6% 10 33.3% 22 18.6% 25 39.1% 34.8% 27 40.9% 22.9% 12 40.0% 23 19.5% 24 37.5% 17.4% 20 30.3% 28.0% 6.7% 36 30.5% 10.9% 34.8% 10.6% 25.5% 20.0% 37 31.4% 12.5% 13.0% 12 18.2% 100.0% 30 100.0% 118 100.0% 64 100.0% 23 100.0% 66 100.0% Bảng 18: Mức độ vào mạng với mục đích học tập sinh viên vấn đề sau phân theo giới tính n =194 Giới tính Tổng nam nữ Mức độ vào mạng Internet Chưa N 11 18 để tìm kiếm thơng tin cho Tỷ lệ % 38.9% 61.1% 100.0% việc làm luận văn hay tiểu Thỉnh thoảng N 32 24 56 luận Tỷ lệ % 57.1% 42.9% 100.0% Thường xuyên N 25 33 58 Tỷ lệ % 43.1% 56.9% 100.0% Rất thường N 23 22 45 xuyên Tỷ lệ % 51.1% 48.9% 100.0% Mức độ vào mạng Internet Chưa N 13 14 27 để trao đổi học tập với bạn Tỷ lệ % 48.1% 51.9% 100.0% bè qua chat, Email Thỉnh thoảng N 34 34 68 SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 162 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Rất thường xuyên Mức độ vào mạng Internet Chưa để trao đổi với giáo viên qua chat, Email Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Mức độ vào mạng Internet Chưa để phục vụ mục đích học tập khác Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 50.0% 31 50.8% 12 42.9% 55.6% 14 56.0% 45 54.2% 23 39.0% 60.0% 40.0% 28.6% 32 57.1% 50.0% 30 49.2% 16 57.1% 44.4% 11 44.0% 38 45.8% 36 61.0% 40.0% 60.0% 10 71.4% 24 42.9% 100.0% 61 100.0% 28 100.0% 100.0% 25 100.0% 83 100.0% 59 100.0% 100.0% 100.0% 14 100.0% 56 100.0% Bảng 19: Sinh viên truy cập mạng n = 194 Bạn truy cập mạng Internet để học tập Giáo viên yêu cầu N Tỷ lệ % N Cần tài liệu làm luận văn, tiểu luận Tỷ lệ % N Học nhóm Tỷ lệ % N Lúc rảnh truy cập Tỷ lệ % Khác N Tỷ lệ % Tổng N Tỷ lệ % SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 163 Tổng 16 8.2% 66 34.0% 14 7.2% 89 45.9% 4.6% 194 100.0% MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Bảng 20:Các hoạt động sinh viên hay lên mạng giải trí theo giới tính n =194 Sinh viên lên mạng giải trí Chơi games N Tỷ lệ % Nghe nhạc, N xem phim Tỷ lệ % N Chát Tỷ lệ % N Gởi mail Tỷ lệ % Tìm bạn tán N gẫu Tỷ lệ % Viết blog N Tỷ lệ % Ý kiến khác N Tỷ lệ % Giới tính Nam 59 60.8% 91 93.8% 72 74.2% 59 60.8% 28 28.9% 35 36.1% 19 19.6% Tổng Nữ 37 38.5% 88 91.7% 60 62.5% 53 55.2% 16 16.7% 32 33.3% 17 17.7% 96 49.7% 179 92.7% 132 68.4% 112 58.0% 44 22.8% 67 34.7% 36 18.7% Bảng 21: Mạng giải trí Internet có đáp ứng nhu cầu giải trí sinh viên n = 194 Các trang Web giải trí có cung cấp cho bạn đầy đủ thơng tin Có Khơng Khó trả lời Không biết Tổng SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT N Tỷ lệ % 117 60.6 36 18.7 29 15.0 11 5.7 193 100.0 164 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Bảng 22: Sinh viên có biết trang Web Sex n = 194 Bạn có biết trang web sex Có N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Không Tổng N Tỷ lệ % 90 46.4% 104 53.6% 194 100.0% Bảng 23 : Sinh viên truy cập vào trang web sex theo năm học n = 194 Bạn truy cập Sinh viên năm Tổng trang web sex Năm Năm Năm Năm Chưa N 22 14 14 55 Tỷ lệ % 61.1% 53.8% 20.0% 53.8% 48.7% N 13 12 20 11 56 Thỉnh thoảng Tỷ lệ % 36.1% 46.2% 80.0% 42.3% 49.6% N 1 Thường xuyên Tỷ lệ % 3.8% 9% N 1 Rất thường xuyên Tỷ lệ % 2.8% 9% Tổng N 36 26 25 26 113 Tỷ lệ % 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% Bảng 24 : Bạn phịng hay lớp có rủ sinh viên truy cập vào trang web sex n = 194 Bạn lớp hay phịng có rủ Sv truy cập Có trang web sex Khơng Tổng SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT Giới tính Nam Nữ N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 31 39.2% 5.7% 48 60.8% 33 94.3% 79 100.0% 35 100.0% 165 Tổng Tỷ lệ % N 33 81 114 28.9% 71.1% 100.0% MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH Bảng 25: Sinh viên quan tâm đến tìm việc mạng n = 194 Sinh viên năm Năm Năm Năm Năm Tổng N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Sinh viên quan tâm đến việc làm Intermet Có Khơng 28 20 58.3% 41.7% 29 19 60.4% 39.6% 35 14 71.4% 28.6% 36 13 73.5% 26.5% 128 66 66.0% 34.0% Tổng 48 100.0% 48 100.0% 49 100.0% 49 100.0% 194 100.0% Bảng 26: Nguồn thu nhập sinh viên n=194 Nguồn Gia đình Làm thêm Gia đình làm thêm Từ nguồn khác Tổng N 146 14 32 194 Tỷ lệ % 75.3% 7.2% 16.5% 1.0% 100.0% Bảng 27: Mức độ vào mạng để tìm việc làm sinh viên theo năm học n= 194 Sinh viên năm Năm Năm Năm N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Mức độ sinh viên hay vào trang tìm việc làm Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa 28 2.8% 77.8% 19.4% 15 16 3.1% 46.9% 50.0% 21 19.4% 58.3% 22.2% SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 166 36 100.0% 32 100.0% 36 100.0% MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp Tổng GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 22.5% 18 12.5% 23 57.5% 87 60.4% 20.0% 39 27.1% 40 100.0% 144 100.0% Bảng 28: Đánh giá sinh viên tính khả thi tìm việc mạng Internet n = 194 Sinh viên năm Năm N Tỷ lệ % N Năm Tỷ lệ % N Năm Tỷ lệ % N Năm Tỷ lệ % Tổng N Tỷ lệ % Tính khả thi việc vào mạng Internet tìm việc Hồn tồn Rất dễ Dễ tìm Khó tìm khơng tìm tìm việc việc việc việc 15 12 22.9% 42.9% 34.3% 16 21.2% 48.5% 27.3% 3.0% 17 12 8.3% 47.2% 33.3% 11.1% 23 11 12.5% 57.5% 27.5% 2.5% 23 71 44 16.0% 49.2% 30.6% 4.2% Tổng 35 100.0% 33 100.0% 36 100.0% 40 100.0% 144 100.0% Bảng 29: Những khó khăn sinh viên tìm việc thơng qua mạng Internet n = 194 Sinh viên năm Năm N Tỷ lệ % Khó khăn tìm việc mạng Internet sinh viên Đời hỏi Cơng việc trình độ Thơng tin Tổng dành cho không nhà tuyển sinh viên thực dụng không học tế đầy đủ Khác 15 8 32 46.9% 25.0% 25.0% 3.1% 100.0% SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 167 MSSV: 0609078 Luận văn tốt nghiệp Năm Năm Tổng N Tỷ lệ N Tỷ lệ N Tỷ lệ N Tỷ lệ % % % % GVHD: Th.S DƯƠNG HIỀN HẠNH 14 45.2% 24 70.6% 25 64.1% 78 57.4% 11 35.5% 14.7% 20.5% 32 23.5% 19.4% 11.8% 12.8% 23 16.9% 31 100.0% 34 100.0% 39 100.0% 136 100.0% 2.9% 2.6% 2.2% Bảng 30: Đánh giá tác động Internet sinh viên n = 194 Giới tính Nam Đánh giá tác động Tỷ lệ % Internet đời sống N Tíchsinh viên 18 18.6% cực Vừa tích cực vừa tiêu cực 77 79.4% Ý kiến khác 2.1% Tổng 97 100.0% Tổng Nữ N Tỷ lệ % 6.3% 90 93.8% 96 100.0% N Tỷ lệ % 24 12.4% 167 86.5% 1.0% 193 100.0% Bảng 31: Đánh giá tác động tích cực Internet sinh viên n = 194 Ảnh hưởng tích cực Internet Giảm stress Rèn luyện trí thơng minh Kết thêm bạn bè Kiếm thêm thu nhập Ý kiến khác Giới tính Nam Nữ N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 86 89.6% 90 92.8% 39 40.6% 37 38.1% Tổng N Tỷ lệ % 176 91.2% 76 39.4% 53 55.2% 37 38.1% 90 46.6% 19 10 19.8% 10.4% 7.2% 9.3% 26 19 13.5% 9.8% Bảng 32: Đánh giá tác động tiêu cực Internet sinh viên n = 194 Ảnh hưởng tiêu cực Internet Tốn nhiều thời gian Ảnh hưởng đến sức khỏe Dễ bị ảnh hưởng Trang web không lành mạnh SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT Giới tính Nam N Tỷ lệ % 65 67.7% 49 51.0% 43 Tổng Nữ N 58 42 Tỷ lệ % 59.8% 43.3% 123 91 63.7% 47.2% 45 46.4% 88 45.6% 44.8% 168 MSSV: 0609078 ... sinh viên nay” làm đề tài luận văn Ý thức vấn đề nghiên cứu chuyên sâu Đề tài tập trung vào ? ?Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet sinh viên? ?? giai đoạn nay, sở đưa tranh chung tình hình sử dụng Internet. .. 2006-2010 với đề tài ? ?Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet sinh viên nayTrường hợp nghiên cứu sinh viên Trường Đại Học Bình Dương” Sinh viên Nguyễn Thị Tuyết thực luận văn với tinh thần nghiên cứu tập... Internet sinh viên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu khác biệt việc sử dụng Internet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinh viên nam, sinh viên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầu sử dụng Internet sinh viên