Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TỐN Tiết: 141 Bi: CC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. I. MỤC ĐÍCH YU CẦU : Gip học sinh : -Biết cấu tạo thập phn cc số từ 111 → 200 gồm cc trăm, cc chục, cc đơn vị. -Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. -So snh được cc số từ 111 → 200. Nắm được thứ tự cc số từ 111 → 200. -Đếm được cc số trong phạm vi 200 . - Rn kĩ năng phn tích đếm số nhanh đúng. - Ham thích học tốn . II.CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Cc hình vuơng biểu diễn trăm, v cc hình vuơng nhỏ biểu diễn đơn vị, cc hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sch tốn, vở BT, bộ lắp ghp, nhp. III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: tổ chức cho HS chơi trị chơi đọc , viết cc số từ 101 → 110 m em đ học . -Nhận xt,cho điểm. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Hoạt động 1 : Giới thiệu cc số từ 111 → 200 Mục tiu : Biết cc số từ 111 → 200, gồm cc trăm, cc chục, cc đơn vị. Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. • A/ Gắn bảng số 100 v hỏi : Cĩ mấy trăm? • -Gắn thm một hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , 1 hình vuơng nhỏ v hỏi : Cĩ mấy chục v mấy đơn vị ? • -Để chỉ cĩ tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị, trong tốn học người ta dng số một trăm mười một v viết l 111. • -GV yu cầu : Chia nhĩm thảo luận v giới thiệu tiếp cc số 112→115 nu cch đọc v viết. • • • • • -Hy đọc lại cc số vừa lập được. -Cĩ 1 trăm, 1 em ln bảng viết số 1 vo cột trăm -Cĩ 1 chục v 1 đơn vị. Ln bảng viết 1 vo cột chục, 1 vo cột đơn vị. -Vi em đọc một trăm mười một. Viết bảng 111 . -Thảo luận để viết số cịn thiếu trong bảng -3 em ln bảng : 1 em đọc số, 1 em viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số. • -Thảo luận tiếp để tìm cch đọc v viết cc số cịn lại trong bảngtừ 118.119.120121.122.127.135 …. • -Vi em đọc lại cc số vừa lập. • Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hnh. Mục tiu : Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. So snh được cc số từ 111 → 200. Nắm được thứ tự cc số từ 111 → 200. • Bi 1 : Yu cầu HS tự lm bi. • -Nhận xt. • -Vẽ hình biểu diễn tia số. • • Bi 2 : Gọi 1 em ln bảng lm bi • -Nhận xt, cho điểm. • Bi 3 :-Gọi1 em đọc yu cầu ? • -GV nhắc nhở : Để điền số đúng, trước hết phải thực hiện việc so snh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so snh đó. • -Hy so snh chữ số hng trăm của số 123 v số 124 ? • -Hy so snh chữ số hng chục của số 123 v số 124? • -Hy so snh chữ số hng đơn vị của số 123 v số 124 ? • -GV nĩi : Vậy 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123, v viết : 123 < 124 hay 124 > 123. • -Yu cầu HS lm tiếp cc bi cịn lại. • -Dựa vo vị trí cc số trn tia số hy so snh 155 v 158 ? • -Tia số được viết theo thứ tự từ b đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng b hơn số đứng sau . -Nhận xt, cho điểm. -2 em ln bảng. Lớp lm vở. Nhận xt bi bạn. -HS đọc cc số trn tia số theo thứ tự từ b đến lớn. -Điền dấu < > = vo chỗ trống. -Lm bi . -Chữ số hng trăm cng l 1. - Chữ số hng chục cng l 2. - Chữ số hng đơn vị l : 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3. -155 < 158 vì trn tia số 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trn tia số 158 đứng sau 155. 4. Củng cố: : Em hy đọc cc số từ 111 đến 200. -Nhận xt tiết học. Tuyn dương, nhắc nhở. 5. Dặn dị: Tập đọc cc số đ học từ 111 đến 200.  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: 76 Bi: NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tiết 1). I. MỤC ĐÍCH YU CẦU : • -Đọc trơn cảbi. Biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu cu. • -Bước đầu biết phn biệt giọng người kể chuyện với giọng cc nhn vật (ơng, 3 chu Xun, Việt, Vn) • -Hiểu : Hiểu cc từ ngữ trong bi : hi lịng, thơ dại, nhn hậu. • -Hiểu nội dung cu chuyện : Nhờ những quả đào, ơng biết tính nết cc chu. Ơng hi lịng về cc chu, đặc biệt ngợi khen đứa chu nhn hậu đ nhường cho bạn quả đào. - Rn đọc đúng, r rng, rnh mạch. • -Ý thức được tình thương của ơng dnh cho đứa chu nhn hậu. II. CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Tranh : Những quả đào. 2.Học sinh : Sch Tiếng việt/Tập2. III. CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: -Gọi 3 em HTL bi “Cy dừa” -Cc bộ phận của cy dừa được so snh với những gì ? -Cy dừa gắn bĩ với thin nhin như thế no ? -Em thích những cu thơ no nhất vì sao ? -Nhận xt, cho điểm. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Giới thiệu bi. Hoạt động 1 : Luyện đoc. • Mục tiu : Đọc trơn cả bi. Biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu cu. Bước đầu biết phn biệt giọng người kể chuyện với giọng cc nhn vật (ơng, 3 chu : Xun, Việt, Vn) • -Gio vin đọc mẫu lần 1 (giọng kể khoan thai, rnh mạch, giọng ơng : ơn tồn, hiền hậu, hồ hởi khi chia qu cho cc chu, thn mật, ấm p khi hỏi cc chu ăn đào cĩ ngon khơng, ngạc nhin khi hỏi Việt vì sao khơng nĩi gì, cảm động phấn khởi khen Việt cĩ tấm lịng nhn hậu. Giọng Xun : hồn nhin, nhanh nhảu. Giọng Vn : ngy thơ. Giọng Việt lng tng rụt r. • Đọc từng cu : -Kết hợp luyện pht m từ khĩ ( Phần mục -Những quả đào. -Tiết 1. -Theo di đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo di đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng cu tiu). Đọc từng đoạn trước lớp. -Gio vin giới thiệu cc cu cần ch ý cch đọc. -Hướng dẫn đọc ch giải . -Giảng thm : nhn hậu : thương người, đối xử cĩ tình nghĩa với mọi người. - Đọc từng đoạn trong nhĩm -Nhận xt . -HS luyện đọc cc từ : lm vườn, hi lịng, nhận xt, tiếc rẻ, thốt ln … -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bi. -Luyện đọc cu . -HS đọc ch giải (SGK/ tr 92) -HS nhắc lại nghĩa “nhn hậu” -Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm. -Thi đọc giữa cc nhĩm (từng đoạn, cả bi). 4. Củng cố: Gọi 1 em đọc lại bi. -Chuyển ý : Người ơng đ dnh tình thương của mình cho cc chu ra sao ? chng ta cng tìm hiểu qua tiết 2 5. Dặn dị: Tập đọc bi.  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: 77 Bi: NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tiết 2). I. MỤC ĐÍCH YU CẦU : • -Hiểu : Hiểu cc từ ngữ trong bi : hi lịng, thơ dại, nhn hậu. • -Hiểu nội dung cu chuyện : Nhờ những quả đào, ơng biết tính nết cc chu. Ơng hi lịng về cc chu, đặc biệt ngợi khen đứa chu nhn hậu đ nhường cho bạn quả đào. - Rn đọc đúng, r rng, rnh mạch. • -Ý thức được tình thương của ơng dnh cho đứa chu nhn hậu. II. CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Tranh : Những quả đào . 2.Học sinh : Sch Tiếng việt/Tập2. III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: 3 em đọc bi “Những quả đào” v TLCH. -Nhận xt, cho điểm. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Giới thiệu bi Hoạt động 2 : Tìm hiểu bi . • Mục tiu : Hiểu : Hiểu cc từ ngữ trong bi : hi lịng, thơ dại, nhn hậu. Hiểu nội dung cu chuyện : Nhờ những quả đào, ơng biết tính nết cc chu. Ơng hi lịng về cc chu, đặc biệt ngợi khen đứa chu nhn hậu đ nhường cho bạn quả đào. -Gọi 1 em đọc. -Tranh . -Người ơng dnh những quả đào cho ai ? -Mỗi chu của ơng đ lm gì với những quả đào ? -GV hướng dẫn HS đọc cả bi v yu cầu thảo luận cặp đôi . Những quả đào (tiết 2). -1 em đọc đoạn 1. -Quan st. -Đọc thầm đoạn 1 v trả lời . -Ơng dnh những quả đào cho vợ v 3 chu nhỏ. -Đọc thầm thảo luận cặp đôi bn về hnh động của 3 chu. -Từng cặp thực hnh (1 em hỏi, em kia trả lời) -Xun đem hạt trồng vo một ci vị. -B Vn ăn hết quả đào của mình v vứt hạt đi. Đào ngon qu, cơ b ăn xong vẫn cịn thhm. -Việt dnh quả đào cho bạn Sơn bị ốm. -Gọí em đọc đoạn 3. -Nu nhận xt của ơng về từng chu ? Vì sao ơng nhận xt như vậy ? -Ơng nĩi gì về Xun ?Vì sao ơng nhận xt như vậy ? - Ơng nĩi gì về Vn ? Vì sao ơng nĩi như vậy ? -Ơng nĩi gì về Việt ? Vì sao ơng nĩi như vậy ? -Em thích nhn vật no, vì sao ? -Nhận xt. -Luyện đọc lại : -Nhận xt. Sơn bị ốm, Sơn khơng nhận, cậu đặt quả đào ln giường rồi trốn về. -1 em đọc đoạn 2 -1 em đọc đoạn 3. -Đọc thầm trao đổi nhĩm. -Thảo luận nhĩm. -Đại diện nhĩm pht biểu. -Mai sau Xun lm vườn giỏi vì em thích trồng cy. -Vn cịn thơ dại qu, vì Vn hu ăn, ăn hết phần mình vẫn thấy thm. -Ơng khen Việt cĩ tấm lịng nhn hậu vì em biết thương bạn, nhường biết ngon cho bạn . -HS tuỳ chọn nhn vật em thích v nu lí do. “em thích nhn vật ơng vì ơng quan tm đến cc chu, hỏi cc chu ăn đào cĩ ngon khơng v nhận xt rất đúng về cc chu. Cĩ một người ơng như thế gia đình sẽ rất hạnh phc. Nhận xt. -Tình thương của ơng dnh cho cc chu. -2-3 nhĩm thi đọc theo phn vai. 4. Củng cố: Gọi 1 em đọc lại bi. -Cu chuyện cho em hiểu điều gì? (Tình thương của ơng dnh cho cc chu). -Nhận xt tiết học. 5. Dặn dị: Tập đọc bi.  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: KỂ CHUYỆN Tiết: 29 Bi: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC ĐÍCH YU CẦU • - Biết tĩm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một cu . • - Biết kể lại từng đoạn cu chuyện dựa vo lời tĩm tắt. • - Biết cng bạn phn vai, dựng lại tồn bộ cu chuyện. -Rn kĩ năng nghe : Tập trung nghe v ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xt hoặc kể tiếp nối lời bạn đ kể. - Ý thức được tình thương của ơng dnh cho đứa chu nhn hậu. II. CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Tranh “Kho bu”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung cu chuyện, thuộc . III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn cu chuyện “ Kho bu”. -Cho điểm từng em. Nhận xt. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Giới thiệu bi. Hoạt động 1 : Tĩm tắt nội dung từng đoạn truyện. • Mục tiu : Biết tĩm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một cu . -Gọi 1 em nu yu cầu bi 1. -Yu cầu HS mở SGK/ tr 91. -SGK tĩm tắt nội dung đoạn 1 như thế no ? -Đoạn ny cịn cĩ cch tĩm tắt no khc m vẫn nu được nội dung của đoạn 1 ? - SGK tĩm tắt nội dung đoạn 2 như thế no ? -Gio vin hỏi thm : Bạn no cịn cĩ cch tĩm tắt no khc ? -Nội dung của đoạn 3 l gì ? -Nội dung của đoạn cuối l gì ? -GV nhận xt. Hoạt động 2 : Kể lại từng đoạn theo gợi ý. -1 em đọc yu cầu bi 1. -SGK/ tr 91. -Đoạn 1 : chia đào. -Qu của ơng. -Chuyện của Xun . -HS nối tiếp nhau trả lời : Xun lm gì với quả đào của ơng cho./ Suy nghĩ v việc lm của Xun./ Người trồng vườn tương lai. -Vn ăn đào như thế no ./ Cơ b ngy thơ./ Sự ngy thơ của b Vn./ Chuyện của Vn./ -Tấm lịng nhn hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu ?/ Vì sao Việt khơng ăn đào./ Chuyện của Việt./ Việt đ lm gì với quả đào ?/ • Mục tiu : Biết kể lại từng đoạn cu chuyện dựa vo lời tĩm tắt. • -Yu cầu HS chia nhĩm kể từng đoạn. Bảng phụ : Ghi gợi ý . -Yu cầu kể trong nhĩm. -Yu cầu đại diện nhĩm cử 1 bạn kể trước lớp. -Tổ chức kể 2 vịng . -HS lng tng GV nu cu hỏi gợi y cho từng đoạn. -Tuyn dương cc nhĩm HS kể tốt. -Nhận xt : nội dung, giọng kể, điệu bộ. -Trị chơi. Hoạt động 2 : Kể tồn bộ chuyện . Mục tiu : Biết kể tồn bộ cu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp. -GV yu cầu : kể bằng lời của mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nt mặt. -GV yu cầu HS chia nhĩm kể theo hình thức phn vai (người dẫn chuyện, ơng, Xun, Vn, Việt). -Yu cầu cc nhĩm ln thi kể. -Nhận xt, chấm điểm c nhn, nhĩm kể hay. -Đọc thầm yu cầu v gợi ý trn bảng. -Chia nhĩm. Mỗi nhĩm kể 1 đoạn theo gợi ý. -Cc bạn theo di, lắng nghe, nhận xt, bổ sung. -Đại diện nhĩm thi kể từng đoạn (mỗi bạn nhĩm đề cử kể 1 đoạn) -8 em tham gia kể . Nhận xt -Trị chơi “Phi ngựa” -Chia nhĩm. Tập kể trong nhĩm tồn bộ chuyện trong nhĩm . -Mỗi nhĩm thi kể theo phn vai. -Nhận xt, chọn bạn kể hay. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nt mặt cử chỉ điệu bộ -Tình thương của ơng dnh cho cc chu. 4. Củng cố: Khi kể chuyện phải ch ý điều gì ? -Cu chuyện nĩi ln ý nghĩa gì ? -Nhận xt tiết học. 5. Dặn dị: Tập kể lại chuyện .  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TỐN Tiết: 142 Bi: CC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ. I. MỤC ĐÍCH YU CẦU: Gip học sinh : • - Đọc v viết thnh thạo cc số cĩ 3 chữ số. • - Củng cố về cấu tạo số. - Đọc viết đúng, nhanh chính xc cc số cĩ ba chữ số . - Pht triển tư duy tốn học cho học sinh. II. CHUẨN BỊ : 1. Gio vin : Bộ ơ vuơng biểu diễn số của GV(hình vuơng to, nhỏ, cc hình chữ nhật) 2. Học sinh : Bộ ơ vuơng biểu diễn số của HS. Sch, vở BT, bảng con, nhp. III. CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: Gọi 3 em ln bảng. 400  700 400  700 400  700 -Xếp cc số sau đây theo thứ tự từ b đến lớn : 300.900.1000.100 . Cả lớp viết bảng con . -Nhận xt, cho điểm. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Giới thiệu bi. Hoạt động 1 : Giới thiệu cc số cĩ 3 chữ số. Mục tiu : Nắm chắc cấu tạo thập phn của số cĩ 3 chữ số l gồm cc trăm, chục, đơn vị. A/Đọc viết số theo hình biểu diễn : -Gio vin gắn ln bảng 2 hình vuơng biều diễn 200 v hỏi : cĩ mấy trăm ? -Tiếp tục gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 v hỏi : Cĩ mấy chục ? -Gắn tiếp 3 hình vuơng nhỏ biểu diễn 3 đơn vị v hỏi : Cĩ mấy đơn vị ? -Hy viết số gồm 2 trăm, 4 chục v 3 đơn vị ? -Em hy đọc số vừa viết ? -GV viết bảng : 243 -243 gồm mấy trăm, mấy chục v mấy đơn vị ? -Tiến hnh phn tích cch đọc viết nắm -Cc số cĩ ba chữ số. -Quan st. -Cĩ 2 trăm. 1 em nu : Cĩ 4 chục. -Cĩ 3 đơn vị. -1 em ln bảng viết số. Cả lớp viết bảng con : 243. -Vi em đọc. Đồng thanh “Hai trăm bốn mươi ba” -Nhiều HS nu 243 gồm 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị. -Thảo luận cặp đôi . Từng cặp được cấu tạo cc số cịn lại : 235. 310. 240. 411. 205. 252. -Nhận xt. b/Tìm hình biểu diễn số . • -GV đọc số . • -Nhận xt, cho điểm. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hnh . • Mục tiu : Củng cố về cấu tạo số. Bi 2 : Yu cầu gì ? -GV hướng dẫn : Ch ý nhìn số, đọc số theo hướng dẫn về cch đọc, sau đó tìm cch đọc đúng trong cc cch đọc đ liệt k. -Nhận xt. cho điểm. Bi 3 : Yu cầu gì ? -Nhận xt. học sinh phn tích cấu tạo số (mỗi cặp phn tích một số VD 235) -HS lấy bộ đồ dng. Tìm hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc. -Bi 2 yu cầu tìm cch đọc tương ứng với số . -Lm vở BT : nối số với cch đọc: 315-d, 311-c, 322-g, 521-e, 450-b, 405-a. -Viết số tương ứng với lời đọc. Lm tiếp vo vở BT. 4. Củng cố: Thi đọc v viết số cĩ 3 chữ số. -Nhận xt tiết học. 5. Dặn dị: Học ơn cấu tạo số, cch đọc-viết số cĩ 3 chữ số.  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ [...]... bảng viết trống • -Hy so snh chữ số hng trăm của 23 4 23 4 < 23 5 23 5 > 23 4 v 23 5 ? • -Hy so snh chữ số hng chục của 23 4 -Chữ số hng trăm cng l 2 v 23 5 ? -Chữ số hng chục cng l 3 • -Hy so snh chữ số hng đơn vị của 23 4 v 23 5? -Chữ số hng dơn vị l 4 < 5 • -Khi đó ta nĩi 23 4 nhỏ hơn 23 5 v viết -23 4 < 23 5, 23 5 > 23 4 23 4 < 23 5, hay 23 5 lớn hơn 23 4 v viết 23 5 > 23 4 • B/ So snh số 194 v 139 • -Hướng dẫn học sinh... tiếp hình biểu diễn số 23 5 vo dưới hình biểu diễn số -Cĩ 23 5 hình vuơng bn phải v hỏi : cĩ bao nhiu hình vuơng ? • -GV hỏi : 23 4 hình vuơng v 23 5 hình -1 em ln bảng viết số 23 5 • -23 4 hình vuơng ít hơn vuơng thì bn no cĩ ít hình vuơng hơn, bn no 23 5 hình vuơng, 23 5 hình cĩ nhiều ơ vuơng hơn ? • -Vậy 23 4 v 23 5 số no b hơn ? số no vuơng nhiều hơn 23 4 hình vuơng lớn hơn? • -Gọi HS ln bảng điền dấu > < vo... 2 Kiểm tra bi cũ: Gọi 2 em ln bảng lm lớp lm bảng con 368  638 690  609 -Nhận xt 3 Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CH Giới thiệu bi -So snh cc số trịn trăm Hoạt động 1 : So snh 23 4 v 23 5 Mục tiu : Biết so snh cc số cĩ ba chữ số • -GV gắn ln bảng hình biểu diễn số -Cĩ 23 4 hình vuơng -1 em ln bảng viết 23 4 vo 23 4 v hỏi : Cĩ bao nhiu hình vuơng nhỏ? • -Gắn tiếp hình biểu diễn số 23 5... 671 lớn nhất vì cĩ hng chục lớn 7 > 2 -Tự lm phần b -2 em ln bảng lm Lớp lm vở BT -Suy nghĩ v điền cc số cĩ 3 chữ số trn tia số 4 Củng cố: Nhận xt tiết học 5 Dặn dị: Tập đếm cc số cĩ 3 chữ số thnh thạo  Điều chỉnh bổ sung: _ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: LUYỆN TỪ V CU Tiết: 29 Bi: TỪ NGỮ VỀ CY CỐI ĐẶT V TRẢ LỜI... Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TẬP VIẾT Tiết: 29 Bi: CHỮ A HOA (KIỂU 2) I MỤC ĐÍCH YU CẦU: • -Viết đúng, viết đẹp chữ A hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : “Ao liền ruộng ca” theo cỡ nhỏ - Biết cch nối nt từ chữ hoa A sang chữ ci đứng liền sau - Ý thức rn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ II CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Mẫu chữ A hoa Bảng phụ : Ao liền ruộng cả 2. Học sinh : Vở Tập viết,... soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: CHÍNH TẢ ( Tập chp) Tiết: 52 Bi: NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC ĐÍCH YU CẦU: • - Chp chính xc , trình by đúng đoạn tĩm tắt truyện “Những quả đào” • - Luyện viết đúng một số tiếng cĩ m vần dễ lẫn : s/ x, in/ inh - Rn viết đúng, trình by sạch, đẹp - Gio dục học sinh lịng kính yu ơng II CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Viết sẵn đoạn truyện “Những quả đào” Viết sẵn BT 2a,2b 2. Học sinh : Vở chính... động 2 : Luyện tập thực hnh • Mục tiu : Nắm được thứ tự cc số (khơng qu 1000) Bi 1 : Yu cầu gì ? -PP luyện tập : Gọi 2 em ln bảng lm - Nhận xt Bi 2: Gọi 1 em nu yu cầu ? -Để tìm được số lớn nhất ta phải lm gì ? -GV viết bảng cc số : 624 671 578 Em hy tìm số lớn nhất ? -Nhận xt Bi 3 : Yu cầu HS tự lm bi Nhận xt Bi 4 : vẽ tia số -1 em ln bảng Lớp lm bảng con : 194 > 139 139 < 194 -3 em nu miệng Lớp. .. _ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TỐN Tiết: 143 Bi: SO SNH CC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I MỤC ĐÍCH YU CẦU: Gip học sinh • -Biết so snh cc số cĩ ba chữ số • -Nắm được thứ tự cc số (khơng qu 1000) • - So snh cc số cĩ ba chữ số đúng, nhanh, chính xc - Pht triển tư duy tốn học II CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Cc hình vuơng (25 cm x 25 cm), hình vuơng nhỏ, hình chữ nhật 2. Học sinh : Sch, vở BT, Bộ đồ dng,... hơn 23 4 v viết 23 5 > 23 4 • B/ So snh số 194 v 139 • -Hướng dẫn học sinh so snh 194 hình vuơng với 139 hình vuơng tương tự như so snh số 23 4 v 23 5 • c/ So snh số 199 v 21 5 • -Hướng dẫn học sinh so snh 199 hình vuơng với 21 5 hình vuơng tương tự như so snh số 23 4 v 23 5 • -Nhận xt, cho điểm • -Khi so snh cc số cĩ 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so snh từ hng no ? • -Số cĩ hng trăm lớn hơn sẽ như thế no so... : -Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li ? -Chữ A hoa kiểu 2 gồm cĩ những nt cơ -Chữ A kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li bản no ? -Chữ A hoa kiểu 2 gồm cĩ hai nt -Cch viết : Vừa viết vừa nĩi: Chữ A hoa l nt cong kín v nt mĩc ngược kiểu 2 gồm cĩ : phải Nt 1 : Như viết chữ O (Đặt bt trn ĐK6, -Vi em nhắc lại viết nt cong kín, cuối nt uốn vo trong, -Vi em nhắc lại cch viết chữ A dừng bt giữa ĐK4 v ĐK5 Nt 2 : từ điểm dừng bt . của 23 4 v 23 5 ? • -Hy so snh chữ số hng chục của 23 4 v 23 5 ? • -Hy so snh chữ số hng đơn vị của 23 4 v 23 5? • -Khi đó ta nĩi 23 4 nhỏ hơn 23 5 v viết 23 4 < 23 5, hay 23 5 lớn hơn 23 4 v viết 23 5. số 123 v số 124 ? • -Hy so snh chữ số hng chục của số 123 v số 124 ? • -Hy so snh chữ số hng đơn vị của số 123 v số 124 ? • -GV nĩi : Vậy 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 , v viết : 123 <. 23 5 hình vuơng, 23 5 hình vuơng nhiều hơn 23 4 hình vuơng. 1 em ln bảng viết 23 4 < 23 5 23 5 > 23 4 -Chữ số hng trăm cng l 2. -Chữ số hng chục cng l 3. -Chữ số hng dơn vị l 4 < 5 -23 4