TOÁN ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ dài. 2. Kó năng: Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phấn màu - bảng phụ - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa học. - 2 học sinh - Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét  Giáo viên nhận xét và cho điểm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vò đo độ dài Mục tiêu: Giúp HS nêu được mối quan hệ giữa các đơn vò đo - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Bài 1: - Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên ghi kết quả. - Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết quả. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài liền nhau.  Giáo viên chốt lại - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. 8’ * Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh , chính xác - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Thực hành, động não  Bài 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm phương pháp đổi. - Học sinh đọc đề - Xác đònh dạng  Giáo viên chốt ý. - Học sinh làm bài a) 135m = 1350 dm 342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm b) 8300 m = 830 dam 4000 m = 40 ha 25000 m = 25 km c) 1mm = 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = 1000 1 km - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2 - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu dạng đổi - Học sinh làm bài 4km 37m = 4037 m 8m 12cm = 812 cm 354dm = 35m 4dm 3040m = 3 km 40m.  Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài 4km37m = 4 037m …… - Lớp nhận xét 14’ * Hoạt động 3:Toán đố Mục tiêu: Giúp HS phân tích đề và nêu được cách giải ø - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Bài 4: HN - ĐN : 791km ĐN – Tp HCM :dài hơn144 km - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt - Học sinh giải và sửa bài a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến Tp Hồ Chí Minh dài : 791 + 144 = 935 (km) Đường sắt từ Hà Nội đến Tp Hồ Chí Minh dài : 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số : a) 935 km b) 1726 km 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi đua ai nhanh hơn - Tổ chức thi đua: 82km3m = ………… m - Học sinh làm ra nháp 5 008m = …… km…….m 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: “Ôn bảng đơn vò đo khối lượng” - Nhận xét tiết học . TOÁN ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ dài. 2. Kó năng: Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vò đo độ dài Mục tiêu: Giúp HS nêu. phụ - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa