Tài liệu ôn tập SInh HSG và thi vào lớp 10

25 523 1
Tài liệu ôn tập SInh HSG và thi vào lớp 10

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Lời nói đầu Các em học sinh thân mến ! Tài liệu "Hớng dẫn ôn tập Sinh học 9" Sở GD-ĐT Lào Cai biên soạn, nhằm giúp em học sinh ôn tập để chuẩn bị thi THPT Nội dung tài liệu hệ thống kiến thức trọng tâm chơng trình sinh học lớp 9.Tài liệu hớng dẫn đợc chia làm phần nh sau: Phần một: Câu hỏi tập Phần hai: Hớng dẫn trả lời câu hỏi tập Phần ba: Một số đề thi tốt nghiệp tham khảo Trong phần, nội dung biên soạn mang tính chất hớng dẫn, gợi ý chính, giảng dạy ôn tập thầy cô giáo, em học sinh cần cụ thể hoá, liên hệ kiến thức sinh học với thực tiễn đời sống sản xuất nhằm làm sáng tỏ tợng, chất sinh học Sở giáo dục đào tạo Lào Cai Phần Câu hỏi tập A- Câu hỏi: Tế bào có cấu tạo nh nào? HÃy nêu tóm tắt thành phần hoá học tế bào Sự sống tế bào thể tính chất gì? Mô gì? Kể tên loại mô thể Phản xạ gì? Cung phản xạ vòng phản xạ khác nh nào? Trình bày cấu tạo chức xơng? muốn cho xơng phát triển bình thờng phải giữ gìn xơng nh lúc ngồi học lao động? Cơ có cấu tạo tính chất nh nào? Lao động, TDTT có ảnh hởng đến hoạt động thể nh nào? Máu gồm thành phần nào? HÃy nêu đặc điểm cấu tạo chức thành phần Các tế bào máu gồm loại nào? Chúng có cấu tạo nh nào? Sự đông máu xảy nh nào? ý nghĩa đông máu đời sống ngời Hệ tuần hoàn gồm có phận nào? HÃy nêu cấu tạo chức phận Vẽ sơ đồ để thấy đợc vận chuyển máu vòng tuần hoàn 10 Hệ hô hấp có vai trò nh nào? HÃy nêu cấu tạo chức quan hô hấp.Tại hô hấp diễn cách nhịp nhàng liên tục ta không để ý 11 Sự tiêu hoá gì? Sự tiêu hoá có ý nghĩa nh đời sống thể? 12 HÃy nêu cấu tạo chức quan tiêu hoá 13 Sự biến đổi thức ăn đà xảy nh khoang miệng, dày ruột non? Giữa biến đổi học biến đổi hoá học khoang miệng, dày ruột non biến đổi quan trọng hơn? Vì sao? 14 Sự hấp thụ chất dinh dỡng vào thể xảy nh nào? 15 Bản chất trao đổi chất gì? Trình bày mối quan hệ đồng hoá dị hoá Tại nói trao đổi chất đặc tính sống? 16 Vì nhiệt độ thể giữ đợc ổn định nhiệt độ cđa m«i trêng xung quanh cã thĨ cao hay thÊp? 17 Trình bày chức cấu tạo da Trong chức da, chức quan trọng nhất? Vì sao? 18 Vì phải giữ gìn da sạch, tránh xây sát rèn luyện da Cần bảo vệ da nh nào? 19 Cơ quan tiết nớc tiểu có cấu tạo nh nào? 20 Quá trình lọc tạo thành nớc tiểu xảy nh nào? 21 Trình bày chức tuyến nội tiết Kể tên tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết, tuyến vừa nội tiết vừa ngoại tiết thể Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết 22 Hooc môn gì? Trình bày đặc tính chung hình thức tác động hooc môn 23 Tuyết sinh dục gồm loại tuyến nào? HÃy nêu chức loại Trình bày biến đổi dới tác dụng hooc môn sinh dục tuổi dậy 24 Trình bày cấu tạo chức tuỷ sống? 25 Cấu tạo chức nÃo ngời 26 Trình bày cấu tạo chức mắt 27 Viễn thị gì? Cách khắc phục Bệnh cận thị gì? Khắc phục nh nào? Phải để tránh bệnh cận thị 28 Hiện tợng thụ tinh ngời diễn nh nào? 29 Trình bày trình phân bào gián phân nguyên nhiễm trình phân bào gián phân giảm nhiễm? Hai trình khác điểm nào? 30 Cơ sở khoa học biện pháp thực sinh đẻ có kế hoạch gì? 31 Bệnh lao có triệu chứng nh nào? Muốn đề phòng bệnh lao phải làm gì? 32 AIDS gì? Nguyên nhân, triệu chứng tác hại bệnh AIDS Muốn phòng bệnh phải làm gì? 33 Phát biểu định luật đồng tính F1 định luật phân tính F2 34 Phát biểu định luật phân li độc lập 35 Vì chăn nuôi ngời ta điều chỉnh đựơc tỷ lệ đực : cái? Việc làm có ý nghĩa gì? 36 Nhiễm sắc thể có đặc tính chức mà đợc xem sở vật chất tợng di truyền? 37 Trình bày cấu tạo hoá học phân tử ADN HÃy giải thích ADN có tính chất đa dạng đặc thù? Đặc tính ADN mà đựơc coi sở vật chất cấp phân tử di truyền? 38 Gen gì? Gen có chức gì? 39 Đột biến nhiễm sắc thể gì? Có dạng đột biến Nhiễm sắc thể nào? Nguyên nhân phát sinh hậu chúng 40 Đột biến gen gì? Có dạng nào? Nguyên nhân gây đột biến gen Hậu đột biến gen gì? 41 Thờng biến gì? Thờng biến đột biến khác điểm nào? 42 Kiểu gen, môi trờng kiểu hình có mối quan hệ nh nào? Vai trò kiểu gen môi trờng loại tính trạng số lợng loại tính trạng chất lợng 43 Ưu lai gì? Tại u lai cao F1 giảm dần qua hệ sau? Cách tạo u lai nh nào? 44 Lai kinh tế gì? Lai kinh tế đợc tiÕn hµnh nh thÕ nµo? Cho vÝ dơ vỊ lai kinh tÕ vËt nu«i ë níc ta Lai kinh tế khác lai cải tạo điểm nào? 45 nớc ta đà sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống nh nào? 46 Chọn lọc hàng loạt chọn lọc cá thể khác điểm nào? B- Bài tập: 1/ Bài tập di truyền Menđen: - Bµi tËp 4,5 trang 85 vµ bµi tËp trang 89 ( Sinh häc líp 9- tËp 2) - Bài tập 1: lúa, thân cao tính trạng trội, thân thấp tính trạng lặn Xác định kết F1 F2 lai giống lúa chủng thân cao với thân thấp - Bài tập 2: cà chua, màu đỏ tính trạng trội so với màu vàng Cho cà chua đỏ giao phấn với cà chua vàng HÃy xác định kiểu gen, kiểu hình cà chua ? 2/ Bài tập đột biến gen ( cấu trúc ADN): Một mạch đơn phân tử ADN có chứa bazơ nitric nh sau: - A -T-G -X - A - T - G - X - A - X - X - X - A - A - T a) Xác định cấu trúc phân tử ADN b) Giả sử trình đột biến bazơ nitric thứ (từ trái sang phải) G bị thay A ; bazơ nitric thứ (từ trái sang phải) bị HÃy xác định cấu trúc phân tử ADN cho biết chiều dài phân tử phân tử ADN thay đổi nh nào? Phần hai Hớng dẫn trả lời a- Câu hỏi: Câu 1: Cấu tạo tế bào: Sau nêu khái quát hình dạng, kích thớc tế bào, cần nêu đợc phần tế bào là: - Màng tế bào lớp tế bào chất đặc lại, có thành phần prôtêin lipít, có chức bảo vệ thực trao đổi chất với môi trờng - Tế bào chất nằm màng tế bào; nơi diễn hoạt động sống tế bào: Có nhiều bào quan( lới nội chất, hạt ribôxôm, thể lới gôngi, ty thể ) chất ARN - Nhân tế bào Có màng nhân, nhân chứa nhiều ARN, dịch nhân, nhiễm sắc thể chứa chất ADN; trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào giữ vai trò quan trọng di truyền Thành phần hoá học tế bào Cần nêu đợc ý sau: Các chất hữu tế bào prôtêin, gluxit, lipit axit nuclêic Ngoài chất hữu nói trên, tế bào chứa nớc loại muối khoáng Những tính chất thể sống tế bào: a) Đồng hoá dị hoá: Trong tế bào có trình tổng hợp phân huỷ chất hữu thờng xuyên trao đổi chất với môi trờng b) Cảm ứng: Tế bào có khả thu nhận phản ứng kích thích lí, hoá học môi trờng quanh tế bào c) Sinh sản: Tế bào có khả phân chia liên tiếp gián tiếp để tạo nên tế bào Câu 2: Định nghĩa Mô: Là tập hợp yếu tố có cấu trúc tế bào giống yếu tố cấu trúc tế bào để đảm bảo thực chức định Các loại mô thể: Có loại mô mô biểu bì, mô liên kết, mô mô thần kinh Câu 3: Định nghĩa phản xạ: Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích cuả môi trờng hay môi trờng thông qua hệ thần kinh Sự khác cung phản xạ vòng phản xạ: Cung phản xạ đờng mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm qua trung ơng thần kinh đến quan phản ứng Một cung phản xạ thờng gồm nơron: Hớng tâm, trung gian li tâm Khi xung thần kinh từ trung ơng thần kinh chuyển qua nơron li tâm ngoại biên lại có liên hệ ngợc chuyển xung thần kinh theo dây hớng tâm khác phần khác nÃo tuỷ để điều chỉnh phản xạ trớc phát lệnh cảm ứng Chính đờng liên hệ đà khép kín cung phản xạ, tạo nên vòng phản xạ Câu 4: Cấu tạo xơng Bộ xơng gồm có xơng đầu ( xơng sọ xơng mặt), xơng thân ( cột sống lồng ngực) xơng chi ( chi trên, chi dới có phần tơng đồng nh đai vai, đai hông, xơng cánh tay xơng đùi, xơng cẳng tay xơng cẳng chân, xơng bàn tay bàn chân) Các xơng xơng ngời đợc nối với khớp động khớp bán động, khớp không động Mỗi xơng gồm màng xơng, mô xơng cứng mô xơng xốp Chức xơng: Bộ xơng có vai trò nâng đỡ thể, làm chỗ bám vững cho phần mềm, nh gân làm cho thể có hình dáng định đứng thẳng không gian Làm thành khoang chứa bảo vệ quan bên nh hộp sọ, lồng ngực Cùng với hệ làm cho thể vận động đợc dễ dàng Cần ngồi học t thế, lao động vừa sức biết cấp cứu sai khớp hay gÃy xơng Câu 5: Cấu tạo cơ: a) Cơ thể có loại trơn thành mạch máu nội quan( trừ tim), cử động ý muốn ngời, vân tham gia hệ vận động, cử động theo ý muốn b) Đơn vị cấu tạo nên hệ tế bào cơ( sợi cơ) Tế bào vân dài, có nhiều nhân hình bầu dục Trong tế bào chất có tơ xếp song song dọc theo chiều dài tế bào Mỗi tơ có đoạn sáng sẫm nằm xen kẽ kết thành vân ngang gồm vân sáng vân tối Các sợi tập hợp lại thành bó bọc màng liên kết Nhiều bó tập hợp lại thành bắp Bắp có phần phình to gọi bụng cơ, hai đầu thuôn lại, dài thành gân bám vào xơng Thờng bám vào hai xơng nằm bên khớp nên co làm cho xơng chuyển động quanh khớp c) Trong có nhiều mạch máu dây thần kinh chia thành nhiều nhánh nhỏ đến sợi cơ, nhờ mà tiếp nhận đợc chất dinh dỡng kích thÝch TÝnh chÊt cđa c¬: a) Sù co c¬: Tính chất cự co Sự co đoạn sáng sợi ngắn lại làm cho toàn bắp phình to co ngắn, làm cho xơng chuyển động Cơ thể co duỗi đợc nhờ phản xạ b) Sự mỏi cơ: Nếu làm việc lâu ngày gây tợng mỏi Mỏi không thiếu chất dinh dỡng mà bị axit lăctic ứ đọng đầu độc Do mỏi cơ, ta biết nghỉ ngơi xoa bóp,giúp máu thải nhanh axit lăctíc cảm giác mệt mỏi tiêu tan c) Lao động, TDTT không ảnh hởng tốt đến phát triển hệ mà ảnh hởng đến hoạt động cuả tất quan thể Câu 6: Thành phần máu: Máu loại mô liên kết gồm chất phi bào gọi huyết tơng tế bào máu nh hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu Đặc điểm cấu tạo chức thành phần máu: a) Huyết tơng: Chiếm 55% thể tích máu, gồm nớc( 92%) prôtêin(7%), muối khoáng(1%), đờng(0,12%), chất béo, chất thải tế bào sinh ra; thùc hiƯn nhiƯm vơ vËn chun c¸c chÊt dinh dỡng, chất thải, hoocmôn, phần khí dới dạng hoà tan kết hợp với muối b) Hồng cầu: Tế bào không nhân, hình đĩa, hai mặt lõm, nhỏ, có thành phần chủ yếu hêmôglôbin; có chức vận chuyển khí O CO2 c) Bạch cầu: Tế bào có nhân, lớn hồng cầu, hình dạng định, có khả vận chuyển chân giả giống nh amíp; có chức tiêu diệt tế bào già yếu thể( hồng cầu già) tiêu diệt vi khuẩn tợng thực bào tạo kháng thể giúp thể có khả chống bệnh d) Tiểu cầu: Là phân tử nhỏ, dễ bị phá huỷ Khi vỡ, tiểu cầu giải phóng loại enzim gây đông máu Câu 7: ( Xem SGK Sinh học lớp - tËp 1, trang 52 ) C©u 8: a) Qúa trình đông máu: Trình bày theo sơ đồ sau: Khi bị thơng tiểu cầu vỡ tiết enzim Tơ máu Prôtêin ( hoà tan huyết tơng) Tạo thành mạng lới ion Ca++ Cục máu đông giữ tế bào máu b) ý nghĩa đông máu: Đối với ngời bị thơng nhờ cực máu đông bịt kín vết thơng làm cho máu cầm lại Nếu máu không đông đợc dù bị vết thơng nhỏ, máu chảy hết ngời bị chết Câu 9: Các phận hệ tuần hoàn: Gồm tim, động mạch, tĩnh mạch, mao mạch hệ bạch huyết Cấu tạo chức phận: a) Tim: - Cấu tạo: Tim đợc cấu tạo tim Cơ tim cấu tạo giống vân nhng hoạt động không theo ý muốn Màng tim bao bọc bên tim, mặt màng tim tiết chất dịch giúp cho hoạt động đợc dễ dàng Tim khối rỗng gồm tâm nhĩ tâm thất dới Một vách ngăn tim thành nửa phải trái Giữa tâm nhĩ tâm thất, tâm thất động mạch có van tim Nhờ có van tim nên máu chảy chiều từ tâm nhĩ xuống tâm thất từ tâm thất động mạch - Chức năng: Tim co bóp theo chu kì nhịp nhàng bảo đảo cho dòng máu lu thông hệ mạch b) Động mạch: Có thành dày gồm lớp ( Mô liên kết, cơ, màng tro) làm nhiệm vụ dẫn máu từ tim đế quan c) Tĩnh mạch: Cũng gồm lớp nh động mạch nhng mỏng hơn, làm nhiệm vụ dẫn máu từ quan tim d) Mao mạch: Là mạch nhỏ kết thành màng lới nối liến động mạch tĩnh mạch Thành có lớp tế bào biểu bì dẹt, nhờ chất dinh dỡng ôxi thấm qua thành mạch vào tế bào ngợc lại để chất thải thấm quan vào máu e) Hệ bạch huyết: Các mao mạch bạch huyết bắt đầu túi kín nằm khe tế bào, tập hợp lại thành mạch bạch huyết lớn dần đổ vào hạch bạch huyết Các mạch bạch huyết từ hạch dồn dần lại thành tĩnh mạch bạch huyết lớn, tĩnh mạch bạch huyết ngực, đổ vào tĩnh mạch chủ Nhờ có hệ bạch huyết mà nớc mô đựơc vận chuyển khắp thể Vẽ thích sơ đồ hệ tuần hoàn: Gồm - Vòng tuần hoàn lớn - Vòng tuần hoàn nhỏ ( SGK trang 67 - Sinh häc 9, TËp ) Câu 10: Vai trò hệ hô hấp: Nhờ hệ hô hấp, thể lấy đợc khí ôxi đồng thời thải khí CO2 Cấu tạo chức quan hô hấp: a) Khoang mũi: Xơng mía chia khoang mũi làm phần Thành khoang mũi phủ lớp biểu bì, có lông ngăn bụi, có nhiều tuyến tiết chất nhầy có tác dụng giữ bụi diệt khuẩn Dới lớp biểu bì có mạng lới mao mạch có tác dụng sởi ấm làm ẩm không khí b) Hầu: Nối khoang mũi với quản, ngà t khoang mũi, quản, khoang miệng thực quản c) Thanh quản: Nối hầu víi khÝ qu¶n Gåm nhiỊu m¶nh sơn khíp víi nh sơn gi¸p, sơn thiƯt Nhê cã sơn thiệt, nên nuốt thức ăn, đậy quản lại ngăn không cho thức ăn lọt vào khí quản Hai thành bên quản có dây âm từ trớc sau, tạo thành khe âm Độ căng dây âm độ mở khe âm làm thay đổi âm phát d) Khí quản phế quản: cấu tạo vòng sụn, bảo dảm đờng dẫn khí không bị hẹp Riêng khí quản vòng sụn hình móng ngựa( hở phía sau) để thức ăn vận chuyển dễ dàng thực quản( nằm sau khí quản) Mặt khí quản lớp biểu có tuyến nhầy có lông rung động có tác dụng ngăn bụi, vi khuẩn vật lạ e) Phổi: Phổi đợc bao bọc màng phổi tiếp giáp với màng lót thành lồng ngực Giữa lớp màng khoang giúp cho phổi đợc phồng lên, xẹp xuống lúc hít vào thở Đơn vị cấu tạo chức phổi phế nang Phế nang túi mỏng đợc bao quanh mạng lới mao quản, bảo đảm cho trao đổi khí máu với không khí phế nang Hô hấp diễn cách nhịp nhàng, liên tục ngời ta không để ý nhờ phản xạ hô hấp Đây phản xạ không ®iỊu kiƯn, kh«ng cã sù tham gia cđa ý thøc, gây nên hít vào thở Hít vào phản xạ thở ra, đồng thời nguyên nhân gây thở Câu 11: 10 Sự tiêu hoá gì? Cơ thể sử dụng trực tiếp thức ăn đợc mà thức ăn phải qua trình biến đổi lí - hoá học quan tiêu hoá, tạo thành hợp chất đơn giản hoà tan đợc hấp thụ vào máu để cung cấp cho tế bào thể Quá trình biến đổi tiêu hoá ý nghĩa tiêu hoá: Cơ thể tồn phát triển đựơc cung cấp đầy đủ thờng xuyên chất dinh dỡng dới dạng thức ăn Nhng thức ăn thờng hợp chất hữu phức tạp nên thể sử dụng trực tiếp đợc mà phải có tiêu hoá Câu 12: Hệ tiêu hoá gồm ống tiêu hoá tuyến tiêu hoá ống tiêu hoá: Gồm miệng, hầu, thực quản, dầy, ruột non ruột già; cã cÊu t¹o chung gåm líp ( kĨ tõ hầu đến ruột thẳng) a) Miệng: Trong khoang miệng có giúp cho việc cắt, xé nghiền thức ăn lỡi vừa quan vị giác đồng thời giúp cho việc vận chuyển, đảo nuốt thức ăn Tuyến níc bät( mang tai, díi hµm vµ díi lìi) tiÕt níc bät cã enzim ptialin cã t¸c dơng biÕn đổi thức ăn gluxit b) Hầu: Ngà t khoang mũi, khoang miệng, khí quản thực quản c) Thực quản: Nối hầu với dày d) Dạ dày: Là phần rộng ống tiêu hoá, có tác dụng chứa, nghiền bóp( có thành dày) nhào trộn thức ăn Thành dày có nhiều tuyến vị tiết dịch vị có enzim pepsin có tác dụng biến đổi thức ăn loại prôtêin Dạ dày thông với ruột qua vòng hậu vị để thức ăn xuống ruột đợt e) Ruột non: Đoạn đầu dài khoảng 24-30cm, tiếp liền với dày, uốn cong hình chữ U, gọi tá tràng, có lỗ đổ vào tuyến tơy vµ èng dÉn mËt Cã nhiỊu tun rt, tiÕt dịch ruột có nhiều loại enzim biến đổi nhiều loại thức ăn Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp, có nhiều lông ruột có tác dụng hấp thụ thức ăn g) Ruột già: Nối tiếp với ruột non quan van hồi manh tràng có tác dụng giữ cho chất bà ruột già không trở lại ruột non Trong ruột già, n ớc tiếp tục đựơc hấp thụ, chất bà bị dồn nén lại đợc tống 11 Tuyến tiêu hoá: Tuyến nằm ống tiêu hoá có tuyến vị, tuyến ruột Tuyến nằm ống tiêu hoá có ống dẫn đổ vào ống tiêu hoá nh tuyến nớc bọt, tuyến gan, tuyến tụy Câu 13: Sự biến đổi thức ăn khoang miệng, dày ruột non: a) Trong khoang miệng: Thức ăn đợc nhai, nghiền nhỏ, thấm nớc bọt thành phần tử nhỏ Enzim ptialin nuớc bọt biến đổi phần gluxit thành mantô b) Trong dày: Nhờ lớp khoẻ thành dày, thức ăn đợc nghiền, bóp, nhào trộn thấm dịch vị Chỉ có enzim pepsin cã dÞch vÞ tuyÕn vÞ tiÕt ra, cã tác dụng lọai thức ăn prôtêin Tuy nhiên, prôtêin bắt đầu đợc biến đổi tạo điều kiện cho biến đổi tiếp tục ruột non c) Trong ruột non: Các thành ruột chủ yếu giúp cho vận chuyển thức ăn ruột trộn với dịch tiêu hoá Nhờ có tác dụng dịch tụy, dịch mật dịch ruột, thức ăn tiếp tục biến đổi mặt hoá học thành chất đơn giản hoà tan để đợc hấp thụ vào máu Câu 14: Nơi hấp thụ: Các sản phẩm trình tiêu hoá đợc hấp thụ yếu ruột nhờ lông ruột Con đờng hấp thụ: a) Glucô, axitamin, nuclêôtit với nớc muối khoáng hoà tan đợc hấp thụ vào máu theo tĩnh mạch ruột chảy qua gan theo tĩnh mạch chủ dới tim b) Glyxêrin axit beo sau đợc hấp thụ qua màng ruột đợc tổng hợp thành lipit đặc trng thể dới dạng giọt mỡ nhỏ, phần lớn thấm vào mao mạch bạch huyết theo tĩnh mạch bạch huyết đổ vào tĩnh mạch chủ tim Cơ chế hấp thụ: a) Sự hấp thụ xảy nhờ tợng khuếch tán: Nồng độ chất dinh dỡng ruột cao nồng độ chất dinh dỡng mao mạch nên chất dinh dỡng đợc hấp thụ qua lớp niêm mạc vào lới mao mạch 12 b) Sự hấp thụ xảy theo kiểu hấp thụ chủ động: Nghĩa kiểu hấp thụ xảy nồng độ chất ruột thấp nồng độ máu màng ruột có khả tiếp nhận phần tử thức ăn đơn giản đà bị phân nhỏ theo kiểu thực bào Ngoài màng ruột có tính thấm chọn lọc, không số chất qua nồng độ cao máu Câu 15: Bản chất trao đổi chất: Bản chất trao đổi chất trình đồng hoá dị hoá.: a) Đồng hoá: Là trình tổng hợp chất đơn giản máu mang đến thành chất đặc trng cho tế bào, bảo đảm cho tế bào tồn phát triển đồng thời tích luỹ lợng chất đà đợc tổng hợp b) Dị hoá: Là trình phân giải hợp chất tế bào thành chất đơn giản nhiều sản phẩm phân huỷ khác đồng thời giải phóng lợng cần cho hoạt động sống tế bào Mối quan hệ đồng hoá dị hoá: hai trình mâu thuẫn nhng thống gắn bó chặt chẽ với phụ thuộc vào Tuy vậy, đồng hoá dị hoá giữ quan hệ cân thể lớn, trình đồng hoá lớn dị hoá, ngợc lại ngời già trình dị hoá lại vợt đồng hoá Trao đổi chất đặc tính sống vật vô có trao đổi chất với môi trờng bị huỷ hoại không tồn đợc Trái lại sinh vật thờng xuyên trao đổi chất với môi trờng tồn phát triển Nếu trao đổi chất ngừng sống không Câu 16: Năng lợng giải phóng trình dị hoá đợc sử dụng hoạt động sống thể nhng cuối biến thành nhiệt làm cho thể nóng lên, nhiệt sinh không thoát đợc chẳng chốc nhiệt thể tăng lên đến độ làm "sôi máu" Trên thực tế, nhiệt độ thể giữ đựơc ổn định 37 oC dù trời nóng hay lúc giá lạnh, thể có hình thức điều hoà sinh nhiệt thoát nhiệt, bảo đảm mặt cân thân nhiệt không đổi điều kiện cần cho hoạt động sinh lý bình thờng thể 13 Các hình thức điều hoà nhiệt độ thể( điều hoà thân nhiệt): a) Khi trời nóng: Giảm sinh nhiệt, tăng thoát nhiệt - Chỉ có khả giảm sinh nhiệt tới giới hạn định, tới mức tối thiểu(vận động nhẹ) - Tăng thoát nhiệt: Có trờng hợp xảy + Nếu nhiệt độ không khí bên thấp nhiệt độ thể hệ mạch dới da dÃn để toả nhiệt vào không khí + Khi nhiệt độ không khí cao nhiệt độ thể, thể giảm nhiệt cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay thu nhiệt( nhiệt bốc hơi) làm thể hạ nhiệt Nhng trời nồm(không khí nóng ẩm), không khí không thoáng mồ hôi khó bay hơi, ta cảm thấy nóng khó chịu dễ bị cảm b) Khi trời lạnh: Giảm thoát nhiệt, tăng sinh nhiệt - Cơ thể giảm thoát nhiệt co mạch dới da để thu nhiƯt vµo trong; sën gai èc(hay nỉi da gµ) lµm da săn lại, dựng lông lớp không khí cách nhiệt, giữ ấm thể, dựng lông co sản thêm nhiệt - Tăng sinh nhiệt: Bằng tăng cờng độ TĐC , run co liên tiếp góp phần tăng sinh nhiệt, bù lại nhiệt nhiệt độ trời thấp Câu 17: Da có nhiệm vụ bảo vệ thể, quan tiếp nhận kích thích môi trờng, đồng thời góp phần thực nhiệm vụ tiết điều hoà thân nhiệt Da gồm lớp biểu bì, lớp bì dới lớp mỡ dới da Trong chức da, chức bảo vệ quan trọng da nằm ngoài, bao bọc thể, không phận thay da thực chức Câu 18: Phải giữ gìn da da bẩn ảnh hởng tới chức da nh tiết, điều hoà nhiệt, dễ bị bệnh da Tránh da bị xây sát bỏng rộp để ngăn vi khuẩn đột nhập vào thể 14 Rèn luyện da cách tắm rửa thờng xuyên rèn luyện thể để tăng sức chịu đựng da đôí với kích thích môi trờng thay đổi Bảo vệ da cách tránh da bị xây sát, bị bỏng thờng xuyên tắm rửa khăn mềm xà phòng tắm để da luôn Câu 19: Cơ quan tiết nớc tiểu gåm cã: Hai qu¶ thËn, hai èng dÉn níc tiĨu, bóng đái, ống đái Cấu tạo thận: a) Cấu tạo ngoài: Hình hạt đậu Tại rốn thận có động mạch thận, tĩnh mạch thận ống dẫn nớc tiểu Phía có tuyến thận b) Cấu tạo trong: - Phần vỏ gồm chấm đỏ Đó quản cầu Manpighi động mạch thận phân nhánh ngày nhỏ cuộn thành búi mao mạch hình cầu đợc bọc nang có lớp vỏ Giữa lớp khoang hẹp Tõ khoang hĐp ®i cã èng n khóc cã lới mao quản bao quanh Các ống uốn khúc nối với ống nớc tiểu - Phần tuỷ có màu nhạt phần vỏ, tập hợp ống nớc tiểu tạo thành tháp thận Tại núm tháp thận có lỗ đổ nớc tiểu đà lọc vào bĨ thËn BĨ thËn nèi víi èng dÉn níc tiĨu Câu 20: Quá trình lọc tạo thành nớc tiểu thận qua giai đoạn: Giai đoạn lọc quản cầu Manpighi Máu từ động mạch thận tới quản cầu Manpighi Nớc chất hoà tan máu ( trừ prôtêin) thấm qua thành mao mạch đợc hấp thụ vào nang trở thành nớc tiểu đầu( gần giống thành phần huyết tơng, thiếu prôtêin huyết tơng) Nớc tiểu đầu đựơc tạo thành chảy dần vào ống uốn khúc Quá trình tạo thành nớc tiểu thức Tại ống uốn khúc, nhờ hoạt động tế bào biểu bì trụ thành ống hệ lới mao mạch bao quanh, phần lớn nớc chất cần thiết cho thể đợc hấp thụ trở lại chuyển trả lại máu Phần lại tạo thành nớc tiểu thức Câu 21: Chức tuyến nội tiết Tuyến nội tiết tiết hoocmôn ngấm thẳng vào máu để đến tế bào quan, làm ảnh hởng đến 15 trình sinh lí, đặc biệt trình trao đổi chất quan thể Kể tên: a) Tuyến nội tiết: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến phó giáp, tuyến thận, tuyến tuỵ, tuyến sinh dục, tuyến nội tiết lâm thời b) Tuyết ngoại tiết: Tuyến nớc bọt, gan, tuỵ, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn c) Tuyến vừa tuyến ngoại tiết vừa tuyến nội tiết: Tuyến tuỵ Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết: tuyến nội tiết, chất tiết ngấm thẳng vào máu để đa đến tế bào, luợng chất tiết thờng song hoạt tính cao Trái lại, tuyến ngoại tiết, chất tiết từ tuyến có ống dẫn ngoài, lợng chất tiết thờng lớn, hoạt tính không cao Câu 22: Hooc môn sản phẩm tiết tuyến nội tiết Đặc tính hoocmôn: Mỗi loại hoocmôn ảnh hởng trình sinh lý định, có hoạt tính cao không đặc trng cho loài Các tác động hoocmôn: Tác động có tính chất kích thích, điều khiển, phối hợp, đối lập điều hoà C©u 23: Tun sinh dơc gåm: Tun sinh dơc nam(tinh hoàn), tuyến sinh dục nữ( buồng trứng ) Chức năng: Tinh hoàn sản xuất tinh trùng tiết hoocmôn sinh dục nam buồng trứng sản xuất trứng tiết hoocmôn sinh dục nữ Tác dụng hoocmôn sinh dục tuổi dậy : tuổi dậy thì( nam từ 13-15, nữ từ 11-13) , dớí tác dụng hoocmôn tuyến yên, tuyến sinh dục bắt đầu hoạt động tiết hoocmôn sinh dơc a) ë nam: Hoocm«n sinh dơc nam kÝch thích phát triển đặc điểm giới tính nam tinh hoàn bắt đầu có khả sinh tinh b) nữ: Hoocmôn sinh dục nữ kích thích phát triển đặc điểm giới tính nữ kéo theo hành kinh lần đầu Câu 24: Cấu tạo chức tuỷ sống: Cấu tạo ngoài: 16 - Dài 50cm, đờng kính 1cm, nặng 30g - Trắng, mềm, nằm ống xơng sống - Có r·nh tríc vµ r·nh sau - Tõ tủ sèng cã 31 đôi dây thần kinh tuỷ Dây thần kinh tủy dây pha nghĩa dẫn luồng thần kinh cảm giác vận động Cấu tạo trong: Đi từ vào - Bên chất trắng bao bọc Đó bó dây thần kinh hớng tâm (cảm giác) li tâm (vận động) - Bên chất xám có hình chữ H trung khu thần kinh phản xạ không điều kiện Chức tuỷ sống: - Trung khu phản xạ không điều kiện - Dẫn truyền xung thần kinh cảm giác xung thần kinh vận động - Liên hệ trung khu thần kinh tuỷ sống với tuỷ sống với nÃo Câu 25: Cấu tạo chức nÃo: Thành phần n·o: a) Trơ n·o - Nèi tủ sèng víi n·o, phÝa sau trơ n·o nèi víi tiĨu n·o - VỊ cÊu t¹o trơ n·o cịng gièng nh tủ sèng + Chất xám làm thành nhân nơi xuất phát 12 đôi dây thần kinh nÃo + Chất trắng ngòai đờng dẫn truyền tuỷ sống nÃo - Trụ nÃo có chức năng: + Điều hoà hoạt động quan tiêu hoá, tuần hoàn, hô hấp, điều hoà trao đổi chất thân nhiệt( chất xám) + Dẫn truyền đờng thần kinh từ tuỷ sống lên nÃo từ nÃo xuống tủ sèng ( chÊt tr¾ng) b) TiĨu n·o: - CÊu tạo: + Tiểu nÃo có chất xám nằm + Chất trắng nằm 17 - Chức năng: Phối hợp cử động phức tạp để giữ cho thể đợc thăng c) Bán cầu nÃo lớn gồm có nửa bán cầu nÃo lớn phủ chùm lên trụ nÃo tiểu nÃo - Cấu tạo: + Một rÃnh giữa, sâu, chia nÃo thành nửa Mỗi nửa lại có rÃnh chia nÃo thành thuỳ: Thuỳ trán, thuỳ chẩm, thuỳ đỉnh thuỳ thái dơng + Có nhiều khe chia thuỳ thành khúc cuộn làm cho diện tích mặt bán cầu nÃo lớn tăng lên + Chất xám nằm chứa từ 14 - 17 tỉ nơron tạo thành vỏ Có loại nơron: Vận động, cảm giác, nơron trung gian + Chất trắng đờng dẫn truyền luồng thần kinh liên hệ với tiểu nÃo, trụ nÃo liên hệ nửa bán cấu nÃo với - Chức năng: Trong vỏ nÃo có nhiều vùng thực hịên chức khác + Vùng cảm giác nhận luồng thần kinh cảm giác từ nơi đa cho ta cảm giác đau ®ín, nãng l¹nh + Vïng vËn ®éng ®iỊu khiĨn vận động hệ xơng + Vùng thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, cho ta cảm giác ánh sáng, âm thanh, mùi vị + Vïng hiĨu ch÷ viÕt ë th chÈm, vïng tiÕng nãi thuỳ thái dơng Câu 26: Cấu tạo mắt: a) Cầu mắt có phận: - líp mµng bao bäc + Mµng cøng ë ngoµi cïng, trớc màng cứng màng giác lồi lên, suốt cho ánh sáng qua + Màng mạch có nhiều mạch máu để nuôi dỡng cầu mắt Phần trớc màng mạch mống mắt( lòng đen), mống mắt ngơi lỗ nhỏ Khi ánh sáng chói, ngơi thu nhỏ lại, ánh sáng yếu, ngơi lại mở to + Màng lới tế bào thần kinh cấu tạo nên, có loại tế bào tế bào hình que tế bào hình nón Đó tế bào thụ cảm ánh sáng màu sắc 18 Trên màng lới có điểm mù điểm không tiếp nhận hình ảnh vật điểm vàng điểm tiếp nhận hình ảnh vật rõ Dây thần kinh thị giác dẫn truyền xung thần kinh xuất màng lới vùng thị giác - Thể thuỷ tinh - Thuỷ dịch - Dịch suốt b) Phần phụ mắt gồm có: - Cơ vận động mắt - Tuyến lệ tiết nớc mắt - Mi mắt lông mi - Lông mày Chức mắt: - Sự tạo ảnh: ánh sáng từ vật qua màng giác, thuỷ dịch, thể thuỷ tinh dịch suốt tạo thành ảnh thực, lộn ngợc thu nhỏ vật màng lới - Sự điều tiết mắt: + ảnh vật lên màng lới ta trông thấy rõ Nếu ảnh vật không màng lới mắt phải điều tiết thể thuỷ tinh phải phồng lên hay xẹp trở vị trí cũ để đa ảnh điểm vàng màng lới + Đồng tử cịng cã thĨ d·n hay thu nhá l¹i t theo ánh sáng vào mắt mạnh hay yếu + Nhờ khả điều tiết ta nhìn rõ đợc vật xa gần Câu 27: Viễn thị tật mắt nhìn đợc vật xa, vật gần không nhìn thấy rõ Tật bẩm sinh tuổi già - Có thể khắc phục cách đeo kính viễn, kính lÃo lồi mặt để đ a ảnh màng lới nhìn vật gần Cận thị tật mắt nhìn đợc vật gần không nhìn đợc vật xa - Có thể khắc phục cách đeo kính cận lõm mặt để đa ảnh màng lới nhìn rõ 19 Để đề phòng tật cận thị ta phải giữ vệ sinh đọc sách: Để sách cự li bảo đảm đủ ánh sáng Câu 28 Sự thụ tinh ngời - Trứng rụng rơi vào ống dẫn trứng - Tinh trïng ë tö cung theo èng dÉn trøng ®Õn gỈp trøng ®Ĩ thơ tinh ( nhiỊu tinh trïng đến nhng tinh trùng lọt vào trứng) tạo thành hợp tử Trứng thụ tinh phát triển thành hợp tử thành bào thai, sau thành thể trởng thành Câu 29: Nguyên phân diễn gồm kỳ giai đoạn chuẩn bị nằm lần phân bào liên tiếp - Giai đoạn trung gian - Kỳ đầu - Kỳ - Kỳ sau - Kú cuèi ( SGK Sinh häc líp 9- tËp 2, trang 52, hình 115 ) Giảm phân: Qua trình phân bào gián phân giảm nhiễm, xảy gồm lần phân bào liên tiếp Lần I: Gồm kỳ giai đoạn chuẩn bị ( Kỳ trung gian, kỳ đầu I, kỳ I, kỳ sau I, kỳ cuối I ) Lần II: Xảy sau kỳ trung gian ngắn, NST không nhân đôi nữa,sau chuyển qua kỳ ( kỳ đầu II, kỳ II, kú sau II, kú cuèi II ) ( SGK Sinh häc líp 9- tËp 2, trang 53,54; h×nh 116 ) Sự khác trình phân bào: 20 Nguyên phân - Có lần phân bào Giảm phân - Có lần phân bào liên tiếp - Là phân chia tế bào - Là phân chia tế bào sinh sinh dỡng mô tế bào sinh dục dục, sau tế bào kết thúc sơ khai trình sinh trởng - kỳ NST kép tập hợp mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc dàn thành hàng - kỳ I NST kép tập hợp lại mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc, xếp đôi thành hàng - kỳ đầu trao đổi chéo crômatit - kỳ đầu I có trao đổi chéo crômatit - kỳ sau có phân ly NST NST kép - kỳ sau I có phân li NST đơn trạng thái kép cặp NST tơng đồng kép - Kết qua lần phân bào liên - Kết từ tế bào tạo tế tiếp tạo tế bào giao tư cã bé bµo cã bé NST lìng béi ổn NST giảm nửa định Câu 30: Cơ së khoa häc cđa c¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn sinh đẻ có kế hoạch: - Muốn sinh trứng phải chín rụng đợc thụ trinh, trứng thụ tinh phải xuống thành tử cung để làm tổ phát triển thành thai - Vậy không muốn cha muốn có phải: + Ngăn cản chín rụng trứng cách uống thuốc hay tiêm để ngăn cản sản sinh hoocmôn kích thích trứng chín rụng + Tránh không cho tinh trùng gặp trứng để thụ tinh cách dùng dụng cụ tránh thai( bao cao su, mị tư cung ) + Chèng làm tổ trứng đà thụ tinh cách đặt vòng tránh thai Câu 31: - Bệnh lao loại trực khuẩn Cốc gây nên - Triệu trứng bệnh lao là: + Kém ăn, ngủ, sút cân nhanh, ngêi cã níc da xanh xao 21 + Hay sèt vỊ chiỊu + Tøc ngùc, hóng h¾ng ho vỊ đêm + Nếu bệnh nặng ho máu - Bệnh lao bệnh truyền nhiễm, lây lan qua đờng hô hấp hay dùng chung đồ với ngời bệnh nh bát, đũa, thìa - Tác hại bệnh lao làm suy kiệt sức khoẻ nhanh chóng Nếu không chữa kịp thời chết - Trớc bệnh lao bênh nan y, nh ngày bệnh hoàn toàn chữa đợc - Cách đề phòng bệnh lao: + Uống thuốc phòng lao + Cách li với ngời bệnh + Không khạc nhổ đờm rÃi bừa bÃi + Khi ho, ngời bệnh phải dùng khăn bịt miệng để tránh bắn đờm, rÃi co vi khuẩn lao không khí Câu 32: - AIDS chữ viết tắt tiếng Anh, tiếng Việt " Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải" - Nguyên nhân gây nên bệnh loại vi rút gọi HIV xâm nhập vào thể phá huỷ hệ thống miễn dịch Do làm cho thể ngời khả chống lại loại vi khuẩn, vi rút g©y bƯnh - TriƯu chøng: + Thêi kú nhiƠm HIV kéo dài từ 2-8 năm Cơ thể khoẻ mạnh, triệu chứng rõ rệt, HIV lại có khả lây truyền sang ngời khác lớn + Thời kỳ toàn phát AIDS có triệu chứng: Sốt kéo dài tháng không rõ nguyên nhân ỉa phân lỏng kéo dài tháng không rõ nguyên nhân Sút cân nhanh sút nhiều thời gian ngắn - AIDS gây tử vong cao (90% sè ngêi bÞ AIDS chÕt sau - 10 năm) - AIDS phát triển nhanh chóng lan rộng khắp giới - Hiện cha có loại thuốc chữa khỏi bệnh AIDS - AIDS lây truyền qua: Tình dục, truyền máu, mẹ lây sang - Cách phòng tránh AIDS: + Quan hệ vợ , chồng 22 + Không quan hệ tình dục với nhiỊu ngêi + Dïng bao cao su sinh ho¹t tình dục + Kiểm tra máu đem truyền để không truyền máu có vi rút HIV + Vô trùng đồ mổ, kim, bơm tiêm trớc dùng + Không tiêm chích ma tuý + Ngời mẹ nhiễm HIV không nên có thai sinh nhiễm HIV mẹ truyền cho Câu 33: Định luật đồng tÝnh ë F1: Khi lai hai c¬ thĨ bè mĐ khác cặp tính trạng chủng thể lai hệ thứ đồng tính nghĩa mang tính trạng loạt giống Định luật phân tính F2: Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng thể lai thÕ hƯ thø hai cã sù ph©n tÝnh theo tû lƯ xÊp xØ tréi : lỈn ( tøc 3/4 : 1/4 75% : 25%) Câu 34 Định luật phân ly độc lập: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai ( hay nhiều) cặp tính trạng di truyền cặp tính trạng không phụ thuộc vào cặp tính trạng khác tinh Câu 35: Điều chỉnh tỷ lệ đực : vật nuôi: - Phần lớn số loài giao phối giới tính đợc xác định trình thụ - Nhng yếu tố ngoại cảnh có ảnh hởng xấu tới phân hoá giới tính nh: + Các hoocmôn sinh dục có tác dụng mạnh mẽ tới phát triển đặc tính sinh dục phụ( nh mào, lông, tiếng gáy gà) thiến hay ghép tuyến sinh dục làm thể dần hoá đực hay ngợc lại đực dần thành + Hoàn cảnh thụ tinh, điều kiện phát triển hợp tử, điều kiện sống thể, có ảnh hởng tới tỷ lệ đực : Ví dụ : lợn nái cho ăn đầy đủ sinh số lợn 1,5 lần số lợn đực 23 Nắm đợc chế xác định giới tính yếu tố ảnh hởng tới phân hoá giới tính điều chỉnh đựơc tỷ lệ đực, vật nuôi theo ý muốn ngời, phù hợp với mục đích chăn nuôi Nh nuôi bò thịt cần nhiều bê đực, lấy sữa cần nhiều bê cái, nuôi gà lấy trứng cần nhiều gà mái nuôi gà thịt cần nhiều gà trống Vì việc điều chỉnh tỷ lệ đực : vật nuôi có ý nghĩa thiết thực chăn nuôi Câu 36: Đặc tính NST: - Trong tế bào loài sinh vật có NST đặc trng hình thái, số lợng, đợc trì ổn định từ hệ sang thÕ hƯ kh¸c VÝ dơ: Bé NST cđa ri giÊm cã NST gåm cỈp NST giíi tÝnh cặp NST thờng - Hình thái NST biến đổi qua kỳ trình phân bào nguyên phân giảm phân Chức NST: NST đợc coi sở vật chất tợng di truyền có chức sau: - NST cấu trúc mang gen quy định tính trạng di truyền Những biến đổi cấu trúc số lợng NST gây biến đổi tính trạng di truyền - NST có khả tự nhân đôi Sự tự nhân đôi NST, phân ly trình hình thành giao tử tổ hợp cặp NST tơng đồng trình thụ tinh chế di truyền tính trạng loài giao phối Câu 37: Cấu tạo hoá học ADN: - ADN axitdeoxiribônuclêic, hợp chất hữu gồm có C H O N P Phân tử ADN đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiền đơn phân Đơn phân ADN nuclêôtit, phân tử ADN gồm nhiều nuclêôtit Có lọai nuclêôtit A, T, G ,X - Bốn loại nuclêôtit liên kết với thành cặp A - T G - X Các cặp nuclêôtit xếp theo nhiều cách khác tạo vô số 24 loại phân tử ADN khác Mỗi loại ADN có tính đặc trng cấu tạo, khác số lợng, thành phần trật tự xếp cặp nuclêôtit Vậy ADN có tính đa dạng đặc thù có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân Đặc tính ADN: - ADN tập trung chủ yếu nhân tế bào, có khối lợng ổn định đặc trng cho loài Tế bào sinh dục có khối lợng ADN giảm nửa Khi thụ tinh thành hợp tử, khối lợng ADN lại đựơc khôi phục lại tế bào sinh dìng - ADN mang th«ng tin di trun - ADN có khả tự nhân đôi Hai phân tử ADN sinh từ ADN mẹ chép lại xác trình tự cặp nuclêôtit phân tử ADN Vì ADN đựơc coi sở phân tử tợng di truyền, truyền đạt thông tin di trun tõ thÕ hƯ tÕ bµo nµy sang thÕ hệ tế bào khác, từ hệ sang hệ khác Câu 38: - Mỗi đoạn phân tử ADN mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin đợc gọi gen - Mỗi gen mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin Lọai prôtêin quy định loại tính trạng hình thái, sinh lý thể Câu 39: - Đột biến ( ĐB) NST biến đổi cấu trúc số lợng NST + ĐB cấu trúc NST có dạng: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn + ĐB số lợng NST xảy cặp NST hay xảy toàn cặp NST - Nguyên nhân gây ĐB NST tác động nhân tố ngoại cảnh nh tia phóng xạ, loại hoá chất, biến đổi đột ngột nhiệt độ rối loạn trao đổi chất - Hậu ĐB NST gây ĐB lớn kiểu hình nh: Bò chân, lợn mắt, gà chân, dị tật ngời Câu 40: 25 - ĐB gen biến đổi số lợng, thành phần, trật tự cặp nuclêôtit xảy điểm phân tử ADN - ĐB gen có dạng: + Mất cặp số cặp nuclêôtit + Lặp lại cặp hay số cặp nuclêôtit + Thay cặp nuclêôtit + Thêm cặp nuclêôtit - Nguyên nhân: ĐB phát sinh rối loạn trình tự nhân đôi phân tử ADN dới ảnh hởng môi trờng thể - Các yếu tố ảnh hởng làm xuất ĐB gen tia phóng xạ, biến đổi đột ngột nhiệt độ, hoá chất - Hậu ĐB gen làm biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin mà quy ®Þnh, ci cïng dÉn tíi sù biÕn ®ỉi ®ét ngét gián đoạn kiểu hình ĐB gen di truyền đựơc cho đời sau + ĐB gen phần lớn có hại cho thể, có §B gen cã lỵi, cã ý nghÜa chän gièng tiến hoá Câu 41: - Thờng biến biến đổi kiểu hình không liên quan đến kiểu gen, đợc phát sinh trình phát triển thể dới ảnh hởng trực tiếp điều kiện môi trờng Nó không di truyền đợc Ví dụ: Cùng giống lợn ta nuôi chăm sóc tốt ( cho ăn đầy đủ , dọn chuồng sẽ, tắm cho lợn sẽ, ) lợn lớn nhanh, tăng trọng nhanh Nếu nuôi điều kiện kém( cho ăn thức ăn kém, chuồng bẩn, không tắm rửa cho lợn, ) lợn còi cọc chậm lớn - Thờng biến loại biến đổi đồng loạt theo hớng tơng ứng với điều kiện môi trờng Nó đảm bảo cho thể thích nghi với điều kiện sống - Thờng biến không di truyền đợc nên nguyên liệu chọn giống, tiến hoá - ĐB loại biến đổi riêng rẽ cá thể, không xác định, thờng có hại cho thể - ĐB di truyền đợc nên nguyên liệu chọn giống tiến hoá Câu 42: 26 Mối quan hệ kiểu gen, môi trờng, kiểu hình - Kiểu hình kết tơng tác kiểu gen môi trờng - Các tính trạng chất lợng không chịu ảnh hởng môi trờng mà chịu ảnh hởng nhiều vào kiểu gen Ví dụ: Hình dạng hạt lúa tròn hay dài không chịu ảnh hởng kỹ thuật trồng trọt mà phụ thuộc vào kiểu gen giống - Các tính trạng số lợng chịu ảnh hởng nhiều môi trờng Ví dụ: Số hạt lúa phụ thuộc vào kỹ thuật trồng trọt Câu 43: Ưu lai (UTL): - Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác đợc thể lai hệ F1 khoẻ hẳn so với bố, mẹ: Nh sinh trởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao Vậy u lai thĨ lai cã u thÕ h¬n so víi bè mĐ( P) cđa chóng - HiƯn tỵng UTL cịng biĨu hiƯn lai khác thứ, lai khác loài, nhng đợc biểu rõ lai khác dòng - UTL cao F1 sau giảm dần qua hệ - Cách giải thích thông thờng UTL lai khác dòng gen lặn ( thờng có hại) vào tạng thái dị hợp, gen trội ( thờng có lợi) đợc biểu hiện: AABBcc x aabbCC → AaBbCc UTL cao nhÊt ë F1 sau giảm dần qua hệ tỷ lệ thể dị hợp giảm dần Để khắc phục tợng UTL giảm dần ta dùng phơng pháp nhân giống vô tính tốt dùng thể lai F1 Cách tạo UTL: - Lai khác dòng: + Tạo dòng chọn đợc dòng mà mong muốn Ví dụ: Ngô lai khác dòng tăng suất 25 - 30% + Cho dòng đà chọn giao phấn với tạo đựơc UTL F1 - Lai khác thứ tạo đựơc UTL Câu 44: 27 a) Lai kinh tế cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống để nhân tiếp đời sau Con lai đời F1 tăng trọng nhanh, đẻ khoẻ, sức sản xuất( trứng, thịt, sữa) cao bố mẹ, tiêu thụ thức ăn b) Để lai kinh tế đạt hiệu cao bố, mẹ phải chủng, có tính di truyền ổn định nớc ta thêng chän c¸c c¸i tèt níc giao phối với đựơc cao sản thuộc giống nhập nội Con lai F1 có khả thích nghi với điều kiện khí hậu chăn nuôi giống mẹ sức tăng sản giống bố c) Ví dụ lai kinh tế chăn nuôi nuớc ta: - Lai kinh tế lợn: Dùng lợn đực ngoại ( Đại bạch, Bơcsai )giao phối với lợn nái địa phơng ( Ø Mãng c¸i, Lang hång.) Con lai F1 cã sức sống cao, lợn đẻ nặng từ 0,7 - 0,8kg 10 tháng tuổi đ à đạt từ 80-100kg, tỷ lệ thịt cao hơn( 70%) - Dùng bò vàng Thanh Hoá lai với bò đực Hôn sten Hà Lan cho lai F1 chịu đợc khí hậu nóng, sản xuất 100kg sữa/năm, tỷ lệ bơ 4-5% Lai cải tạo lai nhằm mục đích cải tiển giống ®· cã Th êng dïng mét gièng tèt cao s¶n để lai cải tạo giống có suất nớc ta thờng dùng đực tốt giống nhập ngoại cho giao phối với tèt nhÊt cđa gièng níc Con ®ùc gièng cao sản đợc sử dụng liên tiếp qua nhiều đời lai Sau 4-5 hệ, giống địa phơng đà cải tạo gần nh giống ngoại cao sản Câu 45: Việc sử dụng ĐB nhân tạo chọn giống nớc ta thờng gây ĐB nhân tạo tác nhân vật lý hoá học - Dùng tác nhân vật lý để gậy ĐB nhân tạo: + Dùng tia gamma tác động lên giống lúa Inđônêsia nhập nội chọn đợc giống lúa T1-25 thấp cây, đẻ khoẻ, chín sớm + Dùng tia gamma tác động vào giống lúa Nông nghiệp chọn lọc qua hệ đà tạo đợc số dòng có triển vọng chín sớm giống lúa Nông nghiệp tới 10 ngày - Dùng tác nhân hoá học để gây ĐB nhân tạo: 28 + Sử dụng hoá chất NMU tác động lên đậu tơng thu đựơc dạng chín sớm 20 ngày, nhiều quả, chống bệnh tốt + Dùng cônsixin để tạo thể đa bội: Rau muống đa bội có thân to, sản lợng 300 tạ/ha gấp đôi dạng bình thờng Dâu tằm tứ bội có to gấp rỡi dạng lỡng bội Câu 46: Chọn lọc hàng loạt: - Trong quần thể trồng ban đầu chọn phù hợp với mục tiêu chọn lọc Hạt thu hoạch chúng để làm giống cho vụ sau Chọn lọc hàng loạt tiến hành lần hay nhiều lần - Chọn lọc hàng loạt đơn giản , dễ làm, tốn nên áp dụng rộng rÃi Việc chọn lọc dựa vào kiển hình, không kiểm tra đ ợc kiểu gen nên lẫn kiĨu h×nh tèt kiĨu gen ( di trun đựơc) kiểu hình tốt có tác động trực tiếp môi trờng ( thờng biến không di truyền đựơc) Chọn lọc cá thể: - Trong quần thể khởi đầu chọn cá thể tốt nhất, cháu cá thể đựơc nhân lên cách riêng rẽ theo dòng Sau so sánh dòng chọn đựơc dòng tốt đạt đợc mục tiêu chọn lọc - Chọn lọc cá thể phối hợp đựơc chọn lọc dựa kiểu hình với việc kiểm tra kiểu gen, nhanh đạt hiệu nhng phải công, theo dõi chặt chẽ - Thích ứng với tự thụ phấn, áp dụng đựơc cho nhân giống vô tính B/ Bài tập: Bài tập di truyền Men đen: Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập SGK Sinh học lớp - tËp ( bµi 4,5 trang 85, bµi trang 89 ) tập 1, đà cho Bài tập đột biến gen ( cấu trúc ADN): Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 29 Phần ba Một số đề thi tham khảo I- Đề thi tốt nghiệp THCS năm học 1997 - 1998 ( §Ị chÝnh thøc) ( Thêi gian lµm bµi 60 phót, không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) a) ống tiêu hoá gồm phần nào? Nhiệm vụ phần gì? b) Trình bày cấu tạo chung thành ống tiêu hoá Câu ( điểm) Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện ? Lấy ví dụ loại phản xạ đó, loại ví dụ Câu ( điểm) ngô tính trạng màu sắc hạt cặp gen quy định Gen trội A quy định màu vàng, gen lặn a quy định màu trắng a) HÃy viết kiểu gen có ngô có hạt vàng b) Làm để biết đợc ngô hạt vàng mang kiểu gen đồng hợp hay kiểu gen dị hợp ? II- Đề thi tốt nghiệp THCS năm học 1999 - 2000 ( Đề thức) ( Thời gian làm 60 phút, không kể thời gian giao đề) Câu ( điểm ) a) Hệ quan ? Kể tên hệ quan thể ngời b) ngời hệ tuần hoàn gồm có phận ? 30 Câu ( điểm) a) Hệ thần kinh có chức ? b) Về cấu tạo hệ thần kinh gồm có phận ? ? Câu ( điểm) Đột biến gen ? Có dạng ? Hậu đột biến gen 31 ... vân tối Các sợi tập hợp lại thành bó bọc màng liên kết Nhiều bó tập hợp lại thành bắp Bắp có phần phình to gọi bụng cơ, hai đầu thuôn lại, dài thành gân bám vào xơng Thờng bám vào hai xơng nằm... khí máu với không khí phế nang Hô hấp diễn cách nhịp nhàng, liên tục ngời ta không để ý nhờ phản xạ hô hấp Đây phản xạ không điều kiện, tham gia ý thức, gây nên hít vào thở Hít vào phản xạ thở... Tuyến sinh dục gồm: Tuyến sinh dục nam(tinh hoàn), tuyến sinh dục nữ( buồng trứng ) Chức năng: Tinh hoàn sản xuất tinh trùng tiết hoocmôn sinh dục nam buồng trứng sản xuất trứng tiết hoocmôn sinh

Ngày đăng: 02/07/2014, 01:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PhÇn mét

    • C©u hái vµ bµi tËp

      • PhÇn hai

      • H­íng dÉn tr¶ lêi

      • PhÇn ba

      • Mét sè ®Ò thi tham kh¶o

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan