 Giáo án : Số học – Lớp 6 Tiết 86 §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số. 2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân số. 3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS II-CHUẨN BỊ GV : Nghiên cứu bài soạn HS : Xem trước bài mới III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Ổn đònh tổ chức (1ph) 2-Kiểm tra bài cũ (7ph) Câu hỏi Đáp án HS1 Phát biểu quy tắc trừ hai phân số Vận dụng : Tính : a) 7 5 12 12 - b) 11 3 12 4 − HS(TB) HS phát biểu quy tắc trừ hai phân số : Ḿn tr mt phân s cho mt phân s, ta cng s b tr vi s đi ca s tr.     − =   +     −  ÷   Vận dụng : a) 7 5 12 12 - = 7 5 12 12   + −  ÷   = 7 ( 5) 12 + − = 2 12 = 1 6 b) 11 3 12 4 − = 11 3 12 4   + −  ÷   = 11 12 + 9 12 −    ÷   = 11 ( 9) 12 + − = 2 12 = 1 6 3-Giảng bài mới Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Các em đã học qua phép cộng, phép trừ phân số. Trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu quy t&c × × = × V d Vd W Y WY phép nhân phân số. * Tiến trình bài giảng: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức 18ph 1-Quy tắc HĐ1 Ở Tiểu học các em đã biết cách thực hiện nhân hai phân số Vd: 2 4 5 7 × Hỏi:Hs(TB) Để nhân hai phân số ta làm như thế nào ? HĐ2 Cho HS làm ?1 a) 3 5 4 7 × = . . . = . . . HS nêu cách thực hiện nhân hai phân số 2 4 5 7 × = 2.4 8 5.7 35 = HS làm ?1 3 5 3.5 15 a) . 4 7 4.7 28 = = 1-Quy tắc Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau. a c a.c . b d b.d = : Phan V Trang 79  Giáo án : Số học – Lớp 6 3 25 3.25 b) . 10 42 10.42 1.5 2.14 = = = GV : Quy tắc trên vẫn đúng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên HĐ3 Hãy phát biểu quy tắc nhân hai phân số. HĐ4 Cho HS thảo luận nhóm - Giải ?2 - Giải thích vì sao ( 6).(49) ( 1).( 7) 35.54 5.9 - - - = GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS Gọi 3 HS làm 3 bài tập của ?3 3 25 3.25 b) . 10 42 10.42 1.5 5 2.14 28 = = = HS ghi nhận HS nêu quy tắc như SGK HS thảo luận nhóm xác đònh ?2 5 4 5.4 20 a) . 11 13 11.13 143 6 49 ( 6).( 49) b) . 35 54 35.54 ( 1).( 7) 7 5.9 45 - - - = = - - - - = - - = = Giải thích : Chia tử và mẫu của phân số cho 6 và 7 HS các nhóm khác nhận xét HS giải ?3 xác đònh 28 3 ( 28).( 3) a) . 33 4 33.4 ( 7).( 1) 7 11.1 11 - - - - = - - = = 15 34 15.34 b) . 17 45 17.45 1.2 2 ( 1).3 3 = - - - = = - 2 3 3 3 9 c) . 5 5 5 25 ỉ ư - - - ÷ ç = = ÷ ç ÷ ç è ø Ví dụ : 5 4 5.4 20 a) . 11 13 11.13 143 6 49 ( 6).( 49) b) . 35 54 35.54 ( 1).( 7) 7 5.9 45 - - - = = - - - - = - - = = 13ph 2-Nhận xét HĐ1 Vấn đề đặt ra là muốn nhân một số nguyên cho một phân số ta làm như thế nào ? Chẳng hạn : 1 ( 2). 5 - HS : Ta xem (-2) là phân số có mẫu là 1. Khi đó 1 2 1 2.1 2 ( 2). . 5 1 5 5 5 - - - - = = = HS: ta nhân số nguyên đó 2-Nhận xét Ví dụ : 1 2 1 2.1 2 ( 2). . 5 1 5 5 5 - - - - = = = Nhận xét : Muốn nhân một số nguyên với một phân số, ta nhân số nguyên với tử của phân số và : Phan V Trang 80  Giáo án : Số học – Lớp 6 Hỏi:Hs(K_G) Có nhận xét gì về cách nhân một số nguyên cho một phân số khi 1 ( 2). 5 - = 2.1 5 - ? HĐ2 Cho HS đọc nhận xét ở SGK GV chốt lại và ghi bảng HĐ4 Cho HS làm ?4 với tử và giữ nguyên mẫu HS thực hiện : ?4 3 ( 2).( 3) 6 a)( 2). 7 7 7 5 5.( 3) 5 b) .( 3) 33 33 11 7 c) .0 0 31 - - - - = = - - - = = - = giữ nguyên mẫu. 4-Củng cố 2ph Gọi hs nhắc lại qui tắc nhân phân số Lưu ý nên rút gọn phân số ở dạng tích trước khi nhân thực sự để được kết quả tối giảng Trả lời 4- Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo (2ph) -Nắm vững cách thực hiện nhân hai phân số -BTVN :69 đến 72 SGK I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG : Phan V Trang 81 . : Số học – Lớp 6 Tiết 86 §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số. 2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân. thiệu bài mới ( 1ph) : Các em đã học qua phép cộng, phép trừ phân số. Trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu quy t&c × × = × V d Vd W Y WY phép nhân phân số. * Tiến trình bài giảng: TL Hoạt động. thực hiện nhân hai phân số Vd: 2 4 5 7 × Hỏi:Hs(TB) Để nhân hai phân số ta làm như thế nào ? HĐ2 Cho HS làm ?1 a) 3 5 4 7 × = . . . = . . . HS nêu cách thực hiện nhân hai phân số 2 4 5