MÔN KHOA HỌC Bài : Sự sinh sản I. Mục tiêu :-Sau bài học, HS có khả năng : -Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ, sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ mình. -Nêu ý nghóa của sự sinh sản. II. Đồ dùng dạy học : -Bộ phiếu dùng cho trò chơi " bé là con ai" -Hình 4, 5 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND H® cđa GV H® cđa HS 1. Kiểm tra bài củ 2.Bài mới Hoạt động 1 : Trò chơi " Bé là con ai" Mục tiêu : hs nhận ra mỗi em đều do bố, mẹ sinh ra có những đặc điểm giống bố, me. mình Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu:hs nêu được ý nghóa của sự sinh sản 3. Củng cố dặn dò -Kiểm tra sách vở HS -Nêu yêu cầu môn học. Nêu yêu cầu bài. -Vẽ các bức tranh về gia đình của bé. -Cho hs thực hành vẽ vào giấy. * Chơi trò chơi tìm bố mẹ . -HD hs cách chơi . -Qua trò chơi, các em rút ra điều gì? * KL * GV hướng dẫn quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK, đọc lời thoại giữa các nhanä vật. ápdụng nói trong gia đình của mình. - Cho HS làm việc cặp đôi. -Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Trả lời các câu hỏi : + Hãy nói về ý nghóa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình và dòng họ. + Diều gì sẽ xẫy ra nếu con người không có khả năng sinh sản. * KL:Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp -HS kiểm tra chéo sách vở hs . -Lăùng nghe. * Nhắc lại đầu bài. -Thực hành vẽ. -Trao đổi cùng các bạn. * Lắng nghe nội dung, cách chơi. -HS chơi thử. -Mỗi trẻ sinh ra đều có bố mẹ, có những đặc điểm giống bố mẹ. * Quan sát tranh hình sách giáo khoa. -Lắng nghe các yêu cầu của giáo viên. -2 HS thảo luận làm việc theo cặp. -Nêu câu hỏi và trả lời + HS nêu theo gợi ý . + Trả lời . + Nêu lại nội dung bài học : Nêu lại nội dung. nhau. * Nêu lại nội dung bài. -Liên hệ thực tế ở đòa phương em , mỗi gia đình em ở. -Nêu nhận xét của bản thân đối với sự sinh sản. -Giáo dục hs về dân số và kế hoạch hoá gia đình. -Lần lượt nêu nối tiếp. * Lần lượt HS nêu nội dung bài. -Liên hệ thực tế ở đòa phương nơi HS ở. -Nêu các tác hại về dân sốtăng nhanh. MÔN KHOA HỌC Bài 2 : Nam hay nữ A. Mục tiêu : -Sau bài học HS biết : +Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học vạ xã hội giữa nam với nữ. + Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam nữ. + Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt nam hay nữ. B. Đồ dùng dạy học : -Hình 6,7 SGK -Các phiếu có nội đung như trang 8 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Bài củ : (5) 2.Bài mới : Hoạt động 1 : thảo luận MT : HS xác đònh được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học * Nêu câu hỏi HS trả lời : -Điều gì sẽ xẩy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? -Tổng kết chung. * Nêu yêu cầu bài, giới thiệu bài. -Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi 1,2,3 SGK. -Yêu cầu HS thảo luận trình bày kết quả trước lớp. -Các nhóm nhận xét bổ sung. KL: Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhaucơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ bé trai và bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài cấu tạo cơ quan sinh dục. Đến độ tuổi nhất đònh, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ quan nữ và nam có nhiều điểm khác biệt về mặt sinh học. Ví dụ; - Nam thường có râu, cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng. * HS lắng nghe. -2HS trả lời -HS nhận xét. * Nêu yêu cầu đề bài. -Bầu nhóm trưởng , các thành viên của nhóm, thư kí. -Thảo luận từng nhóm trình bày kết quả. -Lắng nghe nhận xét. -Nêu các kết luận. -Nêu các điều HS quan sát đượcvề bên ngoài. -Lưu ý một số chú ý. -HS nêu theo sách giáokhoa. HĐ2: Trò chơi " ai nhanh ,ai đúng" MT: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ 3. Củng cố ,dặn dò :( 5) -Nữ có kinh nguyệt, cơ quoan sinh dục nữ tạo ra trứng. -Đặt câu hỏi : Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ về sinh học? * GV nêu yêu cầu : -ChoHS điền vài phiếu học tập theo nhóm . -Thảo luận nhốm 4 trình bày kết quả. -Các nhóm trình bày giải thích. -Yêu cầu các nhóm nhận xét . -Nhận xét , bổ sung. -Tuyên dương các nhóm thực hiện đúng. * Nêu điểm giống nhau , khác nhau giữa nam và nữ. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. -nêu miệng cá nhân. * Đọc yêu cầu. -Theo dõi phiếu học tập, đọc phiếu học tập và làm vào phiếu. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Lắng nghe ,nhận xét. -Góp ý thêm. * Đọc lại nội dung bài ( SGK) -Học bài ở nhà. MÔN KHOA HỌC Bài : Nam hay nữ A. Mục tiêu : - Giúp hs: +Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học vạ xã hội giữa nam với nữ. + Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam nữ. + Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt nam hay nữ. B. Đồ dùng dạy học : -Hình 6,7 SGK -Các phiếu có nội đung như trang 8 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài cũ (5) 2. Bài mới: ( 25) HĐ1: Thảo luận " Một số quan niệm xã hội về nam nữ" MT: nhận biết một số quan niệm xã hội về nam nữ cần thiết phải thay đổi. Tôn trọng các bạn khác giới , không phân biệt. -Gọi HS nêu lại nội dng bài học. -Liên hệ bản thân. -Tổng kết chung. * Yêu cầu thảo luận nhóm, mỗi nhóm 2 câu hỏi: -Nhóm 1: + Câu 1 : Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích bạn đồng ý hoặc tại sao không đồng ý? a, Công việc nội trợ là của phụ nữ b, Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình. c, Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kó thuầt. + Câu 2: Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào ? Như vậy có hợp lí không? + Câu 3: Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ ? Như vậy có hợp lí không? -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi . -HS lớp tự liên hệ. -HS nhận xét. * chia nhóm bầu nhóm trưởng . -Mỗi nhóm trả lời 2 câu hỏi -Thảo luận nhóm 4 -Trình bày ý kiến của bản thân. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lắng nghe nhanä xét . -Trình bày ý kiến của bản thân. HĐ2: Chơi trò chơi : Sắm vai trong gia đình (7) 3. Củng cố dặn dò : (5) + Câu 4: tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? -Các nhóm thảo luận -Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp KL: Quan niệm xã hội về nam nữ có thể thay đổi . Mỗi hs cần có việc làm cụ thể để htay đổi ngay trong mõi gia đình mình. * Nêu yêu cầu -Chơi thử trò chơi trong quan hệ gia đình. -HD cách chơi và chơi thử Cho HS nhận xét cách thể hiện của các bạn , cách cư xử đánh giá. -GV tổng kết chung. * Liên hệ gia đình HS -Nhận xét tiết học , chuẩn bò bài sau. -Thoả luận rút kết luận. -Đọc lại kết luận. Lắng nghe yêu cầu. -HS chơi thử. 3 HS một nhóm lên trình bày. -Nhận xét chung. * Liên hệ bản thân. -Chuẩn bò bài sau. MÔN KHOA HỌC Bài4 : Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào ? A. Mục tiêu : - Giúp hs: + Nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng củ bố. + Phân biệt mộtt vài giai đoạn phát triển của thai nhi. B. Đồ dùng dạy học : - Hình 10, 11 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài củ : ( 5) 2. bài mới : HĐ1 : Giảng giải MT: Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi. HĐ2 : Nêu lại * Nêu lại nội dung bài học. -Cần phải đối xử với con trong gia đình như thế nào ? -Nhận xét tổng kết chung. * HD HS làm việc cá nhân. -Quan sát các hình 1a, 1b, 1c và đọc kó phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem chú thích nào phù hợp với hình nào ? -Làm việc cá nhân trình bày . -Nhận xét chung -Chốt ý đungd ( SGK) * Yêu cầu hs quan sát các hìh 2,3,4,5,trang 11 SGK để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoãng được 9 tháng. -Gọi 1HS lên trình bày -Yêu cầu các nhóm nhận xét chung. -Nêu các bộ phận theo nội dung các hình , kèm theo chú giải. -Tổng kết chung , cho HS quan sat giáo khao . * 1 HS nêu lại nội dung bài . - HS nêu. -HS nhận xét * Mở sách giáo khoa. -quan sách trả lời câu hỏi . -Đáp án : hình 1a : Các tinh trùng gặp trứng. Hình 1b : Một tinh trùng đã chui được vào trứng. Hình 1c : Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tư û * * Quan sát hình sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. -Đáp án : H2 : Thai được khoãng 9 tháng, đã là một cơ thể người hoàn chỉnh. H3 : Thai được 8 tuần, đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân nhưng chưa hoàn thiện. H4 :Thai được 3 tháng , đã có hình dạng đầu, mình, tay, chân, hoàn thiện hơn, đã hình thành đầy đủ các bộ phận của cơ thể . H5: Thai được 5 tuần, có đuôi, đã có hình thù của nhận xét MT: quan sát nêu lại nội dung các hình. 3. Củng cố dặn dò : ( 5) * Cho hs làm việc theo cá nhân -Quan sát tranh SGK nêu lại các nội dung sgk. -Trình bày miệng theo cá nhâ. -nhận xét chung liên hệ cho hs. * Chốt ý nêu lại ND bài . -Gd hs các vấn đề thực tế. đầu,mình, tay, chân, nhưng chưa rõ ràng. * Quan sát tranh nêu lại nội dung của bài. -Trình bày kết quả quan sát được. * Nêu lại ND bài . -Chuẩn bò bài sau. MÔN KHOA HỌC Bài5 :Cần làm gì để bảo vệ cả mẹ và em bé đều khoẻ ? A. Mục tiêu : - Giúp hs: + Nêu những việc nên và không nênlàm đói với phụ nữ có thaiđể dảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. + Xác đònh nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai. + Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. B. Đồ dùng dạy học : - Hình 12,13 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài cũ (5) 2.Bài mới : ( 25 ) HĐ1:Làm việc với SGK MT:hs nêu được những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để dảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ HĐ2:Thảo luận cả lớp MT:HS xác đònh được nhiệm vụ -Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nêu các giai đoạn phát triển của cơ thể người? * Nhận xét chung. * Giao nhiệm vụ và hướng dẫn. -Yêu cầu HS làm việc theo cặp. -Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: + Phụ nữ có thai nên làm gì ? tại sao? -Yêu cầu một số trình bày kết qua.û KL: Phụ nữ có thai cần: -Ăn uống đủ chất, đủ lượng. -Không dùng các chất kích thích như thuốc lá,thuốc lao, rượu, ma tuý,… -Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái. -Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với các chất độc hoá học như thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,… -Đi khám thai đònh kì: 3 tháng 1lần. -Tiêm vác xin phòng bệnh và uống thuốc khi cần theo chỉ dẫn * 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Quan sát các bức tranh và trả lời câu hỏi. -HS nhận xét. * Lắng nghe nhiệm vụ. -HS thảo luận cặp đôi. -Quan sát tranh và nêu câu trả lời. -Trả lời cá nhân. -Lắng nghe nhận xét. H1: Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ mẹ và thai nhi. H2: Một số không tốt cho mẹ và thai nhi. H3: Người phụ nữ có thai cần khám tại y tế. H4: Người phụ nữ có thai đang ghánh lúa và tiếp xúc với các loại hoá chất có hại. -HS nhận xét và nêu lại . * Quan sát SGK và thảo luận trả lời câu hỏi. -Đáp án : H5 : -Người của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. HĐ3:Đóng vai MT:HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. 3. Củng cố dặn dò: (5) của bác só. * Yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 trang 13 SGK nêu ND của từng hình. -Chốt ý chung. -Cả lớp trả lời câu hỏi : Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai? KL: -Chuẩn bò cho em bé chào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình, đặc biệt là người bố. -Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong thời kì mang tháóe giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trưởng và phát triển tốt . Đồng thời người mẹ cũng khoẻ ,giảm được nguy cơ khi simh con. * Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 13 SGK . -Làm việc theo nhóm, thảo luận đống vai. -Yêu cầu các nhóm trình diễn trước lớp. -Chốt ý chung. * Nêu lại ND bài. -Liên hệ thừc tế cho hs -Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau. chồng đang gắp thức ăn cho người vợ. H6: Người phụ nữ có thai làm nhữmg công việc nhẹnhư… H7: Người chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe điểm 10. -Thảo luận trả lời câu hỏi. -Nêu lại ND bài học. -Liên hệ thực tế đời sống hằng ngày đối với hs . -Liên hệ đói với gia đình hs. * Thảo luận và phân vai đóng. -các nhóm phân vai. -Các nhóm trình bày. -Nhận xét chéo lãn nhau. * 2 HS nêu lại. -HS liên hệ thực tế. -Chuẩn bò bài MÔN KHOA HỌC Bài6 : Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. A. Mục tiêu : - Giúp hs: + Nêu một số đặc điểm chung của trẻ ở từng giai đoạn : dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. + Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuồc đời của mỗi con người. B. Đồ dùng dạy học :-Thông tin và hình trang 14,15 SGK. [...]... nghe -Làm việc theo nhóm 2 -Từng hs lên bảng giới thiệu tranh ảnh của mình -HS nhận xét theo từng bức tranh của bạn * Lắng nghe yêu cầu -Thảo luận theo nhóm và trình bày đáp án -Theo dõi bài các nhóm nhận xét Đáp án : 1-b;2-a ;3 –c ; *Đọc SGK và trả lời câu hỏi -Mỗi HS nêu lên một ý kiến của bản thân mình -Nêu lại kết luận -Liên hệ bản thân HS -Nêu lại ND bài học 3 Củng cố dặn dò: (5) xuất tinh -3HS... -Trao đổi cặp đôi -HS lớp trình bày.-Nhận xét -Nêu theo hiểu biết của chung HS * Nhận xét tiết học -Từng HS tình bày -Lưu ý HS tuyên truyền ở nhà -Nhận xét chung -Nêu lại chú ý -Liên hệ thực tế -Chuẩn bò bài sau MÔN KHOA HỌC Bài 16 : Phòng tránh HIV / AIDS A Mục tiêu : - Giúp hs: BiÕt nguyªn nh©n và cánh phòng tr¸nh HIV/ AIDS + Có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng phòng tránh HIV /ADS B Đồ... lời câu sách giáo khoa được một cách hỏi -Thảo luận theo nhóm đơn giản HIV là -Yêu cầu trình bày đáp án -Các nhóm trình bày kết gì, AIDS là gì trước lớp quả Nêu được con -Nhận xét kết quả từng nhóm -Đáp án: 1-c ; 2- b ; 3-d; 4đường lây lan -Liên hệ và chốt ý cho HS e; 5- a HĐ2:Sưu tầm -Lưu ý HS con đường lây lan , -Nêu lại nd thông tin tranh TRánh xa lánh người bệnh ảnh triển lãm * yêu cầu các nhóm trình... bài học củ: (5) -Cần làm những việc gì để giúp đỡ phụ nữ có thai? * Nhận xét chung 2.Bài mới : ( 25) * Yêu cầu HS đem ảnh của HĐ1:Thảo luận mìmh hồi nhỏ, hoặc các ảnh cả lớp sưu tầm đượcgiưói thiệu trước MT:HS nêu được lớp theo yêu cầu : tuổi và đặc điểm -Hình em bé mấy tuổi? của bé trong ảnh -Em bé đã biết làm gì? đã sưu tầm được * Tổng kết chung HĐ2:Trò chơi " ai *Nêu yêu cầu làm việc theo nhanh,ai... -Yêu cầu trình bày trước lớp -Đóng vai theo yêu cầu * Nhận xét nội dung tuyên -Trình bày trước lớp và nội truyền, cách chữa bệnh, lời đối dung thuyết trình 3 Củng cố dặn thoại nhân vật theo từng tranh -Nêu chủ đề và nội dung dò: * Nhận xét tiết học thuyết trình -Dặn HS ôn tập ở nhà theo nội * Nêu lại nội dug ôn tập dung chuẩn bò bài sau -Chuẩn bò bài sau MÔN KHOA HỌC Bài 22 : Tre, mây , song A Mục... được trang 2,3,4 ,5, trang 33 SGK và * Quan sát nội dung trả lơif cách phòng bệnh trả lời các câu hỏi: câu hỏi viêm gan A Có ý -Hãy giải thích tác dụng của H2: Uống nước đun sôi để thức phòng tránh việc làm trong từng hình đối nguội bệnh với việc phòng tránh bệnh H3: Ăn thức ăn đã nấu viêm gan A chín -Thảo luận cả lớp H4: Rữa tay sạch trước khi -Nêu câu trả lời ăn * Nhận xét chung H5 : Rửa tay sạch... bài cũ * Gọi 2 HS lên bảng * 2 HS lên bảng trả lời câu (5) -Nêu lại nd bài học trước ? hỏi -Trong tuần qua em đã thực hiện công việc vói gia đình -HS nêu NTN? -Các việc em đã làm trong -Nhận xét chung tuần tuyên truyền với mọi 2.Bài mới : ( 25) * Cho HS làm việc theo cặp để người trong gia đình HĐ1:Làm việc trả lời câu hỏi: * Thảo luận theo cặp theo cặp -Bạn đã dùng thuốc bao giờ -Nêu các trường hợp... trang 35 SGK -Tìm các tờ rơi cổ dộng , tuyên truyền C Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài cũ * Gọi HS lên bảng trả lời câu * 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi hỏi 2.Bài mới : -Nhận xét chung -HS nhận xét HĐ1:Trò chơi " ai * Cho HS đọc SGK làm việc *Đọc SGK thảo luận theo nhanh, ai đúng" theo nhóm nhốm các câu hỏi trong MT:Gỉai thích -Các nhóm thảo luận trả lời câu sách giáo khoa được... ? sinh… đốt người 4 Bạn có thể làm gì để ngăn 3 Củng cố dặn dò: (5) chặn không cho muỗi sinh sản ? 5 Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người ? * Nhận xét chốt ý * Nhận xét tiết học -Liên hệ thực tế HS 4 Chôn rác thải, dọn vệ sinh sạch sẽ, 5 Ngủ màn, mặc quần áo dài, * Nêu lại nd * 3 HS nêu lại -Chuẩn bò bài sau MÔN KHOA HỌC Bài 13 : Phòng bệnh sốt xuất huyết A Mục tiêu Giúp hs: +... phòng cách phòng tránh tuyên truyền đã sưư tầm được chống bệnh HIV HIV / AIDS Có ý -Làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng chỉ đạo viết thức tuyên truyền -Các nhóm lên trình bày theo bài tuyên truyền và cử vận động mọi hình thức tuyện truyền người lên trình bày mgười cùng -Cho HS nhận xét -Đại diện nhóm lên trình phòng tránh * Tổng kết chung bày -Thi tuyên truyền viên giỏ nhất -Nhận xét nhóm bạn lớp -Mỗi nhóm . giống bố mẹ. * Quan sát tranh hình sách giáo khoa. -Lắng nghe các yêu cầu của giáo viên. -2 HS thảo luận làm việc theo cặp. -Nêu câu hỏi và trả lời + HS nêu theo gợi ý . + Trả lời . + Nêu lại nội. 2,3,4 ,5, trang 11 SGK để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoãng được 9 tháng. -Gọi 1HS lên trình bày -Yêu cầu các nhóm nhận xét chung. -Nêu các bộ phận theo nội. hình , kèm theo chú giải. -Tổng kết chung , cho HS quan sat giáo khao . * 1 HS nêu lại nội dung bài . - HS nêu. -HS nhận xét * Mở sách giáo khoa. -quan sách trả lời câu hỏi . -Đáp án : hình