GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 TUẦN 26 Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm2010 Tập đọc : Tiết 51 NGHĨA THẦY TRÒ I.Mục tiêu: 1-Kiến thức:-Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn với nhẹ nhàng, trang trọng.Tôn kính tấm gương cu ïgiáo Chu.(Trả lời được câu hỏi trong SGK ). -Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài. 2- Kó năng:-Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta. Nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. 3-Thái độ:-H/s kính yêu thầy cô giáo. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.Trả lời câu hỏi 1,2 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htđb 1’ 10’ 9’ 11’ a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Còn lại. -Hd tìm hiểu nộidung tranh minh hoạ. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk. +Câu 1,2 : Làm việc cn. +Câu : 3 làm việc theo cặp. +Câu 4: Làm việc nhóm 3. * N/x, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc diễn cảm , y/c: -Hd đọc diễn cảm đoạn 1. -Thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. (2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu. -Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu. -N/x, bổ sung. -3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm. -Theo dõi, luyện đọc diễn cảm theo cặp. -3 h/s thi đọc dc đoạn văn. -Lớp n/x, bình chọn. -Phát biểu. 1 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. ***************************************************************** . TOÁN Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. 2- Kó năng : -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn. 3-Thái độ : -Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1ơån đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs. TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb 1’ 15’ 15’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c tính nháp và nêu kq’. -Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút không? Vậy phải chuyển về ntn? -Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. ?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang. - Nx, đánh giá. - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 1 giờ 10 phút x 3 = ? -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 3 giờ 15 phút x 5 = ? 3 giờ 15 phút x . 5 . 15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 9,5 giây x 3 = 28,5 giây. -Nx, chữa bài. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. 2 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 2’ Bài 2: Y/c: Làm bài cn. . -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán Giải Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây -Nx, chữa bài. ******************************************************************************** LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” Tiết26 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 1-Kiến thức: Từ ngày 18 đến 30-12-1972, đế quốc Mó đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các Thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. 2- Kó năng :-Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một : “Điện Biên Phủ trên không”. 3-Thái độ : Trân trọng ,giữ gin lòch sử Việt Nam. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (4) Y/c: Nêu ý nghóa lòch sử của chiến dòch tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968? TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb 1’ 6’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm hiểu: -m mưu của đế quốc Mó trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. -Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội. -Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? b. Bài mới : Hoạt động 1: Làm việc cn -Y/c: Tìm hiểu âm mưu của Mó tong việc dùng máy bay B52 tàn phá Hà Nội. - HS theo dõi. -Đọc các thông tin trong sgk và phát biểu. - Qs hình trong sgk và nói. -Lớp n/x, bổ sung. -Theo dõi. 3 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 9 8’ 2’ -N/x, chốt lại: Nói về việc Mó dùng máy bay B52 tàn phá Hà Nội. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4 -Y/c: Dựa vào sgk, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội. -Ghi 1 số gợi ý lên bảng lớp: số lượng máy bay, tinh thần chiến đấu kiên cường của quân và dân ta, sự thất bại của Mó,… -Theo dõi làm việc. *Nx, đánh giá: Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -Y/c: Trả lời câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? -Nx, chốt lại: Đập tan âm mưu tàn phá miền Bắc của Mó, buộc Mó phải ngồi trở lại bàn đàm phán … 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại nd bài học. -Nx chung tiết học. -Theo dõi, các nhóm đọc sgk và trình bày trong nhóm. -Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp. -Nx, góp ý, bình chọn. -Trao đổi và phát biểu. -Theo dõi. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. **************************************************************************** KỂ CHUYỆN Tiết26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Biết tìm và kể lại bằng lời của mình 1 đoạn (hs yếu), một câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. 2- Kó năng :-Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. -Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.hiểu nội dung chính của câu chuyện. 3-Thái độ : Thích kể chuyện ,nói năng lưu loát II. Đồ dùng dạy - học: -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm). - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htdb 1’ 7’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c - 1 HS theo dõi. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. 4 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 22’ 2’ của đề bài. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kếtï). -Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn là được. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - GV nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại. -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình. -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghóa câu chuyện. - Nx, bình chọn bạn kể hay. ******************************************************************************** Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài: Lòch sử ngày quốc tế lao động 2- Kó năng :-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 n lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài, tên ngày lễ. 3-Thái độ : -Giữ gin vở sạch ,viết chữ đẹp . II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htdb 1’ 18’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd n/x chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. -Bài chính tả cho em biết điều gì? - theo dõi. -2 h/s đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. 5 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 10’ 2’ -N/x, chốt lại: -Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên đòa lí nước ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc, Ban-ti- mo, Pit-sbơ-nơ. -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: Nêu y/c của bt. -y/c: Làm bài cn. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. - Nhận xét tiết học. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. - lớp nx, chữa bài. TOÁN Tiết127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. 2- Kó năng :-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn. 3-Thái độ : Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4. TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb 1’ 15’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính. -Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia… - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 42 phút 30 giây : 3 = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 6 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 15’ 2’ -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách tính . -Y/c: Làm bài cn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán 0 -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây. 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. -Nx, chữa bài. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút. 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút. -N/x, chữa bài. ************************************************************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TRUYỀN THỐNG Tiết51 I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. Từ đó biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.( Làm được các BT 1, 2, 3. 2- Kó năng :- Hiểu nghóa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ Truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau )và từ Thống( nối tiếp nhau không dứt) 3-Thái độ : Giữ gin sự trong sáng của Tiếng Việt II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại b/t3 tiết trước. T.G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb 1’ 28’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd làm các bài tập: Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. -Hd: Đọc thật kó để tìm đúng nghóa của từ “ Truyền thống”. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Theo dõi hd. 7 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 2’ -Đ/án: C. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4. -Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền thống. b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c. truyền máu, truyền nhiễm. - Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giáù. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - Trao đổi thảo luận. -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp. -Nx, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. -Các nhóm thảo luận, làm bài. -Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăït câu với các từ tìm được. -Nx, góp ý. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - Làm bài cn và nối tiếp phát biểu. -Nx, bổ sung. Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 52 HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. Yêu cầu: 1-Kiến thức: Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). -Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài. 2- Kó năng :-Hiểu ý nghóa của bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tợ hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. 3-Thái độ : Giữ gin nét văn hoá cổ truyền Việt Nam . II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh m/h bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghóa thầy trò. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htđb 1’ 10’ a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ. - Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là một đoạn). -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi, q/s và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. 8 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 9’ 11’ 2’ -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu? ?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? ?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhòp nhàng, ăn ý. ?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc diễn cảm, y/c: -Hd đọc diễn cảm đoạn 2. -Thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc lướt đ1 và phát biểu. -1 số hs kể trước lớp, lớp nx. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Nx, bổ sung. -4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Lớp n/x, bình chọn. -Phát biểu. *************************************************************************************** TOÁN Tiết 128 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Rèn luyện kó năng nhân và chia số đo thời gian cho một số. 2- Kó năng -Vận dụng tính giá trò của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn. 3-Thái độ : Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp, phiếu bt của bt3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 9 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs. TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb 1’ 25’ 3’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: Làm bài c/n. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài c/n. -Nx, đánh giá. Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt. -Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu. -Nx, chữa bài. Bài 4: Y/c: Làm bài c/n. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -Làm bài c/n, 4 hs lên bảng điền k/q’ ( hs yếu). Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút. 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài c/n, 1 số hs lên bảng. Vd: a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 18 giờ 15 phút. -N/x, chữa bài. -Làm bài c/n vào phiếu b/t. -Nộp phiếu, tham gia chữa bài. -Làm bài c/n, 3 h/s lên bảng điền dấu. Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3. 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút. -Nx, chữa bài. *************************************************************************************** KHOA HỌC Tiết 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. 2- Kó năng :- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhò và nh trên tranh vẽ hoặc hoa thật. 3-Thái độ : II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk trang 104,105. -1 số hoa thật. 10 [...]... bảng giải Giải Pt: 8 giờ 10 phút – 6giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút 17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ -N/x, chữa bài -N/x, đánh giá 2’ 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt trong VBT Toán htđb 13 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 Đạo đức: Tiết26 EM YÊU HOÀ BÌNH (T1) I Mục tiêu: 1-Kiến... giúp học sinh hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra vầ sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ - Học sinh quan sát tranh em các vùng có chiến tranh, về sự tàn - Trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:  Em nhìn thấy những gì trong tranh?  Nội dung tranh nói lên điều gì?  Hoạt động 3: Làm bài 1/... luyện tập: -Làm bài c/n, 4 hs lên bảng điền k/q’ Bài 1: Nêu y/c: Làm bài c/n ( hs yếu) Vd: 6 giờ 15 phút x 6 = 37 giờ 30 phút 21 phút 15 giây : 5 = 4 phútø 15 giây - Nx, đánh giá -Nx, chữa bài Bài 2: Nêu y/c: Làm bài c/n -Làm bài c/n, 1 số h/s lên bảng Vd: a (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 17 giờ 15 phút -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : Làm bài c/n, trao đổi theo -N/x, chữa bài -Làm bài c/n, trao... TiĨu häc Hoµ An 1 -Theo dõi vào bài làm của mình và tham gia chữa lỗi trên bảng -Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp đổi bài và soát lỗi -Theo dõi, trao đổi và nx cái hay của đoạn văn, bài văn -Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn -Theo dõi làm việc -Hd học tập đoạn văn, bài văn hay: Đọc -1 số hs đọc bài viết của mình những bài văn, đoạn văn hay của hs -Y/c: Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay -Nx, góp... 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) Kiểm tra VBT của h/s TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - HS theo dõi Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 25 b.HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc -Suy nghó và nêu cách giải * Btoán 1: Nêu bài toán như sgk Giải -Hd: Mỗi giờ ô tô đi được 42 ,5 km ta nói vận 170 : 4 = 42 ,5 km tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42 ,5 Pt: -Theo dõi km/giờ,... LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU Tiết 52 I Mục tiêu: 1-Kiến thức:-Hiểu và nhận biết được nhữngtừ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT 1, thay thế được những từ ngữ lập lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT 2 2-Kó năng :Bước đầu biết được đoạn văn theo yêu cầu của BT 3 3-Thái độ : Yêu thích tiếng việt II Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2 III... Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: 1-Kiến thức: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kòch 2- Kó năng :-Biết phân vai đọc lại đoạn kòch 3-Thái độ : Yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 III Các hoạt... 1-sgk để nói với nhau về sự tin sgk-trang 106) thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và -1 số hs nói trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung -Làm bài cá nhân và nêu kết qủa quả -Nhận xét, chữa bài -Nx, y/c làm các bt trang 106-sgk *KL: Đ/án: 1-a; 2-b; 3-b; 4-a; 5- b 8’ Hoạt động 2: Làm bt2 trong VBT, trao đổi -Trao đổi và thảo luận 15 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 theo cặp -1 số hs nối tiếp lên... = 42 ,5 (km/giờ) -Nhấn mạnh: Đơn vò của vận tốc ở bài toán này là km/giờ ?Trong bài toán này: 170 km là gì? 4 giờ là -170 km-là quãng đường đi; 4 giờ-là thời HTĐB 18 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 gì? Vậy muốn tính vận tốc ta làm tn? gian đi -Nếu gọi V-là vận tốc, s-là quãng đường t-là -Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường thời gian, Hãy viết công thức tính vận tốc? chia cho thời gian -Nx,... tra bài cũ: (5 ) 2 hs làm lại bt2,3-tiêt lt&c trước T.G 1’ 25 Hoạt động của thầy 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b Hd luyện tập: Bài 1: y/c: Làm bài cn -Hd làm bài: +Đánh số thứ tự các câu văn Hoạt động của trò htđb - HS theo dõi - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi -Theo dõi hd 16 GV Ngun V¨n Th¹nh +Gạch chân những từ ngữ thay thế +Nêu tác dụng của việc thay thế từ . bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 3 giờ 15 phút x 5 = ? 3 giờ 15 phút x . 5 . 15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi,. giải. Giải Pt: 8 giờ 10 phút – 6giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút. 17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút. 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút. (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8. 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 6 GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 15 2’ -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn? -Nx,