1 TUẦN 1( Từ ngày 29/9/2008 đến ngày 3/10/2008) ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Thời gian thực Thứ hai Ngày 29/9/2008 Thứ Ba Ngày 30/9/2008 Thứ Tư Ngày 1/10/2008 Thứ Năm Ngày 2/10/2008 Thứ Sáu Ngày 3/10/2008 Nội dung Trò chuyện với trẻ người thân gia đình Mục đích yêu cầu Chuẩn Bị -Trẻ mạnh dạn trò -Lớp chuyện thoáng Tranh ảnh -Trẻ nói cảm Câu hỏi xúc sở thích gợi y.ù Trò chuyện sở thích cảm xúc bé Trò chuyện -Biết ngày ngày sinh sinh nhật trẻ, nhật bé trẻ ghi nhớ ngày sinh nhật mình, biết ơn người sinh Hướng dẫn -Cô đón trẻ, gợi ý cho trẻ xem tranh chủ đề, gợi hỏi để trẻ trò chuyện người thân gia đình -Cô gợi hỏi để trẻ trò chuyện cảm giác cảm xúc -Dặn trẻ nhà hỏi bố mẹ ngày sinh nhật -Vào đón trẻ cô gợi hỏi phụ huynh ngày sinh nhật trẻ, đón trẻ vào lớp , trò chuyện trẻ để trẻ ghi nhớ ngày sinh nhật mình.Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người sinh -Dặn trẻ nhà quan sát xem công việc thành viên gia đình Trò chuyện -Trẻ biết địa -Dặn trẻ địa của gia đình nhà gia đình bé -Mạnh dạn trò hỏi bố chuyện mẹ xem nhà đâu -Đón trẻ vào lớp Gợi ý cho trẻ trò chuyện công việc thành viên gia đình.Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức để giúp đỡ bố, mẹ, ông bà Trò chuyện công việc thành viên gia đình -Trẻ biết công việc thành viên gia đình biết giúp đỡ bố mẹ làm việc vừa sức -Cô gợi hỏi để trẻ trò chuyện địa gia đình : Nhà bé thôn ? xã phường ? thành phố ? -Giáo dục trẻ nói trọn câu, trả lời mạch lạc THỂ DỤC SÁNG Tập động tác Hô hấp 2, Tay 1, Chân 3, Bụng 1, Bật kết hợp nhạc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh -Trẻ tập nhịp nhàng động tác theo nhạc -Di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật tập II.CHUẨN BỊ -Sân tập sẽ, cô tập chuẩn động tác -Nơ, mũ cho cô trẻ, trống lắc III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.KHỞI ĐỘNG -Cô trẻ khởi động theo nhạc thành vòng tròn với kiểu đi, chạy khác : vỗ tay dặm chân, mũi chân, gót chân, chạy chậm… 2.TRỌNG ĐỘNG Cô tập mẫu động tác ,hướng dẫn trẻ tập động tác lần * nhịp kết hợp nhạc *Hô Hấp 3:Thổi bóng bay -TTCB:Đứng chân rộng vai, tay thả xuôi -TH : Đưa hai tay khum trước miệng thổi manh, đồng thời đưa hai tay ngang( tưởng tượng bóng to dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để bóng đỏ( xanh) to *Tay1 :Tay đưa trước gập trước ngực -TTCB :Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân -Nhịp : Bước chân trái sang bên bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót (tì mũi chân) tay đưa phía trước lòng bàn tay sấp -Nhịp : Tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai -Nhịp : Hai tay đưa phía trước ( nhịp ) -Nhịp :Về TTCB -Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp :đổi chân, thực *Chân : Đứng đưa chân trước lên cao -TTCB :Đứng thẳng, tay thả xuôi -Nhịp :Đưa thẳng chân trái trước lên cao -Nhịp :Về TTCB -Nhịp :Đổi chân phải( Như nhịp1) -Nhịp : Về TTCB -Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp :tiếp tục * Bụng :Đứng cúi gập người trước -TTCB :Đứng thẳng,khép chân, tay thả xuôi -Nhịp :Bước chân trái sang bên bước, hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau) -Nhịp :Cúi gập người trước tay chạm ngón chân -Nhịp :Như nhịp -Nhịp : Về TTCB -Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp :Đổi chân,thực *Bật :Bật tách khép chân -TTCB :Đứng khép chân, tay thả xuôi -Nhịp :Bật tách khép chân sang bên ( chân rộng vai), tay đưa ngang lòng bàn tay sấp -Nhịp :Bật khép chân tay thả xuôi -Nhịp 3, nhịp 4, nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp :Thực nhịp 1,2 =>cô ý bao quát, nhắc trẻ tập trung ý tập 3.HỒI TĨNH: Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc/ Nội dung chơi Mục đích yêu cầu Chuẩn Bị Góc phân vai -Gia đình -Cô giáo -Cửa hàng bán hoa mùa thu Trọng tâm Thứ Hai:29/9/2008 -Trẻ thể vai chơi mình, tạo mối quan hệ với góc -Bếp, bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, giỏ chợ -Cửa hàng rau quả, thực phẩm Góc học tập -Chơi lô tô dân số, tạo nhóm -Tô viết chữ số, in tô chữ a, ă, â Trọng tâm Thứ Ba: 30/9/2008 -Trẻ tạo nhóm có đối tượng, biết in chữ số, in tô chữ a, ă, â Hướng Dẫn -Cô cho trẻ tự chọn vai chơi, tự phân công công việc thành viên gia đình.Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thể vai chơi mình, tạo mối quan hệ qua lại góc -Bộ lô tô dân số, -Trẻ xếp tranh lô tô loại đồ dùng dân số, xếp tạo nhóm đồ chơi 5, lấy chữ mẫu a, ă, â , -Mẫu chữ a, ă, â in chữ rỗng tô màu -Tô viết chữ số từ 1-> Ñaùnh Giaù Góc nghệ thuật -Làm tranh chủ điểm -Vẽ nà bé Trọng tâm Thứ Tư : 1/10/2008 Góc thiên nhiên -Tưới cây, xây nhà cát, thử nghiệm vật chìm Trọng tâm Thứ Năm:2/10/2008 Góc xây dựng -Xây dựng nhà bé Trọng Tâm Thứ Sáu :3/10/2008 -Trẻ tạo sản phẩm giao lưu với góc góc xây dựng, góc bán hàng.Trẻ biết xé dán, cắt dán tranh theo chủ đề gia đình.Trẻ biết dùng đường nét , kỹ học để vẽ tranh nhà bé -Trẻ biết chăm sóc cây, hoa -Biết làm thử nghiệm -Nhận biết chữ a, ă, â, tên -Giấy vẽ, bút màu, bút chì, giấy màu, nguyên liệu mở, keo… -Cô trẻ sử dụng nguyên liệu mở làm tranh chủ điểm gia đình cho trẻ xé thêm giấy màu dán vào tranh để tranh thêm sinh động.Hướng dẫn trẻ vẽ nhà bé - Bình tưới -Cho trẻ lấy bình tưới -Cát, vật chìm cây, xây nhà cát thử nghiệm nhận -Tên xét vật chìm Trẻ đọc chữ a, ă, â tên -Trẻ xây dựng -Các loại khối đẹp mắt, xây -Cây xanh, hoa kiểu nhà có khuôn viên -Trẻ biết xây dựng đẹp, biết đến cửa hàng mua vật dụng để xây dựng tạo thành nhà có khuôn viên đẹp THỨ HAI NGÀY 29 THÁNG NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài : GIA ĐÌNH CỦA BÉ NDKH : Đi ghế thể dục I.TÍCH HP -Toán : Đếm số bạn -m nhạc: Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Thiên đàng -Thơ : Giúp mẹ II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Trẻ biết địa chỉ, biết thành viên gia đình, biết mối quan hệ công việc thành viên gia đình -Biết gia đình có từ 1-> gia đình con, gia đình có trở lên gia đình đông 2/ Kỹ -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Trẻ biết giữ thăng ghế thể dục 3/ Giáo dục -Trẻ biết yêu quý gia đình, biết thương yêu chăm sóc người thân gia đình III CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô -Hình ảnh gia đình -Tranh gia đình đông bé con, -Ghế thể dục, lô tô -Máy cassette, băng dân nhạc số *Đồ dùng trẻ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:n định trò chuyện -Cô cháu hát “Thiên đàng búp bê “ -Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát *Hoạt động : Q uan sát đàm thoại -Cho trẻ quan sát tranh gia đình đông gợi ý đàm thoại trẻ thành viên gia đình đông ->Giáo dục cho trẻ biết gia đình đông gia đình có từ người trở lên *Hát “Cháu yêu bà” -Cho trẻ xem tranh đàm thoại gia đình có nhiều hệ ->Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng ông bà *Hát, vận động “Cả nhà thương nhau” đến thăm gia đình có con, trò chuyện gia đình có từ 1-> *Cô gợi hỏi để trẻ kể gia đình : Địa gia đình có ?Gia đình thuộc qui mô gia đình ? Công việc thành viên gia đình bé ? *Hoạt động :Trò chơi -Cho trẻ chọn tranh số lượng thành viên gia đình gắn lên bảng so sánh *Hoạt động : Đi ghế thể dục *Mở nhạc Cả nhà thương nhau, cô trẻ khởi động theo nhạc -Cho trẻ chia thành đội ghế thể dục – xếp theo thứ tự thành viên gia đình ->Cô nhận xét, giáo dục trẻ *Kết thúc : Vận động nhẹ “Cho con” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài :Quan sát tranh ảnh gia đình bé Chơi :Gia đình bé Vẽ tự I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ quan sát, miêu tả thành viên gia đình -Biết cách chơi, luật chơi -Vẽ tự theo ý thích ( vẽ phấn sân trường) II CHUẨN BỊ -Tranh ảnh gia đình -Mũ cho cô trẻ -Phấn cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát tranh ảnh gia đình bé -Cho trẻ quan sát tranh ảnh gia đình bé -Trò chuyện thành viên gia đình thông qua tranh ảnh *Chơi gia đình bé -Cô giới thiệu gia đình cho trẻ.Cô trẻ đếm số thành viên gia đình cô -Cho trẻ giới thiệu gia đình cho trẻ đếm, so sánh gia đình nhiều – gia đình hơn, gia đình thuộc qui mô nhiều hệ *Vẽ tự -Cô gợi ý cho trẻ phối hợp nét thẳng, ngang, xiên, cong để vẽ gia đình =>Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề Tài :Hát nhà thương Làm tranh chủ đề Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Cháu biết phối hợp kỹ tạo hình để làm tranh chủ đề -Tìm, đếm đồ dùng đồ chơi có số lượng -Trẻ hát nhịp nhàng theo nhạc II CHUẨN BỊ -Máy, băng nhạc, giấy màu, kéo, keo, nguyên vật liệu -Đồ dùng góc có số lượng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hát : Cả nhà thương -Cô hát lần -Tóm tắt nội dung hát -Dạy trẻ hát cô, lớp, tổ, nhóm -Cô bao quát, nhắc nhở trẻ hát nhịp hát *Làm tranh chủ đề -Cô giới thiệu cho cháu quan sát tranh chủ đề “Gia đình” -Cô trẻ trò chuyện tranh Cho trẻ nêu lên ý định làm thêm -Cho trẻ cắt dán, xé dán thêm vào tranh chủ đề để tranh thêm phong phú *Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng -Cô chia tổ thành đội thi đua tìm xem đội có nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi mà nhóm có đối tượng cho trẻ đếm nhận xét -Tìm thể xem phận có số lượng : ngón tay, ngón chân Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : THỨ BA NGÀY 30 THÁNG NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :ÔN SỐ LƯNG TRONG PHẠM VI NHẬN BIẾT SỐ I.TÍCH HP -MTXQ :Gia đình bé -m nhạc: Tập đếm, ngón tay ngoan -Thơ : Giúp mẹ II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Cháu nhận biết số 5, biết nhóm có đối tượng, biết thêm bớt, phân chia số lượng phạm vi 2/ Kỹ -Trẻ đếm gắn số thành thạo, phát âm to rõ 3/ Giáo dục -Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi III CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô -Máy cassette, băng nhạc chủ đề gia đình -Thẻ số từ ->5 -Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng *Đồ dùng trẻ -Vở “Bé học toán” -Đồ dùng đồ chơi có số lượng IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện -Cô cháu hát “5 ngón tay ngoan“ -Trò chuyện hát * Hoạt động :Luyện tập nhận biết số lượng phạm vi *Cho trẻ tìm phận thể bé có số lượng phạm vi -Tìm đồ dùng gia đình có số lượng phạm vi *Cho trẻ xem ảnh gia đình bé – cho trẻ lên chọn hình có số lượng thành viên -Cho trẻ chọn gia đình có số lượng 1, *Cô xếp nhà, cho trẻ đếm sau phân chia nhà thành nhóm cho trẻ nhận xét, đếm *Cô xếp chén -> xếp chữ số tương ứng thìa -> xếp chữ số tương ứng -Cho trẻ nhận xét ->Cô giới thiệu chữ số -Cho trẻ chọn thẻ số theo yêu cầu cô Hoạt động :Trò chơi -Chơi : mua đồ dùng cho thành viên gia đình -Chơi : gia đình bé Hoạt động : Thực Bé học toán -Cho trẻ thực tô, viết số -Tô đồ dùng có số lượng -Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu sách *Kết thúc : -Hát, vận động :”Tập đếm” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài : Quan sát thiên nhiên Đọc thơ Làm anh Chơi tự chọn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết quan sát, nhận xét, yêu quý thiên nhiên -Đọc thơ cô -Không chen lấn, xô đẩy bạn chơi II CHUẨN BỊ -Mũ cho cô trẻ -Tranh thơ Làm anh III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát thiên nhiên -Cô trẻ vừa dạo quanh sân trường hát “Khúc hát dạo chơi” -Cô gợi ý cho trẻ quan sát thiên nhiên, gợi hỏi để trẻ trò chuyện thiên nhiên ->Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên *Đọc thơ Làm anh -Cô giới thiệu thơ “Làm anh” -Cô đọc mẫu lần -Dạy trẻ đọc thơ -Cho lớp, tổ, nhóm đọc cô *Chơi tự chọn -Cô gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi ? -Cô cho trẻ chơi tự sân trường -Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề Tài :Vận động theo nhạc Thực sách bé học toán Tập vẽ nhà bé I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhạc -Thực sách bé học toán theo yêu cầu -Cháu biết phối hợp kỹ để vẽ nhà II CHUẨN BỊ - Bút chì, bút màu, Bé học toán - Máy, băng nhạc, phấn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Vận động theo nhạc -Cô mở băng nhạc hat chủ đề “gia đình” trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhạc -Cô ý hướng dẫn trẻ vận động nhịp nhàng, nhịp *Thực sách Bé học toán 10 -Cô giới thiệu cho trẻ thực sách bé học toán học toán buổi sáng trẻ học trang số ->Cô ý hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu sách bé học toán *Tập vẽ nhà bé -Cô gợi hỏi trẻ miêu tả nhà -Cô cho cháu quan sát tranh kiểu nhà -Cô gợi ý nhắc trẻ ngồi ngắn -Phối hợp nét vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác để vẽ thành nhà khác -Cô bao quát nhắc kỹ cho cháu yếu Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : THỨ TƯ NGÀY THÁNG 10 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :Vẽ nhà bé ( đề tài ) NDKH : Thơ Làm anh I.TÍCH HP -m nhạc : Bài hát “ Nhà tôi” -Văn học : Thơ “Em yêu nhà em “, “Làm anh” II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Trẻ biết nhà nơi bé -Biết mối quan hệ thành viên gia đình -Biết khung cảnh nhà -Biết anh em phải thương yêu 2/ Kỹ : -Trẻ biết dùng kỹ để vẽ, tô màu tạo thành tranh nhà 3/ Giáo dục : -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa -Biết yêu quý anh em III CHUẨN BỊ Cho bột đông sương vào nồi, đổ nước lạnh vừa đủ theo hướng dẫn, khuấy, ngâm, nấu sôi lên, cho đường vào đợi tan đường, nhắc xuống để nguội, pha màu vào, múc vào khuông, đợi đong cứng lại úp đóa *Chơi chi chi chành chành -Cô giới thiệu trò chơi -Giới thiệu cách chơi, luật chơi: bạn xoè bàn tay, đọc lời hát, bạn khác đặt ngón tay trỏ vào lònh bàn tay bạn xoè ra, kết thúc hát bạn nắm tay lại ngón tay bạn bị bạn nắm trúng bị thua -Cho trẻ chơi *Nhặt -Cho trẻ nhặt sân trường, chọn đẹp để vào rỗ làm đồ chơi =>Giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đềø Tài:Chơi Mèo đuổi chuột Thực bé học toán Chơi góc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết chơi nhau, rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn -Thực sách bé học toán theo yêu cầu -Chơi kỷ luật ûcác góc, xếp đồ chơi gọn gàng II CHUẨN BỊ -Sân -Sách bé học toán, bút chì, bút màu -Đồ dùng góc theo chủ đề III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Chơi mèo đuổi chuột -Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn sau cho trẻ đếm số bạn vòng -Cô chọn trẻ : trẻ làm mèo, trẻ làm chuột.Các bạn khác cầm tay giang rộng để mèo đuổi chuột.Chuột chui qua ngách mèo chui qua ngách đó.Khi mèo tóm chuột thay bạn khác làm mèo chuột trò chơi lại tiếp tục -Cho trẻ chơi – lần =>Cô động viên, nhắc trẻ kỷ luật chơi *Thực sách bé học toán -Cô giới thiệu cho trẻ thực sách bé học toán học toán buổi sáng trẻ học trang số 18 : dán vào ghi số lượng tương ứng, nối số theo thứ tự từ -> ->Cô ý hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu sách bé học toán *Chơi góc -Cô cho trẻ tự giới thiệu góc chơi, giới thiệu nội dung chơi góc -Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, góc chơi -Hướng dẫn trẻ chơi góc tạo mối quan hệ qua lại góc -Cô đến góc nhận xét chung =>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước Kết thúc : Hát “nhà tôi” Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : THỨ TƯ NGÀY 14 THÁNG 11 NĂM 2007 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài : Vẽ ấm pha trà ( mẫu) I.TÍCH HP -LQCV : Nhận biết chữ học băng từ -m nhạc : Bài hát “ Bé quét nhà”, “Cháu yêu bà”, “Ông cháu” II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Trẻ biết đặc điểm, công dụng ấm pha trà 2/ Kỹ -Biết phối hợp nét để vẽ ấm cân đối trang vở, vẽ đầy đủ:thân, quai, vòi, nắp 3/ Giáo dục -Trẻ biết bảo quản đồ dùng, không chạm tay ấm nóng III CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô *Đồ dùng cháu -Cái ấm trà, băng từ -Bàn ghế, tạo hình, bút chì, bút -Tranh mẫu, bút màu IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:n định trò chuyện -Hát bài”Ông cháu” -Trò chuyện gia đình, ông bà -Giáo dục trẻ biết kính trọng, giúp đỡ ông bà * Hoạt động : Quan sát, đàm thoại -Cô đưa ấm trà có băng từ “ấm trà” ->Cho trẻ gọi tên, chọn chữ học, phát âm chữ a, chữ â -Cho trẻ quan sát, miêu tả ấm trà ( cho trẻ lên sờ ấm,miêu tả ấm) ->Giáo dục trẻ ấm pha trà nước sôi trẻ không sờ vào -Cô giới thiệu thêm : có nhiều loại ấm: ấm cao, ấm thấp, ấm tròn, ấm có quai, ấm có quai… -Cho trẻ quan sát tranh mẫu ( tranh ), cô gợi ý cho trẻ nhận xét ấm *Hoạt động 3:Dạy trẻ vẽ a/ Cô vẽ mẫu -Cô vừa vẽ mẫu vừa giải thích.Đầu tiên cô vẽ nét xiên làm thân ấm,2 nét cong làm vòi ấm, vẽ đế nét ngang, sau cô vẽ nét cong làm nắp ấm, quai ấm cô vẽ nét cong song song.Khi tô màu tô di ngang, tô không lem b/ Trẻ thực -Trẻ đọc thơ”Lấy tăm cho bà”về chỗ ngồi -Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi -Trẻ vẽ, cô bao quát, nhắc nhở trẻ yếu *Hoạt động : Trưng bày, nhận xét sản phẩm *Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Cô gợi hỏi để trẻ nhận xét sản phẩm -Cho trẻ nêu nhận xét sản phẩm đẹp, chưa đẹp ( sao) -Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ biết bảo quản ấm, biết rót nước mời ông bà, bố mẹ => Kết thúc : Vận động bài”Cháu yêu bà” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài:Quan sát đồ dùng gia đình Chơi Cái mũi Đồng dao : Gánh gánh gồng gồng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Quan sát, gọi tên, nhận xét số đồ dùng gia đình -Thích chơi trò chơi, thuộc đồng dao II CHUẨN BỊ -Mũ cho cô trẻ -Sân trường sạch, thoáng -Một số đồ dùng gia đình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát đồ dùng gia đình -Cô cho trẻ quan sát số đồ dùng gia đình, gợi hỏi để trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm nói công dụng đồ dùng ->Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng gia đình *Chơi Cái mũi -Cô giới thiệu trò chơi -giới thiệu cách chơi, luật chơi -Hướng dẫn trẻ chơi *Đồng dao : Gánh gánh gồng gồng -Cho trẻ đọc đồng dao – lần -Chú ý hướng dẫn trẻ đọc rõ lời Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề Tài :Chơi “Mẹ chợ” Tập đóng kịch “Ba cô gái” Chơi góc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Cháu ý chơi trò chơi -Cháu nhập vai, kể chuyện diễn cảm -Cháu nhập vai chơi, chơi kỷ luật góc II CHUẨN BỊ -Trang phục -Đồ dùng đồ chơi góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Chơi”Mẹ chợ” -Hát”múa cho mẹ xem” -Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi -Cô nói tên đồ dùng, trẻ nói công dụng đồ dùng =>Giáo dục lễ giáo *Tập đóng kịch : Ba cô gái -Cô giới thiệu gợi hỏi cháu tên truyện -Cô kể cho cháu nghe lại lần -Phân vai cho trẻ đóng kịch + trẻ làm mẹ + trẻ làm sóc + trẻ làm chị + trẻ làm chị hai + trẻ làm chị út + trẻ dẫn truyện -> Cô động viên cháu nhập vai kể diễn cảm, giáo dục lễ giáo *Chơi góc -Cô gợi hỏi cháu chủ đề, tên góc nội dung chơi -Cho cháu chọn góc chơi, vai chơi ->Cô bao quát cháu chơi, động viên cháu tạo sản phẩm -Cô đến góc nhận xét chung cho cháu thu dọn đồ chơi Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : THỨ NĂM NGÀY 15 THÁNG 11 NĂM 2007 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :LÀM QUEN VỚI CHỮ E, Ê I.TÍCH HP -m nhạc: Bài hát “Cả nhà thương nhau”, “ Múa cho mẹ xem” -MTXQ : Một số đồ dùng gia đình -Toán : Phân loại, đếm đồ dùng II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Trẻ nhận biết chữ e, ê -Biết tên đồ dùng có mang chữ e, ê, biết công dụng, chất liệu đồ dùng 2/ Kỹ -Phát âm âm chữ e, ê 3/ Giáo dục -Biết cách bảo quản đồ dùng III CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô -Chữ e, ê quanh lớp -Một số đồ dùng có băng từ Đèn -Đồ dùng đồ chơi chứa chữ e, ê ngủ, điện thoại -Mỗi trẻ có thẻ chữ rời o, ô, ơ, a, ă, â,e, -Thẻ chữ e, ê, nét rời e, ê ê *Đồ dùng cháu IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:n định trò chuyện -Cô cháu chơi trò chơi “ Mẹ chợ” -Trò chuyện đồ dùng phòng ngủ * Hoạt động :Làm quen chữ e, ê a/ Chữ e -Cô giới thiệu : Đèn ngủ -Cho trẻ quan sát, gọi tên -Cho trẻ phát âm -Giới thiệu chữ e – cho trẻ phát âm -Cô ghép nét, phân tích nét -Cô viết chữ e in, e viết – cho trẻ phát âm *Trò chơi : -Tìm đồ dùng đồ chơi có chứa chữ e( đôi dép, đèn…) -Tìm chữ e lớp *Trò chơi”Em bé” b/ Chữ ê -Thực tương tự với búp bê từ búp bê *Hoạt động 3: Trò chơi nhận biết phát âm chữ e, ê -Chơi: Tạo chữ theo nhóm Trẻ chia thành tổ vừa đi, vừa hát Khi có hiệu lệnh cô tổ xếp nhanh thành chữ e, ê -Chơi : Thi xem chọn nhanh -Trẻ đọc thơ :”Giúp mẹ”, lấy rỗ đồ dùng -Cô yêu cầu trẻ chọn chữ trẻ chọn nhanh, giơ lên phát âm -Chơi : Về nhà -Cho trẻ chọn thẻ chữ cái, vừa vừa hát cô, cô có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh nhà có mang chữ giống thẻ chữ – Cô đến nhà kiểm tra cho trẻ phát âm lại *Kết thúc : Múa “Vui đến trường” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài : Tập hát “ Ông cháu” Chơi Mèo đuổi chuột Nghe chuyện “Ba cô gái” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ thích hát cô -Biết cách chơi, luật chơi -Hiểu nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ -Mũ cho cô trẻ -Băng nhạc, máy III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Tập hát “Ông cháu” -Cô giới thiệu hát -Hát cho trẻ nghe lần -Dạy trẻ hát cô -Mở băng nhạc cho trẻ hát theo băng *Chơi Mèo đuổi chuột -Cô giới thiệu trò chơi -Hướng dẫn cách chơi, luật chơi -Cho trẻ chơi – lần *Nghe chuyện”Ba cô gái” -Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần -Tóm tắt nội dung câu chuyện -Kể lại cho trẻ nghe lần Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề Tài :Chơi oa oa oa Thực Sách tạo hình Tập văn nghệ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết cách chơi trò chơi, vận động nhịp nhàng theo lời hát -Cháu thực hoàn chỉnh, yêu cầu -Cháu ý tập văn nghệ II CHUẨN BỊ -Máy casette, băng nhạc -Vở tạo hình,bút chì, bút màu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Chơi “oa oa oa” -Cô giới thiệu lại trò chơi oa oa oa -Cho trẻ hát vận động theo lời ca -Cho cháu chơi – lần *Thực sách tạo hình -Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ dán vườn ăn cho hoàn chỉnh tạo hình -Cô bao quát, nhắc nhở cháu bôi hồ *Tập văn nghệ -Cô chọn cháu giới thiệu cháu cần múa “Cô giáo miền xuôi” để tham gia lễ hội 20 / 11 -Cô tập mẫu phân tích động tác -Cho cháu tập theo nhạc ->Cô động viên cháu múa dẻo, nhịp nhàng theo nhạc Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : THỨ SÁU NGÀY 16 THÁNG 1 NĂM 2007 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài:Hát, múa : “Vui đến trường” Nghe hát : “Xe luồn kim” Trò chơi : “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” I.TÍCH HP -Văn học : Thơ “ Vì con” -Toán : Số lượng II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : -Trẻ hiểu nội dung hát 2/ Kỹ -Hát múa nhẹ nhàng thể cảm xúc -Chơi trò chơi luật 3/ Giáo dục -Biết yêu thương quý trọng mẹ, yêu thương trường lớp III CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô *Đồ dùng cháu -Máy, băng nhạc, đàn -Nơ cho trẻ -Đàn, nơ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:n định trò chuyện dẫn dắt -Chơi “ Trốn cô” ->Trò chuyện với trẻ : buổi sáng đưa đến trường? ->giới thiệu hát biết” Vui đến trường” * Hoạt động :Dạy vận động, nghe hát, trò chơi -Đọc đồng dao “Nu na nu nống”về chổ ngồi hình chữ U -Cô trẻ hát Vui đến trường ( lần ) – Kết hợp đàn -Cô giới thiệu vận động -Cô múa mẫu kết hợp hát -Cô dạy cho lớp vận động theo nhịp đếm -Dạy vận động theo câu hát -Dạy trẻ thực múa kết hợp hát trọn -Cho trẻ hát vận động luân phiên tổ hát, tổ vận động *Nghe hát “Xe luồn kim” -Cô giới thiệu hát, hát cho trẻ nghe lần kết hợp đàn, tóm tắt nội dung hát -Từng nhóm hát vận động theo nhạc -Cô múa “Xe luồn kim” mời trẻ múa cô -Cá nhân hát, vận động *Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” -Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi -Cho trẻ chơi 3- lần -Hát , múa “ Vui đến trường” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài:Tập đóng kịch vườn cổ tích Nghe chuyện : Qua đường Chơi tự I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Cháu nhập vai kể chuyện diễn cảm -Cháu thích nghe cô kể chuyện -Cháu chơi kỷ luật góc II CHUẨN BỊ -Mũ cho cô trẻ -Đồ dùng đồ chơi góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Tập đóng kịch vườn cổ tích -Cô giới thiệu gợi hỏi cháu tên truyện -Cô kể cho cháu nghe lần -Phân vai cho trẻ đóng kịch -Cô quan sát, hướng dẫn, bao quát trẻ *Nghe chuyện “Qua đường” -Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần -Tóm tắt nội dung câu chuyện -Cô kể lại cho trẻ nghe lần *Chơi tự -Cô gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? -Cô cho cháu chơi -Cô bao quát, nhắc trẻ cẩn thận, khéo léo kỹ luật chơi Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : Ngôi nhà sách Bailey Đề Tài:Ứng dụng Kidsmart Tạo sản phẩm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Cháu biết cách mở, thoát máy -Biết vận dụng kỹ tạo sản phẩm nhà sách Bailey -Tập trung, đoàn kết thực II CHUẨN BỊ -Phòng chức -Một số nguyên liệu mở cho trẻ tạo sản phẩm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô tập trung trẻ phòng Kidsmart -Vận động : Múa cho mẹ xem -Cô hướng dẫn trẻ cách mở nhà sách Bailey -Cho trẻ nhắc lại biểu tượng nhà -Cô chia trẻ thành nhóm tạo sản phẩm theo ý thích trẻ phòng Vd : + Nhóm làm bưu thiệp + Nhóm vẽ hình bạn, chọn từ mô tả tóc, mắt, mũi miệng + Nhóm viết, phát âm từ có chữ *Cô bao quát, hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm -Cô nhận xét chung Kết thúc : Vận động Tập đếm Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động trời -Hoạt động chiều : : : ... thương nhau” đến thăm gia đình có con, trò chuyện gia đình có từ 1-> *Cô gợi hỏi để trẻ kể gia đình : Địa gia đình có ?Gia đình thuộc qui mô gia đình ? Công việc thành viên gia đình bé ? *Hoạt... : -Trẻ biết địa chỉ, biết thành viên gia đình, biết mối quan hệ công việc thành viên gia đình -Biết gia đình có từ 1-> gia đình con, gia đình có trở lên gia đình đông 2/ Kỹ -Phát triển ngôn... tranh ảnh gia đình bé -Cho trẻ quan sát tranh ảnh gia đình bé -Trò chuyện thành viên gia đình thông qua tranh ảnh *Chơi gia đình bé -Cô giới thiệu gia đình cho trẻ.Cô trẻ đếm số thành viên gia đình