Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chủ điểm : Thế giới thực vật Hoạt động chính : Truyện Chú Đỗ con Hoạt động bổ trợ : - Giáo dục phát triển nhận thức - Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Giáo dục phát triển tình cảm xã hội Độ tuổi : 3 - 4 tuổi Thời gian : 20 - 25 phút GVTH : Quách Thị Quỳnh. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện: Chú Đỗ con lớn lên nhờ có đất, nớc, ánh sáng, không khí. 2. Kỹ năng: - Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc. - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: - Trẻ chăm học, hứng thú nghe cô kể truyện. - Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng xung quanh. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng:. - Bài giảng trình chiếu truyện Chú Đỗ con. - Một ít hạt Đỗ cho trẻ quan sát và thực hiện gieo hạt 2. Địa điểm: - Phòng học lớp A4. III. Phơng pháp: - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp dùng lời. - Phơng pháp luyện tập. - Phơng pháp nhận xét đánh giá. 1 IV. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chuyện chủ đề: - Cô giới thiệu với lớp mình hôm nay có các cô, các bác đến thăm lớp mình xem các con có học giỏi không, học ngoan không, các con hãy vui văn nghệ để chào đón các cô bằng bài hát Tập tầm vông nhé . Các con hát rất hay nào các con : Đoán xem tay cô có gì? + Các con có biết hạt Đỗ lớn lên nh thế nào không? Chúng mình hãy cùng xem 1 đoạn video về quá trình phát triển từ hạt Đỗ thành cây Đỗ nhé. - Vừa rồi cô và các con đã đợc quan sát cây Đỗ lớn lên nh thế nào rồi, bây giờ các con có muốn biết đẻ hạt Đỗ nảy mầm và lớn lên nh thế thì cần có những yếu tố nào, hãy lắng nghe cô kể câu truyện về hạt Đỗ này nhé! 2. Nội dung: a. Kể truyện cho trẻ nghe: - Cô kể lần 1: ( Kể diễn cảm,kết hợp cử chỉ điệu bộ). + Cô vừa kể câu truyện gì? Nào các con cùng nghe cô kể lại câu chuyện này để thấy rõ hơn qúa trình lớn lên của hạt Đỗ nhé! - Cô kể lần 2: (Kết hợp tranh minh hoạ trên máy vi tính). + Câu chuyện cô vừa kể nói về điều gì? Giảng nội dung : Câu chuyện nói về sự phát triển của cây đỗ : Từ hạt Đỗ nhờ có các yếu tố là đất, là nớc, là ánh sáng và không khí mà hạt đã nảy mầm + Ai đã biết tên câu chuyện này ? + Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện : Chú Đỗ con Các con vừa chơi rất giỏi, bây giờ các con quan sát lại qúa trình phát triển của cây Đỗ nhé ? - Cho trẻ xem đoạn vi deo b. Đàm thoại - giảng giải - đọc trích dẫn: - Con hãy kể tên những nhân vật trong câu chuyện ? - Đầu tiên ai đánh thức Đỗ con dậy? - Cô Ma Xuân mang gì đến cho Đỗ con? Cô Ma Xuân đến kèm theo tiếng động gì? (Cả lớp giả làm tiếng ma rơi). - Khi nghe tiếng sáo vi vu trên mặt đất, Đỗ con đã hỏi nh thế nào? - Chị Gió Xuân đã nói gì với Đỗ con? (Cô kể trích dẫn Có tiếng sáo vi vu Chị Gió Xuân bay đi kèm hình ảnh - Trẻ hát. - Hạt Đỗ. - Trẻ quan sát. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc tên truyện. - Trẻ quan sat, lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. 2 minh hoạ trên máy tính). - Đợc cô Ma Xuân tắm mát và chị Gió Xuân mang không khí trong lành đến, Đỗ con đã làm gì? (Trẻ làm động tác cựa mình làm nứt vỏ áo). - Cuối cùng ai đánh thức Đỗ con dậy? - Bác Mặt trời đã nói thế nào và Đỗ con trả lời ra sao? - Bác Mặt trời khuyên Đỗ con điều gì? (Kể trích dẫn Có những tia nắng ấm áp đến hết kèm hình minh hoạ trên máy tính). - Giải thích từ Lớn phổng, cho trẻ làm động tác minh hoạ: Đứng bật dậy, giơ hai tay lên. - Qua câu truyện các con thấy hạt Đỗ lớn lên cần có những yếu tố nào? - Theo các con, nếu thiếu 1 trong các yếu tố trên hạt Đỗ có lớn lên đợc không? * Giáo dục: Đỗ con lớn lên đợc là nhờ có đất, cô Ma Xuân, chị Gió Xuân, bác Mặt trời cũng nh tất cả các loại hạt và cây xanh khác cần có đất, nớc, không khí, ánh sáng, nếu thiếu 1 trong các yếu tố đó thì hạt không thể nảy mầm và lớn lên đợc. - Theo các con, để hạt Đỗ nảy mầm và lớn lên thì chúng ta cần phải làm gì? (Gieo hạt xuống đất, tới nớc và đặt cây ở nơi đủ ánh sáng). c. Củng cố: - Trò chơi Mô phỏng động tác của chú Đỗ con: Cô kể tóm tắt truyện, trẻ thể hiện động tác mô phỏng cùng cô: + Đỗ con ngủ khì: Trẻ ngồi thu mình cúi đầu. + Khi tỉnh dậy: Trẻ ngẩng mặt lên tỏ vẻ ngạc nhiên. + Khi lớn làm nứt áo ngoài: Trẻ ngồi thoải mái, giang tay giang chân. + Khi vơn vai lớn phổng lên: Trẻ đứng bật lên t thế tự nhiên. - Các con có muốn gieo hạt và chăm sóc cho hạt lớn lên thành cây không? Chúng mình hãy hát và vận động cùng cô bài Gieo hạt nào. - Cho trẻ hát và vận động bài gieo hạt 3. Kết thúc tiết học: - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan và giỏi, bây giờ cô cùng các con hãy ra vờn và gieo những hạt Đỗ này, và hàng ngày chúng mình hãy chăm sóc để những hạt Đỗ này nảy mầm và lớn lên nhé! - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ làm động tác minh họa - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát, lắng nghe và làm động tác - Trẻ hat, vận động - Ra ngoài vờn gieo hạt Đỗ. 3 . đến, Đỗ con đã làm gì? (Trẻ làm động tác cựa mình làm nứt vỏ áo). - Cuối cùng ai đánh thức Đỗ con dậy? - Bác Mặt trời đã nói thế nào và Đỗ con trả lời ra sao? - Bác Mặt trời khuyên Đỗ con điều. của cây đỗ : Từ hạt Đỗ nhờ có các yếu tố là đất, là nớc, là ánh sáng và không khí mà hạt đã nảy mầm + Ai đã biết tên câu chuyện này ? + Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện : Chú Đỗ con Các con vừa. ai đánh thức Đỗ con dậy? - Cô Ma Xuân mang gì đến cho Đỗ con? Cô Ma Xuân đến kèm theo tiếng động gì? (Cả lớp giả làm tiếng ma rơi). - Khi nghe tiếng sáo vi vu trên mặt đất, Đỗ con đã hỏi nh