PHÒNG GD & ĐTĐAM RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐẠ M’RÔNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc . Số: 24/ BC – GD Đạ M’rông, ngày 15 tháng 11 năm 2008. BÁO CÁO “ SƠ KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA GIAI ĐOẠN I TỪ NGÀY 11/ 8 ĐẾN 20 /11 / 2008” - Thực hiện công văn số: 23 ngày 28 tháng11 năm 2008 của phòng giáo dục Huyện Đam Rông về sơ kết phong trào thi đua giai đoạn I. - Căn cứ vào nội dung phát động thi đua từ ngày 11 / 8 đến 20 / 11 /2008 của trường TH Đạ M’rông. Để chào mừng 63 năm nền giáo dục cách mạng và 26 năm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Nay chúng tôi báo cáo sơ kết phong trào thi đua ngắn ngày của giai đoạn I như sau: I/ NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC: 1.Công tác huy động học sinh ra lớp và duy trì só số: a.Công tác huy động: - Đầu năm học đã huy động và biên chế học sinh trên lớp cụ thể như sau: + Khối 1 : 96 HS /3 lớp . So với kế hoạch tăng : 16 em + Khối 2 : 79 HS /3 lớp . So với kế hoạch đạt tỉ lệ : 86% + Khối 3 : 94 HS /3 lớp . So với kế hoạch tăng: 1 em + Khối 4 : 85 HS /3 lớp . So với kế hoạch đạt tỉ lệ : 98,8% + Khối 5 : 62 HS /2 lớp . So với kế hoạch đạt tỉ lệ : 84% *. Tổng số: 416 HS /14 lớp . So với kế hoạch đạt tỉ lệ : 98% b. Công tác duy trì só số: - Công tác duy trì só số ở các lớp tương đối đảm bảo, xong tỉ lệ học sinh đi học chuyên cần hàng ngày đạt còn thấp, nhất là học sinh khối lớp 1, 2,4. Tuy nhiên nhà trường đã thường xuyên phối hợp với chính quyền đòa phương các đoàn thể và đội ngũ giáo viên vận động các em đến trường. 2. Kết quả giáo dục: Tổng số học sinh được khảo sát đầu năm: 318 em. - Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, so với kết quả kiểm tra đònh kỳ giữa kỳ I của học sinh kết quả cụ thể: + Học sinh giỏi đầu năm : 0 em so với giữa kỳ I : 0 em + Học sinh khá đầu năm : 7 em so với giữa kỳ I tăng : 6 em + Học sinh TB đầu năm : 45 em so với giữa kỳ I tăng : 34 em + Học sinh yếu đầu năm : 266 em so với giữa kỳ I giảm : 20 em. Riêng lớp 1 không tổ chức khảo sát. Kết quả kiểm tra giữa kỳ I: Giỏi : 6 em ; Khá:9 TB: 16 ; Yếu: 65 . - Về hạnh kiểm đa số các em đều ngoan không vi phạm đạo đức kỷ luật hoặc tham gia những tiêu cực của xã hội. 3/ Nâng cao chất lượng và xây dựng đội ngũ: a/ Công tác tổ chức và xây dựng đội ngũ. - Bố trí GV-CNV phù hợp với trình độ năng lực giảng dạy và nội dung công việc . *Xây dựng 4 tổ khối chuyên môn 1 tổ văn phòng các tổ hoạt động theo quy chế làm việc của nhà trường * Các tổ khối đều hoạt đông theo chức năng của mình. ( Tổ văn phòng đã thực hiện tốt việc sữa chữa nhỏ, sắp xếp trang thiết bò theo quy đònh, phân phát vở ĐDDH cho GV quản lý đầy đủ, các TKT điều hành khối theo quy chế chuyên môn). b/ Nâng cao chất lượng giảng dạy. - Tổ chức 5 chuyên đề ( 2 chuyên đềlớp 5do tổ khối 5 thực hiện, 1/ môn Tập đọc, 2/Toán,( Trong đó Tổ lên 1 chuyên đề lớn cho trường), 1 chuyên đề lớp 3 môn Tập đọc, 1 chuyên đề môn Toán Lớp 1, 1 chuyên đề về đổi mới cách soạn giảng môn Toán. Hầu hết 100% GV tham dự. - Được đánh giá xếp vào loại khá và tốt. - Thanh tra toàn diện : 2 đ/c. Xếp loại tiết dạy: Khá: 2 ; Xếp loại chung về chất lượng: ĐYC: 1 ; CĐYC: 1 * Nhận xét chung: Giáo viên được kiểm tra toàn diện đã có cố gắng trong công tác soạn giảng thực hiện chương trình và các loại HSSS theo quy đònh của ngành. - Công tác dự giờ mỗi giáo viên đã có ý thức dự giờ đồng nghiệp theo quy đònh tự rút ra cho bản thân kinh nghiệm trong công tác giảng dạy. Một số GV vẫn còn vi phạm QCCM vềsoạn giảng& làm HSSS. - Tổng số tiết dự giờ của khối : 28 tiết Xếp loại : Tốt: 3 ; Khá: 12 ; ĐYC: 1 . Số tiết còn lại góp ý: 11tiết Số tiết nhà trường dự giờ: 24 tiết. Xếp loại tốt :2 ; Khá: 1 ; ĐYC: 1 ; CĐYC: 3 ; tiết góp ý xây dựng: 17 tiết - Kiểm tra HSSS: 37 lượt Xếp loại tốt : 0 ; Khá: 22 ; ĐYC: 12 ; CĐYC: 3 . - Công tác tự làm ĐDDH được chú trọng các giáo viên đã tự làm ĐDDH đơn giản : như bông hoa vật mẫu, phiếu bài tập… - Giải pháp hữu ích đã triển khai chưa thực hiện dời lại sau ngày 20/1. 4/ Thực hiện nề nếp kỷ cương: - Vào đầu năm học nhà trường đã xây dựng nội quy nề nếp học tập cho học sinh, quá trình thực hiện trong giai đoạn 1. Học sinh đã có ý thức chấp hành như: Truy bài 15’ đầu giờ xếp hàng ra vào lớp, giữ trật tự lớp học. Tham gia hoạt động lao động vệ sinh cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp. Hưởng ứng chủ điểm “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiếp tục thực hiện chủ điểm “ Hai không” với 4 nội dung. Trường đã xây dựng 3 lớp điểm: lớp 1A, 4B, 5A. Phối hợp cùng Công đoàn phát động ký cam kết về “Xây dựng ……………. Tích cực, chủ điểm “ Hai không” 100% CB – GV – CNV đều tham gia. Thực hiện tốt về trang trí lớp học, nơi làm việc của nhà trường. *. Đánh giá chung: Công tác huy động và duy trì só số, chất lượng học tập rèn luyện của học sinh có phần tiến bộ rõ rệt. Nhưng điều đáng lo là chất lượng văn hoá của các em còn thấp so với yêu cầu chung. Mặc dù nhà trường, giáo viên chủ nhiệm có những biện pháp bồi dưỡng, phụ đạo ngoại khóa, song sự tiếp thu bài còn hạn chế. Điều này còn được tập trung giải quyết trong giai đoạn 2 từ ngày 21 / 11 đến 15 / 1 /2008. II/ NHỮNG CÔNG VIỆC CHÍNH ĐÃ LÀM ĐƯC THEO KẾ HOẠCH THI ĐUA ĐT I . 1.Công tác tư tưởng chính trò: - Đối với CB – GV – CNV đã tham gia đầy đủ học tập chính trò do ngành tổ chức, học tập nghò quyết của Đảng uỷ, chi bộ… chấp hành tốt chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” với 4 nội dung trọng tâm: + Nói không với tiêu cực trong thi cử + Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục + Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo. + Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp. *Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực. Ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới công tác tài chính. - Tất cả CB-GV-CNV hưởng ứng tham gia cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH”. Học tập chính trò do ngành tổ chức. - Tổ chức hội nghò thống nhất chương trình hành động. - Đối với học sinh các em đã có nhiều cố gắng học tập, rèn luyện một cách tích cực, 100% các em thực hiện nề nếp, nội qui và những qui đònh của nhà trường, tham gia tích cực mọi hoạt động mà nhà trường đề ra. - Đối với Ban giám hiệu làm việc gương mẫu và nghiêm túc, có nhiều cố gắng trong công tác lãnh đạo toàn diện các công việc của nhà trường , xây dựng kế hoạch công tác năm, kỳ, tháng tuần sát với yêu cầu của cấp trên và phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường. Mặt khác thường xuyên dự giờ nhận xét góp ý rút kinh nghiệm đối với tổ khối, các bộ phận xây dựng khối đoàn kết nội bộ đơn vò trường học. 2. Các hoạt động xã hội hoá giáo dục và hoạt động khác - Tổ chức họp cha mẹ học sinh từng khối lớp, bầu đại diện cha mẹ học sinh của lớp. - Ban đại diện cha mẹ học sinh đã phối hợp với GVCN, Nhà trường giáo dục đạo đức lối sống, vận động các em đến trường học tập. - Ngoài ra, tổ chức vận động phụ huynh học sinh đóng góp tiền quỹ hội để khen thưởng CB-GV-CNV-HS hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ theo từng giai đoạn thi đua. - Tổ chức thi trò chơi giưã các lớp, các khối nhân ngày 20/11. Trường tham gia 2 tiết mục văn nghệ nhằm chào mừng ngày 20/11 do UBND xã tổ chức. - Thực hiện đảm bảo công tác an ninh trật tự đơn vò trường học, xây dựng khu tập thể giáo viên thành khu cơ quan văn hoá, cơ quan trong sạch vững mạnh. - Công đoàn cùng chính quyền đã kòp thời đề nghò khen thưởng những tập thể, cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ. III/ NHỮNG TỒN TẠI YẾU KÉM : 1.Chất lượng giảng dạy của giáo viên còn bất cập, một số giáo viên dạy trái tuyến, tay nghề của giáo viên mới ra trường còn non chưa đáp ứng với yêu cầu. Đối với giáo viên đòa phương năng lực chuyên môn còn yếu chưa có hướng khắc phục sữa chữa. Tuy nhiên nhà trường đã có nhiều biện pháp phân công giáo viên kèm cặïp, tăng cường dự giờ chuyên đề song hướng khắc phục sữa chữa còn chậm, vẫn còn vi phạm QCCM. 2.Chất lượng học tập thực tế của học sinh đang còn thấp, tiếp thu bài còn chậm, giao tiếp bằng tiếng phổ thông còn yếu, nhiều học sinh đi học không đều nghỉ học không có lí do chính đáng . 3. Thực hiện việc truy bài 15 phút đầu giờ ở một số giáo viên chưa đảm bảo.giưã giờ ra chơi vào tiết còn chậm từ 3 đến 5 phút. 4 Học sinh tham gia phụ đạo còn ít, chỉ có học sinh khá đi. ( một số lớp chỉ tổ chức kèm HS yếu trong giờ dạy, truy bài đầu giờ). IV/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TỪ NGÀY 21 THÁNG 11 ĐẾN SƠ KẾT HỌC KỲ I 1.Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH” thể hiện rõ tâm huyết, trách nhiệm của từng CB-GV-CNV trên mọi lónh vực công tác. 2.Tiếp tục thực hiện: “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” Ứng dụng công nghệ thông tin – đổi mới công tác quản lý tài chính & Cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung trọng tâm. 3.Tiếp tục duy trì só số ở các lớp. 4.Tăng cường công tác phụ đạo học sinh yếu theo lòch của nhà trường; giáo dục toàn diện học sinh, thực hiện tốt vệ sinh cảnh quang sư phạm trường học. 5.Tổ chức dự giờ theo qui đònh của nhà trường, nâng cao hơn nữa chất lượng chuyên đề, tìm các giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học. 6.Tiếp tục thực hiện chương trình giãng dạy theo vùng miền tại công văn số : 986 và công văn số: 9890 “Hướng dẫn giảng dạy vùng khó khăn” của Bộ giáo dục Va øĐào tạo. 7.Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, phân phối chương trình. 8. Đăng ký các tiết dạy tốt, chuyên đề của từng khối lớp, tổ chức tự làm đồ dùng dạy học có chất lượng. 9.Tiếp tục thực hiện công tác thanh tra toàn diện, kiểm tra nội bộ đơn vò trường học, phát động trong giáo viên học sinh làm báo ảnh chào mừng ngày 22 / 12. 10.Tổ chức sơ kết học kỳ I 2008– 2009. Phát động thi đua giai đoạn 3. (Vào ngày 26/3) Nơi nhận :- Đảng uỷ UBND xã ( Để báo cáo) HIỆU TRƯỞNG - Lưu: Văn thư. LIÊNG JRANG HA TƯƠNG . GD Đạ M’rông, ngày 15 tháng 11 năm 2008. BÁO CÁO “ SƠ KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA GIAI ĐOẠN I TỪ NGÀY 11 / 8 ĐẾN 20 /11 / 2008” - Thực hiện công văn số: 23 ngày 28 tháng 11 năm 2008 của phòng giáo. này còn được tập trung giải quyết trong giai đoạn 2 từ ngày 21 / 11 đến 15 / 1 /2008. II/ NHỮNG CÔNG VIỆC CHÍNH ĐÃ LÀM ĐƯC THEO KẾ HOẠCH THI ĐUA ĐT I . 1. Công tác tư tưởng chính trò: - Đối với. Khối 1 : 96 HS /3 lớp . So với kế hoạch tăng : 16 em + Khối 2 : 79 HS /3 lớp . So với kế hoạch đạt tỉ lệ : 86% + Khối 3 : 94 HS /3 lớp . So với kế hoạch tăng: 1 em + Khối 4 : 85 HS /3 lớp . So