Ch 1 Vai trò và tác dụng của dấu câu Trong văn bản nghệ thuật (6 tit) A:Mc ớch yờu cu -Giỳp hc sinh hiu c cỏc loi du cõu v mc ớch s dng nú -í ngha ,hiu qu biu t ca vic s dng cỏc du cõu trong vn bn ngh thut -Cm nhn ,phõn tớch vai trũ ca du cõu _S dng thnh tho du cõu B,Cỏc bc tin hnh Tit 5: (Nh ận chuyên môn từ tuần 5) Luyện tập vai trò của dấu câu Bi tp 1 A.Trong nhng cõu sau õy ,cõu no t du cõu ỳng,cõu no dt du cõu sai.Hóy ghi ỳng () sai(S) vo trc mi cõu ()Con ng nm gia hng cõy ,ta rp búng mỏt (S) Con ng nm gia hng cõy ta rp búng mỏt ()ng phong nha gm :ng khụ v ng nc (S) ng phong nha gm (ng khụ v ng nc) ()Ni õy va cú nột hoang s,bớ him;li rt thanh thoỏt v giu cht th (S) Ni õy va cú nột hoang s,bớ him.Li rt thanh thoỏt v giu cht th ()Hng c trm tr khen nhng bụng hoa p quỏ! (S) Hng c trm tr khen nhng bụng hoa p quỏ. B.Hóy so sỏnh v ch ra s khỏc nhau v sc thỏi ý nghió do cú s thay i v du cõu trong cỏc cp cõu di õy -M ó v >Bỡnh thng - M ó v!Vui mng -n bao gi m mi c gp con?-hi -n bao gi m mi c gp con! >Hi mong mun c gp(cm xỳc ca ngi m) Bi tp 2 c cỏc on vn v tr li cỏc cõu hi 1:Bngchoangmt cỏi,thụi phi ri hn p cỏi chai vo ct cng hn li kờuhn va chi va kờu lng nh b ngi ta ct bng hn kờu! Cựng mt ni dung thụng tin( hn kờu)nhng sau mi cõu vn tỏc gi li t du cõu khỏc nhau.em hóy so sỏnh nhn ra mc ớch v tỏc dng ca u cõu trong 2 cõu vn trờn? Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (1) 2:Liờn cm tay em khụng ỏp,chuyn tu ờm nay khụng ụng nh mi khi,tha vng ngi v hỡnh nh kộm vng sỏng hn.Nhng h H Ni v!Liờn lng theo m tng (Hai a tr-Thch Lam) Du chm than t cui cõu th 3 cú ý ngha gỡ?nu thay bng dỏu chm thỡ ý ngha cõu vn cú gỡ thay i, Bi tp 3 Vit mt on vn trong ú cú dựng du chm than.Nờu tỏc dng ca du chm than? Ngày 20/9/2008 Tit 6 . Luyện tập việc sử dụng dấu câu trong văn bản Bi tp 1 Hóy phõn tớch ý ngha tu t ca du cõu(chm lng,chm,chm than)trong cỏc vớ d sau VD1: ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu) VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn) Bi tp 2 Phõn tớch tỏc dng ca du chm than,du chm hi trong on trớch sau: Tụi bt ci hi lóo: _Sao c lo xa quỏ th?c cũn khe lm,cha cht õu m s!c c tin y m n,lỳc cht hóy hay!ti gỡ bõy gi nhn úi m tin li? _khụng,ng giỏo !n mói ht i thỡ n lỳc cht ly gỡ m lo liu Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (2) Bi tp 3 t du chm hi,chm than vo ch thớch hp. Ngy mai dõn ta s sng ra sao? Sụng Hng chóy v õu v lch s? Bao gi dóy Trng Sn bng gic ng Cỏnh tay thn Phự ng s vn mõy Ri c s ra sao?ting hỏt s ra sao? N ci s ra sao? ễi! c lp. Ngày 25/9/2008 Ch 2 Một số yếu tố hình thức nghệ thuật cần chú ý khi phân tích thơ trữ tình (6 Tit) A.Mc tiờu cn t -Giỳp hc sinh nm c nhng yu t hỡnh thc ngh thut m cỏc nh th dựng biu hin tỡnh cm ca mỡnh trong th -Cn chỳ ý nhng li cn trỏnh khi phõn tớch th Vn dng hiu bit phan tớch cỏc tỏc phm vn chng tr tỡnh B.Ni dung n hc. T iết 7 H:Hóy k tờn mt s bi th tr tỡnh m em ó c hc sỏch giỏo khoa (6,7,8) H:Em hiu th no l tr tỡnh.?th no l th tr tỡnh? H:Lấy ví dụ? I.Lớ thuyt Lm,Nh rng,Quờ hng,bỏnh trụi nc. -Trữ tình: là tích trữ tình cảm -Thơ trữ tình:Tình cảm tâm hồn của ngời viết bộc lộ một cách trực tiếp VD: Nay xa cách lòng tôi luôn tởng nhớ Màu nớc xanh,cá bạc chiếc buồm vôi Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá. *Các yếu tố hình thức nghệ thuật đợc Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (3) H:Qua các bài thơ trữ tình đã học hãy xác định xem những yếu tố hình thức nghệ thuật nào thờng hay sử dụng? GV đọc bài thơ (SGK) cho học sinh nghe H: Bài thơ có mấy phần?Hãy nêu tác dụng chính mà các phần nêu ra? chú ý trong các văn bản: -Vần -Thanh điệu -Nhịp thơ -Từ ngữ,Hình ảnh -Các biện pháp tu từ II.Đọc bài thơ *4 phần -Phần 1:Nhịp thơ -Phần 2:Vần thơ -Phần 3:Từ ngữ và các lớp tu từ -phần 4:Không gian và thời gian Học sinh thảo luận _Trả lời -Gv: Nhận xét cánh trã lới của học sinh Yêu cầu học sinh nhận xét sự đúng sai của bạn khi trã lời Ngày 07/10/2008 Ti ết 8-9 Bài tập thực hành Bài tập 1: Đọc kĩ các đoạn thơ sau và trã lời các câu hỏi phía dới Đ1: Tiếng suối trong nh tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya nh vẽ ngời cha ngũ Cha ngủ vì lo nỗi nớc nhà (Cảnh Khuya-Hồ Chí Minh) Đ2: Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt Ta nằm dài nghe ngày tháng dần qua . Gơng mắt bé giễu oai linh rừng thẳm (Nhớ Rừng-Thế Lữ) Đ3: Em ơi! Ba Lan mùa tuyết tan Đờng bạch dơng sơng trắng nắng tràn Anh đi nghe tiếng ngời xa vọng Một giọng thơ ngầm-Một giọng đàn Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (4) (Tố Hữu) a.Hãy chỉ ra các chử mang vần trong 3 đoạn thơ trên và cho biết đó là vần gì? b.Cách gieo vần trong 3 đoạn thơ trên có gì đặc biệt?Cách gieo vần ấy đã giúp gì cho việc biểu hiện nội dung đoạn thơ? Bài tập 2: Khi đọc bài thơ Lợm đến những dòng thơ nh: Ra thế Lợm ơi! Thôi rồi, Lợm ơi! Lợm ơi! Lợm ơI! còn không? Có bạn vẫn đọc với ngữ điệu bình thờng nh đọc các câu thơ khác trong bài.Theo em nh thế có đúng không? vì sao? Bài tập 3 Những câu thơ sau đây đếu có ít nhất hai cáh đọc,cáh đọc nào cũng có vẽ thấy đúng.Nhng suy nghĩ kĩ sẽ có một cách đúng nhất,Hãy suy nghĩ đọc và ngắt nhịp cho chính xác -Một chiếc xe đạp lao vào bóng tối (xuân Diệu) -Càng nhìn tôi lại càng say (Tố Hữu) -Non cao tuổi vẫn cha già (Tản Đà) -Sau lng thềm năng lá rơi đầy (Chính Hữu) GV ;Hớng dần để học sinh tìm cách trả lời Bài tập 4: Ca dao có câu: - Ngời sao một hẹn thì lên Ngời sao chín hẹn thì quên cả mời -Chờ em đã tám hôm nay Hôm qua là chín ,hôm nay là mời (Ca Dao) Yêu cầu: Biện pháp tu từ nào đợc sử dụng trong 2 câu ca dao trên?các biện pháp ấy giúp tác giả dân gian thể hiện đợc tâm trạng gì cho nhân vật trữ tình? H:Hãy su tầm một số câu thơ,ca dao có chứa biện pháp tu từ trên? Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (5) Tiết 10-11 Tìm hiểu các yếu tố hình thức của một bài thơ trọn vẹn Bài tập 1 Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thông qua thơ lục bát Bài thơ:Thề Non Nớc-Tản Đà Yêu cầu: 1.Chỉ ra các tiếng đã tạo vần trong mỗi cặp câu 6/8 của bài thơ 2.Nêu đặc điểm vị trí và âm thanh(cấu trúc ngữ âm )của các cặp từ hiệp vần với nhau.xác định tên gọi cho kiểu hiệp vần trong bài thơ?xác định cách gieo vần ở bài thơ này? 3.xác định nhịp điệu của từng câu và nêu đặc điểm về lối ngắt nhịp của toàn bài thơ? 4.Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?Những biện pháp tu từ chủ yếu nào đợc sử dụng?Biện pháp nào quan trọng nhất trong việc thể hiện t tởng của tác giả? Bài tập 2 : Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thông qua thơ :thất ngôn bát cú đờng luật Bài thơ: Qua đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan Bớc tới đèo ngang bóng xế tà Cỏ cây chen đá,lá chen hoa Lom khom dới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà Nhớ nớc đau lòng con quốc quốc Thơng nhà mỏi miệng cái gia gia Dừng chân đứng lại trời,non,nớc Một mảnh tình riêng ta với ta Yêu cầu 1.cấu trúc bài thơ gồm mấy phần?nêu rỏ nội dung,chức năng từng phần? 2.Trong thơ đờng luật,đối rất đợc coi trọng,hãy chỉ ra phép đối trong bài thơ này? phân tích tác dụng biểu cảm của phép đối trong bài thơ? 3.Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì? Bài tập 3 : Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thông qua bài thơ 02/11/2008 Tiết 12: Luyện tập tìm hiểu một số yếu tố hình thức của một bài thơ trọn vẹn Bài tập 1. Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (6) Tìm hiểu đặc điểm nỗi bật của thơ trữ tình qua bài thơThu Điếu-Nguyễn Khuyến Yêu cầu: 1.cấu trúc bài thơ gồm mấy phần?nêu rỏ nội dung chức năng từng phần 2.Trong thơ đờng luật,đối rất đợc coi trọng,hãy chỉ ra phép đối trong bài thơ này? phân tích tác dụng biểu cảm của phép đối trong bài thơ? 3.Cảm hứng chủ đạo của bài thơ Thu Điếu là gì? Bài tập 2 : Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thông qua bài thơ Tràng Giang_Huy Cận Yêu Cầu: 1.Cũng là bài thơ thất ngôn nhng bài thơ tràng giang của Huy Cận có những khác biệt nào về hình thức?cấu trúc so với thể tứ tuyệt và thất ngôn bát cú đờng luật 2.Phân tích tác dụng biểu cảm của biện pháp tu từ đảo ngữ trong bài thơ? 3.Hãy chỉ ra biện pháp TT nỗi bật của tràng giang và phân tích tác dụng của từng biện pháp đối với việc bộc lộ t tởng,cảm xúc của tác giả? 4.Hãy phân tích tâm trạng của tác giả đợc thể hiện trong bài thơ . 1 0/11/2008 Tiết 13: Kiểm tra 1 tiết A.Mục đích yêu cầu. -Giúp HS ôn tập và củng cố kiến thức đã học về dấu câu và một số hình thức nghẹ thuật khi phân tích thơ trữ tình -Tích hợp với các văn bản đã học ở chơng trình ngữ văn -Rèn luyệ kĩ năng hệ thống hóa,phân tích,tổng hợp,so sánh B.Nội dung ph ơng pháp I.Đề ra Câu1. Những hình thức nghệ thuật nào thừơng đợc các nhà thơ sử dụng trong thơ trữ tình? Câu 2. Cũng cờ,cũng biễn,củng cân đai Cũng gọi ông nghè có kém ai (Nguyễn Khuyến) TháI độ và tình cảm của nhà thơ qua câu thơ trên nh thế nào?Biện pháp tu từ nào trong câu thơ giúp tác giả thể hiện đợc điều đó?Hãy phân tích để làm sáng tỏ? Câu 3. Hãy su tầm một số câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ nói quá,nói giảm nói tránh nhằm diễn đạt tình cảm . II.H ớng dẫn Câu1. -Vần thơ. Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (7) -Thanh điệu -Nhịp thơ -Từ ngữ hình ảnh -các biện pháp tu từ Câu2. -TháI độ giễu cợt,phê phán -Biện pháp:điệp từ,liệt kê -HS phân tích để thấy rỏ tác dụng Câu 3. - Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông Một ngời chín nhớ mời mong một ngời -Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơm Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (8) . để làm sáng tỏ? Câu 3. Hãy su tầm một số câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ nói quá,nói giảm nói tránh nhằm diễn đạt tình cảm . II.H ớng dẫn Câu1. -Vần thơ. Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS. trữ tình thông qua bài thơ 02/11/20 08 Tiết 12: Luyện tập tìm hiểu một số yếu tố hình thức của một bài thơ trọn vẹn Bài tập 1. Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (6) Tìm hiểu đặc. xanh,cá bạc chiếc buồm vôi Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá. *Các yếu tố hình thức nghệ thuật đợc Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (3) H:Qua