Tiết 3: Căn bậc hai. Căn bậc ba(T1) A.Mục tiêu: - Củng cố ĐN về căn bậc hai số học của số không âm. -Rèn kỹ năng về so sánh hai số,tìm ĐKXĐ( hay ĐK có nghĩa) của A khi biểu thức A không phức tạp( bậc nhất, phân thức mà tử hoặc mẫu là bậc nhất còn mẫu hay tử còn lại là hằng số, bậc hai dạng ma + 2 hay )( 2 ma + khi m>0 -Có kỹ năng vận dụng hđt AA = 2 để rút gọn. B. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, sgk,tài liệu. +HS : Vở, nháp, sgk. C.Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1(5): Kiểm tra -Nêu ĐN cbhsh của số a không âm?Viết dới dạng kí hiệu? -Phát biểu ĐL so sánh các cbhsh? -Nêu ĐK để A có nghĩa? Hoạt động 2(38): Luyện tập: -Y/c hs làm bài 1-sbt -Đầu bài y/c ta làm gì? -Ta tìm ntn? -Cho hs làm bài 4(sbt) -Nêu cách làm? -Có nhận xét gì về phần d -Cho HS làm bài 5(sbt) -GV hớng dẫn HS làm phần a -Tơng tự cho HS hoạt động nhóm phần c -GV chữa các nhóm. - Cho HS làm bài 12(sbt) -Y/c HS phân biệt biểu thức dới dấu căn. -Cho HS làm bài 13(sbt) -HS trả lời Tính căn bậc 2 số học? -Có nghĩa là tìm số x sao cho = ax x 2 0 -Bình phơng hai vế -Vế trái không âm, còn vế phải luôn âm,nên hai vế không bằng nhau=>không có x -Theo dõi GV hớng dẫn - Hoạt động nhóm -Cho biểu thức lấy căn không âm, sau đó giải bpt dạng A *)Kiểm tra: Với a 0 = = ax x ax 2 0 A có nghĩa 0 A Luyện tập: Bài 1(sbt/3): Tìm cbhsh của: 8,064,0) 7,049,0) 2,004,0) 1,001,0) = = = = d c b a 4,016,0) 3,009,0) 9,081,0) 5,025,0) = = = = h g f e Bài 4(sbt/3): Tìm x không âm, biết: 00) 55) 93) == == == xxc xxb xxa d) x =-2 => không tồn tại x Bài 5(sbt/4): So sánh( không dùng bảng hay MT): a)2 và 12 + Ta thấy: 122 12112121 +< +<+<< hay c) 312 và 10 Ta thấy: 10312 25.23122531 > >> hay Bài 12(sbt/5): -Ta vận dụng kiến thức nào để làm bài này? -Gọi 3 HS lên bảng làm. Hoạt động 3(2): BTVN: -Học lý thuyết -Làm bài:15;17;18; 19;20(sbt/6) 0 -Sử dụng hđt AA = 2 3 HS lên bảng làm. b) 2 2 x có nghĩa 00 2 2 x x c) 3 4 +x có nghĩa 3030 3 4 >>+ + xx x d) 6 5 2 + x có nghĩa 0 6 5 2 + x Ta thấy x x xx < + >+ < 0 6 5 06 05 2 2 =>không có giá trị nào của x để 6 5 2 + x có nghĩa. Bài 13(sbt/5):Rút gọn rồi tính [ ] 298 16.3125.2)2(3)5(2 )2(3)5(2) 108 )3(.4)3(4)3(4) 20)2.(5)2(5) 43 86 3 2 36 24 = +=+= + = == == d b a Rút kinh nghiệm giờ dạy: . có giá trị nào của x để 6 5 2 + x có nghĩa. Bài 13(sbt/5):Rút gọn rồi tính [ ] 298 16.3125.2) 2(3 ) 5(2 ) 2(3 ) 5(2 ) 108 ) 3(. 4) 3(4 ) 3(4 ) 20)2 .(5 ) 2(5 ) 43 86 3 2 36 24 = +=+= + = == == d b a Rút kinh. tập: Bài 1(sbt /3): Tìm cbhsh của: 8,064,0) 7,0 49, 0) 2,004,0) 1,001,0) = = = = d c b a 4,016,0) 3,0 09, 0) 9, 081,0) 5,025,0) = = = = h g f e Bài 4(sbt /3): Tìm x không âm, biết: 00) 55) 93 ) == == == xxc xxb xxa d) x =-2. tại x Bài 5(sbt/4): So sánh( không dùng bảng hay MT): a)2 và 12 + Ta thấy: 122 12112121 +< +<+<< hay c) 312 và 10 Ta thấy: 10312 25.23122531 > >> hay Bài 12(sbt/5): -Ta