1 Trường Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ (www.cbql.edu.vn) Chuyên đề: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC GV: Nguyễn Anh Tuấn Khoa giáo dục tiểu học 2 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ trường Tiểu học, ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT- BGDĐT ngày 30/12/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư Số: 14/2011/TT-BGDĐT, ngày 8 tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường Tiểu học. 3 Bộ giáo dục và đào tạo (2010), kế hoạch số 453/KH-BGDĐT ngày 30/7/2010 về việc tập huấn và triển khai giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông trên toàn quốc. 4 Bộ giáo dục và đào tạo (2001) Quyết định số 14/2001/QĐ - BGD&ĐT về việc ban hành Quy chế giáo dục thể chất và y tế trường học. 5 Bộ Giáo dục và đào tạo- UB thể dục thể thao (2005), Thông tư liên tịch số 34/2005/TTLT-BGDĐT-UBTDTT về hướng dẫn phối hợp quản lý và chỉ đạo công tác thể dục thể thao trường học giai đoạn 2006-2010. 6 Bộ giáo dục và đào tạo (2008), Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT về việc ban hành Quy định về việc đánh giá, xếp loại thể lực HSSV. 7 Bộ Giáo dục và đào tạo (2008), Quyết định số 72/2008/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 về việc ban hành Quy định tổ chức hoạt động TDTT ngoại khoá cho HSSV và các văn bản chỉ đạo về công tác thể dục thể thao trường học. 8 Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học. 9 Harold Koontz, Cyril Odonnell, Heinz Weihrich (1994), Những vấn đề cốt yếu về quản lý, NXB Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội. 10 Quốc hội Nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Khóa XII (2009), Luật Giáo dục (Luật số 44/2009/QH12), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2009 11 Đỗ Hoàng Toàn (chủ biên), (2000), Giáo trình Khoa học quản lý, NXB Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội. 3 Nội dung Sunday, June 29, 2014 3 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC II. QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TH KHỞI ĐỘNG Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về một số nội dung của phần II chuyên đề: “Quản lý hoạt động dạy học, giáo dục trong trường Tiểu học” bằng cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng trong phiếu trắc nghiệm rồi thống nhất ý kiến theo Tổ. (Thời gian: 10 phút) Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Những trọng tâm của HĐGD và yêu cầu của QL HĐ GD trong trườngTH? Chia sẻ việc tổ chức thực hiện 1 trong các trọng tâm này ở đơn vị đ/c? (Thời gian: 7 phút) Sunday, June 29, 2014 5 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 6 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRỌNG TÂM CỦA HĐ GD Thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực hiện Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống, văn hoá truyền thống, các hoạt động văn hóa, thể thao ngoại khóa và công tác y tế trường học Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội trong nhà trường 7 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2. Yêu cầu của quản lý các hoạt động giáo dục trong trường TH Yêu cầu QLHĐ GD Quán triệt văn bản chỉ đạo Phối hợp Kiểm tra, đánh giá 8 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC T r ọ n g t â m Y ê u c ầ u 9 II. QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động giáo dục học sinh Nội dung 2. Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGD NGLL) 3. Quản lý giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 4. Quản lý hoạt động GDLĐ, kĩ thuật tổng hợp và HN trong trường TH 5. Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh 6. Quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh 7. Quản lý hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho học sinh 8. Phối hợp giữa nhà trường với GĐ và XH để thực hiện quản lý các HĐGD học sinh 10 - Tổ chức Văn hóa - Khoa học - Giáo dục của Liên Hợp quốc (UNESCO): Khẳng định 4 trụ cột của GD và triết lý học suốt đời ! HỌC SUỐT ĐỜI HỌC ĐỂ BIẾT HỌC ĐỂ LÀM NGƯỜI HỌC HỌC ĐỂ ĐỂ LÀM LÀM HỌC ĐỂ HỌC ĐỂ CHUNG CHUNG SỐNG SỐNG [...]... HC LM NGI HC LM HC CHUNG SNG 12 Khng nh 4 tr ct ca GD v trit lý hc sut i HC BIT Hon thin hc vn ph thụng chuẩn bị học lên, đi vào cuộc sống, XD bảo vệ Tổ quốc Mục tiêu GDPT HC SUT I HC LM NGI HC LM HC CHUNG SNG 13 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 1 Xõy dng k hoch qun lý hot ng giỏo dc hc sinh a Cn c xõy dng k hoch qun lý hot ng giỏo dc hc sinh Hng dn ca cp trờn Tỡnh hỡnh ging dy... nim tin trong sỏng vi cuc sng, vi quờ hng t nc; cú thỏi ỳng n i vi cỏc hin tng t nhiờn v xó hi Sunday, June 29, 2014 17 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Nhim v ca hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Nhim v giỏo dc v nhn thc Nhim v giỏo dc v thỏi Nhim v rốn luyn k nng Sunday, June 29, 2014 18 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot... dng iu kin qun lớ HGD NGLL 25 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp /c hóy phõn bit cỏc hot ng: - Hot ng ngoi gi lờn lp; - Hot ng i, Sao nhi ng trong nh trng; Sunday, June 29, 2014 26 QL HDH QL HGD NGLL KNS ca HS Sunday, June 29, 2014 27 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Hot ng 3: Lm vic nhúm Nờu nhng... khỏc v gii quyt cú hiu qu nhng vn , nhng tỡnh hung ca cuc sng hng ngy Bn cht ca KNS: l k nng t qun lý bn thõn v cỏc k nng XH cn thit cỏ nhõn t lc trong cuc sng, hc tp v lm vic hiu qu II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Giỏo dc KNS l giỏo dc cỏch sng tớch cc trong xó hi hin i, xõy dng nhng hnh vi lnh mnh v thay i nhng hnh vi, thúi quen tiờu cc trờn c s... HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Cỏc nguyờn tc cn tuõn th khi tin hanh GD KNS cho HS -To c hi cho HS tri nghim - Cung cp kin thc va , trỏnh tớnh hn lõm - Tp trung vo nhng thụng ip tớch cc - Trin khai theo nhúm nh - Khuyn khớch t duy phờ phỏn trong cỏc tỡnh hung la chn - Phi hp vi gia ỡnh, cng ng II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng... qu HGD NGLL ca /c? 23 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Quy trỡnh t chc HGDNGLL Bc 1: t tờn ch hot ng v xỏc nh cỏc yờu cu giỏo dc cn phi t c Bc 2: Chun b cho hot ng Bc 3: Tin hnh hot ng Bc 4: ỏnh giỏ kt qu hot ng v t chc rỳt kinh nghim II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp QLHGD NGLL Nõng cao nhn... II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Tip cn KNS qua 4 tr ct GD ca UNESCO - Hc bit K nng sng liờn quan n nhn thc - Hc lm K nng sng liờn quan n thc tin - Hc chung sng - K nng sng liờn quan n xó hi - Hc t khng nh - K nng sng nhn thc bn thõn Sunday, June 29, 2014 32 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh... Thỏng 11 (C ) 21 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp QLHGD NGLL Nõng cao nhn thc v v trớ, vai trũ, tm quan trng ca hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Sunday, June 29, 2014 Xõy dng k hoch hot ng T chc, ch o HGD NGLL Kim tra ỏnh giỏ kt qu HGD NGLL 22 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 2 Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Hóy chia s: Kinh nghim... qu nõng cao cht lng cuc sng cỏ nhõn v gúp phn phỏt trin xó hi bn vng Sunday, June 29, 2014 30 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Phõn loi k nng sng Cỏch 1: KNS chia lm 2 loi l nhng k nng chung v nhng k nng chuyờn bit (k nng trong cỏc lnh vc c th) Theo quan im xó hi hc Cỏch 2 KNS c chia lm ba loi chớnh l: - Nhúm k nng nhn bit v sng vi chớnh mỡnh - Nhúm... Sunday, June 29, 2014 28 II QUAN LY CAC HOAT ễNG GIAO DUC TRONG TRNG TH 3 Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh KNS Theo UNESCO: KNS l nng lc cỏ nhõn thc hin y cỏc chc nng v tham gia vo cuc sng hng ngy Theo WHO: KNS l nhng k nng thit thc m con ngi cn cú cuc sng an ton, kho mnh ú l nhng k nng mang tớnh tõm lớ xó hi v k nng giao tip c vn dng trong nhng tỡnh hung hng ngy tng tỏc mt cỏch cú hiu qu vi . 1 Trường Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ (www.cbql.edu.vn) Chuyên đề: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC GV: Nguyễn Anh Tuấn Khoa giáo dục tiểu học 2 TÀI. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 6 I. TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRỌNG TÂM CỦA HĐ GD Thực hiện Cuộc vận động Học. hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGD NGLL) 3. Quản lý giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 4. Quản lý hoạt động GDLĐ, kĩ thuật tổng hợp và HN trong trường TH 5. Quản lý giáo dục đạo đức cho học