Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** Tuần 24 ********************* Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm2010 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn I. Mục tiêu - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nộidung thông báo bản tin vui. -Nắm đợc nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng tranh dự thi cho thấy các em có nhận xét đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hớng dẫn luyện đọc III. Hoạt động dạy và học Hoạt động GV A. Bài cũ: - Cho HS đọc khổ thơ mà em thích trong bài Khúc hát ru + Theo em hài thơ thể hiện điều gì? B. Dạy và học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a)Cho HS đọc các từ khó đọc. b) Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ c) GV đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hiểu bài + GV nêu câu hỏi 4. Luyện đọc lại + Em muốn sống an toàn + Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất + Gia đình em đợc bảo vệ an toàn + Trẻ em không nên đi xe đạp trên đờng. + Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì? Hoạt động HS - 2 HS đọc - Là tình yêu của mẹ đối với cách mạng -2 HS đọc cá nhân, đọc nhóm - 2 HS đọc - giải nghĩa - Cho HS đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi - Cho HS đọc đoạn 1, 2 - HS đọc thầm - trả lời câu hỏi - Gây ấn tợng nhằm hấp dẫn ngời đọc - Giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin *********************************************************************************************** 1 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** IV. Củng cố - dặn dò - HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin . - Cho HS luyện đọc - thi đọc - HS luyện đọc theo cặp, thi đọc Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Thực hiện đợc phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với một phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên. *HS khá làm thêm bài tập 2. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động GV A. Bài cũ - Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số và làm bài tập luyện thêm tiết 117 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Dạy - học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện tập. Bài 1:Tính theo mẫu. -GV phân tích mẫu (sgk) Bài 3:Giải toán: -Gọi HS đọc yêu cầu,GV nhấn mạnh y/c - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài. *Bài 2:Tính chất kết hợp. -Gọi HS khá đọc y/c và làm vào nháp. -GV nhận xét và chữa bài III. Củng cố - dặn dò - Cho HS về nhà học thuộc cách tính thực hiện phép cộng và làm bài tập luyện thêm về phân số. Hoạt động HS - 2 HS nêu, 1 HS thực hiện làm bài tập ; 6 8 2 1 6 5 =+ 8 9 4 1 8 7 =+ ; 63 62 7 3 9 5 =+ 4 1 2 1 + < 5 1 4 3 + - Cho HS tự làm bài tập - HS nêu cách giải và làm vào vở -2 HS lên bảng trình bày. Chính tả(Nghe-viết) Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. *********************************************************************************************** 2 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúng bài tập CT (sgk) *HS khá:Làm đợc bài tập 3(đoán chữ) II. Hoạt động dạy - học Hoạt động GV A. Bài cũ. - GV đọc một số từ ngữ - - GV nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nghe viết a) Hớng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả(sgk) 3. Luyện tập Bài 2:a) Cho HS điền đúng truyện hay chuyện vào ô trống(Kết quả đúng theo thứ tự sau) b) Đặt dấu hỏi, dấu ngã *HS khá: Bài 3:Đoán chữ. a) GV chốt lại: Là chữ nho b) GV chốt lại: Là chữ chi III. Củng cố - dặn dò - Về nhà ghi lại từ ngữ vừa luyện - học thuộc lòng câu đố. Hoạt động HS - HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào vở nháp - HS quan sát tranh - đọc thầm toàn bài - HS viết vào vở ô li. + Chuyện - truyện - Chuyện - truyện - Chuyện truyện + Mở, mỡ, cãi, cải, nghỉ, nghĩ +Nho -> dấu hỏi - > nhỏ Nho -> dấu nặng -> nhọ + Chi thêm dấu huyền -> chì Chi thêm dấu hỏi -> chỉ Chi thêm dấu nặng -> chị Khoa học: ánh sáng cần cho sự sống (T1) I. Mục tiêu Nêu đợc thực vật cần án sáng để duy trì sự sống. II. Đồ dùng dạy học - HS mang đến lớp cây đã trồng từ trớc *********************************************************************************************** 3 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** - Hình minh hoạ trong SGK trang 94, 95 III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Bài cũ - Gọi HS trả lời nội dung bài : Bóng tối - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - Cho HS hoạt động nhóm -GV tiểu kết. 3. Nhu cầu về ánh sáng của thực vật - Cho HS hoạt động nhóm -GV tiểu kết. 4. Liên hệ thực tế: III. Củng cố - dặn dò - ánh sáng có vai trò nh thế nào đối với đời sống thực vật - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Hoạt động HS - 2 HS nêu - Cho HS quan sát, trả lời câu hỏi - ánh sáng rất cần cho sự sống của thực vật. Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hởng đến quá trình sống khác của thực vật nh: hút nớc, thoát hơi nớc, không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn luỵ vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống. - HS quan sát - trả lời câu hỏi - Mặt trời đem lại sự sống cho thực vật, thực vật đem lại cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con ngời. Nhng mỗi loài thực vật lại có nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu, ít nhiều khác nhau. - Cho HS trình bày theo sự hiểu biết của HS Luyện toán Quy đồng mẫu số 2 phân số , so sánh phân số ,phép cộng phân số I. Mục tiêu: *********************************************************************************************** 4 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số và các bài toán có liên quan II. Hoạt động dạy học : 1.HĐ1: GV cho HS ôn lại kiến thức đã học 2. HĐ2: Tổ chức HS làm bài tập Bài tập 1 : Rút gọn rồi tính: a) 6 5 8 2 + b) 42 12 18 12 + c) 7 3 10 5 + Bài tập 2 : Tính : 7 3 9 4 + ; 24 7 4 3 + ; 27 4 9 2 3 1 ++ Bài tập 3 : Một ô tô ngày đầu đi đợc 4 1 quãng đờng , ngày hôm sau đi đợc 2 1 quãng đờng đó . Hỏi cả hai ngày ngời đó đi đợc bao nhiêu quãng đờng đó ? Bài 4 : Mỗi tiết học kéo dài 3 2 giờ .Giữa hai tiết học , học sinh đợc nghỉ 6 1 giờ . Hỏi thời gian một tiết học và giờ gian nghỉ kéo dài trong bao lâu ? 3.HĐ3: Chữa bài III. Củng cố- Dặn dò: T h c Luyn vit I. Mc tiờu: - Tip tc hng dn,cng c k thut vit ch - Bit trỡnh by ba kh th trong bi '' Khỳc hỏt ru nhng em bộ ln trờn lng m" II.Cỏc hot ng: H1. c chộp ba kh th bng ph 2 HS c - Hng dn viờt ch khú - Nhc lai k thut vit cỏc nhúm ch H2. Hc sinh vit bi Thi ua vit p, trỡnh by khoa hc III. Nhn xột tit hc GV khen nhng bi vit p Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010 Toán Phép trừ phân số I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. *********************************************************************************************** 5 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** *HS khá: làm thêm bài tập 2 c,d;bài 3. II. Đồ dùng dạy - học - HS: 2 băng giấy hình chữ nhật kích thớc 4cm x 12cm, kéo - GV: 2 băng giấy hình chữ nhật kích thớc 1dm x 6dm III. Hoạt động dạy - học Hoạt động GV A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan Giáo viên hớng dẫn thực hiện. - 6 5 băng giấy, cắt đi 6 3 băng giấy thì còn lại 6 2 băng giấy - Vậy 6 5 - 6 3 = ? 3. Hớng dẫn học sinh thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số - Vậy để biết băng giấy còn lại mấy phần ta làm phép tính gì? - Theo kết quả hoạt động trên băng giấy thì 6 3 6 5 = ? - Theo em làm thế nào để có 6 5 - 6 3 = 6 2 4. Hớng dẫn thực hành Bài 1:Tính Bài 2:Tính rồi rút gọn. Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm: 7 + 5 3 ; 7 2 + 5 - Từ 6 5 băng giấy màu, lấy 6 3 để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần. - HS quan sát, thực hành trên giấy màu - Cho HS nêu kết quả - Học sinh: 6 5 - 6 3 = 6 2 - Chúng ta làm phép tính trừ: 6 3 6 5 - Học sinh nêu: 6 5 - 6 3 = 6 2 - HS thảo luận và nêu: 5 - 3 = 2 đợc tử số của thơng. Mẫu số giữ nguyên - Dựa vào phép tính cho HS nêu cách trừ hai phân số - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số. Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số. - HS làm bài tập vào vở,4 HS lên trình bày. -Cả lớp làm vào vở,2 Hs lên trình bày. -1 HS khá lên giải trên bảng. *********************************************************************************************** 6 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** *Bài 3:Giải toán(HS khá làm) - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài III. Củng cố - dặn dò -HS ghi nhớ cách thực hiện phép trừ phân số đã học. -Về ôn lại các KT đã học. Luyện từ và câu Câu kể ai là gì? I. Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn; biết đặt câu kể theo mẫu đã học dể giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình. *HS khá:Viết đợc 4,5 câu kể theo yêu cầu BT 2. II. Đồ dùng dạy học - ảnh gia đình của mỗi HS III. Hoạt động dạy - học Hoạt động GV A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - GV giúp đỡ HS yếu Bài 1, 2: + Câu nào dùng để giới thiệu về bạn Diệu Chi? + Ai là HS trờng Tiểu học Thành Công? + Bạn Diệu Chi là ai? + Kiểu câu ai là gì? khác hai kiểu câu đã học ai làm gì? ai thế nào?: ở chỗ nào? Hoạt động HS - 2 HS lên bảng đọc - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - HS trình bày kết quả +Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là HS cũ của trờng Tiểu học Thành Công. + Đây // là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. + Bạn ấy // là một hoạ sĩ. +Ba kiểu cây này khác nhau ở bộ phận *********************************************************************************************** 7 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** - GV: - Kiểu câu ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi làm gì? - K/câu ai thế nào? VN trả lời câu hỏi nh thế nào? - K/câu ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì? (là ai, là con gì?) 3. Ghi nhớ:- Cho HS rút ra ghi nhớ 4. Phần luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2 - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài nhập vị ngữ - 3 HS đọc ghi nhớ - HS làm bài tập vào vở ô ly Bài 1: Câu kể ai là gì? Tác dụng a)Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa - xoan đã đặt hết tình cảm của ngời con vào việc chế tạo b)Chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới - hiện đại Lá là lịch của cây Cây lại là lịch đất Trăng lặn rồi trăng mọc là lịch của bầu trời - Mời ngón tay là lịch - Lịch lại là trang sách c) Sầu Riêng là loại trái cây quý hiếm của miền Nam - Câu giới thiệu về thứ máy mới Câu nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên. - Nêu nhận định chỉ mùa - Nêu nhận định chỉ vụ hoặc năm - Nêu nhận định chỉ ngày đêm - Nêu nhận định đến ngày tháng - Nêu nhận định năm học - Chủ yếu là nhận định về giá trị của trái Sầu Riêng, bao hàm cả ý giới thiệu về loại trái cây đặc biệt của miền Nam. Bài 2: Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe - HS từng nhóm lên trình bày IV. Củng cố - dặn dò - Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn giới thiệu vào vở. *********************************************************************************************** 8 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** Lịch sử Ôn tập I. Mục tiêu - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của nớc ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê. VD: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nớc; năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất. - Kể lại một trong những sự kiện tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(TK XV). II. Đồ dùng dạy - học - Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 - Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Bài cũ - Cho HS nêu các tác giả, tác phẩm, khoa học tiêu biểu thời hậu Lê B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV. - GV phát phiếu cho HS - Cho HS nêu kết qủa 3. Thi kể về các (hoạt động) sự kiện, nhân vật lịch sử đã học 4. Củng cố - dặn dò - HS về nhà học thuộc các sự kiện lịch sử tiêu biểu của 4 giai đoạn. Hoạt động HS - 3 học sinh nêu -HS kẻ bảng và hoàn thành nội dung bài tập - 3 HS lên bảng nêu kết quả -Cho HS giới thiệu chủ đề - HS tự giới thiệu Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I. Mục tiêu *********************************************************************************************** 9 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài. - Hiểu đợc ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ SGK - 1 vài tranh minh hoạ vẻ bình minh, hoàng hôn trên biển III. Hoạt động dạy - học Hoạt động GV A. Kiểm tra bài cũ Cho HS đọc đoạn 1 + 2 bài Vẽ về cuộc sống an toàn + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp - GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó (mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lới, hòn lửa, sập cửa) - Hớng dẫn ngắt nhịp: Khối 1 ngắt nhịp 4/3 dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5 b) Cho HS giải nghĩa từ + đọc chú giải -GV đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hiểu bài Hoạt động HS -2 HS đọc - trả lời câu hỏi +Chủ đề cuộc thi vẽ: Em muốn sống an toàn. - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ - 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ - luyện đọc theo cặp - HS theo dõi - Cho HS đọc khổ 1, 2 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm + Đoàn thuyền đánh cá ra khởi vào lúc nào? + GV giải thích thêm + Mặt trời xuống biển nh hòn lửa - Cho HS đọc khổ thơ 3 + 4 + 5 + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? những câu thơ nào cho biết điều đó? + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp hoàng hôn của biển + Mặt trời + Công việc của ngời đánh cá đợc miêu tả Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ cho biết điều đó -3 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh + Sao mờ kéo lới kịp trời sáng + Mặt trời đội biểu nhô màu mới *********************************************************************************************** 10 [...]... 2 Bài 3: 2 3 1 2 3 1 + + = + + 3 4 2 3 4 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất 12 3 13 12 13 3 15 3 3 3 6 + + = + + = + = + = 25 5 25 25 25 5 25 5 5 5 5 3 2 4 9 4 8 9 + 4 + 8 21 + + = + + = = 2 3 3 6 6 6 6 6 3 7 3 3 7 3 10 3 40 15 55 + + = + + = + = + = 5 5 4 5 5 4 5 4 20 20 20 Bài 4: Giải: Một giờ vòi thứ nhất chảy đợc nhiều hơn vòi thứ hai là: 5 1 15 4 5 4 1 = = = (bể) 12 3 12 12 12 2 Đáp... Tính- 4 HS lên trình bày 13 7 5 23 12 11 = ; = ; 3 3 3 7 7 7 - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - GV lu ý trờng hợp hai MS chia hết cho nhau 5 2 3 = ; 6 6 6 9 4 5 = =1 5 5 5 Bài 2: Tính 2 HS trình bày 4 1 4 3 1 11 2 11 4 7 = = ; = = ; 9 3 9 9 9 6 3 6 6 6 12 4 84 20 64 7 2 49 16 33 = = ; = = 5 7 35 35 35 8 7 56 56 56 Bài 3: Tính (Theo mẫu) -1 HS lên trình bày mẫu 4 *HS khá làm bài tập 4, 5... dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** - HS lên bảng chữa, cả lớp theo dõi và chữa bài Bài 1: 2 15 2 17 +3 = + = ; 5 5 5 5 4+ 2 12 2 12 + 2 14 = + = = ; 3 3 3 3 3 11 11 14 11 + 14 25 +2= + = = 7 7 7 7 7 Bài 2: 4 2 2 4 + = + ; 5 3 3 5 13 3 3 13 + = + 25 7 7 25 2 3 1 2 3 1 + + = + + ; 3 4 2 3 4 2 Bài 3: 2... sau 1 2 2 7 3 5 va ; va ; va 4 5 3 8 4 6 1 2 3 1 3 5 1 1 11 ; ; c) ; ; d) ; ; b) 2 3 5 3 4 8 5 6 30 a) Bài tập 2 :Rút gọn các phân số sau rồi quy đồng mẫu số các phân số đó 35 27 57 ; và 81 76 84 7 5 Bài tập 3 :a)Viết các phân số lần lợt bằng ; và có mẫu số chung là 36 9 12 4 b)Viết các phân số lần lợt bằng và 3 có mẫu số chung là 7 ; là 14 7 a) 5 25 ; 10 75 b) 42 18 và 56 48 c)Viết các phân số lần lợt... -*********************************************************************************************** 27 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu Đánh giá hoạt động tuần 24 Lên kế hoạch hoạt động tuần 25 II Hoạt động dạy học: HĐ 1:Đánh giá hoạt động tuần 24 - Yêu cầu học sinh báo cáo tình hình hoạt động trong tuần 24 Yêu cầu tổ trởng báo cáo tình... HS lên bảng làm bài tập Bài 1 a) b) 1 1 1 4 2 1 7 + + = + + = 2 4 8 8 8 8 8 1 1 1 4 2 1 7 + + = + + = 3 6 12 12 12 12 12 Bài 2:Giải 1 7 Ngày thứ 2 sửa đợc là + 1 7 Cả 2 ngày sửa đợc là + 1 3 1 4 = + = 21 21 21 21 4 3 4 7 = + = 21 21 21 21 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B Dạy và học bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - HS làm bài tập vào vở ô ly - GV theo dõi... chức HS làm bài tập Bài tập 1 :Tính 1 1 2 8 ; 17 5 18 6 5 1 9 4 ; ; 5 2 8 5 Bài tập 2 : Rút gọn rồi tính 5 2 10 15 ; 5 1 20 6 6 6 18 24 ; 5 3 9 12 ; Bài tập 3 :Tìm X 1 5 +X = 2 6 X + 1 3 = 4 4 X - 1 3 = 5 10 *********************************************************************************************** 20 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************... hiện - Ta làm phép tính trừ 4 2 = 5 3 - HS thực hiện: 4 4 x3 12 = = ; 5 5 x3 15 2 2 x5 10 = = 3 3 x5 15 4 2 12 10 12 10 2 = = = 5 3 15 15 15 15 Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy + Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó mẫu số chúng ta phải làm nh thế nào? - Cho HS nêu lại nhiều lần 3 Luyện tập - Cả lớp làm vào vở ,4 HS lên bảng trình GV lu ý... hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** Bài tập 1 : Phân số nào bằng phân số a) 12 20 b) Bài tập 2 : 16 20 c) 16 15 4 ? 5 d) 16 25 Tính bằng cách thuận tiện nhất a) 2 X 3X 8 4X 5X 6X 7 b) Bài tập 3 : 36 X 22 X 51 11 X 17 X 72 8 15 3 b)viết 3 phân số bằng phân số và có mẫu số lớn hơn 12 4 75 c) viết phân... động dạy học 1: Bài cũ Nêu tên nội dung tiết kể chuyện của tuần 24 2: Học sinh kể chuyện HS kể chuyện theo lớp , theo cặp Các bạn khác nhận xét , bổ sung 3.Củng cố dặn dò: - 1,2 HS nói tên câu chuyện em thích nhất *********************************************************************************************** 34 Kế hoạch dạy học - Lớp 4 & Năm học : 2009-2010 *************************************************************************************************** . rồi tính: a) 6 5 8 2 + b) 42 12 18 12 + c) 7 3 10 5 + Bài tập 2 : Tính : 7 3 9 4 + ; 24 7 4 3 + ; 27 4 9 2 3 1 ++ Bài tập 3 : Một ô tô ngày đầu đi đợc 4 1 quãng đờng , ngày hôm sau. 4 HS lên trình bày. 3 5 3 7 3 13 = ; 7 11 7 12 7 23 = ; 6 3 6 2 6 5 = ; 1 5 5 5 4 5 9 == Bài 2: Tính 2 HS trình bày 9 1 9 3 9 4 3 1 9 4 == ; 6 7 6 4 6 11 3 2 6 11 == ; 35 64 35 20 35 84 7 4 5 12 == . 8 1 2 1 ; 6 5 18 17 ; 4 1 9 5 ; 5 2 8 5 Bài tập 2 : Rút gọn rồi tính 15 2 10 5 ; 6 1 20 5 ; 24 6 18 6 ; 12 3 9 5 Bài tập 3 :Tìm X 6 5 2 1 =+ X X + 4 3 4 1 = X - 10 3 5 1 = *********************************************************************************************** 20