Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MÂY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm
Trang 1ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ MÂY
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Đà Nẵng - Năm 2023
Trang 2ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ MÂY
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Trang 63 Khách thể, đối tượng nghiên cứu 2
4 Phạm vi nghiên cứu của đề tài 2
5 Giả thuyết khoa học 2
6 Nhiệm vụ nghiên cứu 2
7 Phương pháp nghiên cứu 3
8 Cấu trúc luận văn 3
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC 4
1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 4
1.1.1 Nghiên cứu nước ngoài 4
1.1.2 Nghiên cứu trong nước 5
1.2 Các khái niệm chính của đề tài 7
1.2.1 Quản lý 7
1.2.2 Quản lý giáo dục 10
1.2.3 Truyền thông, hoạt động truyền thông giáo dục 11
1.2.4 Quản lý hoạt động truyền thông 13
1.2.5 Quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 14
1.3 Lý luận về hoạt động truyền thông giáo dục 14
1.3.1 Mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 14
1.3.2 Nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 15
1.3.3 Hình thức, phương pháp thực hiện hoạt động truyền thông giáo dục 16
1.3.4 Đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục 17
1.3.5 Sự phối hợp trong hoạt động truyền thông giáo dục 18
1.3.6 Điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục 18
1.4 Lý luận về quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 19
1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 19
1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 19
1.4.3 Quản lý hình thức, phương pháp thực hiện hoạt động truyền thông giáo dục .20
1.4.4 Quản lý đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục 20
1.4.5 Quản lý sự phối hợp trong hoạt động truyền thông giáo dục 21
1.4.6 Quản lý điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục 21
1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 22
1.5.1 Các yếu tố khách quan 22
Trang 7v
1.5.2 Các yếu tố chủ quan 24
Tiểu kết chương 1 24
Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 26
2.1 Khái quát về nghiên cứu khảo sát thực trạng 26
2.1.1 Mục tiêu 26
2.1.2 Nội dung 26
2.1.3 Phương pháp nghiên cứu 27
2.1.4 Xử lý số liệu khảo sát 27
2.2 Khái quát tình hình kinh tế, xã hội và giáo dục của thành phố Đà Nẵng 27
2.2.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cư và kinh tế - xã hội 27
2.2.2 Khái quát về tình hình giáo dục và đào tạo của thành phố Đà Nẵng 30
2.3 Thực trạng hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng 32
2.3.1 Thực trạng xây dựng mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 32
2.3.2 Thực trạng nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 33
2.3.3 Thực trạng hình thức, phương pháp hoạt động truyền thông giáo dục 35
2.3.4 Thực trạng công tác giám sát, đánh giá hoạt động truyền thông giáo dục 37 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng 42
2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 42
2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 44
2.4.3 Thực trạng quản lý hình thức hoạt động truyền thông giáo dục 45
2.4.4 Thực trạng quản lý công tác giám sát, đánh giá hoạt động truyền thông giáo
Trang 8vi
CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 58
3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 58
3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 58
3.1.2 Đảm bảo tính đồng bộ 58
3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 58
3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 59
3.1.5 Đảm bảo tính hiệu quả 59
3.2 Biện pháp quản lý hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng 59
3.2.1 Biện pháp 1: Xây dựng Kế hoạch truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2023-2027 59
3.2.2 Biện pháp thứ 2: Đổi mới phương thức, hình thức truyền thông giáo dục theo hướng chuyên nghiệp, đa dạng 63
3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường đảm bảo các điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo 66
3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường công tác phối hợp trong hoạt động quản lý truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo 69
3.2.5 Biện pháp 5: Đổi mới việc kiểm tra, đánh giá, giám sát quản lý hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo 71
3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp 74
3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động truyền thông giáo dục của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng 75
3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 75
3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 75
3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 75
3.4.4 Kết quả khảo nghiệm 76
Tiểu kết chương 3 78
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 79
TÀI LIỆU THAM KHẢO 81PHỤ LỤC PL1
Trang 102.2 Quy ước thang điểm trung bình 27 2.3 Đánh giá việc xây dựng mục tiêu hoạt động truyền thông
giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 32 2.4 Đánh giá việc xây dựng nội dung hoạt động truyền thông
giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 33 2.5 Đánh giá những hình thức, phương pháp thực hiện hoạt
động truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 35 2.6 Công tác đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo
dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 37 2.7 Đánh giá về sự phối hợp trong hoạt động truyền thông
giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 39 2.8 Đánh giá về các điều kiện hoạt động truyền thông giáo
dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 40 2.9 Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động truyền
thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 41 2.10 Đánh giá về thực trạng quản lý thực hiện mục tiêu hoạt
động truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 42 2.11 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo
dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 44 2.12 Thực trạng quản lý hình thức thực hiện hoạt động truyền
thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 46 2.13 Đánh giá về công tác quản lý đánh giá, giám sát hoạt động
truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 47 2.14 Đánh giá về thực trạng quản lý sự phối hợp trong hoạt
động truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 50 2.15 Đánh giá về thực trạng quản lý các điều kiện hoạt động
truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 52 2.16 Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động truyền
thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 54 2.17 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hoạt động quản lý
truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 54 2.18 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến hoạt động quản lý
truyền thông giáo dục của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 55