Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo Dục - Đào Tạo - Khoa học xã hội - Giáo dục học 1 SỞ GDĐT QUẢNG NGÃI TRỜNG THPT CHU VĂN AN C CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: KH-CVA Tư nghĩa, ngày tháng 9 năm 2021 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỚNG NGHIỆP NĂM HỌC 2021-2022 - Căn cứ công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi về việc hướng dẫn thực hiện Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động Giáo dục Nghề phổ thông năm học 2021-2022; - Căn cứ vào kế hoạch năm học 2021-2022 của nhà trường, Ban hoạt động GD hướng nghiệp xây dựng kế hoạch hoạt động Giáo dục hướng nghiệp năm học 2021- 2022 cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Mục đích: - Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục toàn diện, đây là công tác, nhiệm vụ quan trọng trong trường phổ thông. Thông qua hoạt động giáo dục hướng nghiệp sẽ giúp học sinh rèn luyện được kĩ năng nhận biết, kĩ năng thông tin, kĩ năng đánh giá, hiểu về nghề, hiểu về chính bản thân mình để có thể lựa chọn cho mình một ngành nghề tương lai phù hợp với sở thích, năng lực bản thân, hoàn cảnh gia đình, nhu cầu thực tế của xã hội. - Giúp học sinh n¾m -îc th«ng tin c¬ b¶n vÒ ngành nghề hiện nay đã và đang góp phần phát triÓn kinh tÕ x· héi cña Êt n-íc nãi chung vμ cña Þa ph-¬ng nãi riªng; nắm được nhu cầu lao động thực tiễn và trong tương lai. - Gióp c¸c em lμm hå s¬ xét tuyển vào các trường H-C óng ngμnh nghÒ phï hîp víi së tr-êng, n¨ng lùc cña m×nh, iÒu kiÖn cña gia ×nh vμ nhu cÇu nhn lùc cña x· héi. 2. Yêu cầu: - Thùc hiÖn óng phn phèi, néi dung ch-¬ng tr×nh của Bé GD- T · quy Þnh. - Tổ chức HĐGDHN phải phï hîp víi đối tượng, iÒu kiÖn hoạt động chung cña nhμ tr-êng. - Giáo viên l ên lớp phải có giáo án và tích hợp truyền tải đầy đủ các tư liệu thông tin theo yêu cầu của nội dung và của từng khối lớp. 2 - Qua HĐGDHN trên học sinh tù ¸nh gi¸ -îc n¨ng lùc cña b¶n thn vμ iÒu kiÖn gia ×nh, phn tÝch -îc h-íng i cña b¶n thn, quyÕt Þnh chän nghề phù hợp với năng lực bản thân và nhu cầu của xã hội. II. NỘI DUNG VÀ GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY HĐGDHN 1. Lớp 10: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày dạy Giáo viên lên lớp 9 Em thích nghề gì Chọn nghề phù hợp với năng lực bản thân, hứng thú cá nhân và nhu cầu nhân lực của xã hội 1 1102021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 10C1 đến 10C5 - T3+4: lớp 10C6 đến 10C9 10 Năng lực nghề nghiệp và truyền thống nghề nghiệp gia đình -Năng lực nghề nghiệp -Truyền thống nghề nghiệp gia đình với việc chọn nghề 2 11 Tìm hiểu nghề dạy học -Bản mô tả nghề -Liên hệ bản thân để chọn nghề 3 15112021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 10C1 đến 10C5 - T3+4: lớp 10C6 đến 10C1012 Vấn đề giới trong chọn nghề -Vấn đề giới trong chọn nghề -Liên hệ bản thân khi chọn nghề 4 1 Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp -Bản mô tả nghề -Liên hệ bản thân để chọn nghề 5 Theo TKB GVCN 2 Tìm hiểu một số nghề thuộc các ngành Y và dược -Bản mô tả nghề -Liên hệ bản thân để chọn nghề 6 3 Tìm hiểu thực tế một cơ sở sản xuất công nghiệp hoặc nông nghiệp Thu thập thông tin về một số cơ sở sản xuất tại địa phương 7 Theo TKB GVCN 4, 5 - Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực xây dựng - Nghề tương lai của tôi -Bản mô tả nghề -Liên hệ bản thân để chọn nghề -Lập bản kế hoạch “Nghề nghiệp tương lai” 8, 9 Theo TKB GVCN Đƣợc tổ chức theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn hướng học, chọn nghề của bản thân ( gồm chủ đề: 1, 2 và chủ đề 9 ở mục 2). - Chuyên đề 2: Tìm hiểu nghề nghiệp (gồm chủ đề: 3, 4, 5, 6 và chủ đề 8). 3 - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp (gồm chủ đề 1 mục 1và mục 3, chủ đề 7). B. Lớp 11: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày dạy Giáo viên lên lớp 9 Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành giao thông vận tải và địa chất -Tìm hiểu thông tin về một nghề thuộc ngành giao thông vận tải hoặc địa chất -Liên hệ bản thân để chọn nghề 1 1810 2021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 11V1 đến 11V4 - T3+4: lớp 11V5 đến 11V9 10 Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ -Tìm hiểu thông tin về một nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ -Liên hệ bản thân để chọn nghề 2 11 Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành năng lượng , bưu chính - viễn thông, công nghệ thông tin -Tìm hiểu thông tin về một nghề thuộc ngành năng lượng , bưu chính- viễn thông, công nghệ thông tin -Liên hệ bản thân để chọn nghề 3 0612 2021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 11V1 đến 11V4 - T3+4: lớp 11V5 đến 11V9 12 Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng -Tìm hiểu thông tin về một nghề thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng -Liên hệ bản thân để chọn nghề 4 1 Giao lưu với gương vượt khó, điển hình về sản xuất, kinh doanh giỏi Nội dung giao lưu : Làm gì sau khi tốt nghiệp THPT? 5 TKB GVCN 2 Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động Tìm hiểu thông tin thị trường lao động 6 3 Tôi muốn đạt ước mơ -Xem xét việc thực hiện bản “Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” -Những khó khăn và thuận lợi khi thực hiện bản “Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” 7 TKB GVCN 4,5 Tìm hiểu thực tế một số trường Đại học, Cao đẳng, TCCN hoặc dạy nghề tại địa phương Tìm hiểu yêu cầu tuyển sinh, điều kiện học tập của một số trường ở địa phương, khu vực. 8,9 TKB GVCN Đƣợc tổ chức thành thực hiện theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn hướng đi sau THPT và chọn nghề phổ thông (gồm chủ đề: 7). 4 - Chuyên đề 2: Tìm hiểu một số nghề nghiệp ( gồm chủ đề 1, 2, 3, 4); Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động (chủ đề 6) ; tìm hiểu thực tế một trường Đại học hoặc Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, dạt nghề tại địa phương (Chủ đề 8) - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp (chủ đề 5, và chủ đề 7 ở mục 3). C. Lớp 12: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày dạy Giáo viên lên lớp 9 Định hướng phát triển kinh tế – xã hội của đất nước và địa phương -Nhu cầu lao động của đất nước và địa phương -Tìm hiểu thông tin về việc làm 1 25102021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 10 Những điều kiện để thành đạt trong nghề Những điều kiện để thành đạt trong nghề 2 11 Tìm hiểu hệ thống đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề của trung ương và địa phương Tìm hiểu thông tin hệ thống trường TCCN, hệ thống trường dạy nghề của trung ương và địa phương 3 22112021 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 12 Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học và Cao đẳng -Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học và Cao đẳng -Tìm hiểu thông tin đào tạo cần thiết cho bản thân 4 1 Tư vấn chọn nghề -Xem xét sự phù hợp nghề của học sinh và đưa ra những lời khuyên chọn nghề -Sổ hướng nghiệp học sinh 5 28022022 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 2 Hướng dẫn học sinh chọn nghề và làm hồ sơ tuyển sinh -Một số điều cơ bản trong qui chế tuyển sinh -Làm hồ sơ tuyển sinh 6 3 Thanh niên lập thân, lập nghiệp Những điều kiện lập thân, lập nghiệp của thanh niên trong giai đoạn hiện nay 7 07032022 Ban chỉ đạo Buổi sáng - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 4,5 Tổ chức tham quan hoặc hoạt động theo chủ đề hướng nghiệp Tổ chức hoạt động giao lưu theo chủ đề hướng nghiệp 8,9 11042022 Ban chỉ đạo Buổi chiều - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 5 Đƣợc tổ chức thành thực hiện theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn nghề của bản thân (gồm chủ đề 1, 2, 5, 6). - Chuyên đề 2: Tìm hiểu nghề nghiệp (gồm chủ đề 1, 3, 4); Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động (chủ đề 6); tìm hiểu thực tế một trường Đại học hoặc Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, dạt nghề tại địa phương (Chủ đề 8). - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề n...
SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI C CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHIà VIỆT NAM TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /KH-CVA Tư nghĩa, ngày tháng 9 năm 2021 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP NĂM HỌC 2021-2022 - Căn cứ công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi về việc hướng dẫn thực hiện Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động Giáo dục Nghề phổ thông năm học 2021-2022; - Căn cứ vào kế hoạch năm học 2021-2022 của nhà trường, Ban hoạt động GD hướng nghiệp xây dựng kế hoạch hoạt động Giáo dục hướng nghiệp năm học 2021- 2022 cụ thể như sau: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Mục đích: - Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục toàn diện, đây là công tác, nhiệm vụ quan trọng trong trường phổ thông Thông qua hoạt động giáo dục hướng nghiệp sẽ giúp học sinh rèn luyện được kĩ năng nhận biết, kĩ năng thông tin, kĩ năng đánh giá, hiểu về nghề, hiểu về chính bản thân mình để có thể lựa chọn cho mình một ngành nghề tương lai phù hợp với sở thích, năng lực bản thân, hoàn cảnh gia đình, nhu cầu thực tế của xã hội - Giúp học sinh n¾m ®-îc th«ng tin c¬ b¶n vÒ ngành nghề hiện nay đã và đang góp phần phát triÓn kinh tÕ x· héi cña ®Êt n-íc nãi chung vµ cña ®Þa ph-¬ng nãi riªng; nắm được nhu cầu lao động thực tiễn và trong tương lai - Gióp c¸c em lµm hå s¬ xét tuyển vào các trường §H-C§ ®óng ngµnh nghÒ phï hîp víi së tr-êng, n¨ng lùc cña m×nh, ®iÒu kiÖn cña gia ®×nh vµ nhu cÇu nh©n lùc cña x· héi 2 Yêu cầu: - Thùc hiÖn ®óng ph©n phèi, néi dung ch-¬ng tr×nh của Bé GD- §T ®· quy ®Þnh - Tổ chức HĐGDHN phải phï hîp víi đối tượng, ®iÒu kiÖn hoạt động chung cña nhµ tr-êng - Giáo viên lên lớp phải có giáo án và tích hợp truyền tải đầy đủ các tư liệu thông tin theo yêu cầu của nội dung và của từng khối lớp 1 - Qua HĐGDHN trên học sinh tù ®¸nh gi¸ ®-îc n¨ng lùc cña b¶n th©n vµ ®iÒu kiÖn gia ®×nh, ph©n tÝch ®-îc h-íng ®i cña b¶n th©n, quyÕt ®Þnh chän nghề phù hợp với năng lực bản thân và nhu cầu của xã hội II NỘI DUNG VÀ GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY HĐGDHN 1 Lớp 10: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày dạy Giáo viên lên lớp Chọn nghề phù hợp với năng 9 Em thích nghề gì lực bản thân, hứng thú cá nhân 1 Ban chỉ đạo và nhu cầu nhân lực của xã hội 1/10/2021 Buổi chiều - T1+2: lớp 10C1 đến 10C5 Năng lực nghề nghiệp -Năng lực nghề nghiệp - T3+4: lớp 10C6 đến 10C9 10 và truyền thống nghề -Truyền thống nghề nghiệp gia 2 nghiệp gia đình đình với việc chọn nghề 11 Tìm hiểu nghề dạy học -Bản mô tả nghề 3 Ban chỉ đạo -Liên hệ bản thân để chọn nghề Buổi chiều 15/11/2021 - T1+2: lớp 10C1 đến 10C5 12 Vấn đề giới trong chọn -Vấn đề giới trong chọn nghề 4 - T3+4: lớp 10C6 đến 10C10 nghề -Liên hệ bản thân khi chọn nghề Tìm hiểu một số -Bản mô tả nghề 1 nghề thuộc lĩnh vực -Liên hệ bản thân để chọn nghề 5 Theo TKB nông, lâm, ngư nghiệp GVCN 6 Tìm hiểu một số nghề -Bản mô tả nghề 2 thuộc các ngành Y và -Liên hệ bản thân để chọn nghề dược Tìm hiểu thực tế một GVCN 3 cơ sở sản xuất công Thu thập thông tin về một số cơ 7 Theo TKB nghiệp hoặc nông sở sản xuất tại địa phương nghiệp - Tìm hiểu một số -Bản mô tả nghề 8, 9 Theo TKB GVCN nghề thuộc lĩnh vực -Liên hệ bản thân để chọn nghề 4, 5 xây dựng - Nghề tương lai của tôi -Lập bản kế hoạch “Nghề nghiệp tương lai” * Đƣợc tổ chức theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn hướng học, chọn nghề của bản thân ( gồm chủ đề: 1, 2 và chủ đề 9 ở mục 2) - Chuyên đề 2: Tìm hiểu nghề nghiệp (gồm chủ đề: 3, 4, 5, 6 và chủ đề 8) 2 - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp (gồm chủ đề 1 mục 1và mục 3, chủ đề 7) B Lớp 11: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày Giáo viên dạy lên lớp Tìm hiểu một số -Tìm hiểu thông tin về một nghề thuộc ngành nghề thuộc ngành giao thông 9 giao thông vận tải và vận tải hoặc địa chất 1 Ban chỉ đạo địa chất -Liên hệ bản thân để chọn nghề 18/10/ Buổi chiều Tìm hiểu một số -Tìm hiểu thông tin về một nghề 2021 - T1+2: lớp 11V1 đến 11V4 - T3+4: lớp 11V5 đến 11V9 10 nghề thuộc lĩnh vực thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch 2 kinh doanh, dịch vụ vụ -Liên hệ bản thân để chọn nghề Tìm hiểu một số -Tìm hiểu thông tin về một nghề nghề thuộc ngành thuộc ngành năng lượng , bưu Ban chỉ đạo 11 năng lượng , bưu chính- viễn thông, công nghệ 3 Buổi chiều chính - viễn thông, thông tin 06/12/ - T1+2: lớp 11V1 đến 11V4 công nghệ thông tin -Liên hệ bản thân để chọn nghề 2021 - T3+4: lớp 11V5 đến 11V9 Tìm hiểu một số -Tìm hiểu thông tin về một nghề 12 nghề thuộc lĩnh vực thuộc lĩnh vực an ninh, quốc 4 an ninh, quốc phòng phòng -Liên hệ bản thân để chọn nghề Giao lưu với gương 1 vượt khó, điển hình Nội dung giao lưu : Làm gì sau 5 GVCN về sản xuất, kinh khi tốt nghiệp THPT? doanh giỏi TKB Nghề nghiệp với nhu Tìm hiểu thông tin thị trường lao 2 cầu của thị trường lao động 6 động -Xem xét việc thực hiện bản “Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” TKB GVCN 3 Tôi muốn đạt ước mơ -Những khó khăn và thuận lợi 7 khi thực hiện bản “Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” Tìm hiểu thực tế một Tìm hiểu yêu cầu tuyển sinh, GVCN 4,5 số trường Đại học, Cao điều kiện học tập của một số 8,9 TKB đẳng, TCCN hoặc dạy trường ở địa phương, khu vực nghề tại địa phương * Đƣợc tổ chức thành thực hiện theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn hướng đi sau THPT và chọn nghề phổ thông (gồm chủ đề: 7) 3 - Chuyên đề 2: Tìm hiểu một số nghề nghiệp ( gồm chủ đề 1, 2, 3, 4); Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động (chủ đề 6); tìm hiểu thực tế một trường Đại học hoặc Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, dạt nghề tại địa phương (Chủ đề 8) - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp (chủ đề 5, và chủ đề 7 ở mục 3) C Lớp 12: Tháng Chủ đề Gợi ý nội dung hoạt động Tiết Ngày dạy Giáo viên lên lớp Định hướng phát triển -Nhu cầu lao động của đất nước Ban chỉ đạo Buổi chiều 9 kinh tế – xã hội của đất và địa phương 1 nước và địa phương -Tìm hiểu thông tin về việc làm 10 Những điều kiện để Những điều kiện để thành đạt 25/10/2021 - T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 thành đạt trong nghề trong nghề - T3+4: lớp 126 đến 12A9 2 Tìm hiểu hệ thống đào Tìm hiểu thông tin hệ thống tạo Trung cấp chuyên trường TCCN, hệ thống trường 11 nghiệp và dạy nghề của dạy nghề của trung ương và địa 3 Ban chỉ đạo trung ương và địa phương Buổi chiều phương 22/11/2021- T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 -Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại 12 Tìm hiểu hệ thống đào học và Cao đẳng 4 tạo Đại học và Cao đẳng -Tìm hiểu thông tin đào tạo cần thiết cho bản thân 1 Tư vấn chọn nghề -Xem xét sự phù hợp nghề của 5 Ban chỉ đạo học sinh và đưa ra những lời khuyên chọn nghề Buổi chiều -Sổ hướng nghiệp học sinh 28/02/2022- T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 Hướng dẫn học sinh chọn -Một số điều cơ bản trong qui chế - T3+4: lớp 126 đến 12A9 2 nghề và làm hồ sơ tuyển tuyển sinh 6 sinh -Làm hồ sơ tuyển sinh 3 Thanh niên lập thân, lập Những điều kiện lập thân, lập Ban chỉ đạo nghiệp nghiệp của thanh niên trong giai Buổi sáng đoạn hiện nay 7 07/03/2022- T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 Tổ chức tham quan hoặc Tổ chức hoạt động giao lưu theo Ban chỉ đạo 4,5 hoạt động theo chủ đề chủ đề hướng nghiệp Buổi chiều hướng nghiệp 8,9 11/04/2022- T1+2: lớp 12A1 đến 12A5 - T3+4: lớp 126 đến 12A9 4 * Đƣợc tổ chức thành thực hiện theo 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1: Tìm hiểu bản thân và những yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn nghề của bản thân (gồm chủ đề 1, 2, 5, 6) - Chuyên đề 2: Tìm hiểu nghề nghiệp (gồm chủ đề 1, 3, 4); Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động (chủ đề 6); tìm hiểu thực tế một trường Đại học hoặc Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, dạt nghề tại địa phương (Chủ đề 8) - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp (chủ đề 7, 8) III NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP 1- Một số quy định chung: - Thực hiện theo chương trình của Bộ GD&ĐT và sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT - Thời lượng: 9 tiết/lớp trong một năm học - Thời gian: Mỗi buổi HĐGDHN 02 tiết (tùy thuộc vào từng chủ đề mà có thể tổ chức hoạt động 1 tiết hoặc 2 tiết) 2- Tích hợp sang bộ môn GDCD một số vấn đề cụ thể nhƣ sau: a Lớp 10: - Tháng 9 : Xu hướng nghề nghiệp của học sinh và sự phù hợp nghề - Tháng 10: Quan hệ giữa lao động nghề nghiệp và phát triển năng lực - Tháng 11,12,01,02,04 : Tìm hiểu vị trí, vai trò, đặc điểm yêu cầu của một số nghề thuộc các lĩnh vực khác nhau * Tích hợp trong môn Công nghệ với bài "Tạo lập doanh nghiệp" b Lớp 11: - Tháng 9,10, 11, 12 : Tìm hiểu vị trí, vai trò, đặc điểm yêu cầu của một số nghề thuộc các lĩnh vực khác nhau - Tháng 02 : Đặc điểm của thị trường lao động - Tháng 03 : Năng lực bản thân và định hướng nghề nghiệp tương lai c Lớp 12 : -Tháng 9 : Định hướng phát triển kinh tế xã hội ở Việt Nam và tỉnh Quảng Ngãi trong quá trình CNH, HĐH đất nước -Tháng 11, 12 : Tìm hiểu thông tin hệ thống các trường Đại học, Cao đẳng -Tháng 02: Hướng dẫn học sinh quyết định chọn nghề -Tháng 04 : Tìm hiểu về khối ASEAN * Cả 3 khối lớp đều được tích hợp giữa giáo dục hướng nghiệp và giáo dục ngoài giờ lên lớp với các chủ đề: Thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công 5 nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước (Tháng 9); Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc (Tháng 12); Thanh niên với vấn đề lập nghiệp (Tháng 3) IV HÌNH THỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC: 1 Hình thức: Tổ chức hướng nghiệp cho học sinh theo từng khối và mỗi khối phân chia thành 4 nhóm hoặc 02 nhóm/khối tùy theo từng chủ đề Lưu ý: - Tư vấn hướng nghiệp (phối hợp các trường Đại học, Cao đẳng, cựu học sinh, sinh viên đang học tập tại các trường, Báo tuổi trẻ, Báo thanh niên, các doanh nghiệp, Phòng hổ trợ và tư vấn việc làm của Sở LĐTB&XH, …) - Tổ chức các buổi tập trung để hướng dẫn học sinh lớp 12 chọn trường, chọn ngành; làm hồ sơ xét tuyển vào Đại học và Cao đẳng 2 Phƣơng pháp: Dùng phương pháp thuyết trình, hình ảnh trực quan, đối thoại, tư vấn, phản biện V ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƢƠNG TIỆN TỔ CHỨC 1 Địa điểm: Hội trường và sân trường 2 Phƣơng tiện: Máy tính, đèn chiếu, bảng đen, giáo án, sách giáo khoa hướng nghiệp và các tài liệu liên quan … VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 1 C¸ nh©n: §¸nh gi¸ kĩ năng, møc ®é nhËn thøc c¸c vÊn ®Ò mµ néi dung ho¹t ®éng cÇn chuyÓn t¶i; đ¸nh gi¸ vÒ ý thøc tr¸ch nhiÖm tham gia ho¹t ®éng cña häc sinh; đ¸nh gi¸ hiÖu qu¶ ®ãng gãp cña b¶n th©n vµo viÖc tæ chøc thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng, kĩ năng nhËn biết về chọn trường, lµm hå s¬ dự thi và xét tuyển; kÕt qu¶ kỳ thi Quốc gia 2 §¸nh gi¸ tËp thÓ líp: Sè l-îng häc sinh tham gia ho¹t ®éng; c¸c kÕt qu¶ cña ho¹t ®éng theo nhãm, líp, theo dâi xÕp lo¹i phong trµo líp; sè häc sinh xét vµo c¸c trường Đại học, Cao đẳng VII Chi tiêu phấn đấu: Phấn đấu có 70% học sinh lớp 12 đạt từ điểm sàn trở lên và được xét tuyển vào các trường Đại học VIII Tổ chức thực hiện: 1- Ban chỉ đạo họp, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên và triển khai kế hoạch, nội dung HĐGDHN cụ thể cho 03 khối lớp Kế hoạch thời gian tổ chức hướng nghiệp có thể thay đổi phù hợp với lịch hoạt động chung của nhà trường 2- Phối hợp cùng với Hội phụ huynh để định hướng giáo dục hướng nghiệp 6 3- Phối hợp các đơn vị Sở Thương binh Lao động và xã hội, Trung tâm dạy nghề của Tỉnh, thành phố Quảng Ngãi để giới thiệu định hướng ngành nghề thực tiễn tại địa phương và trên cả nước 4- Phối hợp với báo tuổi trẻ, báo Thanh niên, các trường Đại học và Cao đẳng để tư vấn các khối thi có ngành nghề phù hợp với năng lực của học sinh 5- Tổ chức mời các cựu học sinh và các nhà doanh nghiệp trẻ, những người thành đạt … để đối thoại, giao lưu chia sẽ những kinh nghiệm trong việc quyết định chọn nghề và thành đạt đạt với nghề mình lựa chọn 6- Ban chỉ đạo x©y dùng kÕ ho¹ch kiÓm tra và điều chỉnh để phù hợp với các hoạt động khác của nhà trường 7- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, Gi¸o viªn chñ nhiÖm, gi¸o viªn bé m«n cùng tham gia giáo dục hướng nghiệp 8- Tích hợp các nội dung hướng nghiệp vào các bộ môn trong giờ học chính khóa 9- Tổ chức cho học sinh tham quan các làng nghề tại địa phương hoặc giới thiệu qua hình ảnh 10- Các giáo viên tham gia giảng dạy hoạt động GDHN có nhiệm vụ nghiên cứu tài liệu bổ sung sách giáo viên HĐGDHN lớp 10 11, 12; sách giáo viên HĐ GDHN lớp 10, 11, 12 và các tài liệu có liên quan khác để biên soạn giáo án giảng dạy theo từng chuyên đề như đã nêu trên Trên đây là kế hoạch hoạt động giáo dục hướng nghiệp của Trường THPT Chu Văn An năm học 2021-2022./ Nơi nhận: Ngƣời lập - Sở GD&ĐT Quảng Ngãi (B/c); - Hiệu trưởng nhà trường (B/c); - Giáo viên dạy hướng nghiệp (T/h); - Lưu: VT Tô Hồng Truyền DUYỆT KẾ HOẠCH Tạ Ngọc Trí 7 SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /QĐ–CVA Tư nghĩa, ngày tháng 9 năm 2021 QUYẾT ĐỊNH (V/v thành lập Ban chỉ đạo hoạt động giáo dục hướng nghiệp năm học 2021 – 2022) - Căn cứ văn bản số 1549/SGDĐT-CTTT ngày 10/09/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022; - Căn cứ vào kế hoạch năm học 2021-2022 của nhà trường; - Căn cứ chức năng, nhiệm vụ, tính chất của công việc và bảo đảm thực hiện nội dung, chương trình tổ chức HĐGDHN đúng theo tinh thần chỉ đạo và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và của Sở GD&ĐT Quảng Ngãi, HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Nay thành lập Ban chỉ đạo và các giáo viên tham gia HĐGDHN năm học 2021–2022 (có tên trong danh sách kèm theo) Điều 2: Các ông (bà) có tên trên nghiêm túc thực hiện đúng theo chức năng, nhiệm vụ đã được phân công của Ban chỉ đạo Điều 3: Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký./ Nơi nhận: HIỆU TRƢỞNG - Thành viên BCĐ (T/h); - Các tổ bộ môn (Đ/b); - Lưu: VT Tạ Ngọc Trí 8 SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BAN CHỈ ĐẠO VÀ CÁC GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP NĂM HỌC 2021-2022 ( Căn cứ quyết định số: /QĐ-CVA, ngày /09/2021) TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Ghi Hiệu trưởng P Hiệu trưởng chú 1 Tạ Ngọc Trí Bí thư Đoàn Trưởng Ban chỉ đạo trường Quản lý chung P.Bí thư Đoàn 2 Tô Hồng Truyền trường, CT Hội Phó Ban chỉ đạo LHTN Phụ trách chung, phân công nhiệm vụ cho P.Bí thư Đoàn các thành viên trong ban chỉ đạo, trực tiếp trường tham gia hoạt động giảng dạy GDHN khối 11, 12 3 Phan Tấn Duy Phó Ban chỉ đạo (phụ trách theo dõi khối10 11,12) Trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp khối 10, 12 Xây dựng kế hoạch hoạt động, trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp khối 10, 11, 12 Xây dựng chương trình, lên lịch hoạt động theo từng chủ đề, tổng hợp và đánh giá việc thực hiện các hoạt động và báo cáo với trưởng ban Liên hệ với các cơ quan liên quan, các em là cựu học sinh nhà trường để tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh 4 Võ Thành Đô Phó Ban chỉ đạo 5 Phan Thị Kim Tuyến (phụ trách theo dõi khối 10) Trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp khối 11, 12 Ủy viên Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số học sinh tham gia HĐGDHN, chấm công giáo viên giảng dạy, theo dõi HS trong suốt quá trình tham gia hoạt động Phụ trách đèn chiếu, âm thanh… Trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp khối 11, 12 6 Cao Thị Nhẫn Hội LHTN Ủy viên Trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục 7 27 GVCN 3 khối lớp GVCN hướng nghiệp khối 10 Ủy viên Trực tiếp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp các lớp chủ nhiệm Danh này gồm có 33 người 9 10