Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thực tập mầm non, giáo án chủ nhiệm mầm non lứa tuổi 56 tuổi. A. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày Tạo điều kiện cho trẻ tâm thế thoải mái khi tới trường Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ B. CHUẨN BỊ Phòng học thông thoáng sạch sẽ, chổi, hót rác, khăn lau nhà, đồ chơi, đồ dùng vệ sinh và đồ dùng học tập theo chủ đề, chủ đề nhánh. C. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I. ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG. 1. Đón trẻ Mục đích Tạo cảm giác thoải mái khi đến lớp, đến trường, yêu cô, mến bạn. Biết quan tâm tới người khác. giúp giáo viên nắm được tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan và sự an tâm đối với phụ huynh. Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi tới lớp: chào cô, chào bạn, chào ông bà, chào bố mẹ… Rèn cho trẻ thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Cách tiến hành Trước giờ đón trẻ cô đến lớp trước 25 phút thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, nước sinh hoạt và đồ dùng cho các hoạt động trong ngày. Đến giờ đón trẻ: Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào hỏi phù hợp. Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. Sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp, không xô đẩy nhau.
Chủ đề : Thực vật Hoạt động: Khám phá khoa học: “Một số loại quả” Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi Thời gian : 30-35 phút Ngày soạn: 13/01/2024 Ngày dạy : 16/01/2024 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngà I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức - Trẻ biết rõ đặc điểm (cấu tạo mùi vị, lợi ích, cách ăn) một số loại quả: Dứa, xoài, cam - Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau, biết phân loại phân nhóm một số loại quả theo đặc điểm cấu tạo, hình dạng màu sắc - Biết trải nghiệm chế biến một số món ăn đơn giản từ các loại quả bằng một số dụng cụ đơn giản 2 Kĩ năng - Luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển cho trẻ kỹ năng so sánh, phân loại, thảo luận, bàn bạc - Luyện kỹ năng trải nghiệm và sử dụng một số dụng cụ đơn giản 3 Thái độ - Giáo dục trẻ biết rửa quả sạch trước khi ăn và bỏ vỏ vào sọt rác đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ biết ơn người trồng cây và thích được chăm sóc cây trồng II CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ - Ti vi, máy vi tính, powerpoint slide - Tâm thế trẻ thoải mái một số loại quả - Các loại quả: Dứa, xoài, cam - Các loại quả: Cam, xoài, dứa - Máy xay sinh tố, sữa, đường, nước - Nhạc một số bài hát về chủ mắm, … điểm: Quả gì, … - Các nguyên liệu để làm hoa quả dầm, cam vắt, sinh tố: Dưa đỏ, ổi, dứa, cam, máy vắt cam… III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của trẻ Hoạt động của cô 1 Ổn định, gây hứng thú (2- 4p) - Trẻ hưởng ứng - Trẻ lắng nghe Xin nhiệt liệt chào mừng các bé lớp MG 5TA4 đến với chương trình: “Bé yêu khám phá” - Chương trình: “Bé yêu khám phá” do cô Dịu tổ chức - Và đặc biệt đến tham dự chương trình ngày hôm nay còn có 3 đội chơi: + Đội 1: Đội bưởi xanh + Đội 2: Đội dưa đỏ + Đội 3: Đội xoài mít - Chương trình “ Bé yêu khám phá” gồm 3 phần thi: + Phần I: Cảm nhận của bé + Phần II: Thử tài cùng bé + Phần III: Trải nghiệm cùng bé yêu Trẻ hát và vận động - Cô cùng trẻ hát và vận động: “ Quả” nhạc và lời của tác giả “Xanh xanh” + Cô và các con vừa hát bài gì? Bài: Quả + Bài hát nói đến gì? => Đến với thế giới các loài quả chúng ta sẽ bước - Bài hát nói về các vào phần thi thứ nhất “Cảm nhận của bé” loài quả 2 Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Khám phá - phân loại: Xoài - Trẻ lắng nghe cam - dứa (15- 18p) - Trẻ về 3 nhóm 2.1.1 Phần thi thứ 1 Cảm nhận của bé khám phá - Ở phần thi này ban tổ chức đã chuẩn bị 3 hộp quà tương ứng 3 đội chơi Yêu cầu của ban tổ chức là các đội chơi phải khám các đặc điểm về cấu tạo, mùi vị, lợi ích và phân loại theo 2 dấu hiệu của món quà đó - Cho trẻ nhận quà về nhóm khám phá - Cô đi bao quát - khám phá cùng trẻ ? 2.1.2 Phần thi thứ 2: Thử tài cùng bé - Các đội nhận được món quà gì? -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời các yêu cầu của ban tổ chức: + Con có nhận xét gì về cấu tạo các loại quả này? + Ai có ý kiến bổ sung? - Quả xoài có vỏ trơn nhẵn, có 1 hạt, + Bạn nào có ý kiến khác? quả cam nhiều hạt, có múi và tép, quả - 3 loại quả này có mùi như thế nào? vị ra sao? dứa có các mắt, không có hạt, - Cả ba quả này có lợi ích gì? + Để ăn được những quả này chúng ta làm thế nào? - Dứa có mùi thơm, ngọt chua, + Có những cách phân loại nào? Theo dấu hiệu cam ngọt, xoài nào? ngọt và hơi chua => Có các cách phân loại: - Các loại quả này Theo số hạt: Xoài có 1 hạt, cam có nhiều hạt, dứa cung cấp nhiều vi không có hạt ta min Theo Theo múi: Cam có múi và tép, dứa và xoài không có - Xoài gọt vỏ, dầm Theo cách ăn: Cam có thể dùng tay bóc được, dứa hoặc làm sinh tố, cam bóc vỏ ăn hoặc vắt, dứa có thể ăn hoặc nấu canh, xào… - Theo số hạt: Xoài có 1 hạt, cam có nhiều hạt, dứa không có hạt Theo múi: Cam có múi và tép, dứa và xoài không có - Trẻ lắng nghe và xoài không - Quả mít, vải, Theo cách chế biến: Dứa có thể nấu canh hoặc xào, nhãn, hồng, táo, xoài và cam ăn sống ổi… 2.1.3 Mở rộng: - Trẻ quan sát + Ngoài những quả mình vừa khám phá còn có quả - Cung cấp nhiều gì nữa? chất vitamin - Cho trẻ quan sát các loại quả khác - Rửa sạch quả, rửa + Những loại quả này đều có lợi ích chung gì? tay… - Trẻ lắng nghe + Thế trước khi ăn chúng mình phải làm gì? => Giáo dục: Trước khi ăn chúng mình phải rửa tay Trẻ lắng nghe cách và rửa hoa quả sạch sẽ và biết vứt vỏ và rác đúng chơi nơi quy định, điều đó đã góp 1 phần trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp Đồng thời Trẻ hứng trải phải biết yêu quý và biết ơn những người trồng cây nghiệm và biết chăm sóc cây nữa 2.2 Hoạt động 2: Trải nghiệm cùng bé yêu (8- 10p) - Mỗi loại quả đều có những cách ăn khác nhau Ở phần này cô dạy lớp mình trải nghiệm chế biến một số món ăn từ loại quả + Ở nhà các con được ăn món gì chế biến từ quả? => Cô đã chuẩn bị nhiều nguyên liệu và đồ dùng để làm sinh tố trái cây, hoa quả dầm, và cam vắt Bạn nào thích món gì chúng mình về nhóm đó - Nhóm 1 sinh tố trái cây - Nhóm 2 làm hoa quả dầm Lắng nghe - Nhóm 3 vắt cam 3 Kết thúc (1- 2p): Nhận xét - Tuyên dương Ngày tháng năm Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Giáo sinh (ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên) Chủ đề : Thực vật Hoạt động: Dạy hát “Em yêu cây xanh” NDKH: Nghe hát “lá xanh” Trò chơi: Hái hoa dân chủ Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi Thời gian : 30-35 phút Ngày soạn: 23/01/2024 Ngày dạy : 26/01/2024 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngà I Mục đích-yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh” và tác giả Hoàng Văn Yến - Trẻ hiểu được nội dung bài hát: Nói về em bé thích trồng cây xanh, cho bóng mát, sân trường đẹp tươi Cô dạy các em biết yêu cây xanh, có hoa quả chín trên cành 2 Kĩ năng - Trẻ hát đúng giai điệu và cảm nhận được giai điệu của bài hát - Rèn cho trẻ hát rõ lời, đúng nhạc và biểu diễn tự nhiên 3 Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Qua nội dung bài hát, trẻ biết được tác dụng của cây xanh, trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường II Chuẩn bị - Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến - Nhạc bài “Lá xanh” - 1 bức tranh về cây xanh - Bàn, cây hoa và 1 số bức tranh về nội dung chính của 1 số bài hát về chủ đề III Tiến trình hoạt động Tên các Hoạt động của cô Hoạt động của hoạt động trẻ 1 Gây - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện hứng thú - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động - Trẻ chú ý quan sát và trò chuyện 2 Nội a Dạy hát “Em yêu cây xanh” - Trẻ lắng nghe dung * Cô hát mẫu: Lần 1 không nhạc - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát có tên là gì? - 2-3 trẻ trả lời: - Do ai sáng tác? Em yêu cây - Lần 2: kết hợp nhạc không lời xanh - Nội dung bài hát: Nói về em bé thích trồng - 3-4 trẻ trả lời: cây xanh, cho bóng mát, sân trường đẹp tươi Hoàng Văn Yến Cô dạy các em biết yêu cây xanh, có hoa quả chín trên cành - Trẻ chú ý lắng - Giai điệu của bài hát này như thế nào? nghe * Dạy trẻ hát: - Trẻ trả lời tươi - Cô hát từng câu để trẻ hát theo vui nhộn nhịp ạ - Cả lớp hát 2 lần - Trẻ hát cùng cô - Cho các tổ, cá nhân theo các hình [ Giáo dục: Cây xanh có rất nhiều lợi ích, vậy thức chúng mình phải như thế nào nhỉ? - Cô cho trẻ đứng lên và hát lại 1 lần nữa - Trẻ chú ý lắng b Nghe hát “lá xanh” nghe - Cô giới thiệu bài hát “Lá xanh” - Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ - Trẻ lắng nghe nghe + Cô vừa hát bài hát gì? - 2-3 trẻ trả lời: + Giai điệu của bài hát như thế nào? Lá xanh Cô giảng nội dung bài hát… - 2-3 trẻ trả lời - Lần 2: Cô hát trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ lắng nghe - Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ vận động c Trò chơi “Hái hoa dân chủ” cùng cô - Cô nêu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Trên bàn cô có cây hoa có rất - Trẻ lắng nghe nhiều hoa, bên trong mỗi bông hoa có rất cách chơi và luật nhiều hình vẽ khác nhau Nhiệm vụ của chơi chúng mình là sẽ lên hái 1 bông hoa bất kì và xem bên trong bông hoa đó có vẽ gì thì chúng mình phải hát bài hát có nội dung về hình vẽ đó VD: Bông hoa có vẽ hình các cây thì chúng mình sẽ phải hát bài hát có nội dung về cây - Luật chơi + Bạn nào hát được và hát đúng thì bạn đó sẽ được thưởng bức tranh vẽ mà mình đã chọn Bạn nào chưa hát được thì phải nhảy lò cò - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi Khuyến khích động viên trẻ - Trẻ kiểm tra 3 Kết - Cô kiểm tra kết quả kết quả cùng cô thúc - Hỏi lại trẻ nội dung hoạt động - Trẻ trả lời - Cô nhận xét và khên động viên, chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động Ngày tháng năm Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Giáo sinh (ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên) Chủ đề : Động vật Hoạt động: Thể dục: Ném xa bằng 2 tay Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi Thời gian : 30 phút