Đang tải... (xem toàn văn)
hiệt độ trung bình hàng năm là 23,8 °C. Riêng vùng núi Tam Đảo, ở độ cao 1.000 m so với mực nước biển có nhiệt độ trung bình năm là 18,4 °C. Tam Đảo có nhiệt độ trung bình ngày thấp hơn vùng đồng bằng Bắc Bộ là 5 °C. Lượng mưa trung bình hàng năm đạt 1.400 mm đến 1.600 mm. Trong đó, lượng mưa bình quân cả năm của vùng đồng bằng và trung du tại trạm Vĩnh Yên là 1.323,8 mm. Vùng núi tại trạm Tam Đảo là 2.140 mm.
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHẠM KHƯƠNG DUY (Chủ biên) PHẠM THỊ THU HƯƠNG – VŨ TRỌNG HÙNG – LÊ HOÀI THU NGUYỄN THỊ DẠ HƯƠNG – NGUYỄN VĂN LÂM Tài liệu giáo dục địa phương TỈNH VĨNH PHÚC Lớp 10 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU Mục tiêu học: Nêu yêu cầu cần đạt kiến thức, lực phẩm chất, thái độ học sinh sau học Mở đầu Xác định nhiệm vụ, vấn đề học tập học sinh cần giải quyết; kết nối với điều học sinh biết; nêu vấn đề nhằm kích thích tư duy, tạo hKMứiởnếgnđtầhthúuứđốci vmớiớbiài Mở đầu LKuiếynệnthtậứpc TMhôởnđg ầquua hoạt động học tập, học sinh khai thác, tiếp nhận kiến tKhiứếcnmớthi ức VLuậynệdnụtnậgp Kiến thức Luyện tập Vận dụng Đưa câu hỏi, tập, thực hành để củng cố kiến thức, rèn luyện kLĩunyăệngngtắậnpvới kiến thức vừa học Vận dụng Vận dụng Đưa tình huống, vấn đề thực tế giúp học sinh sử dụng kiến thức, kĩ học để xử lí tình Câu hỏi gợi ý LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh yêu quý! Các em sống học tập Vĩnh Phúc – vùng đất với bề dày truyền thống yêu nước cách mạng Vĩnh Phúc đổi phát triển ngày, đạt nhiều thành tựu đáng tự hào lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội,…Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh phúc lớp 10 biên soạn nhằm giúp em có thêm kiến thức văn hố, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp,… tỉnh Vĩnh Phúc Tài liệu gồm chủ đề, xây dựng theo cấu trúc hoạt động: Mở đầu – Kiến thức – Luyện tập – Vận dụng, đảm bảo linh hoạt, phù hợp để học sinh học tập thông qua hoạt động, giáo viên phát huy tính chủ động, sáng tạo triển khai dạy học Với nội dung bản, hoạt động trải nghiệm phong phú, tài liệu giúp em hiểu rõ giá trị di sản văn hoá, lịch sử tỉnh nhà, tầm quan trọng biến đổi khí hậu, thị hoá, cộng đồng dân cư, lực lượng vũ trang nhân dân tỉnh,…; biết số ngành nghề có liên quan đến địa phương để có sở định hướng nghề nghiệp tương lai Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh phúc lớp 10 bạn đồng hành em trình học tập, trải nghiệm, phát triển lực, giúp em hoàn thành nội dung giáo dục địa phương theo Chương trình Giáo dục phổ thơng Chúc em học tập tốt ! Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc MỤC LỤC Trang Chủ đề Bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc Chủ đề Vĩnh Phúc văn hoá, văn minh 13 từ thời nguyên thuỷ đến trước năm 1858 Chủ đề Giáo dục khoa bảng tỉnh Vĩnh Phúc 21 Chủ đề Cộng đồng dân cư dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc 28 Chủ đề Đơ thị hố tỉnh Vĩnh Phúc 37 Chủ đề Biến đổi khí hậu tỉnh Vĩnh Phúc 46 Chủ đề Lực lượng vũ trang nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc 57 với vấn đề giữ vững anh ninh, ổn định trị phát triển kinh tế – xã hội địa phương Chủ đề Y tế cộng đồng tỉnh Vĩnh Phúc 64 Giải thích thuật ngữ 70 Tài liệu tham khảo tư liệu ảnh 71 Chủ đề BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HOÁ TỈNH VĨNH PHÚC Mục tiêu: ¾ Trình bày ba lí chủ yếu cần bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hố địa phương ¾ Trình bày trạng thực tiễn bảo tồn di sản văn hố tỉnh Vĩnh Phúc nói chung nơi cư trú (nếu có) ¾ Hình thành ý thức thực hành việc bảo tồn phát huy di sản văn hoá địa phương Mở đầu Di sảKniếvnănthhứocámbaớoi gồm tài sản vật thể (như nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật), tài sản phi vật thể (như văn hố dân gian, truyềnLtuhyốệnng,tnậgpơn ngữ tri thức) di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hố quan trọng đa dạng sinh học) TỉnhVVậĩnnhdPụhnúgc có hệ thống di sản văn hoá đa dạng đặc sắc Các di sản cần bảo tồn phát huy giá trị cách thích hợp để phục vụ hiệu cho nghiệp phát triển kinh tế, văn hoá – xã hội địa phương Em chia sẻ hiểu biết di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc vấn đề bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc Mở đầu Kiến thức Lí cần bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá địa phương Luyện tập Di sản văn hoá địa phương sản phẩm vật chất tinh thần cộng đồng dân cư sinh sống địa phương kiến tạo, lưu truyền từ hệ quVaậthnếdhụệnkghác Hình 1.1 đến hình 1.3 gợi cho em suy nghĩ di sản tỉnh Vĩnh Phúc? Từ đó, em nêu ba lí cần bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá địa phương? Hình 1.2 Giao lưu hát soọng dân tộc Sán Dìu xã Đạo Trù, huyện Tam Đảo Hình 1.1 Tháp Bình Sơn thị trấn Hình 1.3 Di cốt người thuộc lớp Văn hoá Phùng Nguyên Tam Sơn, huyện Sông Lô cách khoảng 500 năm di khảo cổ học Nghĩa Hưng, xã Nghĩa Lập, huyện Vĩnh Tường Di sản văn hoá địa phương cần quan tâm bảo tồn phát huy giá trị lí sau: Các di sản văn hố lưu giữ cung cấp chứng sinh động lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước nhân dân địa phương Di sản văn hố góp phần tạo dựng lưu truyền sắc văn hoá truyền thống cộng đồng dân cư, làm phong phú thêm kho tàng văn hoá dân tộc nhân loại, sở quan trọng để giáo dục truyền thống, văn hoá địa phương Các di sản văn hố cịn nguồn tư liệu đáng tin cậy phục vụ nghiên cứu khoa học nhiều lĩnh vực Di sản văn hoá giá trị cốt lõi tạo nên tài nguyên du lịch đặc trưng địa phương Ngành du lịch phát triển tạo hiệu ứng lan toả, thúc đẩy phát triển ngành kinh tế khác Di sản văn hố nguồn tài ngun khơng thể tái tạo, dễ bị “tổn thương” Di sản văn hoá vật thể bị hư hỏng xuống cấp thời gian, chiến tranh, thiên nhiên hay ý thức người Di sản văn hoá phi vật thể, loại hình truyền miệng, tri thức dân gian tập quán xã hội, dễ bị mai một; không bảo vệ, lưu giữ, truyền lại,… bị lãng quên Những di sản bảo tồn lưu giữ làm nghèo kho tàng di sản quốc gia nhân loại Hình 1.4 Cổng khu khảo cổ học Đồng Đậu thị trấn Yên Lạc, huyện Yên Lạc Hình 1.5 Cột vách ngăn đình cổ Phương Viên, Hình 1.6 Tồn tượng Phật đồng kỉ XIX thị trấn Thổ Tang, huyện Vĩnh Tường bị xuống cấp chùa Quang Khánh, xã Cao Minh, thành phố Phúc Yên thất lạc từ năm 2018 Với ý nghĩa trên, di sản văn hố tài sản vơ giá ơng cha kiến tạo để lại cho hệ cháu hơm Các hệ cần có trách nhiệm bảo vệ phát huy hiệu giá trị di sản để phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế, văn hoá – xã hội chuyển giao tài sản cho hệ mai sau Dựa vào thơng tin hình ảnh mục 1, em hiểu di sản văn hoá địa phương? Nêu lí cần bảo tồn phát huy di sản văn hoá địa phương, lấy ví dụ minh hoạ Bảo tồn phát huy giá trị di sản tỉnh Vĩnh Phúc a) Di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc Là địa phương nằm vùng trung tâm phát triển lịch sử Việt Nam từ thời cổ đại, tỉnh Vĩnh Phúc lưu giữ kho tàng di sản văn hố có giá trị cao phong phú loại hình Tính đến tháng – 2022, tồn tỉnh Vĩnh Phúc có 514 di tích xếp hạng, có di tích xếp hạng Di tích quốc gia đặc biệt 65 di tích xếp hạng Di tích quốc gia; 517 di sản văn hố phi vật thể, có loại hình ghi danh vào danh sách UNESCO, di sản đưa vào Danh mục Di sản văn hoá phi vật thể quốc gia nhiều lễ hội trò diễn dân gian độc đáo Hình 1.7 Lược đồ phân bố di sản văn hoá tiêu biểu tỉnh Vĩnh Phúc BẢNG THỐNG KÊ CÁC DI SẢN VĂN HOÁ TIÊU BIỂU Ở TỈNH VĨNH PHÚC Nhóm Xếp hạng Số lượng DI SẢN Di tích quốc gia đặc biệt 65 VĂN HOÁ Di tích quốc gia VẬT THỂ Di tích cấp tỉnh 446 DI SẢN Danh sách di sản văn hoá phi vật thể cần bảo vệ VĂN HOÁ khẩn cấp UNESCO PHI VẬT THỂ Danh sách di sản văn hoá phi vật thể đại diện nhân loại UNESCO Danh mục di sản văn hoá phi vật thể quốc gia Dựa vào Lược đồ phân bố di sản văn hoá tiêu biểu tỉnh Vĩnh Phúc Bảng thống kê di sản văn hoá tiêu biểu tỉnh Vĩnh Phúc, em rút nhận xét di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc (về số lượng, loại hình, phân bố, giá trị, ) b) Tổ chức quản lí di sản văn hố tỉnh Vĩnh Phúc Di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc quản lí chặt chẽ, có hệ thống từ cấp tỉnh đến cấp sở Cấp TỈNH UBND TỈNH SỞ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH Cấp HUYỆN UBND HUYỆN/ THÀNH PHỐ Phòng Quản lí Bảo tàng tỉnh di sản văn hố PHỊNG VĂN HỐ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH Cấp XÃ UBND XÃ/ PHƯỜNG/ THỊ TRẤN Ban Quản lí di tích xã/ phường/ thị trấn Tiểu ban Quản lí di tích Hình 1.8 Sơ đồ tổ chức quản lí di sản văn hố tỉnh Vĩnh Phúc Dựa vào Sơ đồ tổ chức quản lí di sản văn hố tỉnh Vĩnh Phúc Hình 1.8, em nêu tên quan quản lí di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc c) Thực tiễn bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hoá tỉnh Vĩnh Phúc Di sản văn hố ln cần khai thác theo hướng vừa giữ gìn, bảo vệ giá trị di sản theo dạng thức vốn có, vừa khai thác tiềm di sản văn hoá để đem lại lợi ích vật chất tinh thần cho cộng đồng Điều vừa trách nhiệm, vừa quyền lợi tổ chức, đoàn thể hay cá nhân Trong năm qua, tỉnh Vĩnh Phúc có nhiều nỗ lực cơng tác quản lí, bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá địa phương: 1) Tăng cường quản lí nhà nước di sản văn hố: hồn thiện hệ thống pháp luật di sản văn hố, kiện tồn Ban Quản lí di tích cấp quy chế bảo vệ di tích; khảo sát, thống kê số lượng, loại hình di tích, hệ thống vật di tích; xếp hạng di tích xây dựng hồ sơ di sản văn hố phi vật thể, 2) Đầu tư tu bổ, tơn tạo, phục hồi di sản văn hố nguồn vốn nhà nước xã hội hố Nhờ đó, nhiều di tích tu bổ, tơn tạo; nhiều tập qn xã hội, lễ hội truyền thống, tín ngưỡng nghệ thuật trình diễn dân gian mang đậm sắc văn hố khơi phục diện đời sống văn hố nhân dân, tiêu biểu như: tín ngưỡng thờ mẫu Tây Thiên, hát trống quân Đức Bác, hát soọng dân tộc Sán Dìu, Kéo song Hương Canh, 3) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục bảo vệ di sản cộng đồng nhà trường; quảng bá hình ảnh xúc tiến sản phẩm du lịch mới,… Phát huy giá trị di sản văn hoá gắn với du lịch, tỉnh Vĩnh Phúc thu hút lượng lớn khách du lịch, khách hành hương nước đến với khu di tích tiếng tỉnh, tiêu biểu Khu di tích danh thắng Tây Thiên, đóng góp hàng nghìn tỉ đồng cho ngân sách địa phương năm Năm 2019, ngành du lịch địa phương giải việc làm cho 000 lao động trực tiếp 000 lao động gián tiếp địa phương tỉnh(*) Hình 1.9 Lễ hội Tây Thiên thị trấn Đại Đình, Hình 1.10 Lễ hội Kéo song thị trấn Hương Canh, huyện Tam Đảo huyện Bình Xun (*) Cổng thơng tin - giao tiếp điện tử tỉnh Vĩnh Phúc: https://vinhphuc.gov.vn/ct/cms/Convert/dulichvp/ Lists/dauthau/View_detail.aspx?ItemID=58 10