Đang tải... (xem toàn văn)
Tiếng Việt: Khởi ngữ và các thành phần biệt lập cho các em lớp 9 đang ôn tuyển sinh tham khảo. Đây là tài liệu giảng dạy chi tiết và dễ hiểu, được tổng hợp bởi cựu học sinh chuyên văn trường THPT chuyên Trần Hưng Đạo
TIẾNG VIỆT: KHỞI NGỮ VÀ CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I Ôn lại thành phần câu: *Xét mặt cấu tạo ngữ pháp câu có thành phần gồm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ đó: ● Thành phần chính: chủ ngữ vị ngữ bắt buộc phải có mặt câu ● Thành phần phụ: Trạng ngữ, khởi ngữ khơng bắt buộc có mặt câu Ví dụ: Chẳng bao lâu, tơi trở thành chàng dế niên cường tráng Trong đó: ● Chẳng bao lâu: trạng ngữ ● Tơi: chủ ngữ ● Đã trở thành chàng dế niên cường tráng: vị ngữ *Ghi nhớ: a- Chủ ngữ (CN): Là hai phận câu CN người, vật miêu tả, nhận xét Câu thường có CN có nhiều CN đặt b - Vị ngữ (VN): Là hai phận câu VN hoạt động, trạng thái, tính chất, vị trí để miêu tả nhận xét người, vật nêu CN Câu thường có VN có nhiều VN Trong câu, VN thường đứng sau CN c - Trạng ngữ (TN): Là phận phận phụ câu, có tác dụng thêm nghĩa cho câu TN bổ sung tình cho câu (chỉ thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, ) Câu có khơng có TN TN thường đứng đầu câu ngăn cách với CN, VN dấu phẩy Câu có nhiều TN II Khởi ngữ: a) Khái niệm: Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu b) Đặc điểm: - Đứng trước khởi ngữ thơng thường có số quan hệ từ đặc trưng về, với, còn, đối với… - Có thể thêm trợ từ “thì” vào phía sau khởi ngữ VD: Đối với , mẹ người phụ nữ tuyệt vời KN / CN / VN VD: Thương thương tơi phải cho vào trường cai nghiện bác à! KN / CN/ VN VD: Ăn/ ăn rồi, tập làm rồi, anh không cho xem phim chứ? c) Luyện tập: Bài tập 1: Tìm khởi ngữ đoạn trích sau đây: a) Ơng đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm Điều ông khổ tâm (Kim Lân, Làng) b) – Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng (Nam Cao, Lão Hạc) c) Một anh bạn trạm đỉnh Phan – xi – păng ba nghìn trăm bốn mươi hai mét cháu (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) d) Làm khí tượng, cao lí tưởng (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) e) Đối với cháu, thật đột ngột […] (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Bài tập 2: Xác định khởi ngữ câu sau: 1.Về trí thơng minh Xây lăng ấy, làng phục dịch, làng gánh gạch, đập đá, làm phu hồ cho Ơng giáo ấy, thuốc khơng hút, rượu không uống Bài tập 3: Hãy viết lại câu sau cách chuyển phần in đậm câu thành khởi ngữ: Bức tranh cũ đẹp Tôi nhà tôi, làm việc tôi, ăn cơm gạo Mặc cho bom nổ, tơi phải hồn thành nhiệm vụ Tôi hiểu chưa giải III Thành phần biệt lập: a) Định nghĩa: Thành phần biệt lập thành phần khơng có quan hệ trực tiếp với thành phần khác câu , dùng để diễn đạt thái độ, cách đánh giá người nói việc nói đến câu người nghe b) Phân loại: thành phần: Thành phần tình thái: Được dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu *Dấu hiệu nhận biết: Chắc chắn, hình như, dường như, có lẽ hẳn, như, VD1 : Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ôm chặt lấy cổ anh VD2: Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm khơng khóc được, nên anh phải cười *Lưu ý: Thành phần tình thái cịn thể qua: - Những yếu tố tình thái cịn gắn với ý kiến người nói: Theo tơi, ý anh, - Những yếu tố tình thái thái độ người nói người nghe: à, ạ, hử, nhé, ( đứng cuối câu) Thành phần cảm thán: dùng để bộc lộ tâm lí người nói ( vui, buồn, mừng, giận, ) VD: Ồ, mà độ vui ( Kim Lân, Làng) VD: Trời ơi, có năm phút ! ( Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Thành phần gọi đáp: Được dùng để tạo lập trì mối quan hệ giao tiếp VD: Thưa thầy, em xin vào lớp VD: Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? *Lưu ý: -Khi thành phần gọi đáp tách thành câu riêng, trở thành câu đặc biệt VD: Vâng ! Ông dạy phải VD: Ông Hai! Ông đâu đấy? Thành phần phụ chú: Được dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Vị trí: thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy; đặt sau dấu hai chấm VD: Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh- đứa anh, chưa đầy tuổi Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn Hãy làm cho lớp trẻ- người chủ thật đất nước tương lai- nhận thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ c) Luyện tập: – Tìm thành phần biệt lập có phần trích sau: 1.Ơng lão ngờ ngợ lời nói khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến (Kim Lân) 2.Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy, sinh động nhẹ nhàng, đè lên số vĩnh cửu 3.Than ôi, thời oanh liệt đâu? (Thế Lữ) 4.Ngủ ngoan Akay ơi, ngủ ngoan Akay hỡi! (Nguyễn Khoa Điềm) 5.Có người khẽ nói: - Bẩm, dễ có đê vỡ! (Phạm Duy Tốn) 6.Này, đến nhanh lên 7.Bác tôi, người đứng bên phải hình, cựu chiến binh 9.- Ơng giáo để tơi nói … Nó dài tí - Vâng, cụ nói - Nó này, ơng giáo ạ!… (Nam Cao) 10.Thật đấy, chuyến không độc lập chết đám sống làm cho nhục (Kim Lân) III– Tìm thành phần phụ đoạn trích sau cho biết chúng bổ sung điều gì: 1.Chúng tơi, người – kể anh, tưởng bé đứng n thơi “Cả bọn trẻ xúm vào, nương nhẹ, giúp anh nốt nửa vòng trái đất- từ mép nệm nằm mép phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân” ( Bến quê, Nguyễn Minh Châu) 3.Cơ bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (thương thương q thơi