Giáo án mỹ thuật lớp 6

67 7,825 46
  • Loading ...
1/67 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 06/09/2012, 11:28

Giáo án mỹ thuật lớp 6 Giáo án Mỹ Thuật 6 Tiết 1. Vẽ trang tríGiảng: / ./2007 chép họa tiết trang trí dân tộcI.Mục tiêu.*Kiến thức: - HS nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và miền xuôi.*Kỹ năng: - HS vẽ đợc một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. *Thái độ: - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và bảo vệ di tích lịch sử văn hóa.II.Chuẩn bị1.Đồ dùng dạy họcGiáo viên:- Hình minh họa hớng dẫn cách chép họa tiết dân tộc. - Các họa tiết dân tộc ở quần áo, khăn, túi, váyHọc sinh: - Su tầm các họa tiết dân tộc ở sách báo.III.Phơng pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập.IV. Tiến trình dạy học1.Tổ chức: 6A . 6B . 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1.H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét.GV. Giới thiệu một số họa tiết trang trí ở kiến trúc, trang phục để HS thấy sự phong phú của nền văn hóa Việt Nam.GV. Cho HS xem vài học tiết khác nhau và đặt câu hỏi? Tên họa tiết, họa tiết này trang trí ở đâu.? Hình dáng chung của họa tiết.? Bố cục sắp xếp nh thế nào.? Hình vẽ là gì.? Đờng nét giữa các họa tiết có gì khác nhau.Sau khi HS trả lời GV kết luận1. Nội dung: hoa lá, chim muông2. Đờng nét: mềm mại, khỏe khoắn.3. Bố cục: đối xứng, xen kẽ4. Màu sắc: rực rỡ, tơng phản I. Quan sát, nhận xét họa tiết trang trí dân tộc.HS nghe và quan sát họa tiết của GV đa ra.HS trả lời câu hỏi- ở đình chùa, trang phục .- Hình tròn, tam giác, vuông .- Đối xứng, không đối xứng .- Mềm mại, uyển chuyển, giản dị, chắc khỏe ( miền núi)Tranh, ảnh về họa tiết.Giáo án Mỹ Thuật 6 Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách chép họa tiết.GV giới thiệu cách vẽ ở ĐDDH lớp6.+ Quan sát nhận xét họa tiết để tìm ra đặc điểm.+ Phác hình dáng, kẻ đờng trục.+ Vẽ phác hình bằng các đờng thẳng.+ Hoàn thiện hình và tô màu . Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài.GV - Nhắc HS sinh làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn ở trên, tự chọn họa tiết và bố cục sao cho vừa với trang giấy - Góp ý, động viên HS làm bài Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.- GV hớng dẫn HS nhận xét về bô cục, đờng nét, màu sắc.- GV động viên , khích lệ HS và cho điểm một số bài đã hoàn thiện.HDVN.- Su tầm họa tiết trang trí và cắt dán vào giấy.- Chuẩn bị bài học sau.II. Cách chép họa tiết dân tộc.HS theo dõi GV hớng dẫn cách chép họa tiết trên bảngHS làm bài thực hànhHS tự nhận xétđánh giá bài vẽ của mình.HS về nhà đọc và trả lời các câu hỏi trong SGKHình minh họa cách vẽ họa tiếtBài vẽ của học sinhTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Tiết 2. Th ờng thức mỹ thuậtGiáo án Mỹ Thuật 6 Giảng: ./ ./2007 sơ lợc về mỹ thuật việt nam cổ đại I.Mục tiêu.*Kiến thức: - HS đợc củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại.*Kỹ năng: - HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các tác phẩm mỹ thuật.*Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy họcGiáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ về mỹ thuật thời cổ đại - Bộ ĐDDH lớp 6Học sinh: - Bài viết về mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại trên bào chíIII.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.IV. Tiến trình dạy học1.Tổ chức: 6A . 6B . 2.Kiểm tra đồ dùng3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1. Tìm hiểu một vài nét về lịch sử.GV đặt câu hỏi:? Em biết gì về thời kỳ đồ đá ở Việt Nam.? Thời kỳ đồ đồng trong lịch sử Việt Nam.GV gợi ý để HS nhận thấy:+Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ và đồ đá mới.+Thời kỳ đồ đồng chia làm 4 giai đoạn kế tiếp là: Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun và Đông Sơn.GV kết luận: các hiện vật do các nhà khảo cổ học phát hiện đợc cho thấy Việt nam là một trong cái nôi phát triển của loài ngời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có sự phát triển liên tục, trải dài qua nhiều thế kỷ và đã đạt đợc nhiều đỉnh cao trong sáng tạo. Hoạt động 2. Tìm hiểu về mỹ thuật cổ đại Việt Nam. * Thời kỳ đồ đá.I. Vài nét về bối cảnh lịch sử.HS trả lời câu hỏi theo sự nhận biết của mình. HS nghe và ghi chép.HS quan sát hình vẽ và trả lời Hình mình họa và tài liệu.Giáo án Mỹ Thuật 6 GV hớng dẫn HS quan sát các hình vẽ trong SGK chú ý các nội dung:+ Hình vẽ.+ Vị trí các hình vẽ.+ Nghệ thuật.Sau khi HS nhận xét GV kết luận:- Các hình vẽ cách đây khoảng 1 vạn năm là dấu ấn đầu tiên của nghệ thuật nguyên thủy đợc phát hiện ở Việt Nam- Trong nhóm hình vẽ mặt ngời có nam và nữ, đợc phân biệt của nét mặt và kích thớc. Các mặt ngời đều có sừng cong ra 2 bên.- Các hình vẽ khắc sâu 2cm. Hình mặt ngời đợc diễn tả ở góc đọ chính diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp lí tạo đợc cảm giác hài hòa* Thời kỳ đồ đồng.GV lu ý các đIểm sau:- Sự xuất hiện của kim loại đã cơ bản thay đổi xã hội Việt Nam, từ hình tháI nguyên thủy sang xã hội Văn minh.- Thời kì văn hóa Tiền Đông sơn có 3 giai đoạn văn hóa kế tiếp nhau: Phùng Nguyên, Đồng Đậu và Gò Mun.GV cho HS quan sát tranh ảnh và đặt câu hỏi.? Có những đồ vật nào làm bằng đồng.? Đặc đIểm chung của đồ vật bằng đồng.GV kết luận: đồ đồng thời kỳ này đợc trang trí đẹp và tinh tế, phối kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến là sóng nớc, thừng bện và hình chữ S .nh rìu, thạp, dao găm .GV cho HS quan sát hình mặt trống đồng Đông Sơn.? Bố cục Mặt trống.các câu hỏi. HS nghe và ghi chép. HS nghe thuyết trìnhHS trả lời câu hỏi. HS nghe và ghi chép.Hình mình họa và tài liệuHình mình họa và tài liệuGiáo án Mỹ Thuật 6 ? Nghệ thuật trang trí.? Hoa văn diễn tả.GV kết luận: Đặc điểm quan trọng của nghệ thuật là hình ảnh con ngời chiếm vị trí chủ đạo trong thế giới của muôn loài ( các hình trang trí trên trống đồng; giã gạo, chèo thuyền, các chiến binh và vũ nữ .)Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tậpGV đặt những câu hỏi ngắn để HS nhận xét và đánh giá.? Thời kỳ đồ đá để lại những dấu ấn lịch sử nào.? Tại sao nói Trống đồng Đông sơn là mỹ thuật tuyệt đẹp của Việt Nam thời kỳ cổ đại.GV kết luận chung: MT Việt Nam thời kì cổ đại có sự phát triển liên tục suốt hàng chục nghìn năm. Mỹ thuật Việt nam thời kỳ cổ đại là nền mỹ thuật mở, giao lu cung với các nền mỹ thuật khác cùng thời nh Hoa Nam, Đông Nam á lục địa và hải đảoHDVN:- - Học bài và xem kĩ các tranh minh học trong SGK.- Chuẩn bị bài học sau HS trả lời câu hỏi. HS nghe và ghi nhớ.HS chuẩn bị tranh ảnh, hình trụ, quả bóng Hình mình họa và tài liệuTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Tiết3. Vẽ theo mẫuGiảng: / /2007 Sơ Lợc về luật xa gầnGiáo án Mỹ Thuật 6 I.Mục tiêu.*Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc những điểm cơ bản của luật xa gần*Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để áp dụng quan sát, nhận xét trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy họcGiáo viên: - ảnh có lớp cảnh xa, cảnh gần. Một vài đồ vật hình trụ, hình cầu- Hình minh họa về luật xa gần ở ĐDDH 6Học sinh: - Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần.III.Phơng pháp dạy học: - Minh họa, vấn đáp.IV. Tiến trình dạy học1.Tổ chức: 6A . 6B . 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu về khái niệm xa-gần GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi:? Hai hình cùng loại vì sao hình này lại to và rõ hơn hình kia.? Vì sao con đờng chỗ này to, chỗ kia lại nhỏ dần.GV đa ra một số đồ vật, để ở vị trí khác nhau và đặt câu hỏi.? Vì sao hình mặt hộp lúc là hình vuông, lúc là hình bình hành.? Vì sao miệng cốc là hình tròn , bầu dục, đờng cong, hay thẳng.GV hớng dẫn HS quan sát hình minh họa trong SGK.? Có nhận xét gì về hình cả hàng cột và hình đờng ray của tàu hỏa.? Hình các bức tợng ở gần, ở xa khác nhau chỗ nào.GV kết luận:- Vật cùng loại, cùng kích thớc khi nhìn theo xa-gần ta thấy:+ Gần: to, cao, rộng và rõ hơn.+ Xa: nhỏ, thấp, hẹp và mờ hơn.I. Quan sát, nhận xét.HS quan sát và trả lời.HS quan sát và trả lời.HS nghe và ghi nhớ HS quan sát và trả lời.Giáo án Mỹ Thuật 6 + Vật ở trớc che vật ở phía sau.- Mọi vật thay đổi hình dáng khi tab thay đổi vị trí nhìn, trừ hình cầu.Hoạt động 2. tìm hiểu những điểm cơ bản của luật xa gần.GV giới thiệu hình minh họa và đặt câu hỏi:? Các hình này có đờng nằm ngang không, vị trí nh thế nào.GV kết luận: đờng tầm mắt còn gọi là đờng chân trời, nằm ngăn cách giữa trời và đất, đờng tầm mắt thay đổi khi ngời vẽ thay đổi vị trí. GV giới thiệu hình minh họa để HS nhận ra:- Các đờng song song với mặt đất nh: các cạnh hình hộp, tờng nhà h ớng về chiều sâu càng xa, càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại một đIểm tại đờng tầm mắt.- Các đờng song song ở dới chạy hớng lên đờng tầm mắt; ở trên thì chạy h-ớng xuống.Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.GV. Giao bài tập cho HS theo nhóm và nêu các yêu cầu:+ HS phát hiện ở các hình ảnh những kiến thức đã ghi nhớ.+ Tìm đờng TM và ĐT ở các hình minh họa.GV nhận xét và đông viên HS.HDVN:- Làm bài tập trong SGK- Chuẩn bị bài học sau.HS nghe và ghi nhớ HS quan sát, nhận xét hình minh họa.ĐTM Đ.tụ Đ.tụHS làm bài tập theo nhóm.Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Tiết 4. Vẽ theo mẫuGiảng: / /2007 cách vẽ theo mẫuGiáo án Mỹ Thuật 6 I.Mục tiêu.*Kiến thức:- Học sinh hiểu đợc khái niệm Vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu. *Kỹ năng: - Học sinh vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu.*Thái độ: - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy họcGiáo viên: - ĐDDH mỹ thuật 6. Tranh hớng dẫn cách vẽ mẫu khác nhau.- Một số đồ vật; chai, cốc, hộpHọc sinh:- Giấy vẽ, chì, tẩyIII. Phơng pháp dạy học: Minh họa, Vấn đáp, Luyện tập.IV. Tiến trình dạy học.1.Tổ chức: 6A . 6B . 2.Kiểm tra đồ dùng3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động1. H ớng dẫn tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu GV đặt mẫu lên bàn; một cái ca, moọt cái cốc yêu cầu học sinh theo dõi GV vẽ trên bảng.? Thầy vẽ cái gì trớc.? Vẽ từng đồ vật, từng bộ phận nh vậy có đúng không.GV kết luận: Vẽ theo mẫu là vẽ mẫu có ở trớc mặt, thông qua suy nghĩ và cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng đậm nhạt và màu sắc của vật mẫu GV hớng dẫn HS quan sát hình (SGK)? Đây là hình vẽ cái gì.? Vì sao các hình lại không giống nhau.GV kết luận: ở mỗi vị trí ta nhìn, mỗi đồ vật có hình dáng khác nhau.Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.GV hớng dẫn HS tìm đợc bố cục đẹp, sau đó đặt câu hỏi để hớng dẫn HS I. Quan sát nhận xét.Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi.Học sinh nghe và ghi nhớ.Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi.Học sinh nghe và ghi nhớII. Cách vẽ theo mẫu.Ca,cốcHình minh họa phóng toGiáo án Mỹ Thuật 6 từng bớc.? Hình vẽ nào có bố cục đẹp.? Hình vẽ nào có góc độ đẹp.? Thế nào là khung hình chung.? Có khung hình rồi thì vẽ nh thế nào.? Vẽ đậm nhạt nh thế nào.GV kết luận: cách vẽ gồm những bớc sau;1. Quan sát, nhận xét2. Vẽ khung hình3. Vẽ phác nét chính.4. Vẽ chi tiết5. Vẽ đậm nhạtHoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.GV đặt câu hỏi để củng cố kiễn thức cho học sinh? Nêu khái niệm vẽ theo mẫu.? Cách tiến hành vẽ theo mẫu.GV nhận xét kết luận.HDVN.+ Làm bài tập trong SGK+ Chuẩn bị bài học sau.Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi.1 2Học sinh nghe và ghi nhớHọc sinh trả lời câu hỏiGiấy, chì, màuHình minh họa phóng toTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Tiết 5. Vẽ tranhGiảng: / /2007 cách vẽ tranh đề tàiI.Mục tiêu.*Kiến thức:- Học sinh cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống. Giáo án Mỹ Thuật 6 *Kỹ năng: - Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản.*Thái độ: - Học sinh hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy họcGiáo viên: - Tranh của các họa sỹ trong và ngoài nớc.- Bộ tranh vẽ ĐDDH mỹ thuật 6Học sinh: - bút chì, màu, vở vẽ.III. Phơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp, luyện tậpIV. Tiến trình dạy học1.Tổ chức: 6A . 6B . 2.Kiểm tra đồ dùng3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1. H ớng dẫn học sinh tìm và lựa chọn nội dung.GV cho học sinh xem một số tranh đề tài khác nhau, sau đó phân tích đặt câu hỏi.? Tranh vẽ gì, hình tợng nào là chính.? Màu sắc trong tranh thể hiện nh thế nào.? Em hiểu thế nào là tranh đề tài.GV kết luận: Tranh vẽ đề tài là tranh vẽ theo một đề tài cho trớc, mỗi đề tài lại có các chủ đề khác nhau.GV giới thiệu một số tranh có thể loại khác nhau; tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vậtGV giới thiệu về:+ Nội dung đề tài+ Bố cục sắp xếp hình mảng+ Hình tợng chính, phụ+ Màu sắc thể hiện trong tranh.Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ.GV giới thiệu 3 bố cục trên bảng, gọi HS nhận xét; bố cục nào đợc, bố cục nào cha đợc.GV hớng dẫn cách vẽ ở hình minh I.Tranh đề tài.HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.HS nghe và ghi nhớ.HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu về các loại tranh khác nhau.HS nghe và ghi nhớ.II. Cách vẽ tranh đề tài.HS nhận xét về bố cục GV giới thiệu.( hình 1 đợc vì sắp xếp cân đối, hài hòa giữa các mảng chính, phụ)Bộ tranhĐDDHMT 6Tranh của họa sỹ trong nớc[...]... thuËt thêi Lý Giáo án Mỹ Thuật 6 Giảng: / /2007 sơ lợc về mỹ thuật việt nam cổ đại I.Mục tiêu.*Kiến thức: - HS đợc củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại.*Kỹ năng: - HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các tác phẩm mỹ thuật. *Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ về mỹ thuật thời... Cách vẽ.Học sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớcMẫu hình hộp và quả trònHình minh häa c¸ch vÏ Giáo án Mỹ Thuật 6 II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Hình ảnh một số tác phẩm,công trình mỹ thuật thời LýHọc sinh; - Tranh ảnh liên quan đến thời Lý.III. Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp.IV. Tiến trình dạy học.1.Tổ chức: 6A . 6B . 6C 2.Kiểm tra đồ dùng3.Bài... sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớc; 6. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.7. Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận của mẫu8. Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ.9. Nhìn mẫu vẽ chi tiết.10.Vẽ đậm nhạt sáng tối.Mẫu hình hộp và quả trònHình minh họa cách vẽ Giáo án Mỹ Thuật 6 2.Phơng pháp dạy học:III. Tiến trình dạy học.1.Tổ chức: 6A. . 6B 6C 2.Kiểm tra... tạo nên sự sống động cảu bức tranh Tranh Chợ quê Tranh Phật Bà Quan Âm Giáo án Mỹ Thuật 6 Giáo viên; - Bộ tranh về đề tài học tập.Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.III. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV. Tiến trình dạy học1.Tổ chức: 6A . 6B . 6C 2.Kiểm tra đồ dùng3.Bài mớiThời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1. H ớng dẫn... đợc bài trang trí hình vuông hay cái thảmII.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một vài đồ vật hình vuông. - Hình minh hoạ trong SGK và Đồ dùng DH MT6.Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, trao đổi, vấn đáp.III. Tiến trình dạy học.1.Tổ chøc: 6A. .…… 6B …… 6C Giáo án Mỹ Thuật 6 Tranh Gà Đại Cát Tranh Đám cới ChuộtHoạt động 2. H ớng dẫn học sinh... vẽ.Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn từng bớc;1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình Mẫu hình hộp và quả tròn Giáo án Mỹ Thuật 6 *Kỹ năng: - Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản.*Thái độ: - Học sinh hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh của các họa sỹ trong và ngoài nớc.- Bộ tranh vẽ ĐDDH mỹ thuật 6 Học sinh: - bút chì,... sinh; -Tranh ảnh, t liệu về tranh dân gian2.Phơng pháp dạy học:- Thuyết trình, vấn đáp kết hợp với minh hoạ.III. Tiến trình dạy học.1.Tổ chức: 6A. .…… 6B …… 6C Giáo án Mỹ Thuật 6 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThiết bị tài liệuHoạt động 1. H íng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt.GV. Giới thiệu một vài hình trang trí... sát giáo viên hớng dẫn từng bớc;11.Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.12.Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận.13.Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ.14.Nhìn mẫu vẽ chi tiết.15.Vẽ đậm nhạt sáng tối.Mẫu cái bình và cái hộp Hình minh họa cách vẽ Giáo án Mỹ Thuật 6 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập.III. Tiến trình dạy học.1.Tổ chức: 6A. .…… 6B... Ngày .tháng năm 2007 ……TiÕt 7. VÏ theo mÉuGi¶ng: / /2007 … MÉu cã dạng hình hộp và hình cầu(Vẽ hình)I.Mục tiêu.*Kiến thức: - Học sinh biết đợc cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thớc của chúng khi nhìn ở vị trí khác nhau. Giáo án Mỹ Thuật 6 Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài.- GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh tơng quan đậm nhạt.Hoạt động 4. Đánh giá... nghệ thuật thời LýTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Tiết 9. Vẽ tranhGiảng: / /2007 đề tàI học tập (kiĨm tra 1 tiÕt)I.Mơc tiªu.*KiÕn thøc: - Häc sinh thĨ hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng lớp học *Kỹ năng: - Luyện cho khả năng học sinh tìm bố cục theo nội dung chủ đề*Thái độ: - Học sinh đợc tranh về đề tài học tậpII.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học: Giáo án Mỹ Thuật 6 Tiết . năm 2007 Tiết 2. Th ờng thức mỹ thuật Giáo án Mỹ Thuật 6 Giảng:.../...../2007 sơ lợc về mỹ thuật việt nam cổ đại I.Mục tiêu.*Kiến. đáo của nghệ thuật dân tộc. Giáo án Mỹ Thuật 6 II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học :Giáo viên;- Hình ảnh một số tác phẩm,công trình mỹ thuật thời LýHọc
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án mỹ thuật lớp 6, Giáo án mỹ thuật lớp 6, Giáo án mỹ thuật lớp 6, Phơng pháp dạy học: Minh họa, Vấn đáp, Luyện tập. IV. Tiến trình dạy học., Phơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp, luyện tập IV. Tiến trình dạy học, Phơng pháp dạy học.- Vấn đáp, trực quan. IV. Tiến trình dạy học., Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học, Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp. IV. Tiến trình dạy học., Phơng pháp dạy học: - Đàm thoại, vấn đáp, trực quan Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp. IV. Tiến trình dạy học., Đánh giá kết quả học tập., Tiến trình dạy học., Tiến trình dạy học., Tiến trình dạy học., Tiến trình dạy học.

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn