Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng mỹ thuật lớp 7
Soạn: / ./2007 Bài 1Giảng: / ./2007 Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần (1226-1400) I Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu nắm bắt đựoc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần- Học sinh nhận xét đúng đắn về truyền thống mỹ thuật dân tộc- Học sinh biết chân trọng và yêu quý vốn cổ của ông cha ta để lạiII Những thông tin cơ bản1,Tài liệu tham khảo- Lợc sử mỹ thuật và mỹ thuật học (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng s phạm) Nhà xuất bản giáo dục 1998- Mỹ thuật thời Trần: Nhà xuất bản văn hoá 19772, Đồ dùng dạy họcGiáo viên: Tranh ảnh và tác phẩm mỹ thuật thời Trần ở bộ đồ dùng dạy học 7Học sinh: Vở ghi- Tranh ảnh su tầm3, Phơng pháp dạy họcIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh3, Khởi động vào bài- Giáo viên nhắc lại đôi nét về mỹ thuạt thời Lý ở lớp 6 để học sinh thấy mỹ thuật thời Trần là tiếp nối mỹ thuật thời Lý+ Giáo viên cho học sinh đọc Hoạt động 11, Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần- Mỹ thuật thời Lý rất phát triển có quy mô to lớn nh chùa Phật Tích, chùa Dạm, chùa Một Cột .Thời Lý có đạo phật phát triểnĐiêu khắc có tợng adiđà, có gốm men ngọc, 1 sách giáo khoa? Mỹ thuật thời Trần có những đặc trng gì?? Kiến trúc thời Trần đã tiếp nối đợc những gì của môi trờng thời Lý+ Giáo viên cho học sinh xem tranh 1, 2, 3, 4 SGK / 80? Đặc điểm những công trình điêu khắc và trang trí đồ gốm?? Kể tên những công trình kiến trúc điêu khắc và đồ gốm còn lại? men ngà, men da lơn- Mỹ thuật thời Trần là sự tiếp nối của mỹ thuật thời Lý nhng có đặc trng riêngHoạt động 22,Vài nét về mỹ thuật thời Trần- Cách tạo hình hiện thực và khoẻ khoắn hơn-đó là sự giao lu rộng rãi và tinh thần thợng võ mạnh mẽa, Kiến trúc- Kiến trúc cung đình: đợc tu bổ lại thành Thăng Long đó là khu cung điện Thiên Đờng , nhà Trần còn cho xây dựng khu lăng mộ nh lăng Trần Thủ Độ , An Sinh- Kiến trúc phật giáo đợc xây dựng mới, nhiều chùa Yên Tử, chùa Bồi Khê, tháp Phổ Minh, tháp Bình Sơnb, Nghệ thuật điêu khắc và trang trí+ Điêu khắc và trang trí luôn gắn với công trình kiến trúc, tợng phật tạc nhiều đẻ thờ cúng, do chiến tranh và khí hậu nên tợng gỗ đã bị phá hỏng chỉ còn 1 số tợng đá nh tợng quan hầu, tợng các con thú + Chạm khắc trang trí, chủ yếu làm đẹp thêm các công trình .Chủ đề và bố cục độc lập nh các tác phẩm hoàn chỉnh .VD: cảnh dâng hoc tấu nhạc, vũ 2 ? đặc điểm chung về mỹ thuật thời Trần?? Hình thức mỹ thuật thời Trần nh thế nào?Giáo viên: đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức? Kiến trúc thời Trần có những loại nào?? Kể tên những tác phẩm tiêu biểu?nữ múa, rồng .c, Nghệ thuật gốm, có những nét khác hẳn với gốm thời Lý xơng gốm dày, thô, nặng. Đồ gia dụng phát triển mạnh, xuất hiện gốm hoa nâu và hoa lam, nét vẽ trang trí khoáng đạt hơn. Chủ yếu là hoa sen , hoa cúc.3, Đặc điểm mĩ thuật thời trần- Mĩ thuật thời Trần có vẻ khoẻ khoắn hơn, phóng khoáng, biểu đạt đợc sức mạnh tự hào dân tộc- Kế thừa tinh hoa của thời Lý: dung dị, đôn hậu và chất phác hơn, có sự giao lu nghệ thuật dân tộcHoạt động 34, Đánh giá kết quả của học sinh Học sinh trả lời Học sinh bổ sung Giáo viên tóm tắt lại* Về nhà: Học sinh đọc sách giáo khoa, su tầm tranh cho bài học, chuẩn bị bài tiếp theoTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Soạn: / ./2007 Giảng: / ./2007 Bài 23 Vẽ theo mẫuvẽ cái cốc và quả (Vẽ bằng bút chì )I Mục tiêu bài học - Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - Vẽ đợc hình cái cốc và quả tròn - Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ II Những thông tin cơ bản(Tài liệu thiết bị)1, Tài liệu thiết bịmẫu vẽ 2 bộ chia 2 nhóm. Hai cái cốc, 2 quả hồng- Bài vẽ tĩnh vật đơn giản của học sĩ- Bài vẽ của học sinh năm trớc- Học sinh chuẩn bị giấy, bút chì ,tẩy .2, Ph ơng pháp - Phơng pháp trực quan- luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra bài cũ3, Khởi động vào bàiTrong cuộc sống có rất nhiều đồ vật rất đơn giản, nếu biết sắp đặt đúng chỗ ta thấy chúng càng đẹp hơn, quan sát kĩ chúng sẽ có những vẻ đẹp khác nhau+ Giáo viên đặt 2 mẫu: 1 mẫu trên lớp một mẫu dới lớp. 3 bàn phía dới di bàn ghế xuống dới để khoảng giữa là mẫuHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Học sinh quan sát chung- Vị trí tỉ lệ giữa quả và cốc4 ? Cái cốc có hình dang nh thế nào ? Và quả hồng?? So sánh chiều ngang và chiều cao của cái cốc. Và quả tròn+ Giáo viên cho học sinh xem cách bố cục trong SGK để học sinh thấy nh thế nào là đẹp+ Từng bớc giáo viên vẽ thị phạm lên bảng để học sinh hiểu - Độ đậm nhạt giữa quả hồng đậm hơn cái cốc- Xác định ánh sáng chiếu vào+ Cái cốc dạng hình trụ, miệng hơi loe, quả hồng có dạng hình tròn+ Chiều cao cái cốc gần gấp 2 lần chiều rộng - Quả hồng nhỏ hơn cái cốcHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ a, Ước lợng vẽ khung hình chung(học sinh chú ý bố cục bài)b, Ước lợng vẽ tỉ lệ cái cốc và quả tròn để vẽ khung hình riêng của từng vậtc, Ước lợng tỉ lệ các bộ phận mẫu nh: miệng, thân, dáng- Tìm hớng và đặc điểm của quả hồng và vẽ phácd, Nhìn mẫu vẽ chi tiết và chỉnh hìnhe, Vẽ đậm nhạt, vẽ đúng chiều ánh sáng và độ đậm nhạt của mẫu Hoạt động 33, H ơng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh xem 1 số bài của học sinh năm trớc- Học sinh quan sát và làm bài- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh tìm bố cục và tỉ lệ tơng quan của vật mẫuHoạt động 45 + Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh để học sinh tự nhận xét+ Giáo viên tự nhận xét đánh giá và cho điểm4, Đánh giá kết quả học tập+ Bố cục bài vẽ+ Tỉ lệ của hình vẽ với mẫu+ Nét vẽ đậm nhạt(học sinh tự nhận xét và bổ sung)* Về nhà: Tập quan sát độ đậm nhạt của những đồ vật ở nhà Chuẩn bị bài tiếp theoTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 Soạn: / ./2007 Giảng: / ./2007 Bài 3Vẽ trang trítạo họa tiết trang trí6 I Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu đợc thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí- Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộcII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu thiết bị- Chạm khắc dân gian VN- NXB Thanh Hoá- Bản rập hoa văn trang trí -NXB mĩ thuật 2000- Một số bài trang trí cơ bản : hình tròn, chữ nhật, đờng diềm, cái đĩa, cái lọ hoa- 1 số hình minh hoạ các bớc đơn giản, cách điệu2, Ph ơng pháp dạy học: Vấn đáp- Trực quan-Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra bài cũ3, Khởi động vào bài mớiNói đén trang trí là ta nói đến các học tiết, họa tiết đó là những bông hoa , chiếc lá, mây, sóng nớc,chim muông .Chúng ta ko chỉ dựa vào chúng mà gọi là trang trí, mà chúng ta phải tạo đợc hình dáng, đờng nét, màu sắc và sắp xếp chúng cân đối, hài hoà.Những thao tác đó gọi là tạo hoạ tiết trang trí + Giáo viên giới thiệu 1 số bài trang trí hình tròn hình vuông để phân tích về học tiết,cách sẵp xếp về màu sắcHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét+ Những hoạ tiết đa vào trang trí hình cơ bản nh những bông hoa, những chiếc lá này chúng đã đợc đơn giản và cách điệu nhng vẫn giữ đơc đặc điểm của mẫu7 + Giáo viên cho học sinh xem 1 số hoạ tiết trang trí trong SGK- Hình 1/184? Những hoạ tiết này có những đặc điểm gì?- Giáo viên kết luận : Vậy muốn trang trí bất cứ cái gì chúng ta phải lựa chọn hoạ tiết sao cho phù hợp và đẹp mắt+ Giáo viên giảng bài :ngoài thiên nhiên có hoa,lá,chim muông,sinh hoạt của con ngời muốn đa vào trang trí ta phải lụa chọn những cái có đờng nét rõ ràng, hài hoà- Nh: lá rắn,lá gấc,hoa ren,hoa b-ởi .- Con ong,con bớm, con chim + Giáo viên cho học sinh quan sát Hình 6 - cách tạo hoạ tiết trang trí và hình 7, hình 8(SGK/86)+ Họa tiết hình hoa lá đợc cách điệu và vẽ đối xứng - Hình ảnh thiên nhiên và cuộc sống đợc vẽ đơn giản và phù hợp với hình mảng và mục đích trang trí- Những hình vẽ trên mặt trống đồng đợc vẽ cách điệu rất đơn giản, nhắc đi nhắc lại tạo những vòng tròn rất đẹpHoạt động 22, Cách tạo hoạ tiết trang tría, Lựa chọn nội dung hoạ tiết- Những loài hoa có nét đối xứng : cúc , sen .- những con vật : ong, bớm b, Quan sát mẫu thật Quan sát kĩ những chi tiết chính của mẫuc, Tạo hoạ tiết trang trí + Đơn giản : là lợc bỏ những chi tiết ko cần thiết+ Cách điệu : Sắp xếp lại các chi tiết sao cho cân đối, hài hoà,thêm hoặc bớt 1 số nét nhng vẫn giữ đợc nét dặc trng của mẫuHoạt động 33, H ớng dẫn học sinh làm bài 8 + Giáo viên cho học sinh xem 1 số đồ dùng đợc trang trí nh cái đĩa, lọ hoa ,thổ cẩm + Giáo viên hớng dẫn ko nên vẽ quá bé+ Nên đơn giản và cách điệu hoạ tiết sao cho đẹp mà vẫn giữ đợc đặc điểm của mẫu+ Giáo viên cho học sinh tự đánh giá bài lẫn nhau? Bài này của bạ vẽ đẹp những gì?- Giáo viên củng cốHọc sinh vẽ 3 hoạ tiết tự chọnHoạt động 44, Đánh giá kết quả của học sinhhọc sinh nhận xét nét vẽ, hình vẽ* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theoTổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 2007 9 Bài 4Vẽ tranh đề tài tranh phong cảnhI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là diễn tả cảnh đẹp của thiên nhiên thông qua cảm nhận và sự sáng tạo của ngời vẽ- Biết chọn góc cảnh đẹp, đơn giản, có bố cục đẹp- Học sinh thêm yêu phong cảnh quê hơng đất nớcII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu thiết bị- 1 số tranh phong cảnh của những hoạ sĩ VN nh: Đồi cọ( Lơng Xuân Nhị),Phố cổ Hội An(Bùi Xuân Phái), Thuyền trên sông Hơng(Tô Ngọc Vân)- Một bức tranh của học sinh2, Ph ơng pháp dạy học : trực quan- Vấn đáp- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 10 [...]... bị bài tiếp theo Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 20 07 Soạn: / /20 07 Giảng: / /20 07 Bài 3 Vẽ trang trí tạo họa tiÕt trang trÝ 6 * Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 20 07 Bài 7 Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả(vẽ màu) I Mục tiêu bài học - Học sinh biết nhận xét về màu sắc ữa lọ hoa và quả - Biết dùng màu đậm nhạt theo mẫu - Nhân ra vẻ đẹp của mẫu vẽ 17 hoạ.... mỗi bài - Động viên và khuyến khích học sinh - kí 3 đối tợng khác nhau Hoạt động 2 2, H ớng dẫn học sinh làm bài Hoạt động 3 3, Đánh giá kết quả học tập - Học sinh xếp bài lên bàn và tự đánh giá bài nào đẹp nhất? Vì sao? * Về nhà: Học sinh su tầm những tranh kí hoạ đẹp Chuẩn bị bài sau, su tầm những tranh về giữ gìn vệ sinh môi trờng 41 1, Tài liệu tham khảo - Mĩ thuật thời Trần -NXB văn hoá 1 977 -... tởng hay + Giáo viên khen ngợi những bài có ý tởng tốt, có tính sáng tạo và những em chịu khó làm bài có chiều cao 4cm Hoạt động 4 4, Đánh giá kết quả học tập Gọi 1 số em đánh giá bài của bạn * Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo Ngày soạn 200 Bài 14: Thờng thức mĩ thuật Ngày giảng 200 mÜ thuËt viÖt nam tõ cuèi thÕ kû xix đến năm 1954 I Mục tiêu bài học - Học sinh đợc củng cố thêm... trớc - Tiến trình bài vẽ theo mẫu cái lọ hoa và quả 2, Ph ơng pháp lên lớp: Trực quan- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 3, Khởi động vào bài Hoạt động 1 15 + Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh để học sinh tự nhận xét + Giáo viên tự nhận xét đánh giá và cho điểm 4, Đánh giá kết quả học tập + Bố cục bài vẽ + Tỉ lệ... + Trong quá trình học sinh làm bài giáo viên gợi ý giúp học sinh thể hiện nội dung + Giáo viên chọn 1 số bài vẽ đợc và 1 số bài có vấn đề cho học sinh nhận xét trớc ? Em có nhận xét gì về bài của bạn? - Cuối cùng giáo viên nhận xét và cho điểm Hoạt động 3 3, H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh làm bài Hoạt động 4 4, Đánh giá kết quả học tập Học sinh nhận xét bài của bạn về nội dung và cách... văn hoá 1 977 - T liệu viết về những công trình kiến trúc thời Trần - Bộ tranh ĐDMT 7 - Su tầm thêm 1 số tranh ảnh khác về mĩ thuật thời Trần 2, Ph ơng pháp dạy học : Giảng giải - Trực quan- Vấn đáp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra : ChÊm 1 sè bµi vÏ lä hoa vµ quả 3, Khởi động vào bài + Giáo viên giới thiệu mở đầu Triều đại Trần với gần 200 năm dựng nớc đà xây... Cung 46 bài và sửa sai + Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh hận xét và gợi ý những cách làm tốt Lu ý: Tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ hoa và so sánh tỉ lệ lớn nhỏ của hoa và quả sao cho cân đối Hoạt động 4 4, Đánh giá kết quả của học sinh * Về nhà:Yêu cầu học sinh chuẩn bị mẫu cho bài sau. Mỗi tổ 1 lọ hoa và 1 quả tuỳ chọn Ngày soạn 200 Bài 12 : Vẽ theo mẫu Ngày giảng 200 lọ hoa và quả I Mục tiêu bài. .. nh¹t 25 sách giáo khoa ? Mỹ thuật thời Trần có những đặc trng gì? ? Kiến trúc thời Trần đà tiếp nối đợc những gì của môi trờng thời Lý + Giáo viên cho häc sinh xem tranh 1, 2, 3, 4 SGK / 80 ? Đặc điểm những công trình điêu khắc và trang trí đồ gốm? ? Kể tên những công trình kiến trúc điêu khắc và đồ gốm còn lại? men ngà, men da lơn - Mỹ thuật thời Trần là sự tiếp nối của mỹ thuật thời Lý nhng có... học sinh năm trớc. 2, phơng pháp: kiểm tra III Những hoạt động dạy học chủ yếu :*ổn định tổ chức lớp: 7A 7B *Kiểm tra: *Khởi động . Giáo viên cho HS xem 1số bài của học sinh nâm trớc.sau đó GVhớng dẫn vẽ tranh đề tài tự do _GVquản lí lớp và giúp đỡ nhng em còn lúng túng -cuối giờ giáo viên thu bài -nhận xÐt giê häc 35 + Giáo viên cho học sinh xem 1 số hoạ tiết trang trí trong SGK- Hình 1/184 ?... chăm sóc cây + Vớt rác sông- hồ- đầm b, Phác mảng chính phụ c, Vẽ chi tiết và tô màu Hoạt động 3 3, H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh làm bài Hoạt động 4 4, Đánh giá kết quả học tập Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý mình * Về nhà: + Học sinh hoàn thành bài vẽ .và cchuẩn bị bài tiếp theo 43 ? HÃy nêu đôi nét về hoạ sĩ, nhà điêu khắc Diệp Minh Châu ? Nội dung tranh vẽ gì? Màu sắc trong tranh nh . ../...../20 07 Bài 1Giảng: ../...../20 07 Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời. thấy mỹ thuật thời Trần là tiếp nối mỹ thuật thời Lý+ Giáo viên cho học sinh đọc Hoạt động 11, Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần- Mỹ thuật
