CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HSG NGỮ VĂN …………………………………………………………… …………………………………………………………… CHUYÊN ĐỀ 7: THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ- ĐÁP ÁN TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 4: PHẦN I ĐỌC – HIỂU (6,0 điểm): Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: [ ] Giống ngày nhìn thấy mặt trời, vào ngày trời quang nắng đẹp, cảm thấy ấm áp dễ chịu, thứ đương nhiên nên có, hưởng thụ tốt đẹp mang lại trở thành thói quen Nhưng ngày, có người nói với mặt trời không mọc nữa, cảm thấy nào? Tôi nghĩ, phần lớn người cảm thấy sợ hãi luống cuống giống Bố mẹ giống mặt trời, lặng lẽ sau lưng chúng ta, cho chỗ dựa ấm áp, ngày bố mẹ khơng cịn nữa, cảm giác an tồn quen thuộc biến mất, muốn tìm lại, sợ muộn Vậy nên đừng tìm lí , dù bận rộn đến mấy, mệt mỏi nào, dành cho bố mẹ ôm, hỏi han vài câu, chuyện khó khăn Chỉ có nghĩ đến điều hay khơng mà thơi (Trích Có ngày, bố mẹ già – Nhiều tác giả, Losedow dịch, NXB Thế giới, 2022, tr.246, 247) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Theo tác giả ngày nhìn thấy ánh mặt trời, lúc cảm thấy nào? Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu: “Bố mẹ giống mặt trời ” Câu 4: Từ lời khuyên tác giả: “Vậy nên đừng tìm lí , dù bận rộn đến mấy, mệt mỏi nào, dành cho bố mẹ ôm, hỏi han vài câu, chuyện khó khăn”, viết đoạn văn (từ đến câu) trình bày suy nghĩ em quan tâm tình cảm mà dành cho bố mẹ II LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Jamson Chia chia sẻ: Một bạn bắt đầu làm việc gì, dồn hết nỗ lực để thực tìm cách để trở nên thú vị (Jamson Chia, Những học khơng có nơi giảng đường, Nguyễn Ngọc Ưu dịch, NXB Thanh niên, tr.34) Từ ý kiến trên, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trò nỗ lực thực mục tiêu sống người Câu (10,0 điểm): “ Văn chương bắc cầu kỳ diệu để tâm hồn đồng điệu tìm đến cảm thơng, thấu hiểu, sẻ chia Phải chăng, tiếng nói tri âm khát vọng muôn đời văn chương xưa nay? “ Bằng trải nghiệm văn học, em làm sáng tỏ vấn đề ĐỀ SỐ 5: I ĐỌC – HIỂU (6,0 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu dưới: Nhớ nhé, chàng trai papa, Hôm dịng sơng, ngày mai biển rộng Nếu dám bước qua đám đông hỗn loạn Sẽ thấy chân trời Không quên ơn Nhưng phải quên điều vừa làm vui người khác Người thật giỏi phải lẫn vào đám đông Chứ không bần bật công sặc sỡ Nếu cịn nghèo đừng nên sợ Vì nghèo đâu, giàu đó… Cịn định theo nghiệp chữ Đừng lịng làm người trung bình, buồn nhé, (Nói với ngày tốt nghiệp - Trần Hữu Việt) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt thể thơ thơ trên? Câu 2: Trong thơ, người cha nhắc không quên điều phải quên điều gì? Câu 3: Em hiểu lời người cha nói với câu đây: Người thật giỏi phải lẫn vào đám đông Chứ không bần bật công sặc sỡ Câu 4: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ hình ảnh người cha? II LÀM VĂN (14,0 điểm): Câu (4,0 điểm) Từ văn phần Đọc - hiểu, em viết đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng 200 từ) để trình bày ý kiến ý thơ “Đừng lịng làm người trung bình, buồn nhé, con” Câu ( 10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ sau: Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Cơn Sơn có đá rêu phơi Ta ngồi đá ngồi chiếu êm Trong rừng thơng mọc nêm, Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm Trong rừng có bóng trúc râm, Dưới màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn ( “Bài ca Côn Sơn” - Nguyễn Trãi ) Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân; Giữa dòng bàn bạc việc quân, Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền ( “Rằm tháng giêng” - Hồ Chí Minh ) ĐỀ SỐ 9: Phần I Đọc hiểu (4,0 điểm): Đọc kĩ đoạn trích sau thực yêu cầu: - Mùa hè nắng nhà ta Mùa đông nắng đâu mất? …… Nắng thương chúng em giá rét Nên nắng vào áo em dày Nắng làm chúng em ấm tay Mỗi lần chúng em nhúng nước Thế mà nắng sợ rét Nắng chui vào chăn em Các bạn để ý mà xem Trong chăn nắng Mà nắng hay làm nũng Ở lòng mẹ nhiều Mỗi lần ôm mẹ, mẹ yêu Em thấy ấm ấm! (Xuân Quỳnh, Mùa đông nắng đâu? in tập Lời ru mặt đất, NXB Tác phẩm mới, 1978, trang 86) Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu (0,5 điểm) Từ nắng câu thơ Trong chăn nắng hiểu theo nghĩa nào? Câu (1,0 điểm) Tìm tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: Nắng thương chúng em giá rét Nên nắng vào áo em dày Nắng làm chúng em ấm tay Mỗi lần chúng em nhúng nước Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn trình bày ngắn gọn thơng điệp mà tác giả gửi gắm qua khổ thơ cuối Phần II Làm văn (16,0 điểm) Câu (6,0 điểm) Robert Collier, danh nhân người Mỹ tiếng với tư tưởng kỉ XX, nói: “Cơ hội thành cơng bạn chuyện ln đo niềm tin bạn vào thân mình” Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (10,0 điểm): Nhận xét thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, có ý kiến cho rằng: “Sáng tác ơng sống dậy hướng tới ca yêu nước ” Em hiểu ý kiến nào? Bằng hiểu biết em thơ văn NĐC, chứng minh ý kiến ĐỀ SỐ 10: PHẦN I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn văn bản: (1) Cuộc sống quanh ta có biết điều tốt đẹp đáng quý cần trân trọng Chỉ cần ta biết khéo léo nhận chọn lọc, không thiếu thốn hạt giống tốt đẹp để gieo trồng Mặt khác, sống đầy rẫy cỏ dại xấu xa Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết, đời ta phải trả giá u ám, tối tăm kéo dài (2) Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn… Điều hồn tồn tùy thuộc vào nhận thức nỗ lực chúng ta, khơng phụ thuộc vào khác (3) Nuôi dưỡng tâm hồn quan trọng, cần thiết khơng việc ni dưỡng thể xác, thường lãng quên không ý đến việc Chúng ta bỏ mặc tâm hồn khơ cằn mọc đầy cỏ dại Nếu ý thức điều bắt đầu chăm sóc gieo trồng hạt giống tốt lành, chắn bạn có sống tươi vui hạnh phúc nhiều (Trích “Ni dưỡng tâm hồn” http://www.kynang.edu) Thực yêu cầu: Câu Chỉ nêu ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ nói đến đoạn trích (1) Câu Theo em, yếu tố tạo khác biệt “hạt giống tốt” “cỏ dại xấu xa” nói đến đoạn trích gì? Câu Em hiểu đoạn (2): Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn… Điều hồn tồn tùy thuộc vào nhận thức nỗ lực chúng ta, không phụ thuộc vào khác Câu Việc “nuôi dưỡng tâm hồn quan trọng, cần thiết khơng việc ni dưỡng thể xác” gợi cho em suy nghĩ gì? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Trong thơ “Lá xanh”, Nguyễn Sĩ Đại viết: "Kẻ vá trời lấp bể Người đắp lũy xây thành Ta Việc xanh" Từ nội dung ý thơ trên, anh/chị viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc sống trọn vẹn với có Câu 2( 10,0 điểm): Bàn thơ, Tố Hữu cho “Đọc câu thơ hay, người ta không thấy câu thơ, mà cịn thấy tình người đó” Hãy khám phá tình người qua thơ sau: Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son ĐỀ SỐ 11: I.PHẦN ĐỌC HIỂU: (6.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Sự trưởng thành người song hành vấp ngã sai lầm Vì thế, chấp nhận điều lẽ tự nhiên Khi trẻ học nói, học hay điều gì, chúng phải nếm trải va vấp Chúng ta vậy, đằng sau tư tưởng vừa lĩnh hội, sau chín chắn rèn giũa thất bại, hay bước lùi Tuy nhiên, đừng đánh đồng sai lầm với việc ta trưởng thành Hãy hiểu rằng, lẽ tự nhiên, sau bước tiến xa tồn bước lùi gần tin tưởng trải nghiệm đem lại cho ta học quý giá ta biết trân trọng Chính vậy, đừng giữ thái độ cầu toàn Dĩ nhiên, để đạt điều mong muốn, ta phải khơng ngừng nỗ lực Nhưng đừng yêu cầu đời phải viên mãn ta hài lịng đừng địi hỏi mối quan hệ phải hồn hảo ta nâng niu trân trọng Hồn hảo điều khơng tưởng Trên đời, chẳng có hồn thiện, hồn mĩ [ ] Khi kiếm tìm hồn hảo, người ta dễ trở nên hà khắc, hay phán xét thân người Bởi vậy, đường trưởng thành mình, người cần phải học cách chấp nhận người khác chấp nhận thân vốn có (Theo Qn hơm qua sống cho ngày mai - Tian Dayton, Ph D, biên dịch: Thu Trang - Minh Tươi, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2014, tr.68 - 69) Câu (0.5 điểm) Chỉ phương thức biểu đạt văn bản? Câu (1.5 điểm) Theo tác giả, “đừng giữ thái độ cầu toàn sự” ? Câu ( 2.0 điểm) Em hiểu ý kiến: “như lẽ tự nhiên, sau bước tiến xa tồn bước lùi gần” ? Câu ( 2.0 điểm) Em có đồng tình với quan niệm: “trên đường trưởng thành mình, người cần phải học cách chấp nhận người khác chấp nhận thân vốn có” ? Vì sao? II PHẦN TẬP LÀM VĂN: (14.0 điểm) Câu (4.0 điểm): Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa trải nghiệm sống? Câu ( 10,0 điểm): Có ý kiến cho rằng: "Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ" Em hiểu ý kiến nào? Bằng trải nghiệm thân, làm rõ cách hiểu qua tác phẩm thơ Trung đại mà em tâm đắc ĐỀ SỐ 12: I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm): Đọc đoạn trích: Đêm trở gió, 20/1/2022 Gửi danh cầm Đặng Thái Sơn với đôi bàn tay kỳ diệu! Ơng có bất ngờ nhận thư tạo nên từ tiếng xào xạc? Là cháu đây, gió lành, gửi đến ơng lời khẩn thiết Cháu đây, bên cửa sổ! Còn ơng ngồi trầm tư bên phím đàn Ơng vừa trở từ lễ trao giải VinFuture Ở sân khấu quốc tế với tên tuổi lừng danh ấy, âm nhạc ơng tạo nên mảnh ghép hồn hảo cho hy vọng tương lai nhân loại Ơng nói: "Bạn nghe chơi nhạc, bạn hiểu muốn nói gì!" Cháu cảm biết lịng ơng với đời Nên, cháu hy vọng, ông nghệ thuật ông - mang sức mạnh tạo nên thay đổi, cứu vãn thảm hoạ thiên nhiên gió nhỏ tận mắt chứng kiến Từ sinh từ cựa Mẹ, cháu du hành khắp gian Những điều ấm áp cho cháu hạnh phúc có nhiều điều khiến cháu trăn trở Cháu băn khoăn: Một mèo chết gục trước cửa ngơi nhà, mươi phút sau, hất gọn sang cửa nhà đối diện Có ranh giới người giữ riêng Cháu lo lắng: Cũng phố ấy, ngày hè oi ả, nằm điều hồ mát lạnh, gầm cầu, góc chợ tạm cịn bao người thở nghẹn lồng ngực Có ranh giới người giữ tiện nghi riêng Cháu hoang mang: Dịng sơng phía thượng nguồn đắp đập làm thuỷ điện, tận dụng triệt để sức nước, hạ lưu, tập quán dân tộc bị tước đi, cảnh quan vùng bị biến đổi Có ranh giới người giữ lợi ích cho riêng Nhưng hết, ông - nghệ sĩ chọn cho sống khơng biên giới, hiểu nhìn từ phía đó, ranh giới khơng tồn phải khơng? (https://vnexpress.net/thu-gui-dang-thai-son-doat-giai-nhat-quoc-gia-vietthu-upu-4461247-p4.html) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phong cách phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Trong văn trên, nhân vật “cháu” trăn trở điều gì? Câu Phân tích tác dụng biện pháp tu từ tương phản sử dụng câu văn: “Cũng phố ấy, ngày hè oi ả, nằm điều hồ mát lạnh, gầm cầu, góc chợ tạm cịn bao người thở nghẹn lồng ngực.” Câu Trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói: “âm nhạc ơng tạo nên mảnh ghép hoàn hảo cho hy vọng tương lai nhân loại.” II LÀM VĂN (16,0 điểm): Câu ( 4,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: Tại cần xoá bỏ ranh giới sống? Câu (12,0 điểm) : “ Nghệ thuật làm vần thơ khéo léo, trái tim làm nên tác phẩm thi ca” (V.Huygô) Em suy nghĩ vấn đề trên? Hãy phân tích thơ Chiều hơm nhớ nhà” Bà Huyện Thanh Quạn để làm sáng tỏ ý kiến Chiều trời bảng lảng bóng hồng hơn, Tiếng ốc xa đưa lẩn trống đồn Gác mái, ngư ông viễn phố, Gõ sừng, mục tử lại cô thôn Ngàn mai gió chim bay mỏi, Dặm liễu sương sa khách bước dồn 10