Tiết 38 + 39: LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA A Mục tiêu - Hs nắm cốt truyện điều tác giả tác phẩm - Hiểu khát vọng cứu người, giúp người tác giả p/c hai n/v - Hiểu đặc trưng phương thức khắc hoạ tính cách n/v tác phẩm B Chuẩn bị - Sgk, sgv, thiết kế giảng - Tranh ảnh, tư liệu Lục Vân Tiên tác phẩm C Tiến trình hoạt động dạy học Kiểm tra : + Đọc thuộc lịng đoạn trích “ MGS mua Kiều” + Trình bày phần tổng kết Giới thiệu : Gv cho học sinh xem tranh chân dung Nguyễn Đình Chiểu dẫn lời Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng : Trên trời có ~ có ánh sáng khác thường, nhìn chưa thấy sáng, song nhìn thấy sáng NĐC nhà thơ yêu nước vĩ đại nd miền Nam kỷ XIX ~ Bài Hoạt động GV - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I Tìm hiểu chung Dựa vào thích * giới Tác giả : Nguyễn Đình Chiểu (1822 – 1888) thiệu ~ nét tác giả - Quê Gia Định NĐC +Sinh gia đình quan lại nhỏ, có truyền thống nho Hs dựa vào Sgk trả lời học Cuộc đời có nhiều bi kịch: - Thuở nhỏ, cha bị cách chức, GV: Có thể nói, mưu phải sống nhờ bên nội bạn bè cha lược, ngòi bút sắc nhọn - 1848, Huế dự thi, nghe tin mẹ Dọc đường chịu mình, NĐC chiến đấu tang mẹ khóc nhiều nên bị mù mắt trở lại bị gia để vượt lên số phận oan đình vợ chưa cưới bội ước nghiệt, để cống hiến cho đời - Đầu năm 1851, mãn tang mẹ, ông bắt đầu đời mới: đến mức tối đa Cần Giuộc, Làm thuốc, dạy học sáng tác văn chương Ông sống Gia định, lục tỉnh nam dân gian phát ngôn giá trị thẩm mĩ đẹp đẽ nhân kỳ rơi vào tay TDP, nỗi dân Dùng ngòi bút chiến đấu với xấu, ác Lúc Nam đau dồn lên đầu kỳ rơi vào tay TDP, ông quê vợ Ba Tri( Bến Tre) bút, nhà thơ mù nêu cao + Cuộc đời NĐC bật với điểm lớn: gương kiên trung bất khuất * Tấm gương sáng nghị lực cống hiến trước kẻ thù với lòng sáng * Tấm gương lòng yêu nước thương dân, chống ngoại tựa gương Dẫu “Thua xâm rồi” “ Lưng thẳng, - Ông thường qua lại với lãnh tụ chống pháp, tích cực đầu cao, kẻ thù tham gia phong trào khởi nghĩa, dùng thơ văn làm vũ khí, kêu phải kính nể” Ngịi bút gọi, tuyên truyền chống pháp cùng ông chiến đấu đến thở + Thơ văn: Quan điểm sáng tác tiến bộ: Ông quan niệm: cuối “ Trọn đời văn chương phải đẹp, phải vũ khí chiến đấu cho lịng son” mục đích cao “ Chở đạo thuyền khơng khẳm Đâm thằng gian bút chẳng tà” trọn đời trung thành với quan điểm * Nội dung: - Truyền bá đạo đức ( Lục Vân Tiên, Dương Từ Hà Mậu) - Ngợi ca tinh thần chiến đấu, bảo vệ độc lập dân tộc.( Chạy tây, văn tế nghĩa sĩ cần giuộc) - Trong TP văn chương ơng, nhiều có tính chất tự thuật Nhà thơ không ký thác tâm tình, mà cịn đưa đời vào thơ văn ( VD: NV LVT phần đời ơng lúc cịn trẻ) ? Em hiểu tp? ( * Phong cách thơ văn Chân chất, phác thực( (Khơng mượt (Thể loại, nội dung?) mà, óng ả, có chỗ tưởng chừng nơm na, thơ kệch), lại giàu chất trữ tình, đạo đức ( Dạt cảm xúc, thơ văn để giáo dục , bồi dưỡng đạo đức cho người) 2.Tác phẩm * Thể loại: Truyện thơ nôm gồm 2082 câu thơ lục bát Kết cấu theo lối chương hồi * Nội dung: Đề cao đạo lý làm người - Coi trọng tình nghĩa người với người XH : tình cha con, mẹ con, vợ chồng, bạn bè, tình yêu thg ~ người bị hoạn nạn ? Tóm tắt nội dung tp? - Đề cao tinh thần nghĩa hiệp sẵn sàng cứu khốn, phò nguy - Thể khát vọng nhân dân: hướng tới lẽ công điều tốt đẹp đời → TP Bài ca tinh thần nhân nghĩa * Tóm tắt nội dung - LVT cứu KNN (trên đường thi) khỏi tay bọn cướp - LVT gặp nạn thần dân cứu giúp - KNN bị nạn lòng chung thuỷ với LVT Phật Bà nd cứu giúp - Hai người gặp lại - Truyện thơ mang t/chất truyện kể, trọng đến hành động n/vật nhiều miêu tả nội tâm, t/cách n/v thường bộc lộ qua việc làm, lời nói, cử Tiết * Kiểm tra : Giới thiệu nét tác giả NĐC ? Giới thiệu tác phẩm “Truyện Lục Vân Tiên” đời n/v Lục Vân Tiên? * Tình tiết trùng hợp - Việc bỏ thi chịu tang mẹ, bị mù loà - Bị bội hôn - Sau gặp hôn nhân tốt đẹp → Truyện LVT thiên tự truyện * Sự khác biệt - LVT tiên cho sáng mắt - Cịn NĐC vĩnh viễn bóng tối → ước mơ khát vọng cháy bỏng tâm hồn, ơng gửi gắm n/v lý tưởng mà thơi Hoạt động II Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu KNN Gv hướng dẫn hs đọc thơ Tìm hiểu chung Hs đọc đoạn thơ * Vị trí Nằm phần đầu tác phẩm từ câu 123 – 180 (2) Nêu vị trí đoạn thơ ? * ND: Kể lại việc đường thi, LVT thấy nhân dân Đại ý đoạn trích ? kêu khóc thảm thiết, chàng định tay trừ hại cho dân hs suy nghĩ trả lời cứu Kiều Nguyệt Nga (1) Truyện kết cấu theo * Đại ý : Khắc hoạ rõ nét vẻ đẹp trọng nghĩa khinh tài kiểu thông thường loại LVT đoan trang, trọng nghĩa Kiều Nguyệt Nga truyện truyền thống xưa ntn ? * Kiểu kết cấu: ước lệ (Người tốt gặp trắc trở bị hãm hại Đối với loại văn chương nhằm phù trợ cuối hạnh phúc, kẻ xấu bị trừng trị.) tuyên truyền đạo đức kiểu => Nhằm phản ánh chân thực đời đầy ~ bất cơng – nói kết cấu có ý nghĩa ? lên khát vọng ngàn đời nd ta: thiện thắng ác * Gv giới thiệu : Trước cảnh * Phương thức biểu đạt chính: Tự cảnh Vân Tiên thấy nd * Kết cấu: phần: + LVT đánh cướp khốn khổ đem chạy vào + LVT gặp gỡ Kiều Nguyệt Nga rừng, hỏi thăm , biết bọn cướp => Như vậy, nv LVT khắc hoạ qua kiện: Đánh Phong Lai hoành hành cướp cứu người tiếp xúc với người cứu ? Đọc đoạn trích, em thấy nv * Nhân vật đặt vào tình éo le, căng thẳng để tự LVT khắc hoạ qua bộc lộ tính cách kiện nào? Tính cách nv bộc lộ chủ yếu qua ngôn ngữ, hành động ? TG nhân vật bộc lộ Phân tích tính cách cách nào? a Lục Vân Tiên đánh cướp Hs đọc đoạn trích * Hồn cảnh: - Đang đường kinh đô thi, gặp dân Hoạt động chúng kêu khóc Hs đọc đoạn - Bọn cướp đơng, đằng đằng sát khí, gươm giáo đầy ? Trình bày hồn cảnh xảy hành động đánh cướp LVT? - VT có mình, khơng có vũ khí - Nhưng VT định cứu dân làng ? Theo em, TG sử dụng NT => TG sử dụng biện pháp đối lập, tương phản để nhằm tạo dựng hồn cảnh câu tơ đậm tình bất lợi, lịng dũng cảm tài chuyện? NT có tác dụng gì? LVT * Diễn biến: ? Em thuật lại cách + Hành động: - Ghé lại Bẻ làm gậy Nhằm làng xông vô ngắn gọn đầy đủ hành động => Hành động mộc mạc, giản dị, tự nhiên đánh cướp LVT? Nêu nhận + Lời nói: Kêu “ Bớ đảng đồ Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân” xét?( HS làm việc, GV chọn lọc ý ghi lên bảng) => Tiếng kêu dõng dạc, đanh thép, thể phong thái đàng hoàng, tự tin ? TG tiếp tục tạo hoàn cảnh gì? Lời nói lời kết án kẻ bất nhân, đồng thời lời tuyên bố có mặt nghĩa ? Trong hồn cảnh đó, nhân vật * TG tiếp tục tạo hoàn cảnh đối lập VT bọn cướp LVT khắc hoạ ntn? Nhận + Phong lai xuất hiện: Rất tợn xét? - Bọn cướp bao vây bốn phía, lực lượng đơng, có nhiều vũ ? Kết ntn? khí + Vân Tiên mình, có gậy tay ? Theo em, VT chiến + VT “ Tả đột, hữu xơng” => Đó hành động can trường, thắng? dũng mãnh ? Em nhận xét hành + Phong Lai bị giết chết, bọn cướp quăng gươm giáo bỏ chạy động LVT? => VT chiến thắng nhờ vào lòng dũng cảm, nhờ tài võ nghệ người Và tất nhiên, nhờ vào sức mạnh nghĩa ? Từ hành động đó, em Nhận xét: Hành động LVT diễn cách ngẫu nhiên, nêu cảm nghĩ nv VT? bất ngờ, nhanh chóng Giáp mặt với bọn cướp, VT liệt, không chần chừ, dự, khơng đắn đo, suy tính ? Em nghĩ tính chất thiệt => Đó hành động người can trận chiến? trường, hào hiệp, vị nghĩa vong thân Đó mẫu người lý tưởng nhân dân Nam Bộ GV: trận đánh kết thúc nhanh chóng truyện cổ tích: Người đọc chưa kịp hồi hộp, bọn giặc chờ VT đến để bỏ chạy chịu chết ? Theo em, cách miêu tả nv VT => trận chiến vũ lực, mà trận gợi em tới h/ảnh ~ n/v chiến nghĩa chống gian tà Đã nghĩa truyện cổ Trung Quốc _ Việt dù vũ khí thơ sơ định chiến thắng => Điều Nam ? thể niềm tin, ước vọng không TG mà GV: Tuy nhiên, chân dung của nhân dân LVT khơng thể hồn thiện => Hình ảnh so sánh nâng tầm vóc LVT từ người trai khơng có kiện thứ bình thường lên ngang tầm anh hùng dũng sĩ Triệu Tử Long Đó cách ứng xử chàng truyệnTam Quốc nhân dân Nam Bộ đặc biệt u với người cứu: Cơ thích gái Kiều Nguyệt Nga b Lục Vân Tiên ứng xử trước Kiều Nguyệt Nga ? Em thuật lại lời nói + Sau đánh tan bọn cướp, LVT có thời gian thăm hỏi hành động LVT tiếp xúc người bị hại “ Hỏi than khóc xe này?” => Lời thăm với người cứu? Nêu hỏi chân tình, mộc mạc, khơng trịch thượng, kẻ nhận xét? + Khi KNN có ý muốn cúi đầu lạy tạ VT ngăn lại GV gợi ý câu hỏi “ Khoan khoan…” => Tuy có ảnh hưởng lễ giáo phong kiến, thái độ chủ yếu bộc lộ ngượng ngùng, ? Qua kiện trên, em nhút nhát chàng trai lớn trước người gái pbcn nhân vật LVT? xa lạ ( Thái độ hoàn toàn trái ngược với thái độ dũng mãnh can trường đánh cướp) + NN muốn mời VT nhà để trả ơn VT cười “ VT nghe nói liền cười” khảng khái từ chối việc trả ơn “ Làm ơn há dễ trơng người trả ơn Nào tính thiệt so làm gì” => Tiếng cười thể đơn hậu, chất phác, vơ tư Lời nói chứng tỏ quan niệm sống vô cao đẹp chàng: Thấy việc nghĩa phải làm Làm việc nghĩa bổn phận, không chờ người trả ơn ? Nhân vật NN giới thiệu Nhân vật Kiều Nguyệt Nga ntn? + Là gái tri phủ Hà Khê Là tiểu thư khuê các, xinh ? Tính cách bộc lộ ntn? đẹp, có giáo dục => Tính cách bộc lộ qua lời nói, việc làm nàng trước LVT: - Tự xưng khiêm nhường “ Chút tôi” - Xin cúi đầu lạy trước ân nhân - Trả lời cách rõ ràng, mạch lạc vô trang nhã ? Từ cử chỉ, lời nói câu hỏi VT với thái độ khiêm nhường, nhã nhặn NN, em phát biểu - Rất mực cảm kích trước cơng ơn cứu mạng LVT Nàng cảm nghĩ nhân vật này? dùng từ tơn vinh cao để nói cơng ơn đó: “ Ân, đức, cơng”; Nàng dùng cách nói đối lập, tương phản “ “Tiết trăm năm >< Một hồi” để tô đậm công ơn to lớn VT - Gọi VT lời trang trọng, tôn kính “ Quân tử” - Rất băn khoăn, áy náy khơng biết lấy để đền ơn VT, nàng đẫ giãi bày nỗi băn khoăn cụ thể * KNN người có phẩm hạnh, có học vấn Phẩm hạnh cao quý nhất, bật nàng tư tưởng trọng nghĩa, ghi nhớ, trân trọng lòng tốt người khác IV Tổng kết NT: + Đoạn trích sử dụng mơ típ dân gian quen thuộc + Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, ngôn ngữ đối thoại cá ?Nhận xét nghệ thuật đoạn thể hoá cao độ, phù hợp với tính cách nhân trích vật.=> Tất mang màu sắc nam rõ nét Nội dung Xây dựng thành công hình ảnh nhân vật lý Cảm nhận nội dung đoạn trích ? tưởng: Một chàng trai anh hùng hào hiệp, trọng nghĩa khinh tài Một người gái nếp, gia giáo, ân nghĩa thuỷ chung => Đoạn trích ca ngợi phẩm chất đẹp người nam => Thể khát vọng hành đạo cứu đời tg D Củng cố – dặn dò : - Đọc lại đoạn trích - Làm luyện tập Bài đọc thêm - Học thuộc lịng đoạn trích, giảng cô giáo - Làm BT: So sánh ngôn ngữ sử dụng ND NĐC - Cần trau dồi vốn từ - BT 5, 6, sgk - Học kỹ học  ... ngang tầm anh hùng dũng sĩ Triệu Tử Long Đó cách ứng xử chàng truyệnTam Quốc nhân dân Nam Bộ đặc biệt yêu với người cứu: Cơ thích gái Kiều Nguyệt Nga b Lục Vân Tiên ứng xử trước Kiều Nguyệt Nga. .. Trước cảnh * Phương thức biểu đạt chính: Tự cảnh Vân Tiên thấy nd * Kết cấu: phần: + LVT đánh cướp khốn khổ đem chạy vào + LVT gặp gỡ Kiều Nguyệt Nga rừng, hỏi thăm , biết bọn cướp => Như vậy,... suy nghĩ trả lời cứu Kiều Nguyệt Nga (1) Truyện kết cấu theo * Đại ý : Khắc hoạ rõ nét vẻ đẹp trọng nghĩa khinh tài kiểu thông thường loại LVT đoan trang, trọng nghĩa Kiều Nguyệt Nga truyện truyền