Tiết 43: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nhận rõ ưu, khuyết điểm bài làm của mình, biết cách sửa chữa rút kinh nghiệm cho bài viết tiếp theo. - Luyện kĩ năng chữa bài viết của bản thân và các bạn II- Chuẩn bị: - GV: bài kiểm tra - sổ điểm III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Nghe Hoạt động 2: Yêu cầu hs đọc lại đề bài Gv trả bài cho hs Nhận bài đọc lại đề bài Y/c đọc kĩ lại bài của mình Theo dõi hoạt động của hs Kiểm tra xác xuất việc tự chữa bài của hs đọc kĩ lại bài làm của mình Hoạt động 3: Nhận xét bài làm của hs * Ưu điểm: nhìn chung hiểu đề, có ý thức khi làm bài, 1 số em trình bày sạch sẽ, chữ viết đẹp * Nhược điểm: 1 số bài chưa nắm được nội dung y/c của đề bài. - Trình bày cẩu thả, lỗi chính tả sai nhiều ,bài viết còn gạch xóa. Chú ý lắng nghe, đối chiếu bài viết của mình * Chữa lỗi chính tả + r - gi + ch - tr + sơn - xơn Hoạt động 4: Đọc mẫu 1 số bài làm tốt Gv lấy cụ thể 1 số bài viết khá tiêu biểu đọc cho cả lớp nghe. Điểm cụ thể lớp: G: K: TB: Y: Lớp: G: K: TB: Y: Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò y/c về nhà tự đọc lại bài của mình, xem lại nội dung các bài đã học * Chuẩn bị bài: luyện nói, Lắng nghe - thực hiện kể chuyện . 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Nghe Hoạt động 2: Yêu cầu hs đọc lại đề bài Gv trả bài cho hs Nhận bài đọc lại đề bài Y/c đọc kĩ lại bài của mình Theo dõi. Tiết 43: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nhận rõ ưu, khuyết điểm bài làm của mình, biết cách sửa chữa rút kinh nghiệm cho bài viết tiếp theo. . động của hs Kiểm tra xác xuất việc tự chữa bài của hs đọc kĩ lại bài làm của mình Hoạt động 3: Nhận xét bài làm của hs * Ưu điểm: nhìn chung hiểu đề, có ý thức khi làm bài, 1 số em trình