CHƯƠNG V: CƠ HỌC CHẤT LƯU. Bài 41: ÁP SUẤT THUỶ TĨNH. NGUYÊN LÍ PA-XCAN. 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được trong lòng chất lỏng, áp suất hướng theo mọi phương và phụ thuộc độ sâu. - Hiểu được độ tăng áp suất lên một chất lỏng chứa trong bình kín được chuyển nguyên vẹn lên tất cả mọi điểm và lên thành bình chứa. 1.2. Kĩ năng: - Vận dụng để giải bài tập. - Giải thích các hiện tượng thực tiễn. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Biên siạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm cho phần: + Kiểm tra bài cũ. + Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1 - 2 SGK. - Chuẩn bị thí nghiệm áp suất tại một điểm trong lòng chất lỏng hướng theo mọi phương. 2.2. Học sinh: - Ôn tập lực đẩy Ac-si-mét tác dụng lên một vật nhúng trong chất lỏng. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ: Áp suất, lực đẩy Ac-si-mét. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nêu công thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng trong công thức? - Đặt câu hỏi cho học sinh. - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu - Lấy ví dụ minh hoạ. - Nêu công thức tính lực đẩy Ac-si- mét? Lực đẩy Ac-si-mét phụ thuộc vào yếu tố nào? - Lấy ví dụ minh hoạ. hỏi. - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 2 ( phút): Áp suất của chất lỏng. Áp suất thuỷ tĩnh. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 1, xem hình H 41.1 và H 41.2, thảo luận đưa ra công thức (41.1) và kết luận: + Tại mỗi điểm áp suất theo mọi phương là như nhau. + Những điểm có độ sâu khác nhau thì áp suất khác nhau. Nhắc lại đơn vị của áp suất là gì? Tìm hiểu đơn vị mới, cách đổi đơn vị trong SGK - Đọc SGK, xem hình 41.3 thảo luận chứng minh công thức (41.2) tính áp suất thuỷ tĩnh. - Xem bảng một vài giá trị áp suất Tr. 198 SGK, so sánh. - Xem hình H41.4 trả lời câu hỏi C2. - Cho HS đọc SGK, xem hình vẽ, thảo luận. - Mô tả dụng cụ đo áp suất H 41.2. - Cho HS đổi đơn vị áp suất SGK. - Nhận xét các câu trả lời. - Cho HS đọc SGK, xem hình, thảo luận - Nhấn mạnh áp suất phụ thuộc độ sâu. - Cho HS xem bảng, so sánh các giá trị áp suất, trả lời câu hỏi C2. - Nhận xét và rút ra kết luận. Hoạt động 3 ( phút): Định luật Pa-xcan. Máy nén thuỷ lực. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 2, xem hình 41.5, phát biểu định luật và đưa ra công thức (41.2) để chứng minh. - Xem hình H 41.6, đọc phần 3, trả lời câu hỏi C3. - Xem ghi chú về các đơn vị SGK. - Cho HS đọc SGK, xem hình. - Gợi ý, mô tả H 41.5 để HS phát biểu định luật. - Cho HS xem hình, đọc phần 3. - Nêu câu hỏi C3, nhận xét các trình bày của các nhóm HS - Cho HS đọc phần ghi chú. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm câu 1, 2 SGK, bài tập 1. - Làm bài tập 3 SGK. - Ghi nhận kiến thức: Công thức tính áp suất thuỷ tĩnh, định luật Pa-xcan, ứng dụng thực tiễn, các đơn vị đo áp suất. - Yêu cầu: Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Yêu cầu: HS trình bày đáp án. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5 ( phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị cho bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM . CHƯƠNG V: CƠ HỌC CHẤT LƯU. Bài 41: ÁP SUẤT THUỶ TĨNH. NGUYÊN LÍ PA-XCAN. 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được trong lòng chất lỏng, áp suất hướng theo mọi. tại một điểm trong lòng chất lỏng hướng theo mọi phương. 2.2. Học sinh: - Ôn tập lực đẩy Ac-si-mét tác dụng lên một vật nhúng trong chất lỏng. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 ( phút):. lực đẩy Ac-si-mét. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nêu công thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng trong công thức? - Đặt câu hỏi cho học sinh. - Yêu cầu HS thảo luận,