Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Tuần : 23 Tiết : 43+44 Ngày soạn: 23/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS hiểu cách khởi động phần mềm Geogebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 2. Kỹ Năng - HS được làm quen với cách khởi động phần mềm GeoGebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 3. Thái độ - Tự giác, tích cực, chủ động trong tiết học. II. Chuẩn bị - GV: Soạn giáo án , SGK, phần mềm Geogebra… - HS: Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài học. III. Phương pháp - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan. - Đặt vấn đề, giải quyết vấn đề. IV. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số lớp. - Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) 3. Bài mới - Trong các buổi học trước các em đã được làm quen với phần mềm luyện gõ phím nhanh, chính xác Finger Break Out, Phần mềm Sum Times dùng để tìm hiểu thời gian. Bài học hôm nay : « Học hình học với phần mềm Geogebra » sẽ giúp các em rèn luyện kỹ năng vẽ hình học trong chương trình môn toán ở trường phổ thông Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu ? Cho biết phần mềm này đã được làm quen chưa? ? Nêu những đối tượng các em đã được 1. Em đã biết gì về GeoGebra? TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 học? ? nêu chức năng của phần mềm này HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi GV: tuy nhiên ở lớp 7 các em chưa được làm quen với phần mềm tiếng việt…. Hoạt động 2: Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt ? đọc SGK và cho biết: - cách khởi động - màn hình chính ? ? GV: chia 3 nhóm trình bày - Tác dụng của từng đối tượng. - Các thao tác liên quan đến đối tượng. N1: Nghiên cứu về các công cụ liên quan đến điểm, đoạn thẳng, đường thẳng. N2: Nghiên cứu các công cụ liên quan đến đoạn thẳng, đường thẳng, các công cụ di chuyển. N3: Các công cụ di chuyển, các công cụ tạo mối quan hệ hình học. N4: Các công cụ tạo mối quan hệ hình học, về các công cụ liên quan đến điểm các nhóm trình bày kết quả của mình và nhận xét, bổ xung nhau. 2. Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt a. cách khởi động Nháy chuột tại biểu tượng b) Giới thiệu màn hình GeoGebra tiếng Việt - Màn hình làm việc chính: → Bảng chọn: Là hệ thống các lệnh chính của phần mềm Geogebra. → Thanh công cụ: Chứa các công cụ làm việc chính, dùng để vẽ, điều chỉnh và làm việc với các đối tượng. → Khu vực trung tâm là nơi thể hiện các hình hình học (các đối tượng). c) Giới thiệu các công cụ làm việc chính * Công cụ di chuyển dùng để di chuyển hình, chọn các đối tượng khi thực hiện các lệnh điều khiển thuộc tính của các đối tượng - Có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách nhấn giữ phím Ctrl trong khi chọn * Các công cụ liên quan đến đối tượng điểm − Công cụ : tạo một điểm mới. Cách tạo: chọn công cụ và nháy chuột lên một điểm trống trên màn hình hoặc nháy chuột lên một đối tượng để tạo điểm thuộc đối tượng này. − Công cụ dùng để tạo ra điểm là TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 các công cụ liên quan đến đoạn thẳng đường thẳng cửa sổ có dạng: GV: Chú ý chỉ nhập kí tự số HS: Vừa thực hiện nói vừa thao tác giao của hai đối tượng đã có trên mặt phẳng. Cách tạo: chọn công cụ và lần lượt nháy chuột chọn hai đối tượng đã có trên mặt phẳng. − Công cụ dùng để tạo trung điểm của (đoạn thẳng nối) hai điểm cho trước: chọn công cụ rồi nháy chuột tại hai điểm này để tạo trung điểm. * Các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng − Các công cụ , , dùng để tạo đường, đoạn, tia đi qua hai điểm cho trước. − Thao tác: chọn công cụ, sau đó nháy chuột chọn lần lượt hai điểm trên màn hình. − Công cụ tạo ra một đoạn thẳng đi qua một điểm cho trước và với độ dài có thể nhập trực tiếp từ bàn phím. Thao tác: chọn công cụ, chọn một điểm cho trước, sau đó nhập một giá trị số vào cửa sổ Nháy nút Áp dụng sau khi đã nhập xong độ dài đoạn thẳng. * Các công cụ tạo mối quan hệ hình học - Công cụ dùng để tạo đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường hoặc đoạn thẳng cho trước. Thao tác: chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia) hoặc ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm. - Công cụ sẽ tạo ra một đường thẳng song song với một đường (đoạn) cho trước và đi qua một điểm cho trước. TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 GV: Khi các em chọn các đối tượng để ý góc trên bên trái cửa sổ hiện thị thao tác thực hiện GV: yêu cầu HS nêu tác dụng của mỗi công cụ HS: nghiên cứu SGK và trả lời Thao tác: chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia) hoặc ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm. - Công cụ dùng để vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng hoặc hai điểm cho trước. Thao tác: chọn công cụ, sau đó chọn một đoạn thẳng hoặc chọn hai điểm cho trước trên mặt phẳng. - Công cụ dùng để tạo đường phân giác của một góc cho trước. Góc này xác định bởi ba điểm trên mặt phẳng. Thao tác: chọn công cụ và sau đó lần lượt chọn ba điểm trên mặt phẳng. Điểm chọn thứ hai chính là đỉnh của góc này. * Các công cụ liên quan đến hình tròn - Công cụ tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và một điểm trên hình tròn. Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và điểm thứ hai nằm trên hình tròn. - Công cụ dùng để tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính. Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn, sau đó nhập giá trị bán kính trong hộp thoại - Công cụ dùng để vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước. Thao tác: chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn ba điểm. - Công cụ dùng để tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm. Thao tác: chọn công cụ, chọn lần lượt hai điểm. Nửa hình tròn được tạo sẽ là phần hình tròn theo chiều ngược kim đồng hồ từ điểm thứ nhất đến TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 GV: thực hành mẫu - Thao tác tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một đường thẳng: Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi (có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành * Củng cố: - Xem lại cách khởi động và các thành phần chính trên phần mềm - Cách cài đặt chương trình - Cách chơi phần mềm - Thoát khỏi phần mềm điểm thứ hai. - Công cụ sẽ tạo ra một cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định trước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này. Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và lần lượt chọn hai điểm. Cung tròn sẽ xuất phát từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai theo chiều ngược chiều kim đồng hồ. - Công cụ sẽ xác định một cung tròn đi qua ba điểm cho trước. Thao tác: chọn công cụ sau đó lần lượt chọn ba điểm trên mặt phẳng. * Các công cụ biến đổi hình học -Công cụ dùng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng. d) Các thao tác với tệp - Lưu hình: Ctrl+S hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ→ Lưu lại. Đặt tên tệp tại vị trí File Name→Save. - Mở tệp đã có: Ctrl+O hoặc thực hiện lệnh vào Hồ sơ → Mở. Tìm tệp cần mở hoặc gõ tên tệp tại ô File Name→ Open. e) Thoát khỏi phần mềm - Nháy chuột chọn Hồ sơ→Đóng hoặc Alt+F4. TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Tuần : 24 Tiết : 45+46 Ngày soạn: 14/02/2011 Ngày dạy :15 /02/2011 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA ( TT) II. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS hiểu cách khởi động phần mềm Geogebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 2. Kỹ Năng - HS được làm quen với cách khởi động phần mềm GeoGebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 3. Thái độ - Tự giác, tích cực, chủ động trong tiết học. II. Chuẩn bị - GV: Soạn giáo án , SGK, phần mềm Geogebra… - HS: Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài học. III. Phương pháp - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan. - Đặt vấn đề, giải quyết vấn đề. IV. Hoạt động dạy và học 2. Ổn định lớp tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) 3. Bài mới Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức ? Nêu những đối tượng các em đã được học? ? nêu chức năng của phần mềm này HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi 1. Em đã biết gì về GeoGebra? 2. Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt a) Cách khởi động b) Giới thiệu màn hình GeoGebra tiếng Việt c) Giới thiệu các công cụ làm việc chính d) Các thao tác với tệp e) Thoát khỏi phần mềm TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Hoạt động 2: Đối tượng hình học ? đọc SGK và cho biết: - Đối tượng hình học cơ bản là gì ? - Hãy nêu khái niệm quan hệ giữa các đối tượng: + Điểm thuộc đường thẳng + Đường thẳng đi qua hai điểm + Giao của hai đối tượng hình học HS: Trật tự, tập trung nghe giảng, ghi tóm tắt bài học. GV: Khi các em chọn các đối tượng để ý góc trên bên trái cửa sổ hiện thị thao tác thực hiện a) Khái niệm đối tượng hình học → Các đối tượng hình học cơ bản đó là: điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn. b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc → Một số khái niệm quan hệ giữa các đối tượng đó là: + Điểm thuộc đường thẳng + Đường thẳng đi qua hai điểm + Giao của hai đối tượng hình học → Một số đối tượng không phụ thuộc vào bất kì một đối tượng nào khác được gọi là đối tựng tự do. Các đối tượng còn lại là đối tượng phụ thuộc. c) Danh sách đối tượng trên màn hình → Thực hiện lệnh: Hiển thị→ Hiển thị danh sách đối tượng để hiện/ ẩn khung thông tin danh sách các đối tượng trên màn hình. d) Thay đổi thuộc tính của đối tượng - Ẩn đối tượng : B1: Chọn đối tượng B2: Hủy chọn “ Hiển thị đối tượng “trong bảng hiển thị - Ẩn hiện tên của đối tượng B1: Chọn đối tượng B2: Hủy chọn “ Hiển thị đối tên” trong bảng hiển - Thay đổi tên của đối tượng B1: Nháy nút chuột phải lên đối tượng B2: Chọn đổi tên - Đặt / hủy vết chuyển động đối tượng. B1: Nháy nút chuột phải lên đối tượng B2: Chọn “ Mở dấu vết khi di chuyển Để xóa các vết nhấn tổ hợp phím Ctrl + F TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 - Xóa đối tượng : thực hiện 1 trong các cách C1 dùng nhấn Delete C2 nháy nút chuột phải lên đối tượng, chọn xóa C3 chọn trên thanh công cụ , chọn đối tượng xóa. Hoạt động 3: Bài tập thực hành ? đọc SGK HS: Đọc đề bài đưa ra câu trả lời GV: Nhận xét và giảng lại bài cho HS * Củng cố: - Xem lại cách khởi động và các thành phần chính trên phần mềm - Biết các đối tượng hình học - Làm bài tập ứng dụng. 1- Vẽ tam giác, tứ giác a) Vẽ tam giác ABC Các bước thực hiện: - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C. - Chọn công cụ để nối điểm A với điểm B, điểm B với điểm C. b) Vẽ tứ giác ABCD Các bước thực hiện: - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C, D. - Chọn công cụ để nối điểm A với điểm B, điểm B với điểm C và điểm C với điểm D. 2- Vẽ hình thang 3- Vẽ hình thang cân 4- Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác 5- Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác 6- Vẽ hình thoi 7- Vẽ hình vuông 8- Vẽ tam giác đều 9- Vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tượng cho trước trên màn hình TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Tuần : 25 Tiết : 47+48 Ngày soạn: 21/02/2011 Ngày dạy :22/02/2011 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA ( TT) III. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS hiểu cách khởi động phần mềm Geogebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 2. Kỹ Năng - HS được làm quen với cách khởi động phần mềm GeoGebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ, các nút lệnh và chức năng của chúng. 3. Thái độ - Tự giác, tích cực, chủ động trong tiết học. II. Chuẩn bị - GV: Soạn giáo án , SGK, phần mềm Geogebra… - HS: Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài học. III. Phương pháp - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan. - Đặt vấn đề, giải quyết vấn đề. IV. Hoạt động dạy và học 3. Ổn định lớp tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) 3. Bài mới Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức ? Nêu những đối tượng các em đã được học? ? nêu chức năng của phần mềm này HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi 1. Em đã biết gì về GeoGebra? 2. Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt 3. Đối tượng hình học Hoạt động : Bài tập thực hành ? đọc SGK 1- Vẽ tam giác, tứ giác 1- Vẽ tam giác, tứ giác a) Vẽ tam giác ABC Các bước thực hiện: TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 2- Vẽ hình thang 3- Vẽ hình thang cân 4- Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C. - Chọn công cụ để nối điểm A với điểm B, điểm B với điểm C. b) Vẽ tứ giác ABCD Các bước thực hiện: - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C, D. - Chọn công cụ để nối điểm A với điểm B, điểm B với điểm C và điểm C với điểm D. 2- Vẽ hình thang Các bước thực hiện: - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C. - Chọn công cụ để vẽ đường thẳng đi qua A và // với BC. - Trên đường thẳng đi qua A tạo điểm mới D sao cho AD<BC. 3- Vẽ hình thang cân - Chọn công cụ để vẽ lần lượt các điểm A, B, C. - Chọn công cụ để vẽ đường trung trực của cạnh BC. - Chọn công cụ để vẽ điểm đối xứng của A qua trục đối xứng. 4- Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác - Trong phần mềm để vẽ đường tròng ngoại tiếp tam giác ta chỉ dùng công cụ đường tròn qua 3 đỉnh của tam giác. TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 [...]... - 5- Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác 5- Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác 6- Vẽ hình thoi (SGK) 7- Vẽ hình vuông 7- Vẽ hình vuông * Củng cố: - Xem lại cách khởi động và các thành phần chính trên phần mềm - Biết các đối tượng hình học - Làm bài tập ứng dụng trên máy TRẦN THỊ THẢO 8- Vẽ tam giác đều(SGK) 9- Vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tượng cho . buổi học trước các em đã được làm quen với phần mềm luyện gõ phím nhanh, chính xác Finger Break Out, Phần mềm Sum Times dùng để tìm hiểu thời gian. Bài học hôm nay : « Học hình học với phần mềm. 43+44 Ngày soạn: 23/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS hiểu cách khởi động phần mềm Geogebra, màn hình làm việc, các thanh công cụ,. học? ? nêu chức năng của phần mềm này HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi 1. Em đã biết gì về GeoGebra? 2. Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt a) Cách khởi động b) Giới thiệu màn hình GeoGebra