Tiết 19: LUYỆN TẬP A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm vững định lí tổng ba góc của một tam giác, áp dụng vào tam giác vuông. Vận dụng ba đinh lí đã học vào làm bài tập - Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình, trình bày. - Thái độ: Giỏo dục sự cẩn thận và tỏc phong nhanh nhẹn. B: Trọng tâm Vận dụng định lí vào giải bài tập C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, đo góc, đọc tài liệu HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (8’) - Nêu định nghĩa, định lí tam giác vuông. Vận dụng tìm x ở H47 - Nêu định nghĩa, tính chất góc ngoài của tam giác. vận dụng tìm x ở H51 +Chữa BT 2/108 SGK: So sánh: a)BIK > BAK (1) (vì BIK là góc ngoài của tam giác BAI). b)KIC > KAC (2) (vì KIC là góc ngoài của tam giác IAC). BIC = BIK + KIC; BAC = BAK + KAC (3) Nên BIC > BAC (theo 1, 2, 3 ). 2: Giới thiệu bài(2’) Vận dụng các định lí vào làm 1 số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 12’ 7’ HĐ1 HAI vuông =? x= = ? . Gọi HS lên bảng trình bày các ý còn lại HĐ2 . Thế nào là hai góc phụ nhau? . Hãy tìm các góc nhọn H55. HAI vuông tại H = 50 0 ( 2 góc đối đỉnh) BKI vuông tại K x= = 40 0 H57. Tương tự x= = 60 0 ( cùng phụ ) Bài 6 H56. AEC vuông tại E = 90 0 (1) ADB vuông tại D = 90 0 (2) Từ (1) và (2) =25 0 H58. HAE vuông tại H = 35 0 = 125 0 Bài 7 a, Các cặp góc phụ nhau là và ; và và và 10’ bằng nhau HĐ3 Ax B A C H 1 2 A B C y x 1 2 GT: ABC; =40 0 KL: Ax và b, = ; = Bài 8 . Vì là góc ngoài của ABC nên = Vì Ax là tia phân giác của 0 mà hai góc này ở vị trí so le trong Ax 4: Củng cố(4’) - Nhắc lại định lí tổng ba góc của một tam giác, tính chất của tam giác vuông, tính chất góc ngoài của tam giác 5: Hướng dẫn về nhà(2’) - Học kĩ bài, làm bài tập 9 - Xem trước bài “Hai tam giác bằng nhau” . Tiết 19: LUYỆN TẬP A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm vững định lí tổng ba góc của một tam giác, áp dụng vào tam giác vuông. Vận dụng ba đinh lí đã học vào làm bài tập - Kĩ năng:. độ: Giỏo dục sự cẩn thận và tỏc phong nhanh nhẹn. B: Trọng tâm Vận dụng định lí vào giải bài tập C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, đo góc, đọc tài liệu HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D:. Nên BIC > BAC (theo 1, 2, 3 ). 2: Giới thiệu bài(2’) Vận dụng các định lí vào làm 1 số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 12’ 7’