ĐỀ ÁN THI PHÓ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON (ĐỖ 100%)

Sự nghiệp giáo dục có một vị trí quan trọng trong chiến lược phát triển đất nước về trước mắt cũng như lâu dài. Trong suốt tiến trình cách mạng, Đảng và Nhà nước ta đã luôn khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, có vai trò chính yếu của đất nước, được ưu tiên trước nhất, thậm chí đi trước một bước so với các chính sách phát triển kinh tế xã hội khác. Trong hệ thống Giáo dục quốc dân, Giáo dục Mầm non chiếm một vị trí vô cùng quan trọng, đây là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáo dục quốc dân. Bác Hồ kính yêu đã từng nói: “Giáo dục mầm non tốt sẽ mở đầu cho một nền giáo dục tốt”. Trường mầm non có nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục các trẻ. Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ ở trường mầm non quyết định tới sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ về thể chất, tình cảm, đạo đức, trí tuệ và thẩm mỹ. Trong những năm qua, trường Mầm non Trưng Vương đã thực hiện nhiều giải pháp nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Tuy nhiên chất lượng giáo dục mầm non nhà trường vẫn còn có những hạn chế nhất định. Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn đó, đặt mình vào vị trí của người quản lý, tôi chọn đề án “Vai trò, nhiệm vụ, giải pháp của Phó hiệu trưởng trong việc nâng cao chất lượng công tác quản lý; chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong trường Mầm non Trưng Vương” nhằm đưa ra một số giải pháp phát huy những mặt mạnh, khắc phục những mặt tồn tại, hạn chế, từ đó nâng cao hiệu quả công tác quản lý ở trường Mầm non Trưng Vương, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh trong thời gian tới.