BÀI 9: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. – Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. Thái độ: – Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án – Tổ chức hoạt động nhóm. Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: – Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. – Kiểm tra bài cũ: (3’) Hỏi: Nêu những ứng dụng của tin học trong quản lý, truyền thông, giáo dục, giải trí? – Giảng bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội.  Nhu cầu của xã hội ngày càng lớn cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật đã kéo theo sự phát triển như vũ bão của tin học. Ngược lại sự phát triển của tin học đã đem lại hiệu quả to lớn cho hầu hết các lĩnh Đặt vấn đề: Ta đã biết ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. Như vậy sự ảnh hưởng của Tin học trong cuộc sống xã hội ngày nay như thế nào?  GV hướng dẫn các nhóm thảo luận từng vấn đề. H. Nêu những thành tựu phát triển xã hội có nhờ vào sự đóng góp của tin học mà em biết?  Các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến. Đ. Y tế, giáo dục, xã hội, … vực của xã hội.  Nền tin học của một quốc gia được xem là phát triển nếu nó đóng góp được phần đáng kể vào nền kinh tế quốc dân và vào kho tàng tri thức chung của thế giới. H. Theo em như thế nào là phát triển ngành tin học? Đ. Sử dụng có hiệu quả và phát triển. Hoạt động 2: Tìm hiểu Xã hội tin học hoá 2. Xã hội tin học hoá. Nhờ sự hỗ trợ của tin học:  Tiết kiệm được thời gian, tiền bạc.  Tăng năng suất lao động  Giảm nguy hiểm, thiệt hại cho con người  Giao dịch thuận tiện  Nâng cao chất lượng cuộc H. Nêu những lợi ích mà ngành tin học mang lại cho con người?  Các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến. sống cho con người. Hoạt động 3: Tìm hiểu Văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. 3. Văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá.  Thông tin là tài sản chung của mọi người, do đó phải có ý thức bảo vệ chúng.  Mọi hành động ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của hệ thống tin học đều coi là bất hợp pháp (như: truy cập bất hợp pháp các nguồn thông tin, phá hoại thông tin, tung virus …)  Xã hội phải đề ra những qui định, điều luật để bảo vệ thông tin và xử lý các tội phạm phá hoại thông tin ở H. Vì sao phải có ý thức bảo vệ thông tin? H. Nêu ra những hành vi được coi là phạm pháp đối với việc sử dụng thông tin? H. Ta phải học tập và sử dụng tin học như thế nào cho đúng? Đ. Thông tin là tài sản chung của mọi người. Đ. phá hoại thông tin, tung virus vào mạng, tung thông tin có hại, … Đ. Thường xuyên học tập và nâng cao trình độ để có khả năng thực hiện tốt các nhiệm vụ và không vi phạm pháp luật. nhiều mức độ khác nhau. Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đã học  Nhấn mạnh: – Cần nắm bắt các ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. – Có hành vi và thái độ đúng khi sử dụng công cụ tin học. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa. – Làm bài tập ôn chương I. *Rút kinh nghiệm: . BÀI 9: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. – Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội. triển xã hội có nhờ vào sự đóng góp của tin học mà em biết?  Các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến. Đ. Y tế, giáo dục, xã hội, … vực của xã hội.  Nền tin học của. triển của xã hội.  Nhu cầu của xã hội ngày càng lớn cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật đã kéo theo sự phát triển như vũ bão của tin học. Ngược lại sự phát triển của tin học đã