ÔN TẬP PHẦN HÌNH HỌC A. Mục tiêu: -Học sinh nắm vững tính chất về những yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy trong tam giác, biết áp dụng tính chất đó vào giải toán. -Rèn kỹ năng giải các bài toán về liên quan đến các yếu tố trong tam giác. -Rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình và trong giải toán. B. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị nội dung bài dạy. - HS: Học bài, làm các bài thầy cho về nhà. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: HS 1: Phát biểu các tính chất về đường trung trực của một đoạn thẳng. HS 2: Giải bài tập 55 (SBT- trang 30) 3.Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng E 12 21 D B C A Muốn chứng minh AB vuông góc với CD thì em làm thế nào ? HD bằng pp phân tích đi lên. AB CD    1 E =  2 E = 0 90     AEC AED   1 A =  2 A Bài 58: (SBT-30). GT Cho như hình vẽ KL AB vuông góc với CD Chứng minh Xét ABC; ABD   có AC=AD; BC=BD (theo giả thiết) AB cạnh chung. Do đó: ABC ABD(c.c.c)      1 A =  2 A Xét AEC; AED   , có AC=AD (gt)  1 A =  2 A (cmt)     ABC ABD(c.c.c)  gt Hãy trình bầy lời giải bài toán trên. AE cạnh chung. Do đó:    AEC AED (c.g.c)  1 E =  2 E mà  1 E +  2 E = 0 180  1 E =  2 E = 0 90  hayAB CD 1 1 2 1 M A N B C Bài 82(SBT-33): GT     ABC;AB AC BM BA;NC CA KL a) so sánh các góc AMB và ANC b) so sánh độ dài AM và AN ? Muốn so sánh hai góc AMB và ANC thì em làm thế nào. - So sánh quan hệ giữa các góc trong tam giác. ? so sánh những góc nào. So sánh góc ABC với góc ACB vì    2 A N và    1 A M mà      1 2 C A N ;      1 1 B A M - Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi một học sinh lên bảng trình bầy lời giải. Chứng minh. a) Ta có: AB=BM (gt) nên  ABM cân tại B. Do đó    1 A M Do AC=CN (gt). Do đó  CAN cân tại C Nên    2 A N Mà  ABC có AB< AC (gt) nên    1 1 C B Mà      1 2 C A N (theo tc góc ngoài t. giác)     1 C 2 N có      1 1 B A M (theo tc góc ngoài t.giác)     1 B 2 M Suy ra: -Hãy nhận xét bài làm của bạn rồi bổ sung lời giải cho hoàn chỉnh. ? Hãy so sánh hai đoạn thẳng AM và AN. - chỉ cần so sánh hai góc của tam giác AMN. - Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi một học sinh lên bảng trình bầy lời giải.           2N 2M N M hayAMB ANC b) Xét  AMN có    AMB ANC suy ra AM< AN. 4. Củng cố: - Khắc sâu kiến thức về quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác. - Chú ý đên góc ngoài của tam giác, tính chất của tam giác cân, tam giác đều. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, nắm vững nội dung bài học. - Làm bài tập 84;85;86 (SBT-33) . ÔN TẬP PHẦN HÌNH HỌC A. Mục tiêu: -Học sinh nắm vững tính chất về những yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy. giác, tính chất của tam giác cân, tam giác đều. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, nắm vững nội dung bài học. - Làm bài tập 84;85;86 (SBT-33) . trực của một đoạn thẳng. HS 2: Giải bài tập 55 (SBT- trang 30) 3.Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng E 12 21 D B C A Muốn chứng minh AB vuông góc với CD thì em làm thế nào ? HD