Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 11 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP 1. Thông tin học sinh: Họ và tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: ……………………
SỞ GD&ĐT…… TRƯỜNG THPT… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP MƠN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 11 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: ĐƠN VỊ CHỨC VỤ: NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP Thơng tin học sinh: Họ tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: …………………… Nam + Nữ Dân tộc: Nùng Nghề nghiệp: Nơng dân Địa gia đình: ……………………………………… Địa liên lạc: Điện thoại:……………………… Email:……………………… Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá Trung bình Cận nghèo Nghèo Dạng khuyết tật học sinh: Khuyết tật trí tuệ Đặc điểm học sinh: * Điểm mạnh học sinh: - Nhận thức: Có nhận thức giao tiếp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Có biết giao tiếp - Tình cảm kỹ xã hội: Biết nhớ tên mình, nhớ lớp học - Kỹ tự phục vụ: Có kĩ tự phục vụ - Thể chất – Vận động: Vận động bình thường * Hạn chế học sinh: - Nhận thức: Nhận thức chậm, khả ghi nhớ thấp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Ngôn ngữ học tập cịn hạn chế, giao tiếp khơng nói - Tình cảm kỹ xã hội: Tư đơn giản, biểu cảm - Kỹ tự phục vụ: chậm chạp - Thể chất – Vận động: Bình thường KẾ HOẠCH DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ MƠN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 11 NĂM HỌC 2023 – 2024 HỌC KÌ I: 18 TUẦN x TIẾT = 36 TIẾT HỌC KÌ II: 17 TUẦN x TIẾT = 34 TIẾT ST T Bài học (1) Số tiết (2) CHỦ ĐỀ 1: 12 CẠNH TRANH, CUNG, CẦU TRONG KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Bài 1: Cạnh tranh kinh (1,2,3) tế thị trường Yêu cầu cần đạt HSKT Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dành cho HSKT Về kiến thức – Nêu khái niệm cạnh tranh – Nêu nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh – Nêu vai trò cạnh tranh kinh tế Về lực – Năng lực chung: + Giao tiếp hợp tác: Chủ động - Nêu giải –Tài liệu: SGK, vấn đề, SGV, sách tập (SBT), tranh, ảnh thuyết trình chợ Việt - Quan sát Nam, hướng dẫn –Thiết bị dạy học: lớp, giao nhiệm máy tính, máy vụ vừa sức cho chiếu, giấy A0, HS Ghi Bài 2: Cung – cầu kinh (4,5,6) tế thị trường thực nhiệm vụ giao bày tỏ ý kiến + Giải vấn đề sáng tạo: Xác định biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến vấn đề; – Năng lực đặc thù: + Tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: • Nêu khái niệm cạnh tranh; • Nêu nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh; • Nêu vai trò cạnh tranh kinh tế + Điều chỉnh hành vi: Phê phán biểu cạnh tranh không lành mạnh Về phẩm chất Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực quy định pháp luật cạnh tranh kinh tế thị trường Về kiến thức - Nêu giải – Tài liệu: SGK, – Nêu khái niệm cung, cầu vấn đề, SGV, SBT nhân tố ảnh hưởng đến cung, – Thiết bị dạy thuyết trình cầu học: máy tính, – Nêu mối quan hệ vai trò quan hệ cung – cầu kinh tế – Nêu quan hệ cung – cầu hoạt động sản xuất kinh doanh cụ thể Về lực – Năng lực chung: + Giao tiếp hợp tác: Chủ động thực nhiệm vụ giao bày tỏ ý kiến + Giải vấn đề sáng tạo: Xác định biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến vấn đề; đề xuất giải pháp giải vấn đề – Năng lực đặc thù: Tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: + Nêu khái niệm cung, cầu nhân tố ảnh hưởng đến cung, cầu; + Nêu mối quan hệ vai trò quan hệ cung – cầu kinh tế; + Nêu quan hệ cung – cầu - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS máy chiếu, giấy A0, tranh ảnh thể chợ Việt Nam, hoạt động sản xuất kinh doanh cụ thể Về phẩm chất Trách nhiệm: Tự giác, tích cực tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu vai trị tham gia hoạt động kinh tế CHỦ ĐỀ 2: LẠM PHÁT, THẤT NGHIỆP Bài 3: Lạm phát kinh tế thị (7,8,9) trường Về kiến thức – Nêu khái niệm lạm phát – Liệt kê loại hình lạm phát – Nêu nguyên nhân dẫn đến lạm phát – Mô tả hậu lạm phát kinh tế xã hội – Nêu vai trị Nhà nước việc kiểm sốt kiềm chế lạm phát Về lực – Năng lực chung: + Giao tiếp hợp tác: Chủ động - Nêu giải – Tài liệu: SGK, vấn đề, SGV, SBT – Thiết bị dạy thuyết trình học: máy tính, - Quan sát máy chiếu, giấy hướng dẫn A0, biểu đồ lớp, giao nhiệm tỉ lệ lạm phát vụ vừa sức cho năm, tranh, HS ảnh thể hậu lạm phát kinh tế xã hội giao tiếp nhóm, phân tích cơng việc cản thực để hồn thành nhiệm vụ nhóm, tự tin biết kiểm soát cảm xúc, thái độ thay mặt nhóm trình bày trước lớp + Giải vấn đề sáng tạo: Thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến vấn để giải quyết; biết tổng hợp nguồn thông tin độc lập để tăng độ tin cậy cho ý tưởng – Năng lực đặc thủ: + Tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: Nêu khái niệm lạm phát; • Liệt kê loại hình lạm phát; • Nêu ngun nhân dẫn đến lạm phát; • Mơ tả hậu lạm phát kinh tế xã hội; • Nêu vai trò Nhà nước việc kiểm soát kiểm chế lạm phát Bài 4: Thất nghiệp (10,11,12 kinh tế thị ) trường + Điều chỉnh hành vi: Ủng hộ hành vi chấp hành phê phán hành vi vi phạm chủ trương, sách Nhà nước việc kiểm soát kiềm chế lạm phát Về phẩm chất Trách nhiệm: Tự giác, tích cực ủng hộ chấp hành chủ trương, sách Nhà nước việc kiểm soát kiềm chế lạm phát Về kiến thức – Nêu khái niệm thất nghiệp - Liệt kê loại hình thất nghiệp – Nêu nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp – Mô tả hậu thất nghiệp kinh tế xã hội – Nêu vai trò Nhà nước việc kiểm soát kiểm chể thất nghiệp Về lực – Năng lực chung: + Giao tiếp hợp tác: Chủ động giao tiếp nhóm, nêu - Nêu giải – Tài liệu: SGK, vấn đề, SGV, SBT – Thiết bị dạy thuyết trình học: máy tính, - Quan sát máy chiếu, giấy hướng dẫn A0, biểu đồ lớp, giao nhiệm tỉ lệ thất vụ vừa sức cho nghiệp năm, HS tranh, ảnh thể hậu thất nghiệp kinh tế xã hội, công việc cần thực để hồn thành nhiệm vụ nhóm; tự tin biết kiểm sốt cảm xúc, thái độ nói trước nhiều người + Giải vấn đề sáng tạo: Thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến để giải quyết; – Năng lực đặc thù - Tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: + Nêu khái niệm thất nghiệp; + Liệt kê loại hình thất nghiệp: + Nêu nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp; - Mô tả hậu thất nghiệp kinh tế xã hội • Nêu vai trị Nhà nước việc kiểm sốt kiểm chế thất nghiệp + Điều chỉnh hành vi: Ủng hộ hành vi chấp hành phê phán hành vi vi phạm chủ trương, sách Nhà nước việc kiểm soát kiểm chế thất nghiệp Về phẩm chất Trách nhiệm: Tự giác, tích cực học tập định hướng nghề nghiệp để không rơi vào tình trạng thất nghiệp, ảnh hưởng đến gia đình xã hội CHỦ ĐỀ 3: THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG, VIỆC LÀM Bài 5: Thị trường lao (13,14,15 động, việc làm 16,17) Về kiến thức – Nêu khái niệm: lao động, việc làm, thị trường lao động, thị trường việc làm – Chỉ mối quan hệ thị trường lao động thị trường việc làm – Nhận xu hướng tuyển dụng lao động thị trường Về lực – Năng lực chung: + Giao tiếp hợp tác: Chủ động thực nhiệm vụ giao bày tỏ ý kiến + Giải vấn đề sáng tạo: - Nêu giải – Tài liệu: SGK, vấn đề, SGV, SBT – Thiết bị dạy thuyết trình học: máy tính, - Quan sát máy chiếu, giấy hướng dẫn A0, tranh, ảnh lớp, giao nhiệm thể thị vụ vừa sức cho trường lao động, HS việc làm