Đang tải... (xem toàn văn)
lở bài tập Ngữ vàn 6 được biên soạn theo sách giáo khoa Ngữ văn 6 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống (KNTT). Sách được thiết kế theo hướng tăng cường phát huy tính chủ động, tích cực tự học của học sinh, chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong bài học. Thực hiện đầy đủ các yêu cầu trong phần Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, học sinh có cơ hội phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề. Đồng thời dựa trên kết quả phản hồi của học sinh, giáo viên có thể dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình.Giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận, luyện tập, vận dụng phát triển năng lực và phẩm chất.
ai NGUYEN THI THU THUY (Chi bién) LE QUANG DANG — NGUYEN THI THANH HUYEN NGUYEN THI HAI PHUONG - NGUYEN LY TUONG — TRAN THI THU TRANG VO BAI TAP NGU VAN TAP MOT Ta lg (Theo Chương trình giáo dục phố thơng 2018) yi Ỹ NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM MUC LUC Tén bai Trang Lời nói đầu ne ¬ Tên Trang Văn Con chào mào Văn Thực hành đọc 49 Bài Tôi bạn Yéu cau can dat Đọc hiểu Nói nghe 53 Văn Bài học đường đời Tự đánh giá ` 55 Văn wok a Nếu cậu muốn có người bạn Văn Bắt nạt 11 Văn Thực hành đọc Những người bạn 13 cự 15 Viết Nói nghe 18 Tự đánh giá 19 ` ¬ eo Lac-ki thuc sy may man 50 51 Viết we Bài Quê hương yêu dấu 59 Yêu cầu cần đạt Đọc hiểu 59 59 Văn Chùm ca dao quê } 59 Văn Chuyện cổ nước Văn Cây tre Việt Nam 63 x- hương, đất nước Văn Thực hành đọc 65 Bài Gõ cửa trai tim 23 ` ` sk Hanh trinh cua bay ong 68 Yêu cầu cần đạt 23 Viết Đọc hiểu 69 23 Nói nghe Văn Chuyện cổ tích lồi người Văn Mây sóng 72 23 Tự đánh giá 74 27 Văn Bức tranh em gúi 78 29 Bài Những nẻo đường xứ sở Yêu cầu cần đạt Văn Thực hònh doc sn mã Những cánh buôm 31 oe Doc hiéu 78 32 Nói nghe Văn Cơ Tơ 78 35 Tự đánh giá Văn Hang En 80 37 Văn Cửu Long Giang ta 83 Viết sib ce Ôn Văn Thực hành đọc 78 Bài Yêu thương sẻ chia 41 oo „ ; Nghìn năm thúp Khương Mĩ ta 85 Yêu cầu cần đạt 41 Viết Đọc hiểu 87 41 Nói nghe 90 Tự đánh giá 92 Văn Cơ bé bán diêm 41 Văn Gió lạnh đầu mùa 45 a LOI NOI DAU Vở tập Ngữ văn biên soạn theo sách giáo khoa Ngữ văn Kết nối trị thức với sống (KNTT) Sách thiết kế theo hướng tăng cường phát huy tính chủ động, tích cực tự học học sinh, trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt học Thực đầy đủ yêu cầu phần Chuẩn bị trước đến lớp, học sinh có hội phát triển lực - tự học, lực giải vấn đề Đồng thời dựa kết phản hồi học sinh, giáo viên dành nhiều thời gian lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, bảo vệ kết học tập Giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận, luyện tập, vận dụng phát triển lực phẩm chất Vở tập Ngữ văn gồm hai tập, tập gồm năm theo chủ đề năm đề tự đánh giá cuối học Bám sát mục tiêu chương trình mơn học u cầu kiểm tra đánh giá, thiết kế thành năm phần: Yêu cầu cần đạt; Đọc hiểu; Viết; Nói nghe; Tự đánh giá Trong phần kĩ năng, câu hỏi, tập thiết kế gắn với tiến trình học tập học sinh trước lớp học — Chuẩn bị sau lớp học - Thực hành, vận dụng Kết cấu học vậy, sách hướng đến mục tiêu giúp em học sinh chủ động rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Sau tự đánh giá qua đề kiểm tra đánh giá lực Khi sử dụng sách, em học sinh vừa có kết phản hồi đọc mang đến lớp thảo luận nghe cô giáo giảng để hiểu sâu hơn, vừa có nhiều hội trải nghiệm tình nhận biết, thơng hiểu, vận dụng gặp đề kiểm tra Các thầy, giáo giao tập Vở tập Ngữ văn theo tiến trình học để em chuẩn bị thực hành vận dụng phát triển phẩm chất, lực; tổ chức cho em tự đánh giá đánh giá đồng đẳng, thảo luận, giải vấn đề tập | Với hệ thống câu hỏi, tập có gắn kết chặt chẽ với nội dung học, phương pháp dạy học giáo viên đề kiểm tra, sách giúp em học sinh dễ dàng hoàn thành nhiệm vụ học tập, vượt qua kiểm tra kì cuối kì Các bậc phụ huynh hướng dẫn em tự học theo sách để đạt kết học tập tốt Chúng mong nhận ủng hộ nhiệt tình đóng góp tích cực để sách hồn thiện lần tái Xin trân trọng cảm ơn! \ ` CÁC TÁC GIẢ TOI VA CAC BAN ( — Nhận biết lời kể người kể chuyện thứ nhất; hiểu | — phân tích cốt truyện, nhân vật truyện đồng thoại Phân biệt từ đơn từ phức, từ ghép từ láy; phân tích ị | tác dụng từ láy; sử dụng hiệu từ láy, từ ghép — — \_— tạo lập văn Viết văn kể lại trải nghiệm theo bước quy trình tạo lập văn Kể trải nghiệm có ý nghĩa thân Sống chan hoà, giàu lịng nhân ái, trân trọng tình bạn Đọc văn đọc sách giáo khoa (SGK); thực yêu cầu trong| phần Chuẩn bị học Thực hành vậnn dung - - Bài học đường đời (Trích Dế Mèn phiêu lưu kí Tơ Hồi, A CHUẨN BỊ BÀI Nhân vật “tôi” câu chuyện 1a ai? A Dé Choat B Gong Vo SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.12-18) C Dé Mén D Chi Céc Người kể chuyện xưng “tôi” kể chuyện theo thứ mấy? A Ngôi thứ C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ thứ hai B Ngôi thứ hai Câu chuyện kê việc gi? © e© slÐ9eа°6©e©°°ebeeose©°oeo°eeoeoee V696 00/000/0/0/0/6 969 6/9/4/0/619.9/9/9/0 6/64 9.4.6/616/6.3/6(6/60/6/8/6.6i6iA 6 § B.e/SÍGSIS/8/6'9/8/SÌ6-mm Đ:6 mm 0i n:8:8/8 056 s9 6 S/6'9'6.0/6)% š Eố6Ì60:6,ss.ee eeiseieie e:e 0000000600/600/606 0089906060640 9/00 000 0008090904486 64466) 6.9)4)9096 6 8/5 6/6.6 0/0/0065 6/644 6.0:8:d6-48.90.0.4%-.0:9/0:0/0.48 0.0'8-0/0.6.0/6/0.0/8.0/6)0-96 6'96/6/6/0)0 6/3 6.6 Š SI GSiê 6 & 69/6068 /9'6 6eEi6'6i6/s'e'6i2 Tóm tắt nội dung văn theo bảng sau: Văn Nội dung Đoạn (1) | c2 SH ng ererereei si Đoạn (2) | ST TH Đoạn (3) † —¬ _ _— Mi (ke